跳繩小組活動總結(jié)

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跳繩小組活動總結(jié)

快樂童年少年宮

201*-201*學(xué)年上期跳繩小組活動總結(jié)

經(jīng)過一學(xué)期的跳繩活動，學(xué)生有不少收獲，我將從以下兩個方面進(jìn)行總結(jié)：一、群體性方面1、自覺性提高

在剛開始組織跳繩時，所有學(xué)生都非常興奮，一拿到繩子，就飛快地奔跑著、跳著。在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下，學(xué)生學(xué)會了選繩，有組織、有秩序地排著隊走到所在的區(qū)域內(nèi)跳繩，活動完畢后，學(xué)生們也都自覺地回到教室。2、花樣豐富

學(xué)生的模仿和創(chuàng)新能力非常強。剛開始很多學(xué)生都不太會跳繩，只是興奮地拿著繩子亂奔亂跳。經(jīng)過這一個多月的練習(xí)，學(xué)生學(xué)會了很多花樣。例如正交叉跳，后交叉跳，雙腳跳、單腳跳……五花八門，各式各樣。有的學(xué)生很有創(chuàng)意，兩個人拿一條短繩，蹦跳著，簡稱為“雙雙跳”。3、師生關(guān)系融洽

在跳繩的過程中，指導(dǎo)教師和學(xué)生融成一片。有時指導(dǎo)教師作搖手，搖著長繩，有順序地組織學(xué)生跳；有時學(xué)生作搖手，指導(dǎo)教師和學(xué)生一起跳。指導(dǎo)教師跳短繩，組織一個學(xué)生在面前，師生同心協(xié)力，配合得非常好，經(jīng)過這些活動中，指導(dǎo)教師和學(xué)生的關(guān)系更融洽了。4、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)

在跳繩的過程中，指導(dǎo)教師還讓學(xué)生一邊跳繩一邊背數(shù)學(xué)乘法口訣，手腦并用，促進(jìn)學(xué)生利用那激烈的體育活動精神學(xué)習(xí)文化，使學(xué)生們更快更有效地掌握口訣。二、競賽方面1、比持久

在一次不死繩的情況下，計算誰跳的最多，評出了第一名497下，予以獎勵。2、比速度

時間為1分鐘，在規(guī)定的時間內(nèi)跳的次數(shù)最多的為勝者，評出第一名191下，予以獎勵。3、挑戰(zhàn)賽

挑戰(zhàn)第一名的同學(xué)，次數(shù)比第一名多則獲勝，予以獎勵。

總而言之，跳繩活動豐富了學(xué)生的課余生活，增強了學(xué)生體質(zhì)，鍛煉了學(xué)生意志，增強了班級凝聚力，增強了學(xué)生集體榮譽感，密切了師生之間的溝通和聯(lián)系，促進(jìn)了校園的和諧發(fā)展。

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跳繩小組興趣小組活動總結(jié)

201*201*第一學(xué)期

梅廠鎮(zhèn)灰鍋口中心小學(xué)

第一周跳繩興趣小組活動總結(jié)

一、活動時間：第一周周二下午第三節(jié)課二、活動地點：校園園區(qū)

三、參加人員：跳繩興趣小組全體成員四、輔導(dǎo)教師：陳久娟凌思思

五、活動目的：通過興趣小組的活動，使學(xué)生的肩部及腰部肌肉得到了鍛煉，運動中注意了學(xué)生肺活量的鍛煉，在學(xué)生上完一天的課之后小組的活動使得學(xué)生身體和心理都得到了充分的放松，達(dá)到開展興趣小組的目標(biāo)。

六、活動內(nèi)容：學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下通過進(jìn)行跳躍練習(xí)、空手跳練習(xí)以及握繩練習(xí)，期間教師帶領(lǐng)學(xué)生開展了與跳繩相關(guān)的游戲活動。七、活動總結(jié)：學(xué)生對跳繩這一運動的基本要領(lǐng)有了最基礎(chǔ)的把握。第二周跳繩興趣小組活動總結(jié)

一．活動時間：第二周周二下午第三節(jié)課二．活動地點：校園園區(qū)