座談心得

揚(yáng)州大學(xué)201*年本科生日常學(xué)習(xí)生活狀況座談

一、胡總書記在清華大學(xué)百年校慶大會上，對全國青年學(xué)生提出了三點希望：把文化

知識學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來；把創(chuàng)新思維和社會實踐緊密結(jié)合起來；把全面發(fā)展和個性發(fā)展緊密結(jié)合起來。您是如何理解的？我校已經(jīng)全面實施《揚(yáng)州大學(xué)學(xué)生素質(zhì)測評及獎學(xué)金評比辦法》，請根據(jù)您所在班級的實施情況談?wù)勀�的看法和建議。

一是要把文化知識學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來，珍惜美好青春年華，以只爭朝夕的精神，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，認(rèn)真學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀文化和人類文明成果，夯實理論功底，提高專業(yè)素養(yǎng)，努力用人類創(chuàng)造的一切文明成果豐富自己。積極加強(qiáng)自身思想品德修養(yǎng)，立為國奉獻(xiàn)之志，立為民服務(wù)之志，以實際行動創(chuàng)造無愧于人民、無愧于時代的業(yè)績。

二是要把創(chuàng)新思維和社會實踐緊密結(jié)合起來，做到勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于探索、敏于創(chuàng)新，激發(fā)求知欲和好奇心，在打好知識根基的前提下，提高創(chuàng)新思維能力，不斷認(rèn)識和掌握真理，堅持理論聯(lián)系實際，切實掌握建設(shè)國家、服務(wù)人民的過硬本領(lǐng)。

三是要把全面發(fā)展和個性發(fā)展緊密結(jié)合起來，要堅持德才兼?zhèn)�、全面發(fā)展的基本要求，在發(fā)展個人興趣專長和開發(fā)優(yōu)勢潛能的過程中，在正確處理個人、集體、社會關(guān)系的基礎(chǔ)上保持個性、彰顯本色，實現(xiàn)思想成長、學(xué)業(yè)進(jìn)步、身心健康有機(jī)結(jié)合，在德智體美相互促進(jìn)、有機(jī)融合中實現(xiàn)全面發(fā)展，努力成為可堪大用、能負(fù)重任的棟梁之材。

我班完全按照《揚(yáng)州大學(xué)學(xué)生素質(zhì)測評及獎學(xué)金評比辦法》完成201*-201*學(xué)年獎學(xué)金評定。從結(jié)果來看我班總體獲得獎學(xué)金的人數(shù)比別的班級要少很多，大部分未獲得獎學(xué)金的同學(xué)都是成績達(dá)到了，但沒有特長獎或是很少。

建議我院多舉行一些活動，并增加獲獎率。同時，多動員一些同學(xué)參加活動。

二、今年恰逢我校建校110周年、在揚(yáng)辦學(xué)60周年、合并辦學(xué)20周年校慶，請談?wù)?/p>

您對校訓(xùn)、校風(fēng)的理解，為了更好地弘揚(yáng)學(xué)校精神，學(xué)校應(yīng)當(dāng)如何開展校園文化建設(shè)，學(xué)生又應(yīng)當(dāng)如何作為？

關(guān)于加強(qiáng)校園文化建設(shè)的幾點做法

文化是一種隱性的東西，它必須依賴于各種載體來體現(xiàn)，并作用于人們的思想，起到教育作用。校園文化亦是如此。我們應(yīng)該認(rèn)識到校園文化強(qiáng)大的育人功能，有效地利用各種載體，推進(jìn)校園文化的建設(shè)，形成自己的辦學(xué)特色。1、以校訓(xùn)校風(fēng)為載體，形成學(xué)校精神文化2、以環(huán)境建設(shè)為載體，營造學(xué)校環(huán)境3、以制度建設(shè)為載體，形成學(xué)校制度文化4、以課堂教學(xué)為載體，形成優(yōu)良的教風(fēng)5、以各項活動為載體，豐富校園文化生活6、以課題研究為載體，提升校園文化品位7、以�？癁檩d體，積聚文化底蘊(yùn)

各學(xué)生會、社團(tuán)應(yīng)多舉辦一些文化方面的活動，并做好宣傳。學(xué)生應(yīng)積極參加這些活動并配合學(xué)校開展校園文化建設(shè)。

三、您對我校實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”（由“改革名�！毕颉百|(zhì)量名校”轉(zhuǎn)變、由“規(guī)模大

校”向“內(nèi)涵強(qiáng)�！鞭D(zhuǎn)變）是怎樣認(rèn)識的？有什么建議？

轉(zhuǎn)變的著眼點不在新建，而在于提升質(zhì)量；要發(fā)揮政策指導(dǎo)和資源配置的作用，引導(dǎo)高�？茖W(xué)定位，克服同質(zhì)化傾向，形成各自的辦學(xué)理念和風(fēng)格，在不同層次、不同領(lǐng)域辦出特色；要大力實施高等教育質(zhì)量工程，深化教學(xué)改革，切實加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)；積極推進(jìn)高�？冃ЧべY改革，一方面要增加財政投入，另一方面要擴(kuò)大高校自主調(diào)控權(quán)，使高校在上級主管部門制訂的績效工資總量范圍內(nèi)，根據(jù)工作業(yè)績發(fā)揮績效工資的調(diào)控與激勵作用。

科學(xué)謀劃和制訂學(xué)校事業(yè)發(fā)展的“十二五”規(guī)劃，進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，大力推進(jìn)由“規(guī)模大校”向“內(nèi)涵強(qiáng)�！钡霓D(zhuǎn)變，由“改革名�！毕颉百|(zhì)量名校”的轉(zhuǎn)變。推動江蘇教育事業(yè)又好又快發(fā)展、率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化提供堅強(qiáng)的人才保證和智力支持。在新的征程中，揚(yáng)州大學(xué)要樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，切實加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，大力推進(jìn)由“規(guī)模大�！钡健皟�(nèi)涵強(qiáng)校”的轉(zhuǎn)變，由“改革名�！钡健百|(zhì)量名校”的轉(zhuǎn)變，努力構(gòu)建和諧學(xué)校，闊步邁向更加輝煌的明天！

四、今年是我校的“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”。為促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成，您認(rèn)為學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)和

改進(jìn)哪些方面的工作？學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎么做？

一、學(xué)院高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)院要有措施，老師要有責(zé)任，學(xué)生工作干部要有想法，班級要有落實，個人要有行動，“教、學(xué)、管”三管齊下，長期堅持不懈，持之以恒地做好學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。二、廣泛深入調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問題

對于校園整體學(xué)習(xí)氛圍的營造，學(xué)生有非常強(qiáng)烈和迫切的要求，這就要求我們必須重視和狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。三、積極制定措施，有效推進(jìn)

1、以教風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)。學(xué)風(fēng)也是一個學(xué)校治學(xué)精神，治學(xué)態(tài)度，治學(xué)原則的集中體現(xiàn)。從教師職業(yè)道德、責(zé)任意識、課堂教學(xué)等方面進(jìn)行規(guī)范和要求，有效提升了教學(xué)風(fēng)氣，從而推動了學(xué)風(fēng)建設(shè)。

2、在學(xué)習(xí)中培育學(xué)風(fēng)。在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，加強(qiáng)學(xué)生自我認(rèn)識，提高主體性，增強(qiáng)主動性，是學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵。

做好學(xué)習(xí)規(guī)劃，建立正確的學(xué)習(xí)觀。

培育專業(yè)思想，提升專業(yè)水平。豐富第二課堂，加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流。注重科技創(chuàng)新，尋求突破。

3、以管理改善學(xué)風(fēng)。學(xué)院加強(qiáng)對學(xué)生的日常管理，保證學(xué)生學(xué)習(xí)生活有序開展，保證學(xué)風(fēng)建設(shè)順利進(jìn)行。

重視課堂管理，從基礎(chǔ)做起。重視宿舍文化，從日常做起。重視班級管理，從規(guī)范抓起。重視學(xué)習(xí)互助，從個人抓起。

良好學(xué)風(fēng)的形成有賴于教學(xué)、管理、服務(wù)部門的齊抓共管，更需要師生員工的通力合作。學(xué)生應(yīng)該積極配合學(xué)校的關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的各方面措施，認(rèn)真遵守?fù)P州大學(xué)條例，帶動周圍同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，從而建立良好學(xué)風(fēng)。

五、您認(rèn)為我校學(xué)生工作開展得如何？其中在評獎評優(yōu)工作、助團(tuán)工作、就業(yè)指導(dǎo)

工作、心理健康教育等方面是否有效、到位？您有什么建議？

本學(xué)期開學(xué)以來，我校各項學(xué)生工作穩(wěn)步推進(jìn)，學(xué)生思想教育與管理、學(xué)生補(bǔ)考、心理健康咨詢、宿舍管理等工作有序開展。

其中在評獎評優(yōu)工作、助團(tuán)工作、就業(yè)指導(dǎo)工作、心理健康教育等方面都挺有效、到位的。心理健康教育與咨詢中心做好了學(xué)生心理健康咨詢工作。

據(jù)悉，隨著我校學(xué)生工作全面深入的推進(jìn)，各年級班主任及輔導(dǎo)員全面負(fù)責(zé)，各學(xué)院（校區(qū)）齊心協(xié)力、共同奮進(jìn)，扎實穩(wěn)定的保障學(xué)生工作更加系統(tǒng)、全面的發(fā)展，推動我校和諧校園的建設(shè)。

建議：學(xué)校各級認(rèn)真重視，抓好各項工作。六、學(xué)校高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，并將201*年確定為我校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量提升年。

您對提升我校學(xué)生就業(yè)競爭力以及社會適應(yīng)性有什么意見和建議？

一、大學(xué)生要沖破就業(yè)心理誤區(qū)，最重要的是要正確認(rèn)識和評價自我。1、自我反省。

2、進(jìn)行適當(dāng)?shù)纳鐣�比較。

3、在客觀上尋找評價的參照尺度來認(rèn)識自己。二、突出自我的核心競爭力

提高自己的綜合素質(zhì)。就業(yè)能力不單純指某項技能，而是大學(xué)生多種素質(zhì)和能力的綜合表現(xiàn)。全面提高自己的綜合素質(zhì)。三、加強(qiáng)學(xué)生的社會實踐

調(diào)動大學(xué)生社會實際的積極性。深入開展社會調(diào)查，圍繞經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要問題或熱點問題，深入農(nóng)村、城市社區(qū)、等進(jìn)行調(diào)查研究，提出解決問題的意見或建議。通過不斷拓展社會服務(wù)的新領(lǐng)域、新形式，進(jìn)一步激發(fā)大學(xué)生參與社會服務(wù)的熱情，培養(yǎng)大學(xué)生的勞動觀念和服務(wù)意識。四、調(diào)整好就業(yè)心態(tài)大學(xué)生要樹立正確的就業(yè)觀。大學(xué)生要樹立正確的成才觀。大學(xué)生要樹立正確的學(xué)習(xí)觀。

七、您認(rèn)為周圍同學(xué)最關(guān)心的問題是什么？

“畢業(yè)后能否順利找到一份滿意的工作？”

當(dāng)今社會大多注重能力，如果你具備足夠的能力就一定能找到一份滿意的工作。

人在社會上生活、工作，最根本的依靠是你自己的能力。一個沒有能力的人不會得到社會真正的肯定，即使被人認(rèn)同或肯定，那也只是暫時的、表面的。

如果你希望將來找到一份滿意的工作，首先要讓別人滿意你的能力。那么現(xiàn)在哪些事能反映你的能力呢？第一是學(xué)習(xí)成績，它可以反映學(xué)習(xí)能力及其效果，第二是社會實踐能力，它可以反映實際工作的能力。因此你應(yīng)該努力學(xué)習(xí)、勇于實踐。能力強(qiáng)的人大都比別人努力多，比別人實踐多，而且比別人經(jīng)歷失敗多。

擴(kuò)展閱讀：座談心得

班主任座談總結(jié)

許貞貞

12月6日下午，我參加了濰城區(qū)組織的班主任座談活動，各位有經(jīng)驗的班主任以親身的經(jīng)歷，介紹當(dāng)班主任一些方法和經(jīng)驗。聽完以后，體會頗深。下面就這次座談?wù)勔幌伦约旱男牡皿w會。

一、班主任首先要有積極健康的心態(tài)。

因為班主任的喜怒哀樂都在影響著學(xué)生，所以班主任時刻保持著樂觀的心態(tài)。珍惜所擁有的，淡化我們沒有的東西，換個角度思考，適應(yīng)所面臨的環(huán)境。當(dāng)你有苦惱時不妨向?qū)W生訴訴苦，當(dāng)你高興時不妨告訴學(xué)生使你高興的事，這樣你的苦惱可能會減少一些，可能會更讓你的心情充滿陽光。同時會縮短師生間的心理距離，加上恰當(dāng)?shù)恼Z言，會使你的教育事半功倍。

二、要理論加實踐，提高自身素質(zhì)。

班主任工作不能憑借經(jīng)驗，還要靠班主任老師不斷的理論學(xué)習(xí)，因此，作為班主任應(yīng)對教育對象實施影響的同時，不斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識，了解一些班主任工作的基本方法，一些基本原則等。在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，才能嚴(yán)于律己，以身作則，在學(xué)生中樹立一個實實在在的榜樣。

三、注重班級文化建設(shè)，樹立良好的班風(fēng)。

講解班級文化能為班級每個成員提供享受和創(chuàng)造的環(huán)境，能有效的激發(fā)每個成員積極地發(fā)展自我，調(diào)動參與班級活動的積極性、主動性和創(chuàng)造性。從而使個人和班級的行為和努力方向一致，使班級成員自覺的約束自己，讓自己的行為符合班級規(guī)范。從而對學(xué)生的健康成長起到引導(dǎo)、調(diào)節(jié)和糾偏的作用。

四、班主任工作要具有敏感性，能果斷、及時的處理突發(fā)事件。

班主任管理的是一群活生生的每天都在發(fā)展著的人，家庭背景的不同和社會各方面的影響，時時刻刻在沖擊著我們的學(xué)生，外界的一點一滴在不經(jīng)意間改變著我們學(xué)生的內(nèi)心世界。有的外界刺激是積極的，學(xué)生內(nèi)心世界就會健康發(fā)展，最終成為對社會有益的人。有的外界刺激是消極的，學(xué)生內(nèi)心就會有陰霾存在，如果沒有人去及時疏導(dǎo)，日積月累的，就會變成無法挽救的心靈漏洞。而一個人不可能那么幸運(yùn)，永遠(yuǎn)都能受到良性刺激。因此，班主任在工作上要有敏感性，要煉就一雙慧眼，洞察到班級有可能發(fā)生的突發(fā)事件苗頭，并予以及時妥善處理。去仔細(xì)地觀察學(xué)生的舉動，傾聽學(xué)生的心聲，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理問題，及時分析引導(dǎo)，關(guān)心學(xué)生的心靈成長，這樣才能讓孩子們都享受到陽光。具體講解一些方法，如在學(xué)生中安排“線人”以便及時掌握班級最新動態(tài)。

五、要建設(shè)良好的師生關(guān)系。

良好的師生關(guān)系是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。所謂“親其師，信其道”，只有老師得到了學(xué)生的認(rèn)可，他所傳授的道理、知識才會被學(xué)生悉心接受。老師要得到學(xué)生的認(rèn)可除了要有過硬的專業(yè)知識外，還應(yīng)有特定的人格魅力，能去理解學(xué)生，尊重學(xué)生�，F(xiàn)在的孩子與人相處時，首先看重的是別人對他的態(tài)度，看老師學(xué)知識，看老師聽道理，如果老師是他內(nèi)心接納的那種類型，那么愛屋及烏，這位老師教的知識講的道理他也會積極接納。這正是我們所盼望的。要讓學(xué)生接納自己，老師一定要放下架子，走到學(xué)生中去，喜學(xué)生所喜，惡學(xué)生所惡，用自己的真、善、美去影響學(xué)生，感動學(xué)生。當(dāng)學(xué)生化被動為自覺時，那么，班主任的管理工作就已向勝利邁出了一步。

六、班主任工作要有藝術(shù)性要講究方法。

枯燥的說教第一二次有效，第三四次那就只能算嘮叨了。事實勝于雄辯，與其喋喋不休地灌輸理論，不如讓事實證明一切。善于從生活中截取事例。她運(yùn)用活生生的事例讓學(xué)生眼有所見，心有所悟，這比說教要管用得多了，學(xué)生在生動活潑的自主活動中獲得親身體驗，有助于形成分辨是非的能力和民主、自主的意識，由于它以學(xué)生興趣為前提，通過各種可接受的方式去接觸新的事物，傳遞新的信息，擴(kuò)大學(xué)生的視野，又為課內(nèi)的學(xué)習(xí)積累了豐富的生活基礎(chǔ)。

三風(fēng)一訓(xùn)總結(jié)許貞貞

學(xué)校的辦學(xué)理念：“以人為本，內(nèi)涵發(fā)展”校風(fēng)：團(tuán)結(jié)友愛文明禮貌遵紀(jì)守法求實創(chuàng)新教風(fēng)：忠于職守治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)改革進(jìn)取教書育人學(xué)風(fēng)：刻苦勤奮不恥下問善于動腦知難而進(jìn)校訓(xùn)：責(zé)任榮譽(yù)幸福

教風(fēng)與學(xué)風(fēng)緊密關(guān)聯(lián)，教師的精神狀態(tài)、道德修養(yǎng)和知識水平都會對學(xué)生產(chǎn)生直接影響。解決好學(xué)風(fēng)問題，對于學(xué)校和學(xué)生自己都有重大意義

通過“三風(fēng)一訓(xùn)”學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識到本次教育系統(tǒng)思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動的必要性和重要性。新世紀(jì)教育事業(yè)飛速發(fā)展，全民素質(zhì)整體提高，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新任務(wù)，對教師職業(yè)道德建設(shè)和職業(yè)技能提出了更高的要求。身為全面推進(jìn)素質(zhì)教育主力軍中的一員，只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育教學(xué)水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友。

參加工作一年多以來，本人始終擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)和本職工作，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，為人師表，模范地遵守社會公德，時時處處嚴(yán)格要求自己，教書育人，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)、尊重同事，恪盡職守，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高政治思想、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)及管理學(xué)生水平，自我認(rèn)為是一名政治堅定、思想健康、品德優(yōu)秀、作風(fēng)正派但很多方面有待改進(jìn)和提高的人民教師，教育發(fā)展教師為本，教師素質(zhì)師德為本。

作為第一線教育工作者，我認(rèn)識到自身所擔(dān)負(fù)的重任和有待改進(jìn)的地方還有許多：第一、在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時，應(yīng)該做到忠誠黨的教育事業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人，甘于奉獻(xiàn)。

第二、關(guān)心學(xué)生的思想道德、身體心理等狀況，言行謹(jǐn)慎，在課堂或公共場所不講一些不利于學(xué)生身心建康成長的言論或觀點。第三，有工作責(zé)任心，安于本職工作，重視教育改革和教育創(chuàng)新，有進(jìn)取精神。牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感。樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。

第四，心態(tài)平和，在單位，要顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于奉獻(xiàn)，積極而且高質(zhì)量完成份內(nèi)份外的工作。積極調(diào)整心態(tài)，正確對待當(dāng)前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責(zé)、權(quán)、義”，正確處理奉獻(xiàn)與索娶集體與個人、名利和道義之間的關(guān)系。

第五，要自信、自愛、自尊。自信的教師才能教出自信的學(xué)生。一個自信的教師能教給學(xué)生去挑戰(zhàn)更多的“不可能”，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能;自愛的教師對生活充滿熱情，得體的衣著、溫暖的笑容、文雅的談吐、對周圍人的關(guān)心、對工作的投入都是最能給學(xué)生以模仿的榜樣、都是最能感染影響學(xué)生的活教材;自尊的教師從不貶低自己的職業(yè)，即使受了委屈也不會一味地抱怨。

友情提示：本文中關(guān)于《座談心得》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，座談心得：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《座談心得》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.taixiivf.com/gongwen/724804.html

• 上一篇：崗前培訓(xùn)心得體會
• 下一篇：學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會