組培技能大賽總結

園林工程系

第二屆植物組織培養(yǎng)技能大賽競賽總結

生物技術教研室承辦

二○一一年十二月

第二屆植物組織培養(yǎng)技能大賽競賽總結

在學院各部門和本系的共同支持下，通過園林工程系師生的共同努力，由生物技術教研室承辦的第二屆植物組織培養(yǎng)技能大賽最終取得圓滿成功。此次大賽結合各參賽班級的實習周，從11周開始至16周結束，共有5個班級參加，參賽人數(shù)共計190余人，分別是10園林技術一班、10園林技術二班、10園林技術三班以及10園藝技術一班、10園藝技術二班，學生通過集中訓練，反復操作，最后在班內展開評比，共評出一等獎5名，二等獎10名，三等獎20名，優(yōu)秀獎10名。既增加了學生的學習信心，又提高了實踐操作能力。下面就根據(jù)此次技能競賽的成功經(jīng)驗以及不足之處做如下總結：

一、以技能競賽為手段，實現(xiàn)學生提高綜合素質的目的

職業(yè)技能競賽有助于推動職業(yè)教育教學改革，技能競賽重在對學生實踐能力的考察，同時也需要有一定的理論基礎知識，這就要求教師在教學中要注意理論與實踐的比例，重視實踐的同時也不能忽視理論的教學；此外職業(yè)技能競賽既考查選手的技能水平和應用技能解決問題的能力，也考查他們的身體素質、心理素質和團隊協(xié)作精神，則要求既要注重對學生職業(yè)能力的培養(yǎng)，也要關注學生綜合素質的培養(yǎng)。

二、以技能競賽為引導，實現(xiàn)激發(fā)學生學習興趣，提升學生職業(yè)能力的目的

在教學中有效地利用競賽機制，通過競賽參與能夠更好地調動起學生的學習興趣，讓他們在競賽項目中增強自信，同時鍛煉他們承受競賽壓力和挑戰(zhàn)的心理能力。適當參與競賽項目能夠使學生更加明確自己的學習目的和學習任務，將心理活動最大程度地集中在能夠完成競賽作業(yè)的學習上。當學生意識到通過自己的努力學習可以更快地完成競賽任務，取得好的競賽成績，從而增加學生學習的效率，提高學生自主學習的動機。當競賽作業(yè)得到認可，就會進一步激勵學生參與到下一次更難的任務中，這樣達到不升學生能力的目的。

三、以技能為本位，提高學生就業(yè)能力；由小至大，積累競賽經(jīng)驗此次技能競賽標準依據(jù)職業(yè)技能考核的技術標準和要求設置，貼近從業(yè)要求，在操作細節(jié)要求上嚴格謹慎，培養(yǎng)組培工作者應具備的周密仔細、有條不紊的工作態(tài)度和做事風格，以積累技能經(jīng)驗，提供就業(yè)能力。同時，給承辦本次大賽的生物技術教研室也積累不少經(jīng)驗，為以后組織更高級別的比賽積累了一定的經(jīng)驗。

四、正確看待技能競賽，避免競賽負面影響

技能竟賽是促進學生發(fā)展的一種形式，而不是目的。競賽的結果固然重要，但是參與競賽的過程本身對學生而言也是一種歷練，可以從競賽中看到自己的差距，還需要在哪些發(fā)面進行努力。引導學生只看重結果，不顧過程的思想行為，注重培養(yǎng)學生持之以恒、積極上進的學習態(tài)度和做事風格。

根據(jù)此次技能競賽過程，我們深刻認識到開展技能競賽的重要性。由于組培材料的差異，以及接種時間的不同，采取班級內部評比結果的形式進行，為更加深入持久地技能競賽、更加合理的利用技能競賽，需要我們在逐漸完善技能競賽機制，準備更加統(tǒng)一的接種材料和接種環(huán)境，便于組織更有意義的技能競賽，以技能競賽為手段，實現(xiàn)課程的教學目的，提升技能水平，提高就業(yè)能力。

生物技術教研室201*年12月12日

擴展閱讀：組培201*總結

組培組201*年上半年工作總結

A試管內組織培養(yǎng)

1、完成了1.5萬株組培苗（多數(shù)為去年預定苗）瓶內生根苗的生產(chǎn)，已全部交付買方，實現(xiàn)創(chuàng)收1萬元。同時生產(chǎn)院內自用苗201*株，已交付院內各部門。

2、按合同內容完成了所交付苗木的練苗指導。所交付苗木練苗成活率達80%以上，部分達100%。

3、借助于驅蚊香草組培苗的實際生產(chǎn)，為降低育苗成本對試管增殖苗的瓶外直接扦插生根技術進行了研究、探索。試驗中，一品種天竺葵植物試管增殖苗直接扦插生根成活率達70%以上。驅蚊香草試管增殖苗的直接瓶外扦插也有一定數(shù)量生根成活。

4、在驅蚊香草生產(chǎn)中，還對組培苗生產(chǎn)過程中的一些技術問題進行了研究、探索。其中包括在試管苗增殖過程中溫度、光照、培養(yǎng)基對增殖效率的影響等。試驗證明：在一定范圍內提高培養(yǎng)室溫度、延長光照時間可促進增殖。適當降低培養(yǎng)基酸堿度同樣也可縮短增殖時間，提高增殖效率。但降低培養(yǎng)基酸堿度過多，容易造成組培苗玻璃化現(xiàn)象。

5、在驅蚊香草生產(chǎn)過程中，增殖苗曾一度出現(xiàn)嚴重玻璃化現(xiàn)象，近而導致增殖苗不可用。逐在盡可能短的時間內對組培苗玻璃化的原因進行了探索，并進行了糾正。試驗證明：（1）適當降低培養(yǎng)基中BA使用的濃度（2）增加凝固劑加量（3）適當提高培養(yǎng)基酸堿度等均對抑制玻璃化苗的產(chǎn)生起了一定作用。

6、還對新品種驅蚊香草神草Ⅲ號進行了組織培養(yǎng)，已完成分化培養(yǎng)。

7、對另外兩種香草植物薰衣香草、迷蝶香草進行了組織培養(yǎng)，均完成分化培養(yǎng)，并進入增殖和生根階段。

8、也對百合、矮化海棠、冰糖棗、金絲棗、三星棗進行了組織培養(yǎng)試驗，部分品種已見初步分化。

B、非試管快繁

半年來對驅蚊香草的非試管快繁作了進一步探索，已基本完成了驅蚊香草腋芽微器官的扦插試驗。23厘米長一葉一芽扦插生根成活率可達80%以上。

進一步的試驗中，驅蚊香草葉片之葉柄插生根成活率也可達50%。試驗還探索了季節(jié)、溫度等對葉片扦插生根成活的影響。試驗證明：溫、濕度、光照是扦插成活的關鍵因素，對驅蚊香草而言，1820℃扦插最易成活。同等條件下，扦插成活率也受季節(jié)的影響，春插相對于冬插和夏插生根成活率明顯提高。

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