期中考總結(jié)

201*年度第二學(xué)期期中考試總結(jié)

期中考試試卷題型合理,基礎(chǔ)知識(shí)24分，文段閱讀36分，包括一個(gè)文言文文段（13分），現(xiàn)代文閱讀兩個(gè)文段（23分），作文（40分），課外古文（10分），分值分配恰當(dāng),著重基礎(chǔ)知識(shí),基本技能的考查�？荚嚾藬�(shù)47人，及格人數(shù)44人，及格率93.6%，優(yōu)秀人數(shù)15人，優(yōu)秀率31.91%。

從成績(jī)來看，學(xué)生的總體水平較月考有進(jìn)步，基礎(chǔ)知識(shí)較好，但從文段閱讀可以看出還存在很多不足，大部分同學(xué)閱讀理解能力差,知識(shí)的遷移能力和積累不夠，平時(shí)學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)。

基礎(chǔ)知識(shí)部分，考試前進(jìn)行了較系統(tǒng)的訓(xùn)練，訓(xùn)練過程中找出病因，每個(gè)成語解釋清楚，讓學(xué)生從根本上理解錯(cuò)的原因，拼音幾乎都是課本上的，所以基礎(chǔ)知識(shí)得分較高。

文段閱讀部分，古文閱讀學(xué)生失分較少，第九題的第（2）小題有一半的學(xué)生只回答一半，原因是不理解“又”字的作用，造成失分。另外兩個(gè)現(xiàn)代文段閱讀學(xué)生對(duì)環(huán)境描寫的作用、句子的賞析理解、對(duì)文意的理解較好，普遍能得分。但對(duì)散文的含義含糊不清，失分率較高，第19題只有26人回答正確。雖然平時(shí)也做了相應(yīng)的閱讀理解訓(xùn)練（主要以導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練為主），但覺得由于學(xué)生的重視程度不夠,由來已久的理解水平差異，導(dǎo)致了失分較多。

作文方面，平時(shí)堅(jiān)持評(píng)講作文，考試前一再?gòu)?qiáng)調(diào)學(xué)生：一要把字寫工整，二要把字?jǐn)?shù)寫夠，三要把開頭結(jié)尾寫的精彩，要運(yùn)用好詞好句，本次中考有11個(gè)同學(xué)取得優(yōu)秀分?jǐn)?shù)，。但葉昊熙同學(xué)離題，只有15分。多數(shù)學(xué)生缺少細(xì)致的描寫，寫作技巧不夠，文章不能感人。

課外古文共10分，一般只有5分左右，解釋“窮”字，只有小部分學(xué)生答對(duì)，其實(shí)《桃花源記》已經(jīng)學(xué)過，說明了遺忘率較高。

為了迎接期末考試，在以后的教學(xué)中，需強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)及增加學(xué)生閱讀訓(xùn)練。課堂教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)理解課文內(nèi)容，分析題目時(shí)重視答題技巧的指導(dǎo)。寫作方面讓學(xué)生多讀書，積累素材，學(xué)習(xí)寫作技巧。

擴(kuò)展閱讀：期中考后總結(jié)

期中考后總結(jié)

經(jīng)過兩個(gè)多月緊張的學(xué)習(xí)生活，我們結(jié)束了我們學(xué)習(xí)成果的一次大檢閱期中考試。在考試中，我沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平，存在這許多缺陷。不過不管我的成績(jī)?cè)鯓�，過去的已經(jīng)過去，我應(yīng)該要面對(duì)現(xiàn)在，好好努力，為自己的期末考試添上一個(gè)完美的句號(hào)。

一、課內(nèi)重視聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。

新知識(shí)的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測(cè)下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對(duì)于有些題目由于自己的思路不清，一時(shí)難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目，盡量自己解決。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié)，把知識(shí)的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識(shí)體系。

二、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對(duì)于一些易錯(cuò)題，可備有錯(cuò)題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在，以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無異。如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。

三、調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待考試。

首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對(duì)自己要有信心，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦做舟，為了達(dá)到成功的彼岸，就讓我們一起努力吧！

一（8）班

陳嘉偉

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