學(xué)校特色教育匯報(bào)交流材料

學(xué)校特色教育匯報(bào)交流材料

永定九年制學(xué)校

為了貫徹彭教育發(fā)（201*）11號《彭州市教育局關(guān)于申報(bào)學(xué)校特色教育項(xiàng)目的通知》的精神，進(jìn)一步推進(jìn)我校陽光體育運(yùn)動(dòng)工程，根據(jù)我校的體育師資水平和學(xué)生家庭、體質(zhì)、年齡跨度大等實(shí)際情況，決定在全校師生中進(jìn)一步推進(jìn)跳繩特色運(yùn)動(dòng)，彰顯學(xué)校的特色內(nèi)涵建設(shè)，提升學(xué)生的體質(zhì)健康水平。一、特色教育申報(bào)的原因及條件

1、學(xué)校地處偏遠(yuǎn)的山區(qū)，學(xué)生家庭條件有限無力購買體藝培訓(xùn)的器材。2、學(xué)校無專業(yè)體育、音樂等藝術(shù)的教師，沒有能力傳授專業(yè)的藝體技能給學(xué)生。3、學(xué)校屬于九年制學(xué)校，學(xué)生年齡跨度較大。如果全校學(xué)生要從事一項(xiàng)藝體活動(dòng)，只有采用簡潔易學(xué)且易傳播的形式。

4、學(xué)校地處農(nóng)村，現(xiàn)在農(nóng)村家長非常重視孩子的智力培養(yǎng)，卻忽視孩子體質(zhì)的培養(yǎng)。大多孩子都嬌生慣養(yǎng)，肥胖、近視、羸弱的學(xué)生較多。

5、就地取材，農(nóng)村孩子家庭有庭院，每天回家均可進(jìn)行各種形式的跳繩練習(xí)。6、強(qiáng)健體魄，弘揚(yáng)武備精神二、成立組織機(jī)構(gòu)1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組組長：尹顯剛副組長：文仕雪、全學(xué)兵組員：班主任、體育教師2、活動(dòng)組織

主辦單位：永定九年制學(xué)校承辦科室：永定九年制學(xué)校教務(wù)處支持科室：永定九年制學(xué)校德育辦三、統(tǒng)一認(rèn)識、高度重視

學(xué)校通過教職工會、升旗儀式、體育課等對教職工、學(xué)生進(jìn)行跳繩活動(dòng)知識的傳播。充分發(fā)揮體育課的作用，介紹跳繩相關(guān)知識，把開展跳繩活動(dòng)作為課堂教學(xué)的常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)校對班主任老師進(jìn)行培訓(xùn)，要求學(xué)生自己買一些短繩；學(xué)校也統(tǒng)一為每個(gè)班購進(jìn)3根長繩。有效的確保人手一條短繩，班級有器材練習(xí)跳繩。

四、成立興趣小組。

目前各班的跳繩興趣小組已經(jīng)成立，各班級自主選擇并上報(bào)兩種以上的跳繩方法，利用大課間、早到校、午間休息等時(shí)間進(jìn)行有效練習(xí)。學(xué)校的跳繩興趣小組的成立正處于小組成員的選拔中。本期學(xué)校跳繩比賽活動(dòng)安排在12月13日下午。當(dāng)天的比賽安排的是全校性的活動(dòng)，輔導(dǎo)教師將在這次活動(dòng)中選拔出優(yōu)秀的苗子，成立興趣小組參加201*年3月份的小學(xué)生跳繩比賽，及時(shí)對外展示表演。目前體育教師和班主任正在對班級學(xué)生進(jìn)行單跳、雙雙、編花繩、長繩跳、繩中跳等的練習(xí)，通過這些跳繩活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行品德培養(yǎng),從而達(dá)到學(xué)業(yè)促進(jìn)的目的。學(xué)校預(yù)期通過興趣小組的活動(dòng)，來激發(fā)大批的學(xué)生參與跳繩運(yùn)動(dòng)中來，為學(xué)生的終身體育，終身健康奠定良好的基礎(chǔ)。小組成立后將進(jìn)入訓(xùn)練階段,初期進(jìn)行單跳、雙跳的基礎(chǔ)練習(xí)，這是本期學(xué)校特色教育特色的重點(diǎn)，明年將進(jìn)入階段性調(diào)整提高訓(xùn)練。五、合理要求、規(guī)范管理1.活動(dòng)要求

①師生必須嚴(yán)格遵守作息時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容。②教師關(guān)注全體學(xué)生的活動(dòng)。

③教師應(yīng)進(jìn)行科學(xué)活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)并做好記錄。④活動(dòng)中注意安全，積極預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生。

⑤注重體育尖子的培養(yǎng)，活動(dòng)中進(jìn)行分層教學(xué)，共同進(jìn)步。2.時(shí)間安排

今年10月我們規(guī)定體育課、大課間、體育鍛煉時(shí)間進(jìn)行跳繩活動(dòng)，班主任和體育老師輔導(dǎo)做好記載。11月拉開陽光體育長跑活動(dòng)后，每天大課間全校進(jìn)行陽光體育長跑，長跑結(jié)束后各班到指定位置（小學(xué)部在內(nèi)操場，初中部在外操場）進(jìn)行跳繩訓(xùn)練；平時(shí)小學(xué)部每天中午11:50-12:20初中部；中午1:20-1:50自由跳繩時(shí)間。各班均要做好記載。

3、制定比較切實(shí)科學(xué)的考評管理方法，確保跳繩活動(dòng)開展的實(shí)效性。

各班級制定跳繩特色活動(dòng)計(jì)劃，申報(bào)兩種跳繩方法。申報(bào)原則是學(xué)生想練習(xí)、能練好的、新穎有趣的跳繩方法。體育課要教跳繩方法和技巧，組織學(xué)生有效練習(xí)。體育老師每周組織一次學(xué)生跳繩考核，并做好記錄，表揚(yáng)先進(jìn)，督促后進(jìn)。班主任老師充分利用大課間時(shí)間組織學(xué)生跳繩，確保個(gè)體與集體、基本與花樣、練習(xí)與比賽相結(jié)合，提升學(xué)生體質(zhì)。要求班級定期組織學(xué)生跳繩比賽，通過開展“跳繩冠軍”擂臺賽、“我是跳繩小健將”等活動(dòng)，并將學(xué)生的跳繩習(xí)慣成績與學(xué)校的“習(xí)慣之星”評選活動(dòng)相結(jié)合，充分激發(fā)學(xué)生跳繩興趣和榮譽(yù)感。六、預(yù)定任務(wù)達(dá)成目標(biāo)

本期組織跳繩比賽活動(dòng)，下期組織全員跳繩測試活動(dòng)。學(xué)校預(yù)計(jì)通過近一個(gè)學(xué)期的課余訓(xùn)練，達(dá)成以下目標(biāo)：

1.單跳每人單繩快速跳小學(xué)生平均100次/分；初中生平均200個(gè)/分2.集體項(xiàng)目要求配合默契、協(xié)調(diào)，從而培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神、和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。

3.讓每一個(gè)學(xué)生都熱愛跳繩，并把跳繩作為日常的一種鍛煉身體的常備手段。最終達(dá)到強(qiáng)身健體、學(xué)業(yè)上升目的。

4、學(xué)校安排每個(gè)學(xué)年開展兩次大型跳繩比賽活動(dòng)：上期的跳繩比賽和下期的跳繩全員測試，都將納入體育老師與班主任老師的年度績效考核和優(yōu)秀班主任評選。

5、本期安排了一次統(tǒng)一的比賽，具體活動(dòng)安排在12月13日下午舉辦全校性的跳繩比賽，1-3年級的集體一分鐘跳繩比賽；4-9年級長繩接龍比賽�；顒�(dòng)安排學(xué)校經(jīng)過三次的修改，最終參照彭州市教育局下發(fā)的小學(xué)生201*年的運(yùn)動(dòng)會跳繩比賽的規(guī)則，作為學(xué)校跳繩比賽的規(guī)則。七、制定考評管理

1、對于上學(xué)期跳繩比賽和下學(xué)期全員測試情況，學(xué)校根據(jù)比例設(shè)一、二等獎(jiǎng)，獲得一等獎(jiǎng)的班級班主任和體育老師將獲得“跳繩運(yùn)動(dòng)優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)”，學(xué)校頒發(fā)證書，并納入年度績效考核。沒有獲獎(jiǎng)的班級不得參與優(yōu)秀班級評選。2、跳繩成績不達(dá)標(biāo)的學(xué)生不得參與每期習(xí)慣之星的評選和學(xué)期末的“優(yōu)秀學(xué)生”、“三好學(xué)生”的評選。

3、在學(xué)校舉行的跳繩比賽中獲一等獎(jiǎng)的學(xué)生，學(xué)校將授予“跳繩小明星”稱號，并積極宣傳他們的事跡，同時(shí)優(yōu)先推薦參加各級各類評優(yōu)活動(dòng)。

4、學(xué)校將組織對各年級組的跳繩特色活動(dòng)開展督查和評選活動(dòng)，通過常規(guī)檢查、調(diào)研、抽查等形式，評選出優(yōu)秀班級，并納入班級考核。

總之，我校在確保安全的前提下靈活安排時(shí)間，創(chuàng)造性地安排了豐富多彩的跳繩活動(dòng)。提高了學(xué)生健康體質(zhì)水平，豐富了學(xué)生的課余活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)了我校陽關(guān)體育運(yùn)動(dòng)的開展，為創(chuàng)建和諧、奮進(jìn)、文明的校園打下了基礎(chǔ)。今后我們將不斷努力、不斷創(chuàng)新，把我校的跳繩活動(dòng)開展地轟轟烈烈，早日創(chuàng)建陽光體育特色學(xué)校。

永定九年制學(xué)校

201*/12/

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海洋教育特色學(xué)校匯報(bào)材料

海洋是人類生命的搖籃，也是人類賴以生存的第二空間。我國是世界上人口最多的國家，但陸地空間不足，資源有限，海洋是今后可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。尤其是山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)上升為國家戰(zhàn)略后，日照市確立了發(fā)展藍(lán)色經(jīng)濟(jì)、打造“藍(lán)色日照”的發(fā)展戰(zhàn)略，對科教興市、教育強(qiáng)市提出了新的迫切要求。我校積極響應(yīng)日照市教育局著力打造海洋教育特色，服務(wù)支撐“藍(lán)色日照”建設(shè)的號召，認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于在中小學(xué)開發(fā)實(shí)施海洋教育校本課程的通知》，積極作為，在海洋教育方面做出了大量工作。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，深入宣傳發(fā)動(dòng)

我們長期圍繞“黃山、黃河”生活養(yǎng)家，沿著“長江、長城”糊口養(yǎng)育，對陸地文化的感情根深蒂固，對海洋的感情卻十分淺薄。為讓全體教師了解海洋教育的重要意義，轉(zhuǎn)變教師觀念，在全校范圍內(nèi)掀起海洋教育熱潮，學(xué)校迅速成立以校長為組長、副校長為副組長的海洋教育領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了詳實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃，健全海洋教育領(lǐng)導(dǎo)組織網(wǎng)絡(luò)。

每周一，利用升旗儀式，由教師作國旗下講話，介紹海洋教育的相關(guān)知識。學(xué)校通過校園廣播、黑板報(bào)進(jìn)一步宣傳發(fā)動(dòng)，營造濃郁的海洋教育氛圍。

學(xué)校以《教研之窗》為理論學(xué)習(xí)主陣地，認(rèn)真學(xué)習(xí)我國的海洋地理知識，讓全體教師了解海洋與人類環(huán)境的關(guān)系、我國的海洋政策、我國的海洋資源分布和開發(fā)利用以及我市的相關(guān)海洋資源，使全體教師對海洋教育的緊迫性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，全體教師自覺學(xué)習(xí)相關(guān)的海洋知識，了解我市的海洋文化，在全校掀起了海洋教育研討交流的熱潮。

二、學(xué)科滲透教育，活動(dòng)引領(lǐng)發(fā)展

課堂教學(xué)是開展海洋教育的主渠道、主陣地。學(xué)校3-6年級教材為市教育局印發(fā)的海洋教育教材《藍(lán)色的家園》，在課程表中納入地方課程，由地方課程教師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，積極進(jìn)行海洋教育的教學(xué)教研活動(dòng)。學(xué)校還巧妙的將海洋教育滲透于1-6年級各科教育教學(xué)的全過程，結(jié)合海洋教育的特點(diǎn)，開展豐富多彩、妙趣橫生的海洋教育科普活動(dòng)。1.學(xué)科滲透，舉一反三

學(xué)校利用各科業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)間，由教導(dǎo)處牽頭，組織教師分學(xué)科、分系列、分層次整理凸顯了學(xué)科滲透海洋教育的知識點(diǎn)，使海洋教育在各學(xué)科中具有可操作性，從而達(dá)到有機(jī)滲透的目的。在語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、品德、美術(shù)、音樂等各個(gè)學(xué)科中滲透海洋地理、海洋經(jīng)濟(jì)、海洋科技、海洋軍事、海上交通、海洋資源、海洋環(huán)保、海洋文明等方面的教育，由點(diǎn)及面，舉一反三，使海洋科普教育的內(nèi)容更加科學(xué)、全面。

例如在語文課堂教學(xué)《富饒的西沙群島》一文中，教師通過課件的形式，先讓孩子們了解西沙群島的位置，圖片展現(xiàn)西沙群島的美麗景色，展示美麗的珊瑚、珍貴的海參、鮑魚，成群結(jié)隊(duì)的魚類，龐大的海龜，可愛的海鳥讓學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過程中，讓學(xué)生了解西沙群島是個(gè)美麗、富饒的地方，同時(shí)，教師結(jié)合海洋教育的學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)一步拓展延伸，由西沙群島到南沙群島，由釣魚島再到我們?nèi)照帐械暮Ｑ筚Y源，讓學(xué)生在潛移默化中感受了海洋的美麗富饒，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。

2.活動(dòng)引領(lǐng)，創(chuàng)新發(fā)展

學(xué)校積極開展豐富多彩的海洋教育活動(dòng)。

201*年5月，學(xué)校舉辦海洋教育專場繪畫大賽，鼓勵(lì)孩子用自己的畫筆，描繪美麗富饒的大海、眼中的幸福生活；

201*年6月，學(xué)校組織小記者參觀了日照港、海洋館、城市規(guī)劃展覽館、劉家灣趕海園等場館，開展調(diào)查、采訪等實(shí)踐活動(dòng)，零距離接觸大海，使學(xué)生更加直觀、深刻地了解了海洋科普知識。結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校各學(xué)科教師開展了以”海洋科普教育“為主題的調(diào)查小報(bào)告、科普小論文、科技小發(fā)明、科技小制作、科學(xué)小創(chuàng)意、科學(xué)幻想畫、科學(xué)手抄報(bào)等評選活動(dòng)，在海洋科普活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

暑假中，各年級各學(xué)科結(jié)合藍(lán)色海洋教育，組織開展以“海洋科技、海洋文化”為主題的研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生在假期中開展實(shí)踐性、探究性學(xué)習(xí)，撰寫海洋知識小論文、考察報(bào)告等，保證了海洋教育的連續(xù)性。

201*年9月，新學(xué)期伊始，學(xué)校利用國旗下講話、班隊(duì)會時(shí)間開展科普教育講座；舉行海洋科普知識競賽、海洋科普教育科幻畫評選等豐富多彩的海洋科普教育活動(dòng)。

201*年10月，學(xué)校開展了海洋科普圖片展覽，利用教室多媒體在班內(nèi)播放海洋科普知識的影視片。

201*年11月，學(xué)校開展了“海洋體育游戲”比賽，由體育教師組織開發(fā)了“大海捕魚”、“駕船出�！�、“臺風(fēng)來了我不怕”等一系列趣味盎然、深受學(xué)生喜愛的游戲活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)海洋知識的興趣，也為我校的海洋教育教學(xué)開辟了新的途徑。

三、因地制宜，積極開發(fā)獨(dú)具特色的海洋教育校本課程

我校以《藍(lán)色家園海洋篇》為藍(lán)本，積極整合學(xué)校資源，因地制宜開發(fā)海洋教育校本課程。

1.學(xué)校成立“海洋教育校本課程領(lǐng)導(dǎo)小組”，在領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，進(jìn)一步加強(qiáng)了對課程設(shè)置、師資選擇、課表安排、課時(shí)落實(shí)、課程評價(jià)等方面的管理，立足于我市，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開發(fā)、完善適合我校發(fā)展現(xiàn)狀的海洋教育校本課程。學(xué)校大力提倡教師在開展海洋教育教學(xué)的同時(shí)，積極豐富海洋教育資源；鼓勵(lì)教師在教材知識架構(gòu)下，進(jìn)一步拓展，形成了一套涵蓋各年級各學(xué)科的校本課程，包括圖片、視頻資料、課件、實(shí)物、標(biāo)本、工藝品、學(xué)生作品在內(nèi)的豐富的教學(xué)資源。

2.創(chuàng)建海洋教育評價(jià)體系，創(chuàng)新海洋教育評價(jià)方法。學(xué)校創(chuàng)造性地開展海洋教育評價(jià)，建立了從“小龍蝦”、“小海螺”一直到“小海豚”的評價(jià)系列，對學(xué)生的海洋知識和綜合素質(zhì)進(jìn)行考核，這種獨(dú)特的評價(jià)、晉級方法深受孩子們喜愛。學(xué)校正在新課改理念指導(dǎo)下，扎實(shí)推進(jìn)海洋教育校本課程的實(shí)施。

海洋教育是一門新興學(xué)科，但她具有強(qiáng)大的生命力。我校通過實(shí)施海洋教育，教師的海洋教育意識和課程開發(fā)能力顯著提升，學(xué)生形成了正確的海洋價(jià)值觀、可持續(xù)發(fā)展觀，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生熱愛海洋、保護(hù)海洋、探索海洋奧秘的責(zé)任感和使命感。藍(lán)色海洋教育正成為學(xué)校顯著的辦學(xué)特色！

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