頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)1

201*屆畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師工作總結(jié)

指導(dǎo)老師：201*年1月10日

不知不覺中，六個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，我的頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作也就在時(shí)間的飛逝中結(jié)束了，現(xiàn)對(duì)半年來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié)如下：

1．加深了我們對(duì)頂崗實(shí)習(xí)工作重要性的認(rèn)識(shí)。通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)與能力得到提高，進(jìn)一步加深了我們對(duì)畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)在專業(yè)教學(xué)過(guò)程中的重要地位與作用的認(rèn)識(shí)，它是對(duì)學(xué)生幾年專業(yè)學(xué)習(xí)的一次最真實(shí)的檢驗(yàn)，也是對(duì)我們幾年專業(yè)教育教學(xué)過(guò)程的最有效的檢驗(yàn)，我們培養(yǎng)的學(xué)生是否合格、是否受用人單位歡迎，通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)基本上就能夠得出答案；它又是學(xué)生順利就業(yè)的必不可少的前奏，通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)讓學(xué)生把幾年學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能應(yīng)用到工作實(shí)境中去，為畢業(yè)后正式走入職場(chǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而且很多學(xué)生由于表現(xiàn)出色在實(shí)習(xí)階段就和用人單位簽訂了就業(yè)協(xié)議，順利地找到了一份比較滿意的工作，其中更有些學(xué)生由于在實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)突出而獲得了職位的晉升，這是我們一開始沒有預(yù)料到的，頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了預(yù)就業(yè)。

2．增強(qiáng)了我們對(duì)教好電類專業(yè)的信心。通過(guò)對(duì)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的指導(dǎo)，尤其是通過(guò)到實(shí)習(xí)單位的走訪，我們獲得了這樣的信息：只要我們培養(yǎng)的學(xué)生合格，社會(huì)是有很大的需求的。以電類專業(yè)為例，較長(zhǎng)時(shí)期以來(lái)，人們對(duì)電類專業(yè)總是有這樣那樣的看法甚至是偏見，認(rèn)為電類專業(yè)社會(huì)需求少，不好就業(yè)，尤其是在當(dāng)前理工科專業(yè)出現(xiàn)階段性“熱潮”的背景下，電類專業(yè)的生存空間被壓縮；我們認(rèn)為，這里面觀念是最重要的。在與實(shí)習(xí)單位接觸的過(guò)程中，許多負(fù)責(zé)人都告訴我們，他們對(duì)電類人才的需求一直沒有停止過(guò)，當(dāng)然這里對(duì)電類人才的理解應(yīng)當(dāng)是廣義上的，也就是說(shuō)電類也有一個(gè)龐大的崗位群。而且由于我們的學(xué)生實(shí)習(xí)表現(xiàn)良好，許多公司還有意不斷加強(qiáng)與我們的聯(lián)系。因此，只要有良好的政策環(huán)境，我們有信心把以電類為代表的工科專業(yè)辦得更好。

3．獲取了對(duì)于專業(yè)建設(shè)與改革的新信息。教師參與了工學(xué)結(jié)合的頂崗實(shí)習(xí)工作，提高了對(duì)教改的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了赴企業(yè)鍛煉的自覺性。我們的學(xué)生在實(shí)習(xí)單位的表現(xiàn)整體良好，其中更有許多佼佼者，證明了我們?cè)趯�業(yè)建設(shè)方面已經(jīng)做出的努力是正確的，許多課程的開設(shè)完全符合市場(chǎng)的要求。在走訪中，許多單位的相關(guān)人員告訴我們，要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的訓(xùn)練，特別是焊接、等專業(yè)知識(shí)必須進(jìn)一步強(qiáng)化，這樣學(xué)生在職場(chǎng)會(huì)更受歡迎。只有技能而沒有良好的職業(yè)形象、職業(yè)意識(shí)的學(xué)生是不受歡迎的。企業(yè)專家建議，專業(yè)建設(shè)與改革不能只是著眼于或傾向于純技能的培養(yǎng)，更要著眼于人的全面發(fā)展。這些都有益于我們進(jìn)一步進(jìn)行專業(yè)建設(shè)與改革，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生可轉(zhuǎn)移、可發(fā)展能力的培養(yǎng)，使學(xué)生的就業(yè)適應(yīng)性更強(qiáng)。

4．實(shí)現(xiàn)了學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，教師教有所教。頂崗實(shí)習(xí)通過(guò)實(shí)踐學(xué)生在實(shí)習(xí)中，從看熱鬧到看門道，從旁觀者到幫手，從幫手到人手，再?gòu)娜耸值綔?zhǔn)高技能人才，這是最大的成效。在實(shí)習(xí)中，學(xué)生激發(fā)出學(xué)習(xí)熱情，改變了學(xué)風(fēng)。用十六個(gè)字“學(xué)會(huì)尊重、懂得感恩、愿意服從、選擇堅(jiān)忍”來(lái)總結(jié)，學(xué)生對(duì)生活的態(tài)度、對(duì)工作的責(zé)任、對(duì)人性的感悟都變得更加深刻。

教師方面：由于學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)，教師有了更多與企業(yè)接觸的機(jī)會(huì)，對(duì)企業(yè)的需求，尤其是學(xué)生的知識(shí)、技能和職業(yè)素質(zhì)與企業(yè)要求之間的差距有了更具體的了解，教學(xué)目標(biāo)更加明確。多數(shù)教師都在教學(xué)中不斷更新教學(xué)內(nèi)容使之更貼近企業(yè)崗位需求，不斷探索各種教學(xué)方法，注重提高教學(xué)效果，更注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。三、存在問(wèn)題

201*級(jí)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)經(jīng)過(guò)大家的共同努力，取得了一定的成績(jī)，但頂崗實(shí)習(xí)實(shí)施過(guò)程中存在認(rèn)識(shí)偏差、選點(diǎn)困難、跟蹤松散、管理莫及等許多問(wèn)題還有待于我們積極探索與實(shí)踐。

（一）管理方面

1.頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)接納存在較大困難，實(shí)習(xí)期間多崗位輪換的理想狀態(tài)還有距離。我們的愿望是每個(gè)專業(yè)固定若干企業(yè)，建成技術(shù)崗位搭配合理的校外頂崗實(shí)習(xí)基地。

2.為頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)多做一些有益的事情較少，尚需挖掘合作的內(nèi)涵，豐富校企合作內(nèi)容，為持續(xù)合作奠定基礎(chǔ)。

3.頂崗實(shí)習(xí)方案等指導(dǎo)性文件細(xì)則還需要進(jìn)一步充實(shí)、完善，特別要明確實(shí)習(xí)期間的安全責(zé)任問(wèn)題，解決分散難管問(wèn)題以及指導(dǎo)教師與班主任對(duì)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的雙重管理問(wèn)題。系上綜合管理，宏觀檢查學(xué)生實(shí)習(xí)教師指導(dǎo)也有一定的困難。

4.需要解決實(shí)習(xí)中最常見最突出的問(wèn)題是：仍然有少數(shù)學(xué)生不遵守考勤紀(jì)律、隨意換單位，學(xué)生家長(zhǎng)的參與程度低或干預(yù)程度大，個(gè)別指導(dǎo)教師與企業(yè)、學(xué)生、家長(zhǎng)四方溝通不夠及時(shí)等，因此，必須建立頂崗實(shí)習(xí)的四方協(xié)調(diào)機(jī)制。（二）教師方面

學(xué)校指導(dǎo)老師：因教師的不足，僅有教師校內(nèi)課時(shí)很多無(wú)法滕出時(shí)間，加之，學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)分散，檢查一圈費(fèi)時(shí)費(fèi)事，對(duì)深入扎實(shí)指導(dǎo)頂崗實(shí)習(xí)帶來(lái)困難。（三）學(xué)生方面

1.部分學(xué)生吃苦精神較差。很多學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)單位從事出納或收銀工作崗位，工作任務(wù)重，經(jīng)常加班加點(diǎn)，每天工作時(shí)間都在8-11小時(shí)，一個(gè)星期下來(lái)，也只能休息半天到一天，學(xué)生們體力消耗與在學(xué)校相比要多出很多倍，但是報(bào)酬很低，請(qǐng)假休息得不到批準(zhǔn)。工作辛苦是導(dǎo)致部分學(xué)生經(jīng)常換崗的重要原因。

2.部分學(xué)生適應(yīng)能力較差。從學(xué)校到企業(yè)，從學(xué)生到頂崗實(shí)習(xí)單位的一名實(shí)習(xí)生，需要學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，要求學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)企業(yè)的要求，因?yàn)檫@是工作，是生活，不是在學(xué)校。而有的同學(xué)正是缺乏這種觀念的切換，不理解頂崗實(shí)習(xí)的重要性，不明白高職生畢業(yè)后的就業(yè)方向,對(duì)專業(yè)期望值較高,認(rèn)為所學(xué)專業(yè)同實(shí)習(xí)企業(yè)不搭邊,因此不能盡快適應(yīng)企業(yè)工作方面的要求，違規(guī)、違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，無(wú)形中就拉開了同企業(yè)的“距離”，這是頂崗實(shí)習(xí)中遇到的又一問(wèn)題。

3.部分學(xué)生溝通能力欠缺。經(jīng)貿(mào)類專業(yè)的工作崗位就要求學(xué)生人際交往的能力。但在頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中，部分學(xué)生缺乏必要的溝通能力，工作中抱怨學(xué)不到東西，很累，覺得單位很復(fù)雜，人際交往很困難。實(shí)質(zhì)上，這些都是缺乏必要溝通能力的具體表現(xiàn)。從學(xué)校到

企業(yè)，工作、生活環(huán)境變了，要適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)工作要求，就離不開溝通。良好的溝通能力，是實(shí)習(xí)中提高工作效果，方便工作，與實(shí)習(xí)單位同事融合在一起的基礎(chǔ)。四、努力方向

1．要加強(qiáng)學(xué)生關(guān)鍵能力的培養(yǎng)。許多時(shí)候，我們可能容易培養(yǎng)一個(gè)具備了很高技能的人，但不一定就等于培養(yǎng)了一個(gè)合格的成功的人才，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生關(guān)鍵性職業(yè)能力的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)成為今后專業(yè)建設(shè)與發(fā)展的側(cè)重點(diǎn)，其中像合作能力、溝通能力等尤顯重要。實(shí)習(xí)中某些學(xué)生在這方面的欠缺告訴我們要強(qiáng)化其可持續(xù)發(fā)展的能力。通過(guò)匯總頂崗實(shí)習(xí)單位的反饋意見，我們了解到大多數(shù)企業(yè)都希望學(xué)校能夠在學(xué)生基本素質(zhì)培養(yǎng)上多做些工作，希望有更多基本素質(zhì)高、職業(yè)素養(yǎng)強(qiáng)的學(xué)生進(jìn)入企業(yè)。

2．要進(jìn)一步強(qiáng)化職業(yè)認(rèn)知教育。職業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)在專業(yè)教育階段非常重要，一些學(xué)生實(shí)習(xí)中存在這樣那樣的問(wèn)題或困惑，根源在于對(duì)其即將從事的職業(yè)還沒有全面的、正確的認(rèn)知，以至于出現(xiàn)不適應(yīng)癥。但職業(yè)認(rèn)知教育不能停留在簡(jiǎn)單的一兩次到企業(yè)進(jìn)行所謂的參觀，要進(jìn)行系統(tǒng)地教育，通過(guò)專門的課程、日常的教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)等多種形式養(yǎng)成，全員全方位參與。

擴(kuò)展閱讀：頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

前言

通過(guò)實(shí)習(xí)將書本上的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中，提前與實(shí)習(xí)用人單位對(duì)接，為實(shí)習(xí)單位提供對(duì)口的技能人才，教學(xué)與實(shí)際生產(chǎn)的對(duì)接。通過(guò)寫實(shí)習(xí)報(bào)告，總結(jié)這四個(gè)月實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，回望來(lái)時(shí)路，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步提升自己，為以后的從事工作打下良好的基礎(chǔ)，為走上社會(huì)而奠定基礎(chǔ)。

目錄

一、工程項(xiàng)目簡(jiǎn)介4二、實(shí)習(xí)說(shuō)明4三、實(shí)習(xí)崗位.4(一)從事的實(shí)習(xí)崗位.4(二)實(shí)習(xí)工作流程.8四、頂崗實(shí)習(xí)期間的收獲.8(一)在人文素養(yǎng)方面的收獲.8(二)職業(yè)技能和技術(shù)水平.10五、工作中的差距和改進(jìn).11(一)工作中的差距.11(二)工作中的改進(jìn).11六、對(duì)實(shí)習(xí)單位的合理化建議.12七、對(duì)學(xué)校專業(yè)課的合理化建議.12八、結(jié)束語(yǔ).12

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

一、工程項(xiàng)目簡(jiǎn)介

在實(shí)習(xí)期間，我在甘肅成縣林業(yè)局林業(yè)勘察設(shè)計(jì)大隊(duì)。在這期間我從事隊(duì)成縣森林資源規(guī)劃設(shè)計(jì)調(diào)查的外業(yè)調(diào)查和內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作。本工程主要是組織開展森林資源規(guī)劃設(shè)計(jì)調(diào)查，掌握森林資源變化情況，建立資源檔案，是《森林法》和《森林法實(shí)施條例》賦予各級(jí)林業(yè)主管部門的職責(zé)，也是一項(xiàng)法定義務(wù)。因此，開展二類調(diào)查已成為當(dāng)前全市林業(yè)發(fā)展的緊迫任務(wù)。通過(guò)二類調(diào)查，可以查清森林資源種類、數(shù)量、質(zhì)量和分布，準(zhǔn)確掌握森林資源消長(zhǎng)狀況和變化規(guī)律，為編制林業(yè)生態(tài)工程建設(shè)規(guī)劃和森林分類經(jīng)營(yíng)方案，進(jìn)行森林分類經(jīng)營(yíng)區(qū)劃界定和森林資源資產(chǎn)評(píng)估，研究制定林業(yè)政策，對(duì)于推進(jìn)集體林權(quán)制度改革具有十分重要的意義。

學(xué)習(xí)掌握《甘肅省森林資源規(guī)劃設(shè)計(jì)調(diào)查技術(shù)操作細(xì)則》。除安排一定的理論學(xué)習(xí)外，還安排了地形圖識(shí)別、ArcView（地理信息系統(tǒng)）區(qū)劃軟件的應(yīng)用，PDA（掌上森林資源數(shù)據(jù)采集儀）使用、SPOT5衛(wèi)星影片判讀練習(xí)；對(duì)成縣十七鄉(xiāng)鎮(zhèn)及三個(gè)林場(chǎng)，三個(gè)營(yíng)林區(qū)，一個(gè)保護(hù)區(qū)進(jìn)行調(diào)查，進(jìn)行小班調(diào)查及測(cè)樹因子目測(cè)練習(xí)等內(nèi)容的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，進(jìn)一步鞏固掌握各種技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和調(diào)查方法。

二、實(shí)習(xí)說(shuō)明

實(shí)習(xí)時(shí)間：201*年10月11日至201*年4月3日實(shí)習(xí)地點(diǎn)：甘肅成縣林業(yè)局森林勘察設(shè)計(jì)大隊(duì)實(shí)習(xí)性質(zhì)：畢業(yè)實(shí)習(xí)

三、實(shí)習(xí)崗位

(一)從事的實(shí)習(xí)崗位

在這期間我從事隊(duì)成縣森林資源規(guī)劃設(shè)計(jì)調(diào)查的外業(yè)調(diào)查和內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作，在這期間每天做到的工作具體情況如下：

對(duì)白天安排的任務(wù)外業(yè)調(diào)查數(shù)據(jù)的各種地類進(jìn)行實(shí)地調(diào)查采集，晚上進(jìn)行內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)的整理工作。通過(guò)PDA(掌上森林資源調(diào)查數(shù)據(jù)采集儀)，通過(guò)衛(wèi)片（航片）和地形圖的判讀分析對(duì)在實(shí)際外業(yè)調(diào)查的部分小班的地類因子與衛(wèi)片所呈現(xiàn)顏色變化的不同進(jìn)行修改。

對(duì)于二類調(diào)查數(shù)據(jù)以及質(zhì)量等把好關(guān)，保證內(nèi)業(yè)工作的數(shù)據(jù)處理的質(zhì)量。

在外業(yè)調(diào)查和內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)整理過(guò)程中保證各技術(shù)人員熟練掌握操作規(guī)程，保證調(diào)查各個(gè)環(huán)節(jié)緊密，保證任務(wù)順利進(jìn)行，配合默契，順利完本次調(diào)查任務(wù)。

工作結(jié)束之后及時(shí)的備份當(dāng)天調(diào)查的數(shù)據(jù)以防丟失，檢查設(shè)備的運(yùn)行和對(duì)儀器進(jìn)行充電設(shè)備來(lái)保證明天工作順利的進(jìn)行，外業(yè)調(diào)查時(shí)遇到下雨天要保護(hù)好儀器防止進(jìn)水。

要記錄當(dāng)天的調(diào)查日志如進(jìn)度及完成情況，如實(shí)填寫當(dāng)天的調(diào)查任務(wù)日記。

(二)實(shí)習(xí)工作流程

1、前期數(shù)據(jù)準(zhǔn)備工作

（1）影像數(shù)據(jù)準(zhǔn)備

首先將ETM、SPOT5等衛(wèi)片數(shù)據(jù)或航片進(jìn)行糾正配準(zhǔn)，然后利用ENVI軟件將所要調(diào)查的區(qū)域的衛(wèi)片進(jìn)行裁切，將裁切好的衛(wèi)片通過(guò)星源通資源調(diào)查系統(tǒng)接口程序(PDA工作轉(zhuǎn)換平臺(tái))轉(zhuǎn)換成PDA的格式。同時(shí)根據(jù)工作的需要也可以將林相圖等專題圖像配準(zhǔn)后進(jìn)行裁切，轉(zhuǎn)入到PDA中做為底圖，便于外業(yè)的使用。（2）小班數(shù)據(jù)的準(zhǔn)備

有過(guò)往調(diào)查資料的利用計(jì)算機(jī)，通過(guò)矢量化軟件進(jìn)行圖面修正。目前的過(guò)往圖面資料多是用1：34000的航片經(jīng)轉(zhuǎn)繪儀轉(zhuǎn)繪繪制而成，由于投影差的關(guān)系，疊加到糾正、配準(zhǔn)后的衛(wèi)片、航片上時(shí)往往位移較大需要進(jìn)行手工修正。同時(shí)還要對(duì)經(jīng)理期內(nèi)有變化的影像進(jìn)行補(bǔ)充區(qū)劃。工作中為方便起見，一般都是以林班為單位進(jìn)行修正。遇到小班過(guò)多或圖面較亂時(shí)，還可以對(duì)要調(diào)查的林班進(jìn)行全新區(qū)劃，然后與過(guò)往資料進(jìn)行比對(duì)，把相對(duì)應(yīng)的小班屬性拷貝過(guò)來(lái)。修正區(qū)劃后就可以通過(guò)星源通轉(zhuǎn)換后，導(dǎo)入PDA進(jìn)行外業(yè)調(diào)查了。這種作法由于借助了過(guò)往資料，所以類似于“檢查”式的調(diào)查有些因子沒有變化就可以不用改動(dòng)，同時(shí)又可以通過(guò)某些過(guò)往因子來(lái)驗(yàn)證自己調(diào)查路線和因子是否合理，對(duì)提高調(diào)查質(zhì)量和工作效率有很大幫助。

沒有過(guò)往調(diào)查資料的采取兩種方法：一是利用計(jì)算機(jī)，通過(guò)矢量化軟件以衛(wèi)片或航片影像為參考對(duì)要調(diào)查的區(qū)域進(jìn)行矢量化和小班區(qū)劃，然后經(jīng)星源通轉(zhuǎn)換后導(dǎo)入PDA進(jìn)行野外調(diào)查。二是直接利用PDA現(xiàn)地邊區(qū)劃邊調(diào)查。這種方法由于受PDA分辨率、野外光線以及PDA應(yīng)用熟練程度等影響，工作效率不高一般不被采用。

2、外業(yè)調(diào)查

（1）PDA的基本設(shè)置

PDA的基本設(shè)置主要包括調(diào)查目錄的設(shè)置、端口的設(shè)置以及投影的設(shè)置。調(diào)查目錄的設(shè)置主要是地（市）、市（縣、區(qū)）、林場(chǎng)（鄉(xiāng)、鎮(zhèn)）、調(diào)查員等設(shè)置，用于規(guī)范存放調(diào)查數(shù)據(jù)。端口的設(shè)置根據(jù)不同型號(hào)的PDA端口的設(shè)置也不同。投影的設(shè)置甘肅省采用北京54坐標(biāo)系。（2）小班的調(diào)繪

在PDA上打開森林資源調(diào)查程序，打開要調(diào)查地區(qū)的底圖，加載對(duì)應(yīng)的面狀小班、線狀小班、點(diǎn)狀小班。打開GPS導(dǎo)航定位功能，逐一對(duì)小班進(jìn)行現(xiàn)地落實(shí)。對(duì)于區(qū)劃與現(xiàn)地不符的小班，利用增、減或拖拽節(jié)點(diǎn)以及分割、合并小班的功能，將小班的形狀、位置進(jìn)行修正，使區(qū)劃小班與現(xiàn)地一致。遇到底圖上體現(xiàn)不出來(lái)的影像（如新采伐跡地、未成林造林地），可以應(yīng)用PDA的保持跟蹤和顯示航跡的功能進(jìn)行現(xiàn)地實(shí)測(cè)。（3）小班屬性的輸入

不同的省份森林資源調(diào)查記錄數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)不同，我單位使用的掌上森林資源調(diào)查程序依據(jù)甘肅省的森林資源調(diào)查技術(shù)細(xì)則進(jìn)行定制。利用屬性按鈕點(diǎn)擊要修改的小班，彈出小班輸入界面，按要求逐項(xiàng)填寫，同時(shí)程序會(huì)按照各項(xiàng)因子的相互關(guān)系，對(duì)某些項(xiàng)目進(jìn)行封死和開放。并且對(duì)未填寫的因子做相應(yīng)的提示，同時(shí)提供小班屬性快速瀏覽和角規(guī)輔助調(diào)查等功能。（4）小班的查詢

PDA中提供了小班的查詢功能，點(diǎn)擊瀏覽工具按鈕，會(huì)將同一個(gè)林班下的所有小班的信息全部顯示出來(lái)，選擇某個(gè)小班，點(diǎn)擊地理定位，會(huì)自動(dòng)跳躍到該小班的地理位置上；同時(shí)也可以對(duì)該林班的小班號(hào)的連續(xù)性進(jìn)行檢查。（5）樣地的輸入

點(diǎn)擊二類調(diào)查，選擇樣地調(diào)查，輸入要調(diào)查的樣地號(hào)，進(jìn)入樣地輸入的界面，便可逐項(xiàng)輸入樣地因子。在輸入樣地位置圖時(shí)，可先選擇4-8棵不同象限的樹木作為定位木，在每木檢尺記錄中輸入相應(yīng)的方位角和水平距，在樣木位置圖中便可顯現(xiàn)出定位木的位置，其它樹木的位置可以參考這幾棵定位木點(diǎn)到位置圖上，這樣既方便又準(zhǔn)確；同時(shí)在每木記錄中還有計(jì)算均徑的功能，輸完每木后便可知

道樣地均徑是多少；樣地統(tǒng)計(jì)功能能夠及時(shí)提供樣地的樹種組成，樣地蓄積等，為調(diào)繪工作提供了準(zhǔn)確的參考依據(jù)。利用PDA輸入樣地為樣地調(diào)查數(shù)字化、電子化提供了條件。

3、調(diào)查成果的輸出和內(nèi)業(yè)整理

PDA調(diào)查數(shù)據(jù)，可通過(guò)星源通輸出為ArcGIS,MapInfo和MapGIS等GIS軟件的通用數(shù)據(jù)格式。

圖面整理可以在PDA上進(jìn)行，也可以在計(jì)算機(jī)上通過(guò)矢量化軟件進(jìn)行。在PDA上可以同時(shí)調(diào)整相鄰兩個(gè)面的公共節(jié)點(diǎn)，而不象在通過(guò)矢量化軟件中需要分別調(diào)整，但由于受屏幕大小限制，工作起來(lái)不是很方便，所以在實(shí)際工作中主要還是在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行圖面整理。將PDA中外業(yè)采集的數(shù)據(jù)通過(guò)星源通轉(zhuǎn)換為GIS軟件的通用數(shù)據(jù)格式在計(jì)算機(jī)上利用GIS軟件，對(duì)導(dǎo)出的數(shù)據(jù)進(jìn)行局部修改和整合，再進(jìn)行圖面的整飾，便可輸出不同專題地圖。

屬性數(shù)據(jù)庫(kù)的整理為了方便，一般與圖面分開整理。從PDA導(dǎo)出后根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)可分別轉(zhuǎn)換成DBF或EXCEL格式按要求整理。整理無(wú)誤后再與圖面重新對(duì)接

4、工期安排

根據(jù)省勘院對(duì)個(gè)縣林業(yè)局下達(dá)的任務(wù)，成縣（除保護(hù)局）林業(yè)局的安排，我主要對(duì)成縣紅川鎮(zhèn)進(jìn)行調(diào)查。共計(jì)1960個(gè)小班的調(diào)查。由我和張方圓，羅曉榮三人完成，平均每天完成每個(gè)PDA調(diào)查100個(gè)小班，按每個(gè)月28個(gè)工作日計(jì)算，計(jì)劃任務(wù)30天完成，內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)用10天完成。

5、安全保證措施

參與本次調(diào)查人員必須嚴(yán)格遵守技術(shù)操作規(guī)程，嚴(yán)守安全規(guī)章制度，聽從組長(zhǎng)指揮，必須佩戴上崗證上崗。

在外業(yè)調(diào)查是穿戴配發(fā)的工作服，配備足夠安全工具，確保外業(yè)的工作的安全進(jìn)行。嚴(yán)禁在懸崖，滑坡滾石的地方調(diào)查，防止發(fā)生意外。

在進(jìn)行調(diào)查任務(wù)完成的同時(shí)，進(jìn)行安全技術(shù)交底，使工作崗位人員明確安全職責(zé)，自覺遵守安全規(guī)章制度。

在搞外業(yè)工作時(shí)，要合理安排每天調(diào)查時(shí)間的調(diào)整，結(jié)束后即使返回營(yíng)地，如果調(diào)查任務(wù)量大，距離宿營(yíng)地遠(yuǎn)，要選擇野外宿營(yíng)地駐扎，要注意安全的情況。

提高了調(diào)查者的責(zé)任心，每個(gè)小班自動(dòng)記錄采集GPS坐標(biāo)，內(nèi)業(yè)時(shí)通過(guò)查看地理坐標(biāo)，便可以看出調(diào)查者是否到現(xiàn)地采集數(shù)據(jù)，大大提高了調(diào)查者的責(zé)任心。

6、森林資源二類調(diào)查中使用PDA存在的問(wèn)題和應(yīng)注意的事項(xiàng)

（1）防水性能較差

PDA的防水性能比較差，在森林資源野外調(diào)查中應(yīng)選用防水性能好的機(jī)型。（2）死機(jī)現(xiàn)象

由于PDA的CPU處理能力有限，對(duì)于同時(shí)打開多個(gè)應(yīng)用程序時(shí)，會(huì)造成臨時(shí)性的死機(jī)，需要等待一段時(shí)間才能夠恢復(fù)；如果加載圖層文件過(guò)大時(shí)，容易造成死機(jī)現(xiàn)象。

（3）屏幕的避光性差

由于森林資源調(diào)查都是野外調(diào)查，當(dāng)遭遇強(qiáng)光照射時(shí)，屏幕上的內(nèi)容很難分辨清楚，給調(diào)查帶來(lái)不便。（4）電量的使用

電池充電時(shí)要盡量充滿；外業(yè)調(diào)查時(shí)要注意關(guān)閉無(wú)線管理器和藍(lán)牙，不使用GPS定位時(shí)，應(yīng)及時(shí)關(guān)閉，減少電量的使用。（5）數(shù)據(jù)的備份

PDA上的調(diào)查數(shù)據(jù)在操作不當(dāng)或被損壞時(shí)，會(huì)造成數(shù)據(jù)的丟失，所以要及時(shí)將PDA上的調(diào)查數(shù)據(jù)備份到計(jì)算機(jī)上，以防萬(wàn)一。

7、區(qū)劃小班時(shí)應(yīng)注意事項(xiàng)

在PDA上區(qū)劃小班時(shí)，應(yīng)關(guān)閉GPS，防止PDA功能發(fā)生紊亂，節(jié)點(diǎn)跑偏；區(qū)劃時(shí)可以將圖面放大，加快區(qū)劃速度。

四、頂崗實(shí)習(xí)期間的收獲

(一)在人文素養(yǎng)方面的收獲

通過(guò)這將近四個(gè)月的實(shí)習(xí)，我經(jīng)歷了許多、付出了許多，同時(shí)也收獲了許多。俗話說(shuō)付出就有回報(bào)，我相信我自己在這期間收獲了許多值得我慶幸的事情。下面我就談一下自己在這幾乎四個(gè)月的時(shí)間中的收獲�？偨Y(jié)其來(lái)就是在思想、作風(fēng)、勞動(dòng)紀(jì)律、安全意識(shí)等方面的收獲。

1．思想方面

自從201*年8月來(lái)到成縣林業(yè)局林業(yè)勘察設(shè)計(jì)大隊(duì)實(shí)習(xí)以來(lái)，我認(rèn)識(shí)到認(rèn)真學(xué)習(xí)才能夠在工作中做到得心應(yīng)手，才能在工作中發(fā)揮自己的作用。在實(shí)習(xí)期間我做到自覺遵守成縣林業(yè)局林業(yè)勘察設(shè)計(jì)調(diào)查大隊(duì)的各項(xiàng)規(guī)章制度和獎(jiǎng)罰制度，積極參加各項(xiàng)政治活動(dòng)和指揮部、團(tuán)委、隊(duì)里組織的其他活動(dòng)，在主題教育和各種文化學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻的領(lǐng)會(huì)到成縣林業(yè)局工作者埋身大山森林的精神的內(nèi)涵，明白了“綠化祖國(guó)山川，保護(hù)生態(tài)，服務(wù)社會(huì)”三大使命的真諦。我被成縣林業(yè)局的無(wú)私積極奉獻(xiàn)林業(yè)精神更是所深深感動(dòng)，他們?yōu)榱俗鎳?guó)林業(yè)事業(yè)和祖國(guó)生態(tài)建設(shè)戰(zhàn)斗在林業(yè)工作一線來(lái)確保生態(tài)工程的進(jìn)度。我相信：我們的未來(lái)會(huì)更美好，林業(yè)工作者人的明天更輝煌。

2．作風(fēng)方面

在這期間我利用學(xué)校所學(xué)的知識(shí)，聯(lián)系工作實(shí)際開展工作，虛心聽從林業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)和職工的細(xì)心教導(dǎo)，在他們的幫助和指導(dǎo)下，通過(guò)一段時(shí)間的培訓(xùn)，我不僅能夠熟練的掌握在二類調(diào)查中使用的ArcView，ArcGIS幾個(gè)軟件的熟練操作，在實(shí)際調(diào)查的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)寬了對(duì)自己所學(xué)專業(yè)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，為生產(chǎn)建設(shè)又好又快的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，并且能夠在二類調(diào)查中任務(wù)量大，時(shí)間緊，技術(shù)人員缺乏的情況下，在林業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心教導(dǎo)下，勤懇工作，不怕苦不怕累，聽從指揮，確保調(diào)查任務(wù)的順利完成。

3勞動(dòng)紀(jì)律方面

在勞動(dòng)紀(jì)律方面我能夠嚴(yán)格要求自己，切實(shí)的認(rèn)識(shí)到紀(jì)律的重要性。自覺遵守成縣林業(yè)局的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到嚴(yán)于律己，更多的體會(huì)到勞動(dòng)紀(jì)律的重要性。就像在工地上每個(gè)工人都帶著調(diào)查工作服，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一件事卻是勞動(dòng)紀(jì)律的遵守的體現(xiàn)。因?yàn)橛行┤司褪且驗(yàn)榘堰@些勞動(dòng)紀(jì)律不放在心上，最終導(dǎo)致發(fā)生嚴(yán)重的事故時(shí)卻沒有能力保護(hù)自己。所以在工作崗位上就要遵守勞動(dòng)紀(jì)律，前人不會(huì)沒有事規(guī)定這些紀(jì)律，正是前人的前車之鑒才給我們留下了這寶貴的財(cái)富。

4．安全意識(shí)方面

我們知道自己的安全很重要，安全意識(shí)應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻的在我們腦海里。就在實(shí)習(xí)這段時(shí)間我認(rèn)識(shí)到了安全意識(shí)的重要性不僅要時(shí)時(shí)刻刻的在腦海里還要付諸實(shí)踐。單位十分的注重安全意識(shí)的培訓(xùn)，在這期間各單位按照計(jì)劃，結(jié)合本部

門工作實(shí)際，制定本單位的培訓(xùn)計(jì)劃，讓員工認(rèn)真執(zhí)行，有計(jì)劃、有資料、有實(shí)施、有記錄、有總結(jié)，要真正的起到效果，提高職工安全意識(shí)和安全技能，確保我們的人身安全。從中我學(xué)到了很多，我們要注重安全意識(shí)的學(xué)習(xí)，更要把安全意識(shí)時(shí)時(shí)刻刻的掛在心上確保不會(huì)發(fā)生安全事故。

(二)職業(yè)技能和技術(shù)水平

1．職業(yè)技能方面

在成縣林業(yè)局實(shí)習(xí)的四個(gè)月時(shí)間里我運(yùn)用學(xué)校所學(xué)知識(shí)，聯(lián)系工作實(shí)際開展工作。不僅能夠熟練掌握二類調(diào)查技術(shù)操作工和軟件工的操作工作流程，而且在崗前培訓(xùn)組織、外業(yè)調(diào)查數(shù)據(jù)的采集、內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理等各方面的工作中有了更好的長(zhǎng)進(jìn)，拓展了對(duì)自己的專業(yè)知識(shí)的認(rèn)識(shí)。實(shí)習(xí)期間里我做到認(rèn)真、勤懇、好學(xué)、服從命令、聽從安排不斷的去積累知識(shí)為自己的以后打下良好的基礎(chǔ)。就是在這種意識(shí)下我才能做到在施工組織中有條不紊的安排工作任務(wù)。工作上科學(xué)合理的完成施工進(jìn)度。

2．技術(shù)水平方面

在工作中我深深的體會(huì)到了技術(shù)的重要性。簡(jiǎn)單說(shuō)，沒有技術(shù)可以說(shuō)是干什么事情總是不能夠得心應(yīng)手。技術(shù)在我們的工作中占有很高上的作用，因?yàn)橛辛思夹g(shù)才能夠?qū)κ虑榱私�。在�?shí)習(xí)期間，我在師傅們的悉心教導(dǎo)下學(xué)到了很多，收獲了很多。我現(xiàn)在可以自己給據(jù)各種材料的配比，計(jì)算出他們的應(yīng)用量和有些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，并且能夠熟練的操作現(xiàn)場(chǎng)的設(shè)備。在進(jìn)入實(shí)習(xí)崗位之前只是在書面上知道了工作的大體意識(shí)，但是對(duì)于真正干什么怎樣干，這些還都是比較模糊的概念。不過(guò)自從進(jìn)入實(shí)習(xí)崗位，才真正的體會(huì)到了工作中應(yīng)有的問(wèn)題和實(shí)質(zhì)存在的事情以及解決事情的處理方法。在學(xué)校中的學(xué)習(xí)只是理論的了解而對(duì)于真正怎樣干工作卻是有些摸不著頭腦了。而現(xiàn)在我可以運(yùn)用自己在學(xué)校中學(xué)到的理論知識(shí)把它運(yùn)用到實(shí)踐的工作中去，這樣在工作實(shí)踐中和理論的結(jié)合下，我的工作能力更是發(fā)揮的更好。就拿材料的質(zhì)量來(lái)說(shuō)，本來(lái)是通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)說(shuō)明的，可工作中不可能對(duì)于每一批的材料進(jìn)行檢驗(yàn)。所以我結(jié)合書本中理論知識(shí)，知道合格的材料的各種指標(biāo)及其具備的特征判斷材料的合格性。這樣不僅加快了工作的環(huán)節(jié)而且還節(jié)約了成本。這事情看看卻是很小的，可是有這種意識(shí)卻是無(wú)窮的發(fā)

揮空間。

五、工作中的差距和改進(jìn)

(一)工作中的差距

初入工作的環(huán)節(jié)必定和那些有這幾十年經(jīng)驗(yàn)的林業(yè)局技術(shù)人員比起來(lái)是有很大差別的，在工作的職業(yè)技能上我們的差距就是怎么把自己在學(xué)校中的學(xué)到的理論知識(shí)科學(xué)合理的應(yīng)用于實(shí)踐中去，做到理論聯(lián)系實(shí)際。同時(shí)即可以發(fā)揮理論中應(yīng)該有的科學(xué)性，又能夠發(fā)揮實(shí)踐中的科學(xué)調(diào)查有效的方法。這樣不僅可以保證工作中的有效進(jìn)行，還可以節(jié)省時(shí)間為局里及時(shí)完成任務(wù)。他們作為林業(yè)工作者默默的為祖國(guó)生態(tài)工程建設(shè)，服務(wù)地方，推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)見證了祖國(guó)林業(yè)事業(yè)的發(fā)展歷程。如今輝煌的林業(yè)事業(yè)是他們辛辛苦苦的用自己的雙手打造出來(lái)的，舍小家顧大家。技術(shù)水平上我們更是有些不足了，剛來(lái)到工作崗位接觸的還比較少對(duì)于新崗位、新環(huán)境適應(yīng)起來(lái)一定得需要時(shí)間，林業(yè)局技術(shù)人員在業(yè)務(wù)水平上可以做到認(rèn)知和做法統(tǒng)籌兼?zhèn)洌�做到事情在自己手中就要追求完美。我們�(cè)跇I(yè)務(wù)方面對(duì)于一些事情還是有些比較生疏，這就需要時(shí)間讓我們自己去努力的學(xué)習(xí)。

(二)工作中的改進(jìn)

有了工作差距我們就知道了自己的目標(biāo)，所以我們就要為了這個(gè)目標(biāo)更加努力的去奮斗。在工作的職業(yè)技能上我們就要時(shí)時(shí)刻刻的去向師傅們學(xué)習(xí)，遇到解決不了的問(wèn)題不要留著要和局里的技術(shù)人員學(xué)會(huì)多探討。同時(shí)在工作的閑暇時(shí)間可以充實(shí)一下自己，參加一些工作方面的培訓(xùn)多學(xué)習(xí)多了解。而且在工作中要做到多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，這樣可以在問(wèn)題中可以鍛煉自己的思維和處理問(wèn)題的能力。思想上我們要做到不斷學(xué)習(xí)體會(huì)甘肅事業(yè)單位趨向企業(yè)發(fā)展文化，這樣才能夠成為一名合格的林業(yè)調(diào)查技術(shù)員工。還要多積極參加各項(xiàng)政治活動(dòng)和項(xiàng)目部團(tuán)委組織的其他活動(dòng)和主題教育和企業(yè)文化學(xué)習(xí)，增加自己在思想上的高度認(rèn)識(shí)。為了這個(gè)家去努力地奮斗和拼搏。在業(yè)務(wù)水平上我們更要和師傅們多學(xué)習(xí)多交流，因?yàn)樵诤退麄兊慕涣飨挛覀兛梢粤私夂驼J(rèn)識(shí)更多的事情和為人處事的方法，以及在工作中的具體業(yè)務(wù)水平的實(shí)施步驟和技巧性的科學(xué)合理的統(tǒng)籌理論。更要自己多多的體會(huì)在業(yè)務(wù)中的理念和方法，多接觸一些事情，多了解一些關(guān)于

自己的施工業(yè)務(wù)能力。這樣才能夠在不斷地學(xué)習(xí)中不斷地成長(zhǎng)，為以后的更好的工作和更快的熟悉工作做好前提的準(zhǔn)備。

六、對(duì)實(shí)習(xí)單位的合理化建議

在實(shí)習(xí)單位接近四個(gè)月的時(shí)間里使我學(xué)到了很多，現(xiàn)在對(duì)自己的單位的工作具體也熟悉了很多。我在甘肅成縣林業(yè)局森林勘察設(shè)計(jì)大隊(duì)實(shí)習(xí)中看到了很多、認(rèn)識(shí)了很多、體會(huì)了很多、發(fā)現(xiàn)了很多。希望在生產(chǎn)上更要把產(chǎn)品質(zhì)量的合格放在第一位，加大對(duì)質(zhì)量的控制。在技術(shù)上，在原有的基礎(chǔ)上加大對(duì)實(shí)現(xiàn)了“3S”先進(jìn)技術(shù)與傳統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)調(diào)查技術(shù)的有機(jī)結(jié)合，進(jìn)一步提高了調(diào)查數(shù)據(jù)的完整性和準(zhǔn)確性，提升了調(diào)查成果的科學(xué)性和權(quán)威性，節(jié)約了調(diào)查成本。調(diào)查技術(shù)依據(jù)可靠，方法規(guī)范科學(xué)，質(zhì)量保證體系完整，達(dá)到了質(zhì)量合格標(biāo)準(zhǔn)，符合國(guó)家林業(yè)局和省林業(yè)廳制定的有關(guān)技術(shù)規(guī)程要求，特別是在遙感數(shù)據(jù)處理、動(dòng)態(tài)解譯標(biāo)志建立、計(jì)算機(jī)屏幕判讀與區(qū)劃、森林資源管理信息系統(tǒng)建立等多項(xiàng)技術(shù)應(yīng)用上有所突破和創(chuàng)新，開展更多的技術(shù)課題交流會(huì)。把一些技術(shù)難關(guān)拿在課題上進(jìn)行研究探討，可以讓更多的人施展自己的才華，更為工作中提供了方便。管理上要做到更加的細(xì)致周到，領(lǐng)導(dǎo)運(yùn)用影響力激勵(lì)員工以便促進(jìn)組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)也意味著創(chuàng)造共同的文化和價(jià)值觀念,在整個(gè)組織范圍內(nèi)與員工溝通組織目標(biāo)和鼓舞員工樹立起謀求卓越表現(xiàn)的愿望。領(lǐng)導(dǎo)也包括對(duì)所有部門,職能機(jī)構(gòu)直接與管理者一道工作的員工進(jìn)行激勵(lì)。

七、對(duì)學(xué)校專業(yè)課的合理化建議

把專業(yè)課程講的更加的透徹。可以著重刪減，不在于講得多，而在于講的精。增加實(shí)際動(dòng)手能力，特別是有關(guān)儀器的技能，特別加強(qiáng)“3S”技術(shù)培訓(xùn)課程，通過(guò)操作能力和觀察能力把學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性激發(fā)出。希望學(xué)校多開展一些和企事業(yè)單位交流的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生早接觸自己應(yīng)該工作的事實(shí)，讓他們更能夠有方向有目標(biāo)的去努力和奮斗。學(xué)�？蔀閷W(xué)生創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)考取社會(huì)上專業(yè)課的證書和更高的勞動(dòng)技能證，為讓學(xué)生直接走上工作崗位，給企事業(yè)單位節(jié)約崗前培訓(xùn)支出的費(fèi)用，可以更加有信心去和別人競(jìng)爭(zhēng)崗位打下基礎(chǔ)。

八、結(jié)束語(yǔ)

在此次畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)會(huì)了運(yùn)用在學(xué)校所學(xué)理論知識(shí)解決處理問(wèn)

題，也學(xué)會(huì)了與師傅們和同事相處溝通的有效方法和途徑。在這期間我在師傅們的細(xì)心指導(dǎo)下積累了很多關(guān)于軟件的應(yīng)用的方法和職業(yè)技能。同時(shí)我也體驗(yàn)到了搞工程工作的艱苦性，但是我不怕苦因?yàn)槲疫x擇了它是因?yàn)槲蚁矚g它。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我在社會(huì)中鍛煉了自己，訓(xùn)練了自己在職業(yè)技能方面的能力和水平，讓我能夠把自己在學(xué)校中學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提升了自己的實(shí)踐能力和業(yè)務(wù)水平能力，積累了在社會(huì)中的工作經(jīng)驗(yàn)，為以后工作也打下了一點(diǎn)基礎(chǔ)。我相信我會(huì)在局里面技術(shù)人員的帶領(lǐng)下走的更好更遠(yuǎn)。

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