幼兒園見(jiàn)習(xí)報(bào)告
幼兒園見(jiàn)習(xí)報(bào)告
見(jiàn)習(xí)時(shí)間:201*年10月24日到10月28日見(jiàn)習(xí)地點(diǎn):鹽城市機(jī)關(guān)幼兒園見(jiàn)習(xí)人:教科院09(1)班劉娟見(jiàn)習(xí)對(duì)象:幼兒園小班孩子
見(jiàn)習(xí)目的:學(xué)習(xí)幼兒園任教老師的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)及實(shí)施見(jiàn)習(xí)內(nèi)容:1、了解并學(xué)習(xí)任教老師的教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)及實(shí)施2、了解幼兒園的一日常規(guī)
作為學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生,因課程需要,我們與201*年10月24日到10月28日在鹽城市機(jī)關(guān)幼兒園見(jiàn)習(xí)五天,在這短短的五天里,我們對(duì)幼兒園教育有了初步的了解,學(xué)習(xí)如何當(dāng)一個(gè)老師,如何與孩子交流、了解孩子,同時(shí)激勵(lì)我要在以后的學(xué)習(xí)生活中更加注重自己扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和各種能力的發(fā)展。
在這次見(jiàn)習(xí)中,我和幾個(gè)同學(xué)觀察機(jī)關(guān)幼兒園小六班的小朋友。以下是我在見(jiàn)習(xí)中的一些總結(jié):
體格發(fā)育:本班是小班、中班和大班和班上課,小、中、大的小朋友在身高方面有明顯差異,男女生身高差異不明顯,也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)胖或過(guò)瘦的小朋友,隨著生活水平和質(zhì)量的不斷提高和父母喂養(yǎng)小孩的方法日益科學(xué),現(xiàn)在的孩子在身高體重等方面的指數(shù)超過(guò)了過(guò)去的孩子,發(fā)育超前。
身體動(dòng)作發(fā)展:小班的同學(xué)已經(jīng)可以上下樓梯,自己吃飯和喝水,可以自己大小便等,但是吃飯要用勺子還不能用筷子。中午休息起來(lái)穿衣服時(shí)還不能靈活地扣扣子。
語(yǔ)言發(fā)育:小班的孩子語(yǔ)言發(fā)育還不完善,有一些孩子在幼兒園說(shuō)方言,不能堅(jiān)持說(shuō)普通話,大部分孩子發(fā)音還不是很準(zhǔn)確,比如說(shuō)吃飯時(shí)飯菜比較燙,有很多孩子會(huì)說(shuō)“dang死了”。
情感表達(dá):大中小班的小朋友有自己的喜怒哀樂(lè),他們能夠表達(dá)自己的情感。我們剛進(jìn)校園的時(shí)候,剛好是小朋友進(jìn)園的時(shí)間,尤其是小班小朋友,不乏哭鬧著不愿意上學(xué)而要回家的孩子,他們通過(guò)哭鬧和肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的不滿,表達(dá)自己的回家的渴望。
智力及認(rèn)知:小班的小朋友基本上都能分辨性別,知道自己的性別,這跟老師的平日工作有很大關(guān)系,休息時(shí)保育員特意將小朋友分成兩部分,一部分是女小朋友,一部分是男小朋友,上廁所時(shí)保育員特意提醒男女小朋友在不同的位置方便。小朋友也可以做一些簡(jiǎn)單的手工勞動(dòng)。但是小班的孩子在顏色分辨方面還有所欠缺,有很多孩子不能分辨紅色,黃色,藍(lán)色等顏色。稍大的小朋友已經(jīng)可以進(jìn)行十以內(nèi)的加減,而且他們對(duì)班上同學(xué)的名字都能記得,比如今天誰(shuí)沒(méi)來(lái)啊他們都能準(zhǔn)確的知道,甚至知道其他小朋友每天是誰(shuí)來(lái)接的或者是其他小朋友的家住在哪里。
此外他們的注意力很容易分散和轉(zhuǎn)移,每次的注意力不過(guò)幾分鐘,但對(duì)他們感興趣的東西則會(huì)多次給予關(guān)注,相對(duì)注意時(shí)間較長(zhǎng)。比如我們的到來(lái)使他們非常高興,對(duì)我們非常有興趣,在老師上課和作操時(shí)會(huì)不時(shí)的扭過(guò)頭來(lái)看我們,但一旦有其他的東西更有吸引力,他們則會(huì)馬上將注意力轉(zhuǎn)移。
關(guān)于游戲:當(dāng)他們自由活動(dòng)時(shí),他們大多是自己玩自己的,都是以個(gè)人為中心,還是缺乏團(tuán)隊(duì)意識(shí),就算倆人一起玩,同伴之間也缺乏交流。他們個(gè)自己摸索出游戲的玩法,并且具有一定的創(chuàng)新意識(shí)。
有一次老師組織小朋友玩丟手絹的游戲,先由老師講解游戲規(guī)則,再由兩個(gè)老師示范,可是小朋友就是不能理解,后來(lái)老師也沒(méi)辦法,最后就由兩個(gè)老師和我們幾個(gè)在玩游戲,其他小朋友自己玩自己的。由此可見(jiàn),小班的孩子還不適合玩一些復(fù)雜的游戲。簡(jiǎn)單的游戲比較適合小班孩子。
一日生活:據(jù)我?guī)滋煊^察,幼兒園的一日生活是:8點(diǎn)30陸陸續(xù)續(xù)入園,到教室小朋友就開(kāi)始玩早就放在桌子上的玩具,差不多小朋友都到了,9點(diǎn)保育員老師開(kāi)始發(fā)早點(diǎn),吃完早點(diǎn)解小便順便活動(dòng)活動(dòng),9點(diǎn)30開(kāi)始上課,上大約兩到三堂課,11點(diǎn)吃午飯,吃完活動(dòng)活動(dòng),活動(dòng)完開(kāi)始上床休息,2點(diǎn)30起床,喝水,吃午點(diǎn),外出活動(dòng),3點(diǎn)30老師帶小朋友閱讀一些畫冊(cè)。4點(diǎn)左右家長(zhǎng)陸續(xù)帶走孩子。
不安全因素:幼兒園布置比較符合標(biāo)準(zhǔn),沒(méi)有尖的棱角,桌角被設(shè)計(jì)成圓形,也沒(méi)什么危險(xiǎn)物品在小兒伸手可及的范圍之內(nèi)。幼兒園是五層樓,每一層樓梯都有專門為幼兒設(shè)計(jì)的小扶手,但是教室里的廁所地板都是瓷磚的有水時(shí)小朋友容易滑倒。
教學(xué)過(guò)程:教課時(shí)會(huì)分小、中、大三班上課,我們觀察了大、中、小班的課,最近機(jī)關(guān)機(jī)關(guān)幼兒園在搞社會(huì)活動(dòng)課題,所以我們聽(tīng)的大多是社會(huì)課,小班主要是禮貌方面,中班主要是家鄉(xiāng)方面,大班主要是民族愛(ài)國(guó)方面。
教學(xué)過(guò)程中也有一些不足,那些老師時(shí)常比較嚴(yán)肅,學(xué)生上課注意力不集中,她們就會(huì)嚴(yán)厲斥責(zé)。我認(rèn)為老師應(yīng)該溫柔的對(duì)待小朋友,常常讓他們看到自己的笑臉,對(duì)他們的錯(cuò)誤以正確的方式糾正。
總體來(lái)說(shuō),在這次學(xué)習(xí)活動(dòng)中我學(xué)到很多,在和小朋友一起的日子里我被天真爛漫的他們深深感動(dòng),讓我明白幼兒教師這份工作的責(zé)任。在見(jiàn)習(xí)的過(guò)程中我明白這樣一個(gè)道理:幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段,也是人才成長(zhǎng)的奠基階段。學(xué)前兒童在觀念和習(xí)慣上接受健康向上的教育,培養(yǎng)高尚的情操,樹(shù)立完美的人格,無(wú)論對(duì)今后的發(fā)展還是國(guó)家民族的未來(lái)都具有奠基性的意義。幼兒園的工作是實(shí)施保育和教育相結(jié)合的原則,對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育,促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國(guó)家對(duì)幼兒園教育的工作要求,也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。因此,我們?cè)诮逃變旱倪^(guò)程中一定要把自己扮演的角度掌握好,站在他們的角度考慮問(wèn)題。
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見(jiàn)習(xí)報(bào)告
一個(gè)星期的見(jiàn)習(xí)結(jié)束了,這是我上大學(xué)以來(lái)的第二次學(xué)院組織的見(jiàn)習(xí)。和以前的見(jiàn)習(xí)經(jīng)驗(yàn)相比來(lái)說(shuō),我感覺(jué)這次的見(jiàn)習(xí)更有目的性,不再是單純的看老師如何上課了,學(xué)會(huì)觀察的同時(shí)也更懂深入實(shí)踐了。雖然一周的見(jiàn)習(xí)非常的辛苦,但是這是一段快樂(lè)的經(jīng)歷,同時(shí)我也學(xué)到了大學(xué)課本里學(xué)不到的知識(shí),特別是關(guān)于組織游戲的,我覺(jué)得受益匪淺,感觸頗多。
幼兒園每個(gè)班三個(gè)老師,兩個(gè)是負(fù)責(zé)教學(xué)的,一個(gè)是負(fù)責(zé)保育的。幾乎所有的老師都是畢業(yè)于學(xué)前教育專業(yè)的,他們的專業(yè)技能和教學(xué)方法都是值得我們學(xué)習(xí)的。保育員多為老教師,不但具有豐富的保育經(jīng)驗(yàn),而且更加的細(xì)心、耐心。每天入園有衛(wèi)生員給來(lái)園的小朋友進(jìn)行晨檢。檢查小朋友的健康和考勤情況。他們有基本的晨檢制度。衛(wèi)生員會(huì)按時(shí)給生病的小朋友服藥。該園的食堂也有專門的炊事員和營(yíng)養(yǎng)師,合理的分配一周的食物,使小朋友們食物搭配合理,營(yíng)養(yǎng),適合正在生長(zhǎng)發(fā)育的小朋友。并在幼兒園入門處張貼出一周的食譜,讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解孩子的餐點(diǎn)情況。這就是我見(jiàn)到的幼兒園的管理情況。
這次我選擇了中二班,我還是像以前一樣給小朋友做自我介紹:“我是韓老師,很高興見(jiàn)到這么多可愛(ài)的小朋友,希望我們能快樂(lè)的共度一周”。我?guī)椭蠋熥錾险n前的材料,因?yàn)閯偤檬怯變簣@換主題的時(shí)間,所以我?guī)椭蠋熞黄鹱鲆浴按禾斓搅恕睘橹黝}的環(huán)境布置的材料。幫助老師組織和指導(dǎo)孩子做游戲,維護(hù)秩序;跟著保育員一起
給小朋友們盛飯,因?yàn)橛變旱拇彩菈局旁诮淌易詈竺娴模栽谟變撼燥垥r(shí),我?guī)屠蠋熞黄鸢汛矓[放好,組織幼兒睡覺(jué),組織幼兒起床對(duì)幼兒園一日的生活程序,制度有了比較詳細(xì)的了解。
我還很喜歡幼兒園每天做操的環(huán)節(jié),總會(huì)跟小朋友們一起跟著前面帶操的老師學(xué)做操,銀花苑幼兒園早操的特色是做完基本的操后,有一個(gè)游戲形式的操,孩子們每次做到這兒的時(shí)候,都會(huì)特別開(kāi)心!做操結(jié)束后。八點(diǎn)五十左右,孩子去廁所,回來(lái)喝水吃早點(diǎn),然后再上課。
每次聽(tīng)課,我最喜歡記錄老師表?yè)P(yáng)小朋友或組織秩序用到的小兒歌!靶∽彀筒徽f(shuō)話,小眼睛看老師”,“一二三,坐坐好”,“小朋友們好,朱老師你好”等等。朱老師還會(huì)利用鋼琴唱兒歌來(lái)組織幼兒秩序,這樣的兒歌使教學(xué)更加的生動(dòng),也鍛煉了小朋友的表達(dá)能力,記憶能力,也促進(jìn)了他們課堂上的積極性等等。我班上的孩子就很活潑好動(dòng),由此可以看出老師的教學(xué)方式和兒童觀。給孩子充分的自由,但又不是無(wú)限制的自由。
九點(diǎn)半左右小朋友去廁所,喝水,然后自由活動(dòng)一會(huì)兒。一刻鐘后玩區(qū)域游戲,除去一次去電腦室外,我班上這一周基本上是室內(nèi)的區(qū)域游戲。包括數(shù)學(xué)區(qū)、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)和娃娃家。其中這一周下來(lái)我主要負(fù)責(zé)的是數(shù)學(xué)區(qū)和美工區(qū)。我教小朋友進(jìn)行分類,以便他們學(xué)會(huì)游戲結(jié)束后會(huì)分類擺放玩具;還和老師教孩子們撕太陽(yáng)、折桃花、撕小魚等等。他們的作品老師會(huì)用來(lái)布置環(huán)境,所以孩子們對(duì)這種游戲的熱情是非常高漲的。我很欣賞這一點(diǎn),小朋友們參與到環(huán)境布置
中,讓他們感受到一種成就感和自信感,有助于兒童成長(zhǎng)。中班孩子的思維發(fā)展依照皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論是處于前運(yùn)算算階段。從游戲中可以看出孩子可以說(shuō)是發(fā)展超于皮亞杰的劃分的。
十點(diǎn)半左右游戲結(jié)束后,就到了陽(yáng)光體育二十分鐘的時(shí)間。周二那天的活動(dòng)特別讓我記憶猶新,那天我們進(jìn)行的是用不同的方法過(guò)獨(dú)木橋游戲活動(dòng)。孩子們的想象力真的讓我自嘆不如。有跳著過(guò)的,爬著過(guò)的,轉(zhuǎn)著過(guò)的,踮著腳過(guò)的等等。然后,孩子們一起去洗手。十一點(diǎn)開(kāi)始吃午飯。飯后散步,接著十二點(diǎn)午睡。兩點(diǎn)半起床。去洗手、吃水果。戶外活動(dòng)二十分鐘,三點(diǎn)二十開(kāi)始上課。四點(diǎn)下課再進(jìn)行戶外活動(dòng)或者戶內(nèi)游戲。離園。
我印象最深刻的是我組織的體育游戲“看誰(shuí)運(yùn)得多”。先是準(zhǔn)備活動(dòng),然后是分組、示范,最后游戲開(kāi)始;顒(dòng)整體進(jìn)行的還不錯(cuò)。孩子的反映很積極。就是活動(dòng)的秩序不太好維持,場(chǎng)面有點(diǎn)混亂。不過(guò)因?yàn)橹炖蠋熡薪?jīng)驗(yàn),在她的幫助下很快就繼續(xù)下去了?傊,這次的活動(dòng),我有很大感觸。朱老師建議應(yīng)該讓四組同時(shí)進(jìn)行游戲,這樣可以縮短時(shí)間。我明白了老師的工作不是想象中的容易,很辛苦!一次的活動(dòng)包含了很多老師的心血。我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)欠缺,還需要多實(shí)踐,多練習(xí)。
在這短短的一周里,我收獲到很多,常得到老師的指點(diǎn),吸收了很多有益的帶班經(jīng)驗(yàn);其次,就是那群可愛(ài)又淘氣的小鬼們,他們會(huì)不停地向你報(bào)告誰(shuí)沒(méi)聽(tīng)話,誰(shuí)不講衛(wèi)生他們還會(huì)問(wèn)許多稀奇古怪的問(wèn)題,有時(shí)令你哭笑不得,有時(shí)讓你尷尬不堪。
見(jiàn)習(xí)其實(shí)是挺累的差事,每次見(jiàn)習(xí)都會(huì)感冒,可能是自己有點(diǎn)咽喉炎的原因。一周下來(lái)要早起,沒(méi)得午休,因?yàn)橐贾弥黝}環(huán)境,一整天還要和那一群精力旺盛的“超人”折騰,要不停的維持紀(jì)律,或著一塊做游戲,讓我深刻體會(huì)到當(dāng)一名幼兒教師是相當(dāng)不容易的。
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