九年級(jí)年級(jí)組總結(jié)

九年級(jí)組工作總結(jié)

進(jìn)入九年級(jí)下學(xué)期，也就意味著進(jìn)入了中考的倒計(jì)時(shí)，中考對(duì)所有學(xué)生來說也如同高考一樣，一定程度上決定著他們的前途和命運(yùn)。社會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)的希望沉甸甸地壓在我們肩上，為了取得中考的成功，九年級(jí)全體師生都付出了艱辛的努力，做了大量而細(xì)致的備考工作，各學(xué)科教師都根據(jù)學(xué)生及教學(xué)實(shí)際制訂了周密的、可行性強(qiáng)的備考計(jì)劃，確定了本學(xué)期的工作思路：1、力求一個(gè)“早”字。九年級(jí)畢業(yè)班工作不能等，更不能問題成堆才設(shè)法解決，必須及早分析研究。我們做到：工作思考早，目標(biāo)確定早，計(jì)劃謀略早，問題的解決早，各項(xiàng)工作行動(dòng)早。力求把所有的困難盡量估計(jì)充分，把可能遇到的問題解決在萌芽狀態(tài)，做到有的放矢。

2、把握一個(gè)“準(zhǔn)”字。即依據(jù)教材和各科考試說明，對(duì)準(zhǔn)中考要求。九年級(jí)工作的脈絡(luò)要號(hào)準(zhǔn)，面臨的問題看準(zhǔn)，教學(xué)復(fù)習(xí)方向的要認(rèn)準(zhǔn)，措施方法要找準(zhǔn)。

3、落實(shí)一個(gè)“實(shí)”字。即堅(jiān)持教學(xué)為中心的要求要落實(shí)，復(fù)習(xí)計(jì)劃、目標(biāo)任務(wù)要寫實(shí)，各項(xiàng)工作要做實(shí)，切實(shí)做到不搞花架子、不夸夸其談、要腳踏實(shí)地、實(shí)實(shí)在在地做好各項(xiàng)工作。

為把每項(xiàng)工作重點(diǎn)落實(shí)到位，本學(xué)期我們主要做了以下工作：

一、結(jié)合本年級(jí)學(xué)生的實(shí)際，學(xué)困生多，分班晚的現(xiàn)狀，九年級(jí)中考備考工作的思路是“夯實(shí)基礎(chǔ)，面向全體，抓兩頭，促中間”。為此，開學(xué)初，根據(jù)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況，以上學(xué)期期末考試為依據(jù)，我們把年組前40名學(xué)生確定為年級(jí)優(yōu)生重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象.

二、成立師生承包互助小組，楊校長(zhǎng)列出名單，針對(duì)學(xué)生的薄弱學(xué)科，每位教師對(duì)自己承包的學(xué)生，給予及時(shí)關(guān)注，對(duì)每位學(xué)生的不足，每天與他們的交流，有針對(duì)性的講解。

三、做到每次考試要有成績(jī)分析，對(duì)優(yōu)生情況的分析做到經(jīng)�；�，每次的考試后要進(jìn)行具體的分析，通過分析找到合理的整改措施。

四、學(xué)生的各類作業(yè)、周考、月考試卷等批改均要做到細(xì)致批改，詳批詳改，快批快改，做到大小試卷不過夜，當(dāng)天考當(dāng)天批。通過檢查作業(yè)，把學(xué)生存在的問題，哪怕是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，一個(gè)不合理的步驟，不合理的書寫都要做到積時(shí)糾正，不留死角，不留后患。加強(qiáng)考試的力度與次數(shù)，對(duì)自己所教的學(xué)生試卷做出詳盡分析，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己本學(xué)科差在什么地方，并當(dāng)面及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生糾正做錯(cuò)的題，直到學(xué)生完全掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)為止。幫助學(xué)生設(shè)計(jì)錯(cuò)題本，保存試卷，補(bǔ)充試題，積累錯(cuò)題，便于日常反思與總結(jié)，尋找新的分?jǐn)?shù)增長(zhǎng)點(diǎn)。

五、老師們要把對(duì)學(xué)生的高期望或明或暗地轉(zhuǎn)達(dá)給學(xué)生。多與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓每位學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況樹立、明確自己的中考目標(biāo)，讓學(xué)生在表彰

大會(huì)上大聲說出自己的目標(biāo)，讓學(xué)生按自己期望的方向發(fā)展，教師積極結(jié)合學(xué)生實(shí)際多談心、交流、溝通，通過高期望給學(xué)生以有效的動(dòng)力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

六、為表彰優(yōu)生，激勵(lì)全體學(xué)生，九年級(jí)先后召開了3次年級(jí)表彰會(huì)和百日誓師大會(huì)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行大面積的獎(jiǎng)勵(lì)，設(shè)立優(yōu)秀獎(jiǎng)，進(jìn)步獎(jiǎng)，單科狀元獎(jiǎng)，潛力獎(jiǎng)，達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)，很好地激勵(lì)了學(xué)生，形成比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)氛圍。

七、為完成學(xué)校希望高分學(xué)生有所突破的目標(biāo)，在每次模擬考后我們都分班級(jí)召開優(yōu)生情況分析會(huì)，及時(shí)對(duì)優(yōu)生訂出新的奮斗目標(biāo)，在考前分層次召開中考動(dòng)員會(huì)，與學(xué)生交流，與他們一起分析每次模擬考的得失，考試時(shí)的心理狀況，并訂出最后半個(gè)月的復(fù)習(xí)目標(biāo)。

八、復(fù)習(xí)中，平時(shí)的訓(xùn)練是關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一，考前的模擬測(cè)試同樣重要。九年級(jí)下學(xué)期，我們共組織模擬考11次，當(dāng)天考試當(dāng)天批完，周六周日的晚上辦公室的燈經(jīng)常是亮到十點(diǎn)十一點(diǎn)。每次考后都及時(shí)做好質(zhì)量分析，分析得失，要求各科任教師及時(shí)重新修正復(fù)習(xí)計(jì)劃，爭(zhēng)取每次考試都能在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

九、近一年的時(shí)間，教育局不讓補(bǔ)課，各班班主任與科任教師一起想辦法，想策略，既要提高成績(jī)也要顧全大局，所有老師承受了巨大地風(fēng)險(xiǎn)和壓力，但是為了學(xué)生我們無怨無悔。

為了能在中考中取得好成績(jī)，九年級(jí)的老師們克服了難以想象的困難，有的老師由于過度疲勞，拿著熱寶不知不覺睡著了，導(dǎo)致皮膚的燙傷；有的老師家中父母有病不能及時(shí)探望；有的老師自己身體不舒服，也沒有時(shí)間去醫(yī)院。

趙金霞老師的孩子上高三，孩子的學(xué)習(xí)根本管不上不說，就連見上一面也成了奢望，孩子周六休息在家等媽媽回來，可是等到晚上八點(diǎn)還沒有看見媽媽，賭氣自己打車回學(xué)校了，周日下午趙老師休息時(shí)給孩子打電話，讓孩子回家吃頓飯，孩子說：“沒見過比高三還忙的初中�！�

劉海英老師的丈夫放寒假前就病倒了，一直到開學(xué)后的一個(gè)月后才逐漸好起來，這期間，無論遇到什么困難，她都沒耽誤過一節(jié)課，由于過度勞累，導(dǎo)致了過早的脫發(fā)。

趙紅梅老師王金影老師教的九年四班和九年五班的孩子都是雙差生，管理的難度可想而知，但他們對(duì)那些思想紀(jì)律，學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)學(xué)生從不放棄，她從未因?yàn)槿魏问虑槎��?qǐng)過一天假，周六沒有課也在班級(jí)坐班，王金影老師的母親突發(fā)心臟病，他不能去照顧。趙紅梅老師摔傷也舍不得時(shí)間去看，她們常說的一句話就是：“學(xué)生在校我必須在，對(duì)他們我實(shí)在不放心！”在今年中考中，四班有人、五班有一人，進(jìn)入了省重點(diǎn)一批次統(tǒng)招，我想這一切成績(jī)的取得，跟老師的付出是分不開的。

戚麗萍老師班級(jí)大部分是外來學(xué)生，我們都知道，外地家長(zhǎng)要求多，學(xué)生思

想波動(dòng)大，總能見到她在走廊與家長(zhǎng)耐心細(xì)致地溝通，總能見到她利用課間時(shí)間找學(xué)生談心，花費(fèi)了大量的時(shí)間和精神，為了穩(wěn)定班級(jí)，與不陪讀的外地家長(zhǎng)經(jīng)常打電話溝通，手機(jī)費(fèi)不知花了多少，所教學(xué)生董若琳獲得大慶市第16名的好成績(jī)。

劉麗英老師針對(duì)外來學(xué)生一對(duì)一的補(bǔ)課，不收取任何費(fèi)用，每天中午不休息給學(xué)生輔導(dǎo)，每天晚上備課批改到深夜，從無一句怨言。今年中考中，她所教語(yǔ)文成績(jī)最高分是108為全校最高分，

英語(yǔ)組的劉健老師、馮秀玲老師、曹麗娟老師面對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)極其薄弱的孩子，為在較短時(shí)間里提高孩子們的成績(jī)，她付出了超出他人數(shù)倍的努力，記得有一次曹麗娟老師著急上火。咽喉炎，神經(jīng)痛和胃痙攣一下子向她襲來，吃藥，打點(diǎn)滴都不見好轉(zhuǎn)。在下午給學(xué)生上課時(shí)，這些病又突發(fā)起來，胃里面翻山倒海她滿臉憋得通紅，她讓學(xué)生去取藥。吃完藥后，她繼續(xù)講課，就是這種拼勁兒才換來今天的成績(jī)。

物理組的韋智勇老師、黃艷峰老師、李磊老師定時(shí)定量定項(xiàng)的進(jìn)行與針對(duì)性的訓(xùn)練，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)。韋智勇老師妻子懷孕，沒有時(shí)間照顧。李磊老師的婆婆家在外地，公公身體還不好。愛人在部隊(duì)，家里有兩個(gè)孩子，有一次父母和兩個(gè)孩子都有病了，沒有辦法只能讓遠(yuǎn)在千里之外的丈夫坐了6個(gè)多小時(shí)的火車趕到的家中。妹妹也請(qǐng)假回家里幫忙。正是家人的全力以赴，讓她兩個(gè)班的沒有耽誤一節(jié)。

楚德琴老師，雍文濤老師，邵晨老師在擔(dān)任九年級(jí)教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還擔(dān)任初二年級(jí)的教學(xué)任務(wù)，不僅有中考的壓力，更有初二會(huì)考的壓力，為了讓學(xué)生成績(jī)?cè)谥锌紩r(shí)取得優(yōu)異的成績(jī)，在教師人員不足的情況下，他們勇挑重?fù)?dān)，他們和張穎老師在課余時(shí)間大量收集整理試題，分析、編撰試卷，他們?nèi)蝿谌卧�，一心只想提高學(xué)生的成績(jī)。

每節(jié)課的課間，宋懷偉老師、張莉老師的身影都出現(xiàn)在班級(jí)為同學(xué)們答疑解惑。宋懷偉老師經(jīng)常協(xié)助班主任做學(xué)生和家長(zhǎng)的思想工作，以一顆慈母般的心對(duì)待學(xué)生，學(xué)生說宋老師比媽媽更理解我。張莉老師為了搶中午的時(shí)間給學(xué)生輔導(dǎo)，多年來的午睡習(xí)慣也改變了。

為了讓中考體育不拉分，湯敬夫老師經(jīng)常在放學(xué)后領(lǐng)學(xué)生練肺活量，有時(shí)到八點(diǎn)多，晚飯都吃不上。

我們數(shù)學(xué)組更是齊心協(xié)力，分工明確，精益求精。姜彩榮老師在滑膜炎、骨刺很嚴(yán)重的情況下，承擔(dān)了初四五班班主任工作。開學(xué)兩個(gè)月后，姜老師的孩子思想產(chǎn)生了波動(dòng)，這給他帶來了巨大的壓力，整個(gè)人都要垮了，但是姜

老師想到的是：學(xué)生也是孩子，她硬是用她的堅(jiān)忍挺過來了。

我們的工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和大力支持，黃校長(zhǎng)李書記和楊校長(zhǎng)、張主任幾次親自參加九年級(jí)的學(xué)生大會(huì)。質(zhì)量分析會(huì)上，黃校長(zhǎng)和我們一起分析模擬考中存在的各種問題，提出了許多寶貴的意見是、建議，尤其是在百日誓師大會(huì)和畢業(yè)典禮上的講話，精辟的分析，中肯的建議，殷切的希望，對(duì)全年級(jí)師生都是一個(gè)激勵(lì)。

同樣，我們的工作也得到了各教研組及其他年級(jí)組的支持和幫助，使我們能心無旁鶩，不遺余力地組織好備考工作，在此深表謝意！

總之，本學(xué)期九年級(jí)師生團(tuán)結(jié)一心，楊校長(zhǎng)每天和我們初四的師生摸爬滾打在一起，及時(shí)準(zhǔn)確把握總體的方向，使得中考取得了可喜的成績(jī)。付出了艱辛的努力，我們的努力感動(dòng)了上帝，中考取得了可喜的成績(jī)，沒有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的希望！

286名考生中有216名在省重點(diǎn)一批統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線以上，升學(xué)率高達(dá)76%，全市14860名考生，我校進(jìn)入全市前50名有7人，前100名有11人，成績(jī)的背后記錄了初四團(tuán)隊(duì)的智慧和汗水。

雖然贏在201*，我們也要看清形勢(shì)，要想贏在201*

我們語(yǔ)數(shù)外這三科都要有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，既要制定好長(zhǎng)期目標(biāo)，又要扎實(shí)地實(shí)現(xiàn)短期目標(biāo)，爭(zhēng)取在新的初一消滅差生，拿出一套成型的校本教材。

我們將繼續(xù)努力，去迎接新的挑戰(zhàn)。

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九年級(jí)組工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束。今年這屆九年級(jí)我們帶得很辛苦,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)較差，學(xué)習(xí)氛圍不濃，所以在學(xué)校的黨政領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、支持和關(guān)心下，我們從學(xué)生的精神素質(zhì)、行為規(guī)范、學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面著手，抓好“雙基”，找出差距，勤奮工作，為本屆初三學(xué)生考出好成績(jī)而努力。

經(jīng)過一學(xué)期的奮斗，在期末考試中英語(yǔ)、語(yǔ)文等學(xué)科的成績(jī)有進(jìn)步，有些學(xué)科的成績(jī)還要進(jìn)一步努力。下面我從四個(gè)方面對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)：

一、把德育工作放在首位，抓好素質(zhì)教育

我們年級(jí)組的全體老師深深懂得“教書育人是老師的天職”，把德育放在重要地位，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和文明禮貌，教會(huì)學(xué)生如何做人，使學(xué)生終身收益。因此全組老師，無論是班主任還是其他任課老師，都非常關(guān)心學(xué)生的思想品德教育，對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴變化、進(jìn)步都十分關(guān)注。各班主任針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際情況，制定了班級(jí)計(jì)劃和文明公約，著重對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范進(jìn)行培養(yǎng)。任課老師也積極主動(dòng)地配合班主任，抓好學(xué)生的教育工作，取得了良好的效果。受到了學(xué)校、家長(zhǎng)的好評(píng)。二、克服困難、緊抓教育不放松

我們組的老師為了學(xué)生能考出好成績(jī)，克服種種困難，想方設(shè)法地幫助學(xué)生們提高成績(jī)，在抓緊抓好學(xué)生的基礎(chǔ)教學(xué)的前提下注重學(xué)生德育教育，老師們循循善誘，不厭其煩地將知識(shí)傳授給學(xué)生，做到精心備課，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改作業(yè)，對(duì)學(xué)生不足或不懂的

地方及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)差。對(duì)個(gè)別后進(jìn)生，做到每天作業(yè)面批。許多老師不惜放棄自己的休息時(shí)間，針對(duì)學(xué)生的“薄弱環(huán)節(jié)”，認(rèn)真講解并進(jìn)行分析。經(jīng)過大家的共同努力，許多學(xué)生都有了不同程度的提高，幾分耕耘、幾分收獲，付出了總會(huì)有收獲。三、團(tuán)結(jié)、友好、協(xié)調(diào)、奮進(jìn)的組室

我們所從事的教育工作是有其專業(yè)的特殊性的，老師的職業(yè)本身就是一種付出，一種奉獻(xiàn)，是需要集體的努力去換取學(xué)生的全面發(fā)展，面對(duì)繁重的教學(xué)任務(wù)，面對(duì)獨(dú)生子女們存在的諸多問題，我們組的老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，克服種種困難，堅(jiān)持耐心地教育好學(xué)生，上好每一堂課。老師們還非常注重自身的素質(zhì)提高和教學(xué)水平的提高，課余時(shí)間經(jīng)常參加各類區(qū)級(jí)和市級(jí)的教師進(jìn)修，為提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)充電。在秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上各班老師學(xué)生齊心協(xié)力為九年級(jí)組創(chuàng)造了一系列好成績(jī)。

四.齊心協(xié)力迎接中考

九年級(jí)組在一種團(tuán)結(jié)、友好、協(xié)調(diào)、奮進(jìn)、有序、愉快的環(huán)境中努力工作著。我們?cè)敢馊�心全意地為學(xué)生服務(wù)，全身心地投入到中考的復(fù)習(xí)中，掌握每位學(xué)生的動(dòng)向，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，雙方督促學(xué)生，加強(qiáng)復(fù)習(xí)的方法指導(dǎo)，以換取學(xué)生的全面發(fā)展。我們將繼續(xù)努力，在教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)外，還要教會(huì)學(xué)生做人。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，互相團(tuán)結(jié)，共同努力，我們清楚地知道一份耕耘一份收獲，為打造長(zhǎng)樂學(xué)校的品牌，我們將層層把關(guān)，在抓好教育質(zhì)量的同時(shí)，以素質(zhì)教育為中心把好思想教育這一關(guān)，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍地工作，全身心地投入到提高學(xué)生的教育質(zhì)量中去，力爭(zhēng)無愧于領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的信任與重托，考出好成績(jī)。

友情提示：本文中關(guān)于《九年級(jí)年級(jí)組總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，九年級(jí)年級(jí)組總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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