化材學(xué)院201*屆本科畢業(yè)論文工作總結(jié)

化材學(xué)院201*屆本科畢業(yè)論文工作總結(jié)

本科畢業(yè)論文是高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生按照教學(xué)計劃在畢業(yè)前必須完成的反映學(xué)生綜合知識水平和代表學(xué)生見解、能力及成果的學(xué)術(shù)論文，是培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)新精神的重要實踐環(huán)節(jié)，同時也是實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)和檢驗教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

201*屆本科畢業(yè)論文工作經(jīng)過全院師生的共同努力，通力合作，較圓滿地完成了論文工作任務(wù)。通過本屆畢業(yè)論文工作，進(jìn)一步規(guī)范我院畢業(yè)論文的組織、指導(dǎo)與答辯等主要環(huán)節(jié)的工作程序，提高了我院畢業(yè)論文工作的質(zhì)量和水平，積累了經(jīng)驗，取得了較好的效果。

一、基本情況分析

我院06屆本科生共涵蓋3個專業(yè)共450人，共完成450篇畢業(yè)論文，其中化學(xué)專業(yè)271篇、應(yīng)用化學(xué)專業(yè)118篇、材料化學(xué)專業(yè)61篇，基本情況見下表：

表1：201*屆本科畢業(yè)論文成績統(tǒng)計表學(xué)生專業(yè)人數(shù)化學(xué)應(yīng)化材化27111861優(yōu)秀人數(shù)1056%3.694.249.84良好人數(shù)1818737%66.7973.7360.66中等人數(shù)742415%27.3120.3424.59及格人數(shù)523%1.851.694.92不及格人數(shù)000%0.000.000.00

表2：201*屆本科畢業(yè)論文類別統(tǒng)計表學(xué)生專業(yè)人數(shù)化學(xué)應(yīng)化材化

27111861實驗類篇數(shù)1387540%50.9263.5665.57課件類篇數(shù)843013%31.0025.4221.31綜述類篇數(shù)49138%18.0811.0213.11表3：201*屆本科畢業(yè)論文指導(dǎo)教師職稱比例表

類別人數(shù)比例

教授2035.71％

副教授1221.43％

講師2442.86％

06屆畢業(yè)論文選題中實驗性性選題所占比例較05屆有很大提高。

二、過程分析

1、征題與選題：本屆畢業(yè)生共450人，為了使學(xué)生能有較大的選擇空間，我院在教師中進(jìn)行廣泛征題，所擬題目具有較強的專業(yè)性、學(xué)術(shù)性，難易程度適中，充分保證了學(xué)生一人一題。

學(xué)院出臺了一系列相關(guān)政策，鼓勵實驗性、動手性強的論文選題，壓縮簡單綜述性選題。學(xué)院要求研究生導(dǎo)師以實驗性選題為主，并給予每個做實驗論文的學(xué)生200元實驗藥品經(jīng)費，報銷優(yōu)秀論文發(fā)表的版面費，負(fù)責(zé)統(tǒng)一打印論文；對選擇綜述性選項的學(xué)生要求爭取做一部分實驗，增加動手訓(xùn)練機會；對確有困難的指導(dǎo)教師，要求開設(shè)教學(xué)課件制作。

2、開題：學(xué)生選題經(jīng)確認(rèn)后，由院畢業(yè)論文工作指導(dǎo)組正式下達(dá)畢業(yè)論文任務(wù)，選派指導(dǎo)教師，組織學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行開題的各項準(zhǔn)備工作。按教學(xué)計劃安排，學(xué)生基本上在201*年11月至201*年元月完成了開題報告。

3、答辯安排：我院成立了論文答辯委員會，負(fù)責(zé)畢業(yè)論文的評閱及答辯總體安排。對于論文評閱，要求教師按照論文的學(xué)術(shù)水平、論文使用的研究方法、論文規(guī)范性、論文結(jié)果等進(jìn)行全面、認(rèn)真地審閱和評分。答辯委員會對學(xué)生畢業(yè)論文答辯資格進(jìn)行了審查。

我院在答辯前均召開了答辯組成員的培訓(xùn)工作會議，把答辯的安排和程序提前發(fā)放到學(xué)生手中，確保答辯能嚴(yán)格按照規(guī)章制度進(jìn)行，為答辯工作的順利開展作了很好的準(zhǔn)備。增加了同行評審，所有學(xué)生參與了論文答辯。

在畢業(yè)論文答辯工作結(jié)束后，答辯委員會進(jìn)行了畢業(yè)論文成績總評，同時評選出本年度院級優(yōu)秀畢業(yè)論文，共計21篇。

三、加強對畢業(yè)論文工作的管理和監(jiān)督

有計劃、有組織的管理是提高本科畢業(yè)論文教學(xué)質(zhì)量的前提。按照校本科畢業(yè)論文工作的規(guī)定和部署，我院組織成立了本科畢業(yè)論文工作指導(dǎo)組，制定了實施方案，積極開展了指導(dǎo)教師和學(xué)生的畢業(yè)論文思想動員和教育工作，傳達(dá)了學(xué)

校關(guān)于畢業(yè)論文有關(guān)工作的統(tǒng)一要求和我院的具體管理規(guī)定。并詳細(xì)做出了畢業(yè)論文工作具體安排，作為進(jìn)行畢業(yè)論文工作的主要管理文件，主要內(nèi)容為：當(dāng)年畢業(yè)論文的具體工作，如動員、部署、檢查、評閱、答辯、評定成績、總結(jié)等工作的程序和實施時間安排等。

制定了論文指導(dǎo)教師工作細(xì)則。主要內(nèi)容為：指導(dǎo)教師的職責(zé)和作用，對指導(dǎo)教師的要求，指導(dǎo)工作計劃、安排與進(jìn)程，指導(dǎo)記錄等。

在本科生論文寫作過程中，對于選題、開題、撰寫、指導(dǎo)、答辯整個過程，嚴(yán)格按照文件要求進(jìn)行監(jiān)督和管理。本著讓學(xué)生多動手、多實踐的原則注重過程管理，哪怕在實驗過程中多次失敗，多次嘗試，都是對學(xué)生最大的鍛煉。經(jīng)過這樣的改革，畢業(yè)論文的質(zhì)量有了很大的提高，學(xué)生真正的投入，得到了回報，那就是知識的獲得和能力的提高。通過以上一系列的措施，綜述性選題明顯減少，動手訓(xùn)練強的選題有所增加。論文寫作過程及論文本身的規(guī)范性也有明顯改善，基本杜絕了論文嚴(yán)重抄襲行為。

四、對我院畢業(yè)論文工作的幾點思考

本屆畢業(yè)論文反映我院學(xué)生通過四年的本科學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了一定的科學(xué)研究實踐能力、寫作能力和思維能力，對許多問題形成了自己獨立的見解，絕大部分學(xué)生都表現(xiàn)出濃厚的科研興趣和熱情。但也存在著一些不足，主要表現(xiàn)在：知識面比較窄，思路不夠開闊，對如何撰寫論文了解不夠，收集、整理、分析信息、資料的能力欠缺，有少數(shù)學(xué)生持敷衍的態(tài)度。由于條件限制導(dǎo)致課件制作選題偏多;部分論文的深度不夠，創(chuàng)新性不強;有少數(shù)教師批閱論文不夠認(rèn)真，評語過于簡單，成績的區(qū)分度不大等等。

針對以上這些情況，我們對今后的畢業(yè)論文工作應(yīng)該注意以下幾點：首先，要在平時的教學(xué)中重視培養(yǎng)學(xué)生的科研意識和撰寫科研論文的能力，組織有科研實力和經(jīng)驗的教師在學(xué)生中開展撰寫科研論文的教學(xué)活動，積極孕育良好的學(xué)術(shù)氛圍，為畢業(yè)論文打好基礎(chǔ)。

其次，要將學(xué)生的畢業(yè)論文更多地和教師的科研項目結(jié)合起來，提前開展、合理安排畢業(yè)論文工作。加強學(xué)術(shù)合作精神，使指導(dǎo)教師的指導(dǎo)更專業(yè)，學(xué)生科研的方向感更明確，進(jìn)一步提高畢業(yè)論文的質(zhì)量。

其三，要提高學(xué)生實驗動手能力、使用計算機(包括索取信息、計算機繪圖、數(shù)據(jù)處理、多媒體軟件應(yīng)用等)的能力，以及對資料、信息的獲取及獨立分析的

能力，學(xué)會將現(xiàn)有的資料轉(zhuǎn)化為自己的觀點，并作出切實的表達(dá)。

其四，進(jìn)一步強化教師責(zé)任心，強化學(xué)生從事論文工作的自覺性。進(jìn)一步加強對論文選題的審核以及過程管理。進(jìn)一步壓縮綜述性選題，控制教學(xué)課件制作比例，確保課件制作質(zhì)量和規(guī)范性；允許有深度的教學(xué)研究或理論研究選題。

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201*.8.25

化材學(xué)院201*屆本科畢業(yè)論文工作總結(jié)

本科畢業(yè)論文是高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生按照教學(xué)計劃在畢業(yè)前必須完成的反映學(xué)生綜合知識水平和代表學(xué)生見解、能力及成果的學(xué)術(shù)論文，是培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)新精神的重要實踐環(huán)節(jié)，同時也是實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)和檢驗教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

201*屆本科畢業(yè)論文工作經(jīng)過全院師生的共同努力，通力合作，較圓滿地完成了論文工作任務(wù)。通過本屆畢業(yè)論文工作，進(jìn)一步規(guī)范我院畢業(yè)論文的組織、指導(dǎo)與答辯等主要環(huán)節(jié)的工作程序，提高了我院畢業(yè)論文工作的質(zhì)量和水平，積累了經(jīng)驗，取得了較好的效果。

一、基本情況分析

我院06屆本科生共涵蓋3個專業(yè)共450人，共完成450篇畢業(yè)論文，其中化學(xué)專業(yè)271篇、應(yīng)用化學(xué)專業(yè)118篇、材料化學(xué)專業(yè)61篇，基本情況見下表：

表1：201*屆本科畢業(yè)論文成績統(tǒng)計表學(xué)生專業(yè)人數(shù)化學(xué)應(yīng)化材化27111861優(yōu)秀人數(shù)1056%3.694.249.84良好人數(shù)1818737%66.7973.7360.66中等人數(shù)742415%27.3120.3424.59及格人數(shù)523%1.851.694.92不及格人數(shù)000%0.000.000.00

表2：201*屆本科畢業(yè)論文類別統(tǒng)計表學(xué)生專業(yè)人數(shù)化學(xué)應(yīng)化材化

27111861實驗類篇數(shù)1387540%50.9263.5665.57課件類篇數(shù)843013%31.0025.4221.31綜述類篇數(shù)49138%18.0811.0213.201*.8.25

表3：201*屆本科畢業(yè)論文指導(dǎo)教師職稱比例表

類別人數(shù)比例

教授2035.71％

副教授1221.43％

講師2442.86％

06屆畢業(yè)論文選題中實驗性性選題所占比例較05屆有很大提高。

二、過程分析

1、征題與選題：本屆畢業(yè)生共450人，為了使學(xué)生能有較大的選擇空間，我院在教師中進(jìn)行廣泛征題，所擬題目具有較強的專業(yè)性、學(xué)術(shù)性，難易程度適中，充分保證了學(xué)生一人一題。

學(xué)院出臺了一系列相關(guān)政策，鼓勵實驗性、動手性強的論文選題，壓縮簡單綜述性選題。學(xué)院要求研究生導(dǎo)師以實驗性選題為主，并給予每個做實驗論文的學(xué)生200元實驗藥品經(jīng)費，報銷優(yōu)秀論文發(fā)表的版面費，負(fù)責(zé)統(tǒng)一打印論文；對選擇綜述性選項的學(xué)生要求爭取做一部分實驗，增加動手訓(xùn)練機會；對確有困難的指導(dǎo)教師，要求開設(shè)教學(xué)課件制作。

2、開題：學(xué)生選題經(jīng)確認(rèn)后，由院畢業(yè)論文工作指導(dǎo)組正式下達(dá)畢業(yè)論文任務(wù)，選派指導(dǎo)教師，組織學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行開題的各項準(zhǔn)備工作。按教學(xué)計劃安排，學(xué)生基本上在201*年11月至201*年元月完成了開題報告。

3、答辯安排：我院成立了論文答辯委員會，負(fù)責(zé)畢業(yè)論文的評閱及答辯總體安排。對于論文評閱，要求教師按照論文的學(xué)術(shù)水平、論文使用的研究方法、論文規(guī)范性、論文結(jié)果等進(jìn)行全面、認(rèn)真地審閱和評分。答辯委員會對學(xué)生畢業(yè)論文答辯資格進(jìn)行了審查。

我院在答辯前均召開了答辯組成員的培訓(xùn)工作會議，把答辯的安排和程序提前發(fā)放到學(xué)生手中，確保答辯能嚴(yán)格按照規(guī)章制度進(jìn)行，為答辯工作的順利開展作了很好的準(zhǔn)備。增加了同行評審，所有學(xué)生參與了論文答辯。

在畢業(yè)論文答辯工作結(jié)束后，答辯委員會進(jìn)行了畢業(yè)論文成績總評，同時評選出本年度院級優(yōu)秀畢業(yè)論文，共計21篇。

三、加強對畢業(yè)論文工作的管理和監(jiān)督

有計劃、有組織的管理是提高本科畢業(yè)論文教學(xué)質(zhì)量的前提。按照校本科畢業(yè)論文工作的規(guī)定和部署，我院組織成立了本科畢業(yè)論文工作指導(dǎo)組，制定了實施方案，積極開展了指導(dǎo)教師和學(xué)生的畢業(yè)論文思想動員和教育工作，傳達(dá)了學(xué)

201*.8.25

校關(guān)于畢業(yè)論文有關(guān)工作的統(tǒng)一要求和我院的具體管理規(guī)定。并詳細(xì)做出了畢業(yè)論文工作具體安排，作為進(jìn)行畢業(yè)論文工作的主要管理文件，主要內(nèi)容為：當(dāng)年畢業(yè)論文的具體工作，如動員、部署、檢查、評閱、答辯、評定成績、總結(jié)等工作的程序和實施時間安排等。

制定了論文指導(dǎo)教師工作細(xì)則。主要內(nèi)容為：指導(dǎo)教師的職責(zé)和作用，對指導(dǎo)教師的要求，指導(dǎo)工作計劃、安排與進(jìn)程，指導(dǎo)記錄等。

在本科生論文寫作過程中，對于選題、開題、撰寫、指導(dǎo)、答辯整個過程，嚴(yán)格按照文件要求進(jìn)行監(jiān)督和管理。本著讓學(xué)生多動手、多實踐的原則注重過程管理，哪怕在實驗過程中多次失敗，多次嘗試，都是對學(xué)生最大的鍛煉。經(jīng)過這樣的改革，畢業(yè)論文的質(zhì)量有了很大的提高，學(xué)生真正的投入，得到了回報，那就是知識的獲得和能力的提高。通過以上一系列的措施，綜述性選題明顯減少，動手訓(xùn)練強的選題有所增加。論文寫作過程及論文本身的規(guī)范性也有明顯改善，基本杜絕了論文嚴(yán)重抄襲行為。

四、對我院畢業(yè)論文工作的幾點思考

本屆畢業(yè)論文反映我院學(xué)生通過四年的本科學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了一定的科學(xué)研究實踐能力、寫作能力和思維能力，對許多問題形成了自己獨立的見解，絕大部分學(xué)生都表現(xiàn)出濃厚的科研興趣和熱情。但也存在著一些不足，主要表現(xiàn)在：知識面比較窄，思路不夠開闊，對如何撰寫論文了解不夠，收集、整理、分析信息、資料的能力欠缺，有少數(shù)學(xué)生持敷衍的態(tài)度。由于條件限制導(dǎo)致課件制作選題偏多;部分論文的深度不夠，創(chuàng)新性不強;有少數(shù)教師批閱論文不夠認(rèn)真，評語過于簡單，成績的區(qū)分度不大等等。

針對以上這些情況，我們對今后的畢業(yè)論文工作應(yīng)該注意以下幾點：首先，要在平時的教學(xué)中重視培養(yǎng)學(xué)生的科研意識和撰寫科研論文的能力，組織有科研實力和經(jīng)驗的教師在學(xué)生中開展撰寫科研論文的教學(xué)活動，積極孕育良好的學(xué)術(shù)氛圍，為畢業(yè)論文打好基礎(chǔ)。

其次，要將學(xué)生的畢業(yè)論文更多地和教師的科研項目結(jié)合起來，提前開展、合理安排畢業(yè)論文工作。加強學(xué)術(shù)合作精神，使指導(dǎo)教師的指導(dǎo)更專業(yè)，學(xué)生科研的方向感更明確，進(jìn)一步提高畢業(yè)論文的質(zhì)量。

其三，要提高學(xué)生實驗動手能力、使用計算機(包括索取信息、計算機繪圖、數(shù)據(jù)處理、多媒體軟件應(yīng)用等)的能力，以及對資料、信息的獲取及獨立分析的

201*.8.25

能力，學(xué)會將現(xiàn)有的資料轉(zhuǎn)化為自己的觀點，并作出切實的表達(dá)。

其四，進(jìn)一步強化教師責(zé)任心，強化學(xué)生從事論文工作的自覺性。進(jìn)一步加強對論文選題的審核以及過程管理。進(jìn)一步壓縮綜述性選題，控制教學(xué)課件制作比例，確保課件制作質(zhì)量和規(guī)范性；允許有深度的教學(xué)研究或理論研究選題。

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