羊冊鎮(zhèn)中心學校特色教育工作計劃

羊冊鎮(zhèn)中心學校信息技術工作計劃

一、指導思想：

全面貫徹黨和國家的教育方針、政策，樹立和落實科學發(fā)展觀，以學校教研工作計劃為依據，調動全體教師進行新課程改革的積極性，深化課堂教學改革，狠抓教育教學質量和教學的過程管理，努力提高教師隊伍的整體素質，創(chuàng)造性地開展工作，努力實現(xiàn)“讓更多的孩子接受更好的教育”。努力實現(xiàn)教育資源共享，努力探索信息技術與學科教學的整合，以信息化帶動教育化，并結合本校實際情況，做到精細化管理，使我�，F(xiàn)代教育技術工作更上一個新臺階。

二、辦學理念：

以平安建設為保障，以實施教育技術應用為突破口，以提高教育教學質量為重點，以人為本地提速教師專業(yè)成長，以生為本地強化校園文化建設，積極創(chuàng)建教育技術特色學校，打造數(shù)字校園，實現(xiàn)教育管理智能化、課堂教學網絡化的跨越式發(fā)展。

二、工作目標：

1、加大硬件建設與使用，利用好教室內有線電視。

2、加強對《信息技術》課程的教學管理，要求信息技術教師積極探索構建新型的教學結構，更新教育模式和方法，培養(yǎng)學生對信息技術的興趣，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)。

3、繼續(xù)建好學校教育信息網，不但完善更新學校主頁，及時發(fā)布學校教育成果和最新教學動態(tài)，建立部分班級和學生個人主頁。構建學校與社會、家庭、學生的教育互動平臺。4、完善電教設備、多媒體教室使用的管理制度，健全各項電教記錄，如電化教師使用記載、多媒體計算機教室使用記載等。提高電教設備的利用率，優(yōu)化課堂教學。

5、進一步抓好電教常規(guī)培訓，本學期以網頁制作和FLASH動畫等為主要內容，提高教師信息化素養(yǎng)和電教運用開發(fā)技術，使網絡真正成為學校教育教學助學模塊。

6、積極推動信息技術與學科教學的整合，公開課要盡量上多媒體課，提高全體教師信息技術與學科整合的能力，促使大部分教師都能將信息技術應用到教學改革中去，推動新課程改革的進程。繼續(xù)籌建資源庫，實現(xiàn)優(yōu)質資源的開發(fā)、共享。

二、主要工作安排：

面對目前形勢，結合我校的特點，本學期，力求做好以下幾方面的工作：

1、制訂電教特色教育工作計劃，明確本學期工作的具體目標、任務。

2、努力完善教育信息化設施建設，加強對學校電教設備的管理。信息教育基礎設施的建設是實現(xiàn)教育信息化的基礎。為了打好基礎，我�，F(xiàn)建成三個微機室、兩個電教室；建好校園網，做到"班班通"，成立電教領導小組，建有電教管理網絡，由專人負責，與考核掛鉤。

定期檢查電教室的使用情況，并做好電教課的記載和統(tǒng)計工作，加強對電教室的使用和維護保養(yǎng)等培訓工作。3、加強軟件建設，實現(xiàn)資源共享

硬件是基礎，軟件是保障。不斷加強資源建設，繼續(xù)采用按學校教師姓名建立文件夾，歸類收集資源。歸類好的資源集中刻錄成光盤，并建立資源索引查詢目錄，以供教師教學查尋使用，充實我校教育信息資源庫，規(guī)范管理資料庫，不斷更新教育軟件目錄。

4、加強現(xiàn)代化師資隊伍建設

建設一支適應教育信息化的師資隊伍，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的關鍵。我校將采用請進來、走出去，以會代培，專題培訓等方式，利用每周一上午教研活動時間對全體教師進行培訓，使其具備現(xiàn)代化的教育理念，現(xiàn)代化教育手段的使用本領，進一步促進信息技術與學科課程的整合，提升教師運用信息技術進行學習與工作的能力。

適時開展電教周（或月）活動，促進教師現(xiàn)代化教育媒體的運用，鼓勵教師平時總結經驗，撰寫心得體會和電教論文，促進學校電教科研的發(fā)展。

5、注重教學科研，在研究中提高

為充分發(fā)揮信息技術在推進教育教學改革、促進素質教育實施方面的作用，堅持"在活動中發(fā)展，在研究中提高"的工作方法

（1）本學期繼續(xù)進行新課程背景下的信息技術與課程整合的研究，探究運用現(xiàn)代化的教育思想、教育理念、教學設備、教學手段來全面提高教學質量的方法和規(guī)律，切實提高課堂教學效率。

（2）加強電化教學研究，提高信息技術學科教學質量加大普及信息技術教育的力度。開展聽課、評課活動，做好集體電子備課工作、切實提高信息技術教學質量。鼓勵教師堅持上電教課，電子課件，要求科任教師每期每人設計制作一個課件并刻錄存檔。

6、組織教師制作課件等，參加市“第二屆課件大賽”評比工作。7、進一步完善校園網站的建設，參加校園網站評比工作。8、組織好教師教育技術培訓。9、加強網上教研。

10、檢查電教設備維修工作，教師電教使用情況。

11、在省、市、區(qū)電教館指導下，繼續(xù)抓好課題實驗，準備“教育技術與學科的整合”課題材料，做好課題工作。

12、各項資料歸檔。

擴展閱讀：泌陽縣羊冊鎮(zhèn)中心學校思想政治工作總結

201*年秋期學校思想政治工作總結

羊冊鎮(zhèn)中心學校，位于泌陽縣羊冊鎮(zhèn)西北部，環(huán)境清幽，教學設施先進。近年來，我校在各級領導的關心和大力支持下，在教體局的領導下，全校教職工發(fā)揚“勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新”的精神，努力拼搏，使校園面貌煥然一新。

21世紀，教育必將以教師、教材考試為中心的知識型教育，向以人的發(fā)展為中心，以人的發(fā)展為第一要務，又以其為終極目標的發(fā)展型教育轉變。使教師適應新世紀教育發(fā)展的需要，使學生具有良好的思想道德素質，讓他們“學會做人”是擺在每個教育工作者面前的首要課題。多年來，學校領導班子堅持統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調聯(lián)動、全員參與的原則，形成了各職能部門各負其責，齊抓共管的思想政治教育網絡，全面實施思想政治教育，師德水平，學生素質不斷提高。我校先后被評為德育工作先進單位，實施《學生體質健康標準》達標學校；義務教育階段先進學校，年度綜合評估先進單位，平安建設先進二級單位等。

一、以“五講”為鑒機，提高學校的凝聚力“桃李不言，下自成蹊”，“其身正，不令而行，其身不正，雖令弗從”，“喊破嗓子，不如做出樣子”。多年來，學校領導班子帶頭講團結、講奉獻、講民主、講科學、講負責。以“五講”為鑒戒，時時檢查自己的思想，規(guī)范自己的言行。

一是堅持民主生活會制度，開展積極的批評與自我批評。班子成員之間能夠擰成一股繩，形成了較強的工作合力，保證了各項工作的順利進行；

二是身體力行，率先垂范。加強思想、道德品質、作風等方面的修養(yǎng)，要求教職工做到的，必須自己先做到，樹立了良好的班子形象。學校大門改建期間，學校領導始終和廣大教師一起參加夜間巡邏護校，共護校園。

三是廉潔自律，做到吃苦在前，享受在后。學校領導理論聯(lián)系實際制定了廉潔自律的各項制度，在群眾關注的財政收支、招生、評職、評先、調資等工作中實行公開、公正、公平，讓群眾監(jiān)督。在工作中自覺做到率先垂范，每天早晨5：30，校長、主任全部到操場和班主任、學生一起上早操，每天晚上，要在多數(shù)教師離校后才回家。待遇上則是低標準，無論是評優(yōu)評先，還是經濟待遇，總是優(yōu)先考慮一線教師，在群眾中產生了較好影響；

四是努力轉變工作作風，做群眾的貼心人。校長、主任深入教研組與教師談心，深入課堂聽課，了解情況，解決問題，密切了干群關系。在生活上視教職工為親人；教師及其家屬婚喪嫁娶，領導班子必訪必問，；教師生病住院，學校領導及時前往探望。校領導班子的這種工作作風在全體教師中樹立了良好的形象，形成了較強的凝聚力、戰(zhàn)斗力，使廣大教師煥發(fā)了“甘于清苦、樂于奉獻”的工作熱情和積極性。真正樹立起了比思想講風格，比協(xié)作講團結，比貢獻講成績，比工作講奉獻的良好風尚。

二、以“骨干”為榜樣，帶動師德師風建設

培養(yǎng)高素質的學生，首先要培養(yǎng)師德高尚的教師。而多年來成長起來的市級骨干教師、學科技術能手楊恒芝、劉書辰、賈榮起等正是我校教師隊伍中的典型和代表，學校通過各種途徑宣傳他們的事跡，總結他們的經驗，拍攝教育教學錄像片，使這些名師成為廣大教師學習的楷模和追趕的目標。我校依托“骨干教師”和“教學新秀”評選，廣泛開展了多項師德教育活動。同時，在教師隊伍建設上，我們把政治理論學習與教育理論學習有機結合起來，從21世紀知識經濟時代對新型人才的要求的高度，加強師德修養(yǎng)，圍繞如何樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀，聯(lián)系本校教師的工作實際，通過座談會、研討會、經驗交流會等多種形式，統(tǒng)一思想認識，增強教書育人的自覺性。建立了由學生、教師、領導“三位一體”的師德評價機制，對每位教師進行科學、合理、公正、公開評價，逐步形成了一種能者上、庸者下的敬業(yè)、奉獻、爭先的良好風氣。

三、以豐富多樣的活動為載體，深化德育教育工作。

思想是一個人的靈魂，德育是一個學校的靈魂。在這個各種社會觀念充斥的時代，學校從實際出發(fā)充分發(fā)揮團組織和學生會的作用，以豐富多樣的形式加強了德育教育工作。

1、主題鮮明，形式多樣的主題班會。

根據新時期青少年的心理特點和目前社會普遍關心的問題，學校通過長期探索創(chuàng)設了三大主題班會，雙周二晚上定為主題班會召開的時間。由政教處組織，各班主任指導，學生人人參與。做到會前有準備，會后有記錄。三大主題班會分別是：養(yǎng)成教育（主題有：做一個講誠信的人、做一個有責任的人、朋友與友誼、自信與成功等）；感恩教育（主題有：感謝父母、感謝老師、關愛、名人激勵我成長等）；安全健康教育（主題有：生活中的個人安全防護，如何適應新環(huán)境、克服心理壓力，如何正確對待考試失利等）。通過這些班會充分體現(xiàn)了學校對每個學生的關愛。關愛每個孩子，讓每個孩子都能感受到學校大家庭的溫暖。

主題鮮明，形式多樣的主題班會，已成為我校德育教育的一道亮麗的風景，得到了家長、社會的肯定。

2、國旗下的講話，每日的晨會制度是莊嚴的正面教育。

我校堅持每周一的升旗制度，學校首先對上周情況進行總結，表揚先進、鞭策后進。接著充分利用國旗下的講話對學生進行正面教育，如愛國主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠實守信教育等等。并在結束時，全體學生進行青春宣誓，以激勵每一個學生。

每天早晨早操完畢，各班以班為單位進行晨會。各班或對前一日進行總結，或朗誦、演講，對學生進行文明禮貌、思想道德教育。

3、充分發(fā)揮各種媒體的作用，營造良好的文化氛圍。

我們充分利用電視閉路系統(tǒng)、廣播、報欄、黑板報等校園文化設施，充分

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發(fā)揮其宣傳作用，努力營造正確的輿論氛圍。利用數(shù)碼相機，有專人隨時抓拍校園內的各種不文明現(xiàn)象，制作成專題片，以身邊事對學生進行教育。學校廣播室每天廣播時間25分鐘，除了宣傳學校好人好事、扶正貶邪外，還根據學生年齡和興趣特點，在不同時段設計了不同的廣播板塊，大大活躍了校園文化氛圍。六組新式報欄、多塊黑板報也成為學校專題教育的宣傳窗口，學校和社會的重大事件、評論及校內各項量化管理都能夠在校內報欄和黑板報中得到直接的體現(xiàn)。有力地配合了學校工作，提高了教育效果。

4、組織開展文明辦公室、文明班級、文明寢室、文明學生的評比。每學期至少進行兩次，以身邊的榜樣帶動全體學生的進取意識。

5、開展豐富多彩的校園活動。寓教育于活動當中，如演講比賽、書法比賽、歌詠比賽、廣播操比賽、拔河比賽等文體活動；同時召開教師代表座談會，學生代表座談會等活動，以此啟動師生心聲交流，拉近師生距離，促進師生感情，形成和諧的師生關系，提高師生的文明素養(yǎng)。

6、密切學校、家庭、社會三結合教育。認真協(xié)調，真正使三結合教育“目標一致，功能互補，配合密切”。（1）定期召開家長會，教師和家長進行交流溝通，共同推進學校發(fā)展。（2）關心關愛“留守兒童”，在學習和生活中針對留守兒童各班建立檔案，班主任為主加強與其家長的溝通。并通過各種方式幫助留守兒童，使其健康成長。（3）積極加強與公安司法部門的聯(lián)系，整治校園周邊環(huán)境，全力營造良好社會環(huán)境。

四、緊抓課改，提高教師素質，教學滲透德育，活動啟迪學生。

1、教育教學中體現(xiàn)以學生為中心，以育人為己任，以全面推進素質教育為主線。各各科教學都注意“授人以漁”，突出教育的孵化功能，使學生適應“學習型”社會的需要和自我管理能力的提高。

2、學校鼓勵教師轉變教學觀念，改進教學方法，充分運用學生容易接受的教學方法，為建立和諧的師生關系作鋪墊。教學方法的設計上突出每位學生都積極主動參與。教師虛懷若谷地聽取學生反映，設身處地的為學生著想。

3、加強因材施教，為學生發(fā)揮自己的特長、才華提供各種途徑、空間和自由，成立各種課外興趣小組，鼓勵學生個性發(fā)展。

4、以公平的信念創(chuàng)造各盡所能、各得其所的激勵和分配機制，建立教師業(yè)務檔案，教育教學評價方案、課改方案、獎教獎學方案等，圍繞教師關注的熱點問題如評優(yōu)、職稱晉升等，建立公平、公開、透明管理、民主平等、團結尊重的人際環(huán)境。

五、加強校園環(huán)境建設，創(chuàng)設溫馨校園，推進學生思想政治教育。幾年來，學校有層次有步驟的開展了一系列文化建設活動。1、科學規(guī)劃校園整體布局，努力推進學校建設。

我們以優(yōu)化育人環(huán)境為切入點，以創(chuàng)造高質量的教育教學條件為突破口。

近年來，學校新建了綜合辦公樓、教師公寓、學生公寓，翻新了學校大門；透綠式的圍墻，典雅、新潮的大門，為學校增色不少。多功能室、多媒體教室、電腦教室、圖書室、物理和化學實驗室、校園廣播系統(tǒng)、教室閉路系統(tǒng)、有線和無線因特網、空中課堂授課系統(tǒng)已全面使用。學校網絡接入光纖，高速安全，便于每位教師利用自己的電腦，進行學習，方便工作提高教師的授課水平。各個班級內的閉路電視可以接入電腦，學生可以利用網絡收看各學科知識和專家名師授課。

2、重視人文建設，提高校園文化品位�！疤幪幨墙逃�之地”，是我們力求讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學校文化特有底蘊的校園建設原則。走進校門，校訓、校風的醒目標語，激勵著師生拼搏進��；進入校園，教學樓上“明禮、守信、刻苦、自立、勤儉、自強”、公寓樓上“學會做人，學會生活”等大型標語，莊重、醒目、催人奮進；“希望在每個學生，成功在每一堂課”的教學思想；“以教育科研為先導，注重智力因素與非智力因素的和諧發(fā)展”的辦學特色；“團結、勤奮、文明、守紀”的校風；“敬業(yè)、愛生、嚴謹、創(chuàng)新”的教風；“勤學、善問、多思、博聞”的學風；無不時刻激勵著學生的斗志。班級中的《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》時刻提醒著學生；巨幅《中國地圖》、《世界地圖》讓同學們胸懷祖國、放眼世界；六組報欄中的學生軍訓、優(yōu)秀教師和班主任的圖片及先進事跡介紹，時刻激起青少年的愛校之情；學校榮譽室，讓師生了解羊冊中心學校發(fā)展的光輝歷程；走廊墻壁上懸掛了名人名言以及班級標志牌等。通過精心設計，把教育目的和科學文化知識，融進校園的每一個角落。

3、人人參與，構建班級文化。

教室是學生在校園里感情最深、影響最大、最主要的學習、生活場所。為了給學生提供一個對他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環(huán)境，也為了給每一位學生提供展示才華，挖掘潛能，充分發(fā)揮聰明才智的舞臺，在校園整體規(guī)劃的同時，學校還創(chuàng)造性的讓全校學生共同參與班級文化建設。在老師的指導下，學生自主設計的班級標語凸現(xiàn)出班級特色和散發(fā)出濃郁的文化氣息。班級標語有學生設計，學校統(tǒng)一打印在教室前門。班級內的黑板報是學生們自我展示的舞臺，繪畫、書法、詩歌散文等作品昭示著學生的智慧，洋溢著學生的個性。我校正在努力打造和諧，文化氣息濃厚的班級氛圍。

總之，幾年來，我們注重教師隊伍的建設，注重學生思想品德的培養(yǎng)，教職工精神面貌、學生的政治思想素質和道德水平不斷提高。學校的思想政治工作正朝著日益適應素質教育要求的方向蓬勃發(fā)展。我校教育教學質量穩(wěn)定，多年來在我縣中招考試中成績一直名列前茅。當然，由于種種條件的局限，我們的思想觀念和工作力度還存有一定的差距。今后，我們會加倍努力，把我校的思想政治工作推上一個新的臺階。

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泌陽縣羊冊鎮(zhèn)中心學校201*年2月1日

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