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現(xiàn)代漢語 復(fù)習(xí)參考題

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現(xiàn)代漢語 復(fù)習(xí)參考題

現(xiàn)代漢語復(fù)習(xí)參考題一、現(xiàn)代漢語綜論

1、簡述現(xiàn)代漢民族共同語的形成。

2、什么是現(xiàn)代漢語?談?wù)勀愕睦斫。二、語音部分1、元音和輔音的區(qū)別是什么?

2、試對現(xiàn)代漢語的“兒化韻”特點和規(guī)律做出音位學(xué)的分析。3、簡述普通話連讀變調(diào)的主要情況。4、說明古今聲調(diào)的演變關(guān)系。

5、簡述輕聲的性質(zhì)和作用及其引起的音色變化。

6、普通話聲調(diào)同音高音強音長各有什么關(guān)系?普通話的四聲同古代漢語的四聲有哪些聯(lián)系?

7、寫出語氣詞的疊用情況和語氣詞“啊”的音變條件。8、畫出聲調(diào)的五度標(biāo)記法并解釋其原理。9、寫出普通話開口呼的韻母,并舉出例字。10、舉例說明漢語常見的幾種語流音變。

11、普通話里[mnlq]四個聲母的陰平字很少,試解釋它的原因。12、寫出語氣詞的疊用情況和語氣詞“啊”的音變條件。

13、畫出舌面元音圖,把普通話舌面單元音分別標(biāo)在適當(dāng)位置上。

14、普通話中能與撮口呼相拼的聲母有哪些?寫出這些聲母與這些韻母配合構(gòu)成的音節(jié)。

三、文字部分

1、寫出下列漢字的造字法。

益缶甘型朱泉徒疆休旗2、標(biāo)明下列字的簡化方式。

書()趙()燈()奪()淚()3、談?wù)勀銓ΜF(xiàn)代漢字性質(zhì)的看法4、關(guān)于漢字形體演變的規(guī)律。

5、隸變在漢字發(fā)展重的地位和作用。

6、漢字書寫工具和材料與漢字形體演變的關(guān)系。7、分析漢字的字根偏旁和部首等概念的含義。

8、研制和公布現(xiàn)代漢語常用字表通用字表的理論與實踐意義。9、簡析現(xiàn)代漢語常用字表的選字原則的科學(xué)性與可操作性。10、從漢字簡化方法看漢字形體演變的規(guī)律。11、簡述異體字產(chǎn)生的原因。四、詞匯部分

1、什么是詞義?詞義應(yīng)該含有哪些內(nèi)容?2、簡要說明什么是單純詞和合成詞。3、說明下列各詞的構(gòu)詞方式。地震帶頭領(lǐng)袖菊花膠水柑桔四化霜降紅乎乎靜悄悄

4、同是造句材料,為什么詞和固定結(jié)構(gòu)是詞匯成員,而自由短語不是?5、怎樣理解詞匯在語言系統(tǒng)中的地位和作用。

6、詞匯的靜態(tài)存在和動態(tài)存在是什么關(guān)系,它們各有何特點?

7、單純詞中的疊音詞與合成詞中的重疊詞怎樣區(qū)別?舉具體實例加以分析。8、對詞的結(jié)構(gòu)進行分析判斷的依據(jù)是什么?

9、如何理解詞義的民族性?它和思維的全人類性是什么關(guān)系?10、怎樣認(rèn)識義素分析法的優(yōu)點和不足?

11、多義詞形成的原因是什么?它在語言中有何積極作用?12、為什么說同義詞的豐富是語言發(fā)達的表現(xiàn)?

13、反義詞的語言特點是什么?與同義詞相比較加以論述。14、闡述基本詞匯的主要特征及其地位,它與一般詞匯的關(guān)系。15、你對一般詞匯的分類標(biāo)準(zhǔn)有什么看法?

16、四音節(jié)詞四音節(jié)自由詞組和成語的差別是什么?

五、語法部分

1、從研究目的和研究的方法兩個角度談?wù)務(wù)Z法學(xué)的類型。2、談?wù)勀銓h語語法特點的認(rèn)識。

3、為什么漢語中詞與語素詞與短語會出現(xiàn)界限不清的情況?

4、關(guān)于漢語語法的特點有一種說法很流行“漢語缺乏嚴(yán)格意義的形態(tài)變化”,請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

5、“來來來”“去去去”“看看看”的使用條件是什么?這種格式種的詞有什么限制?6、詞類首先劃分為“實詞”和“虛詞”兩大類在漢語語法研究中有何價值?7、談?wù)剬骖愒~的認(rèn)識。

8、區(qū)別詞(又稱“非謂形容詞”)有哪些語法特征?它跟形容詞有何區(qū)別?9、“坐在椅子上”“生于年”“飛向藍天”這以類結(jié)構(gòu)該怎樣分析?請說明理由。10、舉例說明復(fù)合詞內(nèi)語素之間的關(guān)系與詞組內(nèi)部的組合關(guān)系的相同點和不同點,11、有人主張將兼語短語和連謂短語合并為一類,請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

12、為什么說漢語的述賓謂語是一個復(fù)雜的類型?其復(fù)雜性表現(xiàn)在哪些方面?13、“領(lǐng)導(dǎo)通知你去開會”與“領(lǐng)導(dǎo)同意你出國進修”都是“主語+動詞+名詞+謂詞性短語”的格式,但前者是兼語短語作謂語,后者是主謂短語作賓語,請問如何區(qū)別兩種不同情況?

14、用層次分析法分析下列短語的層次和關(guān)系。①又把哥哥的小說給弟弟送去②這種電視機青島出的有名③關(guān)系到企業(yè)生存的計劃④兄弟倆一直手拉著手⑤對于列車乘務(wù)員的意見

⑥在歧視小學(xué)教師何燕的事件被揭露之后⑦濃郁的充滿鄉(xiāng)土味的生活氣息⑧學(xué)校里希望張先生參加北京的旅游團⑨九月發(fā)鑰匙的還有沒搬家的⑩他是三年級圍棋下得最好的同學(xué)

15、從不同角度分析“臺上坐著主席團”和“主席團坐在臺上”的不同。16、舉例說明普通話補語的類型。17、“把”字句有什么特點?

18、怎樣理解句型在句子分析中的地位和作用?如何歸納現(xiàn)代漢語的句型系統(tǒng)?六、修辭部分

1、語境與修辭語用的關(guān)系是怎樣的?2、修辭和語法語用有什么關(guān)系?3、簡述詞語錘煉的類型和方法。

4、簡述什么是詞語活用,詞語活用的修辭效果是怎樣的。5、句式在表達上有什么功能特點?

6、有人說:被動句就是“被”字句,談?wù)勀銓@個結(jié)論的看法。

7、借代借喻比擬都具有用一事物來表達另一事物的特點,如何區(qū)別它們?8、比喻比擬夸張之間的關(guān)系是怎樣的?

10、什么叫雙關(guān)?雙關(guān)的種類及作用有哪些?語義雙關(guān)和借喻有什么異同?11、對偶排比層遞反復(fù)各有什么特點?如何區(qū)分這幾種辭格?12、拈連和比喻比擬仿詞等辭格有何異同?13、對比和對偶映襯等辭格如何區(qū)分?14、列舉說明什么是對偶?15、辭格的綜合運用有哪幾種形式?與單用一種辭格相比,辭格的綜合運用有什么獨特的修辭效果?

1.現(xiàn)代漢語:現(xiàn)代漢民族所使用的語言。廣義:漢語的各種方言和民族共同語。

狹義:現(xiàn)代漢民族共同語(以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的普通話)

2.共同語:一個民族全體成員通用的語言

3.方言:民族語言的地方分支,是局部地區(qū)的人們使用的語言

4.民族共同語:在一種方言的基礎(chǔ)上形成的一個民族全體成員通用的語言5.基礎(chǔ)方言:作為民族共同語的基礎(chǔ)的方言

6.以何種方言為基礎(chǔ)方言:取決于這種方言在社會中所處的地位,取決于方言區(qū)的政治,經(jīng)濟,文化,人口等

7.詞匯方面的特點:漢語詞形較短,單音節(jié)語素多;雙音節(jié)詞占優(yōu)勢;新詞構(gòu)成運用“詞根復(fù)合法”

8.漢語的地位:聯(lián)合國六種正式工作語言之一(英法俄西班牙阿拉伯)9.語言規(guī)范化:明確某一語言的共同語及其內(nèi)部一致的標(biāo)準(zhǔn)

10.推普:進一步消除方言隔閡,減少不同方言區(qū)人們交際困難,利于社會交往,利于國家統(tǒng)一和安定團結(jié);在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時期,文化教育的普及和提高,科學(xué)技術(shù)的進步和發(fā)展,傳聲技術(shù)的現(xiàn)代化,計算機語言輸入和語音識別問題的研究,對推普提出了新的要求;隨著對外開放政策的貫徹執(zhí)行,國際往來和國際交流越來越多,減少了語言交際困難,促進國際交往

11.語音:人的發(fā)音器官發(fā)出來的,表達一定意義的聲音,它是語言的物質(zhì)外殼12.四要素:音高(語音里有聲調(diào),語調(diào)的不用,主要是因為音高的不同變化決定的)音強(語言中的重音青音是由于音強不用所致)音長(有的用來區(qū)別意義)音色(造成音色不同的條件:發(fā)音體不用;發(fā)音方法不同;發(fā)音時共鳴器的形狀不同)所以,任何聲音都是四要素的統(tǒng)一體,語音也不例外

13.語音的社會屬性:同樣一個意義,比如書,在不同的語言或是方言中就會有不同的語音表示;語音在社會交際中必須代表一定的意義,而和它所表達的意義之間沒有必然聯(lián)系,用什么樣的語音形式表達什么樣的意義,不是由個人決定的,而是隨著社會不同而不同的,是由使用這一語言的社會全體成員約定俗成的

14.音節(jié):由音素組成,是語音的基本結(jié)構(gòu)單位,也是人們從聽覺上最容易分辨出來的語音片段

15.音素:從音色角度劃分出來的最小的語音單位

16.元音與輔音的區(qū)別:氣流受阻情況不同;發(fā)音器官緊張狀況不同;氣流強弱不同;聲帶振動情況不同

17.調(diào)值:音節(jié)高低升降曲直長短的變化形式,也就是聲調(diào)的實際讀法18.調(diào)類:聲調(diào)的種類,是把調(diào)值相同的字歸納在一起所建的類19.連讀音變:連著念的音素,音節(jié)或聲調(diào)有時會發(fā)生變化20.文字:記錄語言的書寫符號系統(tǒng),是最重要的輔助性交際工具

21.漢字:記錄漢語的書寫符號系統(tǒng),它是漢族人的祖先在長期社會實踐中逐漸創(chuàng)造出來的

22.筆畫:構(gòu)成漢字字形的最小連筆單位

23.部件:偏旁,由筆畫組成的具有組配漢字功能的構(gòu)字單位24.筆順:書寫漢字時筆畫的先后順序

25.詞匯:詞語,是一種語言里所有的(或特定范圍內(nèi)的)詞和固定短語的總和26.語素:最小的,有音有義的語言單位

27.詞:語言中最小的能夠獨立運用的有音有義的單位28.短語:由詞逐層組成的語言單位29.義項:詞的理性意義的分項說明

30.義項的分類:本義(詞源學(xué)中說的原始的有文字記載的意義)基本義(某個時期最常用最基本的意義)轉(zhuǎn)義(引申義,比喻義)

31.語境:語言單位出現(xiàn)時的環(huán)境(上下文~情景,社會現(xiàn)實~)

32.基本詞匯:詞匯中最主要的部分,是基本詞的總和。它雖比一般詞匯中的詞少,但是使用頻率高,生命力強,為全民所共同理解

這包括四章的,都是定義的重點,但是還有一些是掌握上的重點,只能靠平時了,比如音節(jié)結(jié)構(gòu)的判斷,構(gòu)詞方式的判斷等等

>>一、回答下列問題(60分)

>>1、現(xiàn)代漢語規(guī)范化的標(biāo)準(zhǔn)是什么。你怎樣理解這些標(biāo)準(zhǔn)?(15)

>>2、與古代漢語相比,現(xiàn)代漢語有哪些特點?與你學(xué)過的外語相比,現(xiàn)代漢語有哪些特點?(15分)

>>3、現(xiàn)代漢語語法分析中,詞的確定要比語素的確定困難得多,這是為什么?(10分)>>4、現(xiàn)代漢語合成詞的構(gòu)成方式有哪些?請舉例一一說明。(5分)>>5、現(xiàn)代漢語中,造成歧義的因素有哪些?請舉例一一說明。(15分)>>二、論述:請評論下列命題(18分)

>>1、一個漢字的字音就是一個音節(jié),因此,漢字是音節(jié)文字。(5分)>>2、修辭就是追求表達上的準(zhǔn)確、鮮明。(8分)

>>3、“紅”和“紅色”都表示顏色,“紅”是形容詞,所以“紅色”也應(yīng)該是形容詞。(5分)>>三、分析(22分)

>>1、請指出下面三句話中的定語和狀語,并逐一說明理由。(10分)>>(1)你們要大力支援他們。>>(2)他們需要你們大力支援。>>(3)他們需要你們的大力支援。

>>2、下列字的注音都是規(guī)范字音,其中有些字的字音不符合現(xiàn)代漢語聲韻調(diào)的組合規(guī)律,請逐一指出并說明理由。(6分)

>>值鼻您甭床肥

>>zhibininbengchuangfeifiao

>>3、下面這句話中有些字是不規(guī)范字,請逐一指出,并說明它們分別屬于那一類不規(guī)范字。(6分)

>>今天是星期天。下午,老呂夫婦從仃車場走了過來。他們居住的街區(qū)離這里不遠,只有3哩,開車一會兒就到。他們今天要買很多東西。別的還好說,千萬記著給兒子小強買件新式地上衣,這孩子現(xiàn)在越來越追時髦。

擴展閱讀:福師1209考試批次《現(xiàn)代漢語(一)》_復(fù)習(xí)題及參考答案

福師1203批次《現(xiàn)代漢語(一)》復(fù)習(xí)題及參考答案一

1.把下列漢字按聲母發(fā)音部位進行歸類:(15分)

蘇、翠、旁、扭、淚、租、熟、行、讓、黑、緊、確、代、破、門、風(fēng)、他、出、個、哭、床

知識點:聲母的發(fā)音。請參考教材2933頁。2.分析音節(jié)結(jié)構(gòu)(18分)

音節(jié)響垂硬床文聲母韻母韻頭韻腹韻尾聲調(diào)缺知識點:音節(jié)的結(jié)構(gòu)。請參考教材73、74頁。3.分析下列合成詞的結(jié)構(gòu)類型:(12分)

肉麻:云集:動員:擴大:船只:月亮:放牧:面熟:知識點:合成詞的結(jié)構(gòu)類型。請參考教材222224頁。4.辨析下列各組同義詞的異同:(15分)(1)夸大夸張(2)父親爸爸3)交換交流

知識點:同義詞的差別;辨析同義詞的方法。請參考教材244246頁。5.通過下列句子來分析兒化的作用:(10分)(1)我們的頭兒不停地?fù)u著自己的頭。(2)校長畫了一幅畫兒。(3)人活著就得做活兒。(4)他瞪大眼盯著那個眼兒。(5)他在信中給我透了個信兒。

(6)小孩兒長著蘋果臉兒,騎著小馬兒,拿著鮮花兒。知識點:兒化的作用。請參考教材88、89頁。

6.普通話中的聲母和輔音有何不同?韻母和元音有何不同?(10分)知識點:聲母與輔音的區(qū)別、韻母與元音的區(qū)別。請參考教材21頁。7.漢字形體演變朝著什么樣的方向發(fā)展,表現(xiàn)在哪幾個方面?(10分)知識點:漢字形體的演變。請參考教材143頁。

8.請以“魯迅”一詞為例,說明專有名詞是否具有概括性的特點。(10分)知識點:詞義的概括性。請參考教材228、229頁。

福師1203批次《現(xiàn)代漢語(一)》復(fù)習(xí)題及參考答案二

1.把下列漢字按聲母發(fā)音部位進行歸類:(15分)

散、曾、跑、鬧、六、字、是、學(xué)、日、黃、接、起、頓、派、目、福、腿、出、個、哭、床

知識點:聲母的發(fā)音。請參考教材2933頁。2.分析音節(jié)結(jié)構(gòu)(18分)

韻母音節(jié)聲母韻頭韻腹韻尾聲調(diào)月光球蹦輪水

知識點:音節(jié)的結(jié)構(gòu)。請參考教材73、74頁。3.分析下列合成詞的結(jié)構(gòu)類型:(12分)

放羊:整理:粉紅:縮。合闹粒汗P直:取笑:云集:知識點:合成詞的結(jié)構(gòu)類型。請參考教材222224頁。4.辨析下列各組同義詞的異同:(15分)

(1)支援聲援(2)鼓動煽動(3)履行執(zhí)行

知識點:同義詞的差別;辨析同義詞的方法。請參考教材244246頁。

5.請結(jié)合例句歸納出多義詞“打”的6個不同的義項來,并請分別造出例句加以說明。(10分)

知識點:義項。請參考教材234、235頁。6.什么是輕聲?輕聲有哪些作用?(10分)

知識點:輕聲的概念及作用,請參考教材85、87頁。

7.普通話只有10個元音音位、22個輔音音位,但人們卻認(rèn)為漢語語音中元音占優(yōu)勢,為什么?(10分)

知識點:漢語語音中元音占優(yōu)勢,請參考教材74頁。8.舉例說明詞義的概括性和模糊性。(10分)知識點:詞義的性質(zhì)。請參考教材228--229頁。

福師1203批次《現(xiàn)代漢語(一)》復(fù)習(xí)題及參考答案三

1.把下列漢字按聲母發(fā)音部位進行歸類:(15分)

鬧、飛、色、曾、包、羅、在、如、拿、糊、稿、美、唐、穿、回、寫、收、福、次、散、跑

知識點:聲母的發(fā)音。請參考教材2933頁。2.分析音節(jié)結(jié)構(gòu)(18分)

音節(jié)孫搞光來月球聲母韻母韻頭韻腹韻尾聲調(diào)知識點:音節(jié)的結(jié)構(gòu)。請參考教材73、74頁。3.分析下列合成詞的結(jié)構(gòu)類型:(12分)

失業(yè):始終:房間:體驗:蠟黃:云集:司機:改善:知識點:合成詞的結(jié)構(gòu)類型。請參考教材222224頁。4.辨析下列各組同義詞的異同:(15分)

(1)辯論爭論2)揭露揭穿(3)安排布置

知識點:同義詞的差別;辨析同義詞的方法。請參考教材244246頁。5.下句哪些音節(jié)發(fā)生音變?指出并說明情況。(10分)

春天里,開得最盛的花,要數(shù)桃花,一朵朵,一簇簇,數(shù)不盡,看不完。知識點:變調(diào)。請參考教材8286頁。

6.試通過漢語和印歐語系的比較,說明現(xiàn)代漢語詞匯方面的特點。(10分)

知識點:現(xiàn)代漢語詞匯方面的特點。請參考教材7頁。

7.請舉例說明反義詞的作用?(10分)

知識點:反義詞的作用。請參考教材252、253頁。

8.為什么說漢字是表意體系的文字?(10分)

知識點:漢字的特點。請參考教材135、136頁。

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