王牌对王牌第一季综艺,黄视频在线观看网站,世界一级毛片,成人黄色免费看

薈聚奇文、博采眾長、見賢思齊
當前位置:公文素材庫 > 計劃總結 > 工作總結 > 初二數(shù)學競賽輔導總結

初二數(shù)學競賽輔導總結

網站:公文素材庫 | 時間:2019-05-29 17:34:11 | 移動端:初二數(shù)學競賽輔導總結

初二數(shù)學競賽輔導總結

初二數(shù)學競賽輔導總結

我們初二數(shù)學集備組按照期初制定的輔導計劃加以實施,并不斷加以充實和完善,積極進行輔導改革,悉心研討和實踐,旨在如何最大限度的調動學生的主動性,充分發(fā)揮學生的主體作用。經過師生的共同努力,明顯感覺整個年段學習數(shù)學的氛圍提升了很多,總體成績也在不斷地提高。二、具體做法(一)選苗

由于初二到初三是一個飛躍階段,學生變化較大,初二基礎好,到初三也有不能適應,初二不怎么好,升入初三后,隨著環(huán)境、年齡的改變,也可能會脫穎而出,因此苗子的選擇、確定很重要。對此我們設定人選的基本要求:(1)踏實認真肯吃苦;(2)勇于拼搏有競爭意識;(3)思維敏捷、解題速度快,(4)學習成績中等偏上。符合以上條件的學生組成課外興趣小組,對他們另外加強輔導。(二)、擇材

1、所選輔導教材要求淺顯易懂,技巧性強,方法別具一格,也有一定的權威性,不斷充實一些教材,雜志作參考,以取百家之長2、競賽輔導例題、習題的選擇應注意針對性、階梯性、典型性、多解性、靈活性。

1)針對性:一是針對學生實際,在學生可接受的基礎上加深加寬,不能盲目拔高。2)階梯性:從易到難,由基礎知識訓練到技能技巧的培養(yǎng),層層遞進。

3)典型性:具有代表性,能代表一類題型,有舉一反三的作用,吃透幾個題,就能駕馭一大批題。

4)多解性:這里的“解”,包含兩層意思,一是一題有多種解法,從不同的角度利用不同的知識,獲得相同的結果。

5)靈活性:題型靈活多變,技巧性強,往往用常規(guī)的方法不能解或解法很繁,而用某種特殊方法解卻易如反掌。(三)、輔導

1、時間:一般每星期進行兩次集體輔導。分散時間,分散教材,做到步步扎穩(wěn),層層落實。定時布置、檢查,批改數(shù)學競賽練習。2、方法:(1)制定輔導計劃,多詢問,多督促,多鼓勵,多指導。指導他們看一些競賽書籍與雜志,給他們指導解題方法與技巧。對這部分學生,鼓勵他們自學,提前完成課堂任務,抽出一定的時間,讓他們越級聽課,越級參賽。

(2)變式。設置變式訓練,使學生舉一反三,一題多變,多題一解,活躍課堂氣氛,提高分類、比較、歸納能力,會收到事半功倍之效果。

(3)專題。根據教材特點和學生的實際情況,定期設置重點課題進行專題教學。如“應用題”、“全等三角形”、“一次函數(shù)的應用”等等,以期突出重點,攻破難點。

(4)、競賽。定期進行課堂小組競賽,一是檢查學生培訓情況。二是表彰成績好的學生,以提高學生的學習興趣和競爭意識。這也可以作為一種參賽學習。

(5)、參賽前進行心理素質、應試策略、典型的重要解題方法,數(shù)學思想、數(shù)學原理等輔導。使之有良好的心理準備,臨場時高水平和超水平地發(fā)揮。

數(shù)學競賽,作為一種智力、能力和美的競賽,豐富了學生的課外活動內容,訓練了學生的心理素質,激發(fā)了學生的上進心和創(chuàng)造性思維。

尚干中學初二數(shù)學集備組

201*年6月

擴展閱讀:初中數(shù)學競賽輔導總結

數(shù)學競賽輔導總結

一、主要成績

近幾年來,在學校領導的正確領導下,本人按照學年初制定的輔導計劃加以實施,并不斷加以充實和完善,積極進行輔導改革,悉心研討和實踐,旨在如何最大限度的調動學生的主動性,充分發(fā)揮學生的主體作用。經過師生的共同努力,最終獲得了國家級數(shù)學三等獎,二、具體做法

數(shù)學競賽是青少年科學素質教育的一種不可忽視的方式,是發(fā)現(xiàn)人才、選拔人才、培養(yǎng)人才的一種有效途徑,成為現(xiàn)代數(shù)學課外教育的一個重要組成部分。(一)選苗

1、摸底篩選:首先,了解學生中的奧數(shù)選手和思維敏捷、解題速度快的學生,其次,在期初進行一次摸底考試,把成績優(yōu)異者和了解到的兩類學生結合考慮,從中選出50人組成課外興趣小組。2、期中觀察篩選:由于初二到初三是一個飛躍階段,學生變化較大,初二基礎好,到初三也有右能不適應,初二不怎么好,升入初三后,隨著環(huán)境、年齡的改變,可能會脫穎而出,初三第一學期教師要細心觀察、分析、特色合適的人選。從第二學期開始,對興趣小組進行調整。人選的基本要求:(1)踏實認真肯吃苦;(2)勇于拼搏有競爭意識;(3)思維敏捷、解題速度快,(4)學習成績中等偏上。(二)、擇材1、所選輔導教材要求淺顯易懂,技巧性強,方法別具一格,也有一定的權威性,不斷充實一些教材,雜志作參考,以取百家之長2、競賽輔導例題、習題的選擇應注意針對性、階梯性、典型性、多解性、靈活性。

1)針對性:一是針對學生實際,在學生可接受的基礎上加深加寬,不能盲目拔高。

2)階梯性:從易到難,由基礎知識訓練到技能技巧的培養(yǎng),層層遞進。

3)典型性:具有代表性,能代表一類題型,有舉一反三的作用,吃透幾個題,就能駕馭一大批題。

4)多解性:這里的“解”,包含兩層意思,一是一題有多種解法,從不同的角度利用不同的知識,獲得相同的結果。

5)靈活性:題型靈活多變,技巧性強,往往用常規(guī)的方法不能解或解法很繁,而用某種特殊方法解卻易如反掌。(三)、輔導

1、時間:一般每星期進行兩次集體輔導。分散時間,分散教材,做到步步扎穩(wěn),層層落實。定時布置、檢查,批改數(shù)學競賽練習。2、方法:(1)制定輔導計劃,多詢問,多督促,多鼓勵,多指導。指導他們看一些競賽書籍與雜志,積極參加各家雜志舉辦的數(shù)學競賽;給他們指導解題方法與技巧。對這部分學生,鼓勵他們自學,提前完成課堂任務,抽出一定的時間,讓他們越級聽課,越級參賽。(2)變式。設置變式訓練,使學生舉一反三,一題多變,多題一解,活躍課堂氣氛,提高分類、比較、歸納能力,會收到事半功倍之效果。

(3)專題。根據教材特點和學生的實際情況,定期設置重點課題進行專題教學。如“應用題”、“全等三角形”、“根與系數(shù)關系”等等,以期突出重點,攻破難點。

(4)、競賽。定期進行課堂小組競賽,一是檢查學生培訓情況。二是表彰成績好的學生,以提高學生的學習興趣和競爭意識。這也可以作為一種參賽學習。

(5)、參賽前進行心理素質、應試策略、典型的重要解題方法,數(shù)學思想、數(shù)學原理等輔導。使之有良好的心理準備,臨場時高水平和超水平地發(fā)揮。

數(shù)學競賽,作為一種智力、能力和美的競賽,豐富了學生的課外活動內容,訓練了學生的心理素質,激發(fā)了學生的上進心和創(chuàng)造性思維。

友情提示:本文中關于《初二數(shù)學競賽輔導總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,初二數(shù)學競賽輔導總結:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源:網絡整理 免責聲明:本文僅限學習分享,如產生版權問題,請聯(lián)系我們及時刪除。


初二數(shù)學競賽輔導總結》由互聯(lián)網用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址:http://www.taixiivf.com/gongwen/723794.html