徐集小學法制副校長工作總結

徐集小學法制副校長工作總結

辛月順

自擔任莒鎮(zhèn)鄉(xiāng)徐集小學法制副校長以來，我本著為在校師生創(chuàng)造良好向上的工作和學習環(huán)境的決心，從參與學校的兩個文明建設到法制教育入手，有針對性地上好法制課，定期與教師和學生面對面談話，增強師生的法制觀念，整理學校及周邊環(huán)境，組織學生開展法制教育宣傳活動，全了打造了“學生安心、家長放心、學校稱心”的教學環(huán)境，受到全校師生、鄉(xiāng)黨委、政府和群眾的一致好評。下面將一年來的工作情況匯報如下：

一、積極參與學校依法治校和普法教育，做到教學計劃、教材、課時、師資“四落實”。對學校法規(guī)、法制、安全等問題，提出合理化意見和建議，為學校的規(guī)范管理出謀劃策，幫助學校制定依法治校和普法教育工作規(guī)劃及實施方案。例如怎樣利用學校有效資源和原有教育形式，從小處著手，全方位對學生進行法制教育，其內(nèi)容主要包括：利用升旗前講話時間，組織學生圍繞校園、社會熱點問題進行學法守法演講；利用校園廣播每周播放一次法制教育專題篇；定期召開家長會，宣傳有關法律法規(guī)常識，力求得到家長的支持、理解、配合、監(jiān)督。這些舉措都得到了學校的采納，使師生在每一次小活動中都能受到法的教育，學習更多的法律常識，取得良好的效果。二、指導學校抓好治安防范工作，幫助學校建立健全保衛(wèi)制度，加大值班值宿力度，穩(wěn)定校園秩序。現(xiàn)在中心校與中學都建立了保衛(wèi)制度，在學校上課期間，實行封閉式管理，實行出入校門人員登記制度，安排干部值班，協(xié)同門衛(wèi)，嚴格控制管理進出大門的人員和校門口的治安環(huán)境。校門口不三不四的社會閑散人員大大減少，校園秩序穩(wěn)定，學生及家長安全感大大加強。

三、定期組織開展法制教育課，使師生及家長接受系統(tǒng)的法制教育。我們每學期都要定期到學校組織開展兩次法制教育課，涉及內(nèi)容包括《交通安全法》、《預防未成年人犯罪法》、《道路交通管理條例》等。通過講解這些法律、法規(guī)，使師生及家長較全面系統(tǒng)地了解了我國法制體系，自覺地用法律法規(guī)來約束自己，用法律法規(guī)來保護自己，學法、懂法、守法的意識得到加強。

四、協(xié)調(diào)有關部門整頓校園周邊環(huán)境，特別加大對社會不良文化的清查力度，有效凈化了校園環(huán)境。社會文化對學生的思想和行為等方面都有很大的影響，為了使青少年不受有害毒素的侵害，及時協(xié)調(diào)鄉(xiāng)文化站站、綜治辦等有關部門，組織警力不定期地對校園周邊的商品店面進行清查，決不讓學校周邊有一點點污染，不讓學生受到侵害。

五、針對個案，不失時機地對學生進行法制教育。

1、針對個別學生信奉江湖“義氣”、是非顛倒、黑白混淆以致走上歧途，我們在工作中及時發(fā)現(xiàn)，及時教育，并配合學校對學生的不良行為進行跟蹤教育。201*年5月份，在值班過程中接到我鄉(xiāng)某村村村民報警，稱其家中被盜竊。迅速出警到現(xiàn)場后發(fā)現(xiàn)是幾名學生被社會上的不良青年引誘，為了講義氣而協(xié)同作案。在查明情況后，將幾名學生一起帶到了派出所，首先教育學生如何樹立正確的人生觀、價值觀，其次對他們的行為進行了嚴厲的批評。在學校開學后，又密切關注這幾名學生的學習、思想道德及日常行為情況，對這種具有苗頭性的學生進行長期跟蹤調(diào)查教育，使他們的不良行為得到有效糾正。

自擔任徐集小學法制副校長以來，廣大師生自覺學法守法的行為在校園內(nèi)形成一種新風尚，學生家長也積極主動投身于建設平安校園的活動中來，廣大師生家長的法律意識逐漸增強，校園及周邊環(huán)境秩序井然，無一例違紀違法案件發(fā)生。我深知僅僅做到這些還是遠遠不夠的，展望未來任重而道遠，我將繼續(xù)努力奮力拼搏，為構建和諧社會建設平安校園、平安莒鎮(zhèn)做出更新更大的貢獻。

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**小學201*年度副校長工作總結

本年度我擔任**小學副校長，同時兼任4年級語文教師。在區(qū)文體教育局指導下，在我校**校長、**書記的領導下，我?guī)ьI同事們努力開展工作，順利完成各項工作任務�，F(xiàn)就我分管的德育和教學工作總結如下：

一、德育管理工作：（一）工作思路

我校移交新市區(qū)管理以前，德育工作的開展無專人管理，德育活動無統(tǒng)一規(guī)劃，德育制度建設缺失，德育檔案資料幾乎沒有。201*年學校正式移交后，在新市區(qū)文體教育局各級領導的關心與指導下，這種狀況得到了根本的轉(zhuǎn)變。我校于201*年5月成立了德育處，德育工作開始步入正軌。針對我校德育工作規(guī)范化、制度化起步晚、底子薄，經(jīng)驗不足，學校規(guī)模小等不利因素，結合我校地處**集團生活區(qū)內(nèi)，學生大多為企業(yè)員工子女，可利用的校外社區(qū)資源非常豐富這一有利條件，我們逐步確立了學校德育工作的指導思想和工作思路：

以科學發(fā)展觀為引領,貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》以及《公民道德建設實施綱要》,以德育工作制度化、規(guī)范化建設為重點，充分利用豐富的校外德育資源，走精細化、特色化發(fā)展之路，以“自主能力強、行為習慣好、人格健全的個性化優(yōu)秀少年兒童”為培養(yǎng)總目標，堅持“低起點切入，小目標實施，分層次推進，多渠道展開”的工作思路，以課堂教育為主渠道，以豐富多彩的課內(nèi)外活動為載體，扎實做好各項德育工作，高質(zhì)量的完成各項德育目標。

（二）工作開展基本情況：

我校本年度重點開展了以下德育工作：

1、進一步建立和完善德育工作各項規(guī)章制度，加強規(guī)范化管理。

2、加強德育工作隊伍建設，尤其是班主任隊伍建設。進一步規(guī)范辦主任月量化考核制度，必將考核結果與班主任津貼掛鉤。認真執(zhí)行班主任例會制，定期開展班主任研討和培訓，提高班主任工作能力。同時，充分考慮班主任工作的辛苦，今年將班主任津貼由人均每月100元提高為200元，進一步提高了班主任工作積極性。為了緩解班主任工作壓力，我們在12月組織了“班主任懇談會”。

3、立足于學生行為習慣養(yǎng)成教育，抓好學生管理，重視文明禮儀教育，有針對性地開展月主題教育活動，提高德育工作的針對性和實效性。

4、體育衛(wèi)生工作：

通過晨會、健康課、班隊會等形式，適時向?qū)W生宣傳衛(wèi)生知識，做好傳染病預防工作。11月中旬，完成了本年度的學生體質(zhì)健康標準測試工作。

5、科技教育工作：

組織了校級智力七巧板拼圖比賽。部分優(yōu)秀學生參加了市級競賽。6、藝術教育工作：

6月1日，組織了“我們幸福的生活慶六一大合唱”活動。12月組織了“迎新年藝術創(chuàng)作大賽”。

7、校園安全工作：

始終把安全工作放在首位，利用晨會、班隊會、健康與安全課等形式對學生進行經(jīng)常性的安全教育。定期對教職工有針對性地進行安全知識培訓。堅持每學期組織一次全校師生安全應急演練。5月9日，組織了地震應急疏散演練。11月20日組織了消防應急演練。

8、家校聯(lián)系工作：

定期召開家長座談會。堅持每學期至少一次的家長會。努力拓寬家校聯(lián)系方式，通過家訪、飛信、博客留言、電話、電子郵件、調(diào)查問卷等多種形式密切家校交流與溝通。充分發(fā)揮家長委員會的作用，適時邀請家長代表參與學�；顒拥慕M織工作。

為了更好的促進家長關注家庭教育，掌握科學、有效的家教方法，我校還在12月份組織了“三寬家教學習心得家長有獎征文比賽”。家長們通過學校德育博客提供的學習資料，認真學習家教方法，積極參與征文，取得了很好的效果。

（三）、亮點工作：

1、走進小區(qū)綠地主題實踐活動。

我校德育處負責指導并協(xié)助綜合實踐活動教師組織學生參加社會實踐以及社區(qū)服務活動。這樣就使我校的德育活動與部分綜合實踐活動整合在一起。我校所在的**集團生活區(qū)，是**市綠化先進單位。小區(qū)內(nèi)綠樹成蔭，花卉品種繁多，綠地廣布，為德育和實踐活動的開展提供了豐富的社區(qū)資源。我校在9月份與**物業(yè)公司合作，組織六年級學生參加了一次主題實踐活動走進小區(qū)綠地。學生們在**物業(yè)公司綠化技術人員的指導下，走進小區(qū)綠地，認識各種園藝植物�；顒雍笃�，學生們還上網(wǎng)查相關資料，親手制作并懸掛小區(qū)內(nèi)植物標識牌，方便了小區(qū)居民觀賞園藝花木。這次活動讓孩子們增長了見識，培養(yǎng)了關愛環(huán)境，保護綠地的意識，同時也讓學生們走出校園，積極參與社區(qū)服務，可謂一舉多得。

2、德育先進典型檔案制度。

為了對我校在德育方面有突出事跡的學生進行表彰和鼓勵，在廣大學生中樹立先進典型，號召全校學生向他們學習，使我校德育工作取得更大實效，我校建立了德育先進典型檔案制度。本制度規(guī)定，對符合認定標準的我校在校生授予校級德育先進典型稱號。自此項制度實施2年來，已有8名同學被認定為校級德育先進典型。

3、大家一起來硬筆書法每日一展活動。

為了提高我校學生對寫字學習的興趣，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，營造一種全體師生齊動員，共同熱愛祖國文字、研究寫字方法、切磋書寫技藝的氛圍，以更好的在教學中傳承中華傳統(tǒng)文化，我們組織開展了“大家一起來硬筆書法每日一展”活動。每天將在二至六年級各班按順序安排一名同學參加展覽。教師每周按順序安排兩人參展。這樣，一個學期下來，每名同學和老師都有參展機會。此外，我校寫字課教師每天還為學生布置了兩行的練字任務（低年級也可以只練一行），并定期在寫字課上對練字作業(yè)提供適當?shù)闹笇А�從而形成以展覽激發(fā)興趣，以訓練培養(yǎng)習慣的有我校特色的寫字教學新模式。

本活動得到了校領導、各位老師和學生家長的大力支持，學生們踴躍參與。本活動如長期堅持下去一定能取得預期的效果，讓廣大師生從中受益。

4、“走近三義宮忠義文化探源”主題教育活動。**是忠義文化的發(fā)祥地，三國演義從這里開篇，是一座有著豐厚文化底蘊的歷史名城。在當今社會，對學生從小進行傳統(tǒng)文化教育，弘揚忠信仁義的理念，具有深遠的現(xiàn)實意義。5月17日，**小學組織六年級畢業(yè)班學生步行5華里來到三義宮參加“忠義文化探究”主題實踐活動。活動中，學生們參觀井然有序，探究細致入微。三義宮內(nèi)文物古跡直觀的展示、講解員生動的解說，讓孩子們近距離的觸摸到1800多年前的那段歷史。在增長知識的同時，還使他們在潛移默化中受到忠義文化的熏陶。5、籌建沙盤游戲室，開辟心理健康教育新陣地。

我校于6月份籌建了自己的沙盤游戲室，并于11月獲批為教育部中國教師發(fā)展基金會“十二五”教育科研規(guī)劃全國重點課題子課題“沙盤游戲與兒童健康心理和人格教育的實踐研究”實踐基地校。目前我校已經(jīng)著手開展相關課題研究與實驗，并初步取得成效。

(四)、存在問題及措施：

盡管我校德育工作取得了一些實效，但是也存在不少需要改進的問題。其中最主要的問題是制度建設不完善，檔案材料單薄。自201*年5月成立德育處以來，在上級主管部門的指導下，在同行的幫助下，我校德育制度和檔案資料初步完成了從無到有，從有到基本齊全的轉(zhuǎn)變。但是，對照上級督導檢查的要求，我校在檔案管理方面還存在著部分檔案分類不規(guī)范，資料歸檔不準確，資料存檔不完整等問題。對這一問題，我們將組織相關人員對照《**市中小學檔案資料目錄索引》逐步整理、規(guī)范我校德育檔案資料。

二、教學管理工作

組織教務處和新成立的教科研處，圍繞“減負增質(zhì)、內(nèi)涵發(fā)展”這個主題，重點開展了以下工作：

（一）進一步規(guī)范教學常規(guī)管理，努力提高教學質(zhì)量。

教學質(zhì)量是學校的生命線，圍繞“有效教學”為核心，通過規(guī)范四項教學常規(guī)，進一步提高教學質(zhì)量。

1、嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的課程計劃。開足開齊課程，教師嚴格按課程表上課，不得私自調(diào)課、移課。教務處要嚴格督促，促使課程順利實施。

2、規(guī)范備課，提高教師備課水平。所任教學科都要有教學計劃，兼任學科備課任選一門，可作簡案；教案后要有反思，教師可以使用舊教案，但是同一本教案面對的學生不一樣，你的教案必然會跟以往不同，老師自己應該要下功夫。

3、進一步深入課堂，了解課堂教學情況，探討教學對策，提高課堂教學的有效性。關注常態(tài)課，全面開展全員觀課、評課活動，努力提高教師駕馭課堂的能力。每學期每位教師聽課不少于10節(jié)，教研組長不少于15節(jié)，中層領導不少于20節(jié)，校級領導不少于30節(jié)，并做適當?shù)狞c評。期末檢查全體教師都已完成。

4、作業(yè)量要適中，要有層次性、針對性。作業(yè)批改要及時，認真仔細，要求訂正與再批改。根據(jù)學生的作業(yè)反饋，及時調(diào)整自己的教學，對學生典型錯誤的題型要及時記錄。填寫好作業(yè)批改記錄表。定期檢查教室作業(yè)批改記錄表。

5、加強教學質(zhì)量監(jiān)控。進一步深化四、五、六年級質(zhì)量跟蹤評價制度，強化畢業(yè)班質(zhì)量管理，促進六年級教學質(zhì)量提高。

6、進一步完善教學常規(guī)檢查制度，通過定期與不定期教學常規(guī)檢查相結合，及時反饋，查漏補缺，及時糾正。每學期定期檢查不少于三次，檢查的結果與評優(yōu)評先，績效考核相掛鉤。

（二）積極開展教研活動與校本培訓，營造良好的教研氛圍，促進教師的專業(yè)發(fā)展。1、在上學期基礎上，繼續(xù)開展全員展課活動。每學期每位老師校內(nèi)公開課不少于1節(jié)。從第7周（10月14日）開始至第9周（11月2日）結束，三周時間里，全校21位一線教師都參加了公開課活動。完成效果較好，很大程度上促進了我校教師的業(yè)務素質(zhì)。

2、以校本培訓為基礎，通過“走出去，請進來”為補充，加強教師培訓，努力提高教師業(yè)務水平。10月份全校適齡教師都參加了遠程教育培訓，大家認真學習，積極完成作業(yè)，年底考核結果全部合格通過。

3、加強理論學習，開展自我學習提高活動，提高教師的理論水平。開展教育專著研讀，認真做讀書筆記，撰寫讀書心得，互動交流。每學期讀書學習筆記不少于20篇，每月一篇教學論文或反思總結。

4、堅持搞好兩周一次的教研組教研活動（雙周周二），做到三“有”：有專題，有過程性材料（如：說課、教案、評課等），有總結和評價；四“定”：定時間，定地點，定主題，定專人。以課堂為陣地，以教研組為組織形式，深入開展備課、上課、說課、評課活動。在9月份成立教科研處之后，學校的教研工作有了新的突破。在形式上采用了以教研組為單位的有獎競賽形式，充分激發(fā)了各位教師的積極性和參與熱情，并增強了各個教研組的凝聚力，

組長和組員勁兒往一處使，以組長為帶頭人，干勁十足，扎扎實實的把我校的教研工作做到實處，并群策群力在原有的基礎上進行改進和創(chuàng)新，使得我校的教研工作踏上了一個新臺階，能夠更好的為教學實踐服務。在內(nèi)容上緊緊圍繞減負增質(zhì)、分層作業(yè)和家長開放日公開課集體備課三大主題展開，切合實際，突出實效性，讓教研活動真正研究教學實踐，同時為教學實踐服務。

5、積極鼓勵教師申報各級各類課題研究為提高課堂的教學有效性服務，努力提高教師的教科研水平。

（三）存在問題及今后努力的方向。

1、在教學常規(guī)管理方面管理措施落實力度不夠。對作業(yè)批改、教案檢查等常規(guī)督察工作往往落實不到位，缺少動態(tài)管理與階段控制的具體制度和措施。

2、教科研工作還沒有形成系統(tǒng)化、規(guī)范化。例如一人一節(jié)公開課活動。教師只看重聽課的過程，完成做課和聽課的任務。課前的集體備課過程缺失，課后的集體評析與反思缺失。使得教研活動彼此階段性割裂開來，未能形成體系，是教研活動效果最大化。

今后努力的方向：針對以上的不足之處，聯(lián)合教務處、教科研處等部門，共同研究制定相應的制度和具體措施，尤其是建立一套可行且行之有效的監(jiān)督、執(zhí)行措施，充分發(fā)揮教研為教師和教學服務的精神，提供教師們需要的良好的環(huán)境和平臺，采納多方的建議和意見，促進我校教學工作更上一層樓。

**小學

***201*年1月

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