國慶活動總結(jié)

---專注教育，服務(wù)教師---

一.根據(jù)要求寫出下列單詞。(5分)

1.復數(shù)mouseleaf2.反義詞hotup3.過去式aredo4.同義詞twothere

5．動詞第三人稱單數(shù)teachwatch

二.用適當?shù)膭釉~形式填空。（10分）

1.A:Lookatthechildren.They(play)footballthere.

B:theyoften(play)footballatthistimeofday?A:Yes,they.

2.A:yourfather(work)atatoyfactory?

B:No,he(work)atatoyshop.He(be)amanagerthere.3.A:thepupils(visit)thefactorytomorrow?B:Yes,they.

4.Tomorrow（be）Saturdayandshe(go)sightseeing.5.IthinkZhuhaiismuch(quiet)thanShenzhen.6.Whichis(dangerous),acrocodileorasnake?7.Thisstorybookisthe(interesting)ofall.

8.Mycousin(stay)atmyhomeyesterday.9.(do)yourfriendseatmanydumplingsyesterday?10.Myfather(go)toCanadatomorrow.

三.選擇填空。（30分）

()1._____Sarahusuallygotoschoolat7:00?No.

A.DoB.IsC.Does

()2.What’sthe__________?It’sOctober_______,ourNationalDay.A.date….1thB.date….1stC.day….1st()3.How_____areyou?I’mfourteen.

A.muchB.oldC.many()4.Shewateredtheflowers________.

AtomorrowBsometimesC.yesterdaymorning()5.Ioftenhelpmymother_____housework.

AdoesB.didCdo()6._____you_____TVlastnight?

ADo,watchB.Did,watchCDid,watched()7.They_____onatripinFebruary,201*.

AaregoingBgoingCwent()8.We’regoingto_____mountainstomorrow.

AclimbBclimbedCclimbing()9.____he____footballtwodaysago?

ADoes,playBDid,playedCDid,play()10.Canbear___________?No,theycan’t.

A.swimB.swimmingC.swims

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()11.Whatis_______momdoing?__________cookingdinner.A.your….He’sB.you….She’sC.your….She’s()12._______thetigersleeping?No.

A.IsB.AreC.Do()13._______arethefish?Theyareintheriver.A.WhereB.WhatC.Who

()14._______pencildoyoulikebest?Iliketheblueonebest.A.WhichB.WhereC.What

()15.Whydoyoulikesummer?BecauseIcanswim_____summer.A.onB.inC.at

四.連詞成句。（10分）

1.whattheweatherisliketoday?

2.whereplaygoingarethetochildrenfootball?3.arefivetherebrushesnew.

4.youthecleanclassroomdidthismorning?

5.motherdoesyourwhatdo?

五.填寫單詞所缺的字母，把短文寫完整。（15分）

FanHuagetsupa(1)sixthirtyinthemorning.Aftershegetsupshetakese(2)foranhour.Shegetstoschoolatsevenforty.Sheh(3)sixclassesaday,f(4)inthemorningandtwointheafternoon.Usuallyshehaslunchatschool.Shetakesanap(小睡)a(5)lunchintheclassroom.Shelikessports.Shep(6)basketballafterschoolandtheng(7)homewithherfriends.Sometimesshegoest(8)theschoollibraryanddoessomer(9).IntheeveningFanHuausuallydoesherhomeworkf(10)anhourandahalf.SheseldomwatchTV.Atabouttensheg(11)tobed.Everydayshed(12)thesamething.Sheisbusyandshelikeskeepingbusy.

TomorrowisSaturday.FanHuawillg(13)sightseeingwithherfriends.Sosheisg(14)tobedearliertonight,becauseshe(15)goingtogetupathalfpastfivetomorrowmorning.

123456789101112131415

六.根據(jù)短文內(nèi)容選出正確答案填空。（20分）

Todayis(1)birthday.Janet(2)abirthdaypartyinhergarden.AllthepupilsinherclassandherteachersMissWhiteandMr.Chen(3)attheparty.Thechildren(4)enjoyingJanet’sbirthdayparty.Allofthechildrenare(5)funnyhatsandplaying

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games.MissWhite,Mr.ChenandJanet’sfatherare(6)sandwichesandcakes.Inthecentreofgarden(7)abigtable.Onthetablethere(8)abigcake,(9)Elevencandlesonit.

“Canyoublowoutthecandles?”asksJanet’smother.“OfcourseIcan,”Janet’sanswers.”(10)me!”“ThreecheersforJanet.”SaysBen.

1.A.JanetB.JanetsC.Janet’s2.A.haveB.ishavingC.arehaving3.A.areB.isC.be4.A.isB.beC.are

5.A.wearB.wearsC.wearing6.A.eatB.eatsC.eating7.A.hasB.thereisC.thereare8.A.haveB.isC.are9.A.hasB.thereisC.thereare10.A.WatchB.WatchesC.Watching

七.閱讀理解。（10分）

Manypeopleliketotravelbyplane,butIdon’t.Anairportisusuallyfarfromthecity.Youhavetogetthereearlyandwaitforhoursforhoursfortheplanetotakeoffandit’softenlate.Youcan’topenthewindow.Youcan’tchoosethefood.Planesarefast,butitstilltakeshourstogetoutoftheairportandintothecity.

Iliketravellingbytrain.Ithinktrainsaresafe.Railwaystationsareusuallyincities.Whenyouarelateforatrain,youcancatchanotherone.Youcanwalkaroundinthetrainandopenthewindows.Youcanseemanyinterestingthingsonyourway.Iknowittakesalittlemoretime.

Ialsolikecars.Youcanstartyourjourneywhenyouwantto,andyoudon’tneedtogettoarailwaystationorabusstop.Alsoyoucancarrymanythingswithyouacar.Butsometimestherearetoomanycarsontheroads.()1.Doeseveryoneliketotravelbyplane?

A.Yes,wedo.B.No,Idon’tknow.C.Yes,hedoes.D.No,notanyone.()2.Whereisanairport?

A.It’susuallyfarfromthecity.B.It’susuallyinthebigcity.C.It’susuallynearthecity.D.It’susuallyaroundthecity.()3.Whichofthefollowingisright?

A.Youcanchoosefoodontheplane.B.Youcanopenthewindowontheplane.

C.Youcanopenthewindowonthetrain.D.Trainsaren’tsafe.()4.Doesthewriterliketravellingbyplane?

A.Yes,itdoes.B.Yes,hedoes.C.No,itdoesn’t.D.No,hedoesn’t.

()5.Wherearerailwaystations?

A.Inthecities.B.Inthecountryside.C.Neartheairport.D.Aroundtheairport.

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答案：一、

1.mice;leave2.cold;down3.were;did4.too;their二、

1.areplaying;Doplay;do2.Doeswork;works;is3.willvisit;will4.is/willbe;willgo/isgoingtogo5.morequite6.moredangerous7.mostinteresting8.wasstayed9.Did10.willgo/isgoingtogo三、

1.C2.B3.B4.C5.C6.B7.C8.A9.B10.A11.C12.A13.A14.A15.B四、

1.Whatistheweatherliketoday?

2.Wherearethechildrengoingtoplayfootball?3.Therearefivenewbrushes.

4.Didyoucleantheclassroomthismorning?5.Whatdoesyourmotherdo?五、

1.at2.exercises3.has4.five5.after6.plays7.goes8.to9.reading10.for11.goes12.does13.go14.going15.will六、

1.C2.B3.A4.C5.C6.C7.B8.B9.A10.A七、

1.D2.A3.C4.D5.A

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幼兒園國慶節(jié)親子活動方案

活動地點：本班教室活動目標：

1、了解10月1號是國慶節(jié)，是全國人民共同的節(jié)日。

2、通過親子共同布置教室環(huán)境的形式，感受國慶節(jié)歡快、愉悅的節(jié)日氣氛。

3、在做做、玩玩、說說等方式中大膽表達自己對節(jié)日的感受，并能愉快地參加節(jié)日的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中。設(shè)計思路：開學一個月后就將迎來祖國媽媽的生日十月一國慶節(jié)。

孩子們對這個節(jié)日已經(jīng)有了初步的認識，但對于大班的孩子來說他們渴望了解更多有關(guān)國慶的、祖國的知識，這些可從孩子的日常交談中發(fā)現(xiàn)。如孩子會問：“為什么會有國慶節(jié)？”“國慶節(jié)是誰的節(jié)日”“外國人也有國慶節(jié)嗎？”根據(jù)孩子們已有的知識經(jīng)驗及結(jié)合節(jié)日活動，我們開展了主題活動我是中國人，以此增強幼兒愛祖國的情感。本次活動是在主大主題我是中國人的主題材背景下開展的一個活動。活動開展充分利用了家長資源，讓家長與幼兒共同參與國慶節(jié)的環(huán)境布置中。

一方面，有利于家長了解教師教學工作的開展。對于孩子而言，與家人一起慶祝國慶，能激發(fā)孩子愛祖國的積極情感。更真切地感受節(jié)日的喜慶氣氛�；顒右詫W習性的區(qū)域活動為主要開展形式，活動中充分尊重孩子的活動自主權(quán)，孩子可以根據(jù)自己的興趣、需要選取自己喜歡的表達表現(xiàn)方式�；顒幼詈笥變嚎梢园炎约旱幕顒映晒�展示在班

級的各個角落。也滿足孩子的表現(xiàn)欲�；顒又仉y點：家長是否能和孩子一起合作完成作品�；顒訙蕚洌航�(jīng)驗準備：活動前幼兒對國慶節(jié)有初步了解，收集有關(guān)國慶節(jié)的照片資料材料準備：1、各種廢舊材料，如：紙盒、一次性紙盤、杯子等2、制作工具：雙面膠、膠棒等

活動流程：導入主題經(jīng)驗交流實踐操作成果展現(xiàn)活動過程：

一、導入主題導入語：明天是一個什么特殊的日子？我們還邀請了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶來到我們班和小朋友一起慶祝國慶節(jié)，小朋友開心嗎？二、經(jīng)驗交流

1、全體幼兒演唱歌曲《娃哈哈》表現(xiàn)愉快的情感。2、以“小小問答會”的方式交流對國慶節(jié)的認識。

（1）請“小老師”問有關(guān)國慶節(jié)的問題，答對者得一份小禮物。（2）請家長問幼兒問題。三、實踐操作

1、引發(fā)幼兒布置環(huán)境的興趣。引導：明天就要過節(jié)了，小朋友想不想把教室打扮漂亮點，怎么打扮？

2、幼兒與家長相互討論，也可以幼兒之間討論。3、分組活動，師觀察指導。

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