小學(xué)年度師德建設(shè)總結(jié)

小學(xué)年度師德建設(shè)總結(jié)

加強(qiáng)師德建設(shè)是建設(shè)一支精良的教師隊(duì)伍的突破口，過去的一年里，我校樹立良好的師德風(fēng)尚，加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)的活動(dòng)如火如荼地開展，具體工作總結(jié)如下：一、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

為保證師德建設(shè)活動(dòng)在我校深入、持久、有效的開展下去，長期以來，我校擁有一支以校長為組長、支部專職副書記、副校長和工會(huì)主席為副組長，中層干部為成員的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組。小組成員明確任務(wù)、分工負(fù)責(zé)。研究制定師德建設(shè)實(shí)施方案，組織開展師德教育活動(dòng)和師德考核工作，使師德教育活動(dòng)自始至終蓬勃開展。

二、抓住政治學(xué)習(xí)的主渠道

正確的理論指導(dǎo)正確的實(shí)踐。我校大力號(hào)召全體教師加強(qiáng)教育理論、教育法規(guī)、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、鄧小平理論、《公民道德實(shí)施綱要》學(xué)習(xí)，通過做讀書筆記，寫心得體會(huì)，進(jìn)行師德知識(shí)測試等方式強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。通過學(xué)習(xí)提高理論水平，掌握教育法規(guī)，做到遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，以更好地從事教育教學(xué)工作。

三、重視教師業(yè)余活動(dòng)，營造積極向上的校園文化氛圍

校園是知識(shí)的搖籃，是一塊純潔的土壤。但是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，教師也面臨著各種思想的影響和各種利益的驅(qū)動(dòng)。學(xué)校大力倡導(dǎo)教師利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，參加各級(jí)各類教師培訓(xùn)活動(dòng)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)選派中青年教師外出參觀學(xué)習(xí)，接受名師熏陶，使師德和教學(xué)業(yè)務(wù)水平都得到提高。開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，要求每位教師力求上一堂好課，寫一手好字，說一口流利的普通話。

四、通過多種形式進(jìn)行師德教育活動(dòng)（1）每周一和學(xué)生一起參加升旗儀式。（2）每學(xué)期開學(xué)初，都要在國旗下宣誓。（3）學(xué)校經(jīng)常開展學(xué)習(xí)督查活動(dòng)。（4）開辟學(xué)習(xí)園地。(5)開展師德演講活動(dòng)。（6）與教師簽訂責(zé)任狀。

（7）利用教師例會(huì)時(shí)間宣讀報(bào)刊雜志上的違背師德的案例，以示警醒。五、認(rèn)真進(jìn)行師德考核工作，評(píng)選師德優(yōu)秀教師和師德先進(jìn)個(gè)人六、師德建設(shè)工作效果顯著

由于我校對(duì)師德建設(shè)工作的高度重視，我校教師師德優(yōu)良，全校教職工齊心協(xié)力，求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取，已逐步形成了崇真、尚美、博學(xué)、出現(xiàn)、創(chuàng)新的校風(fēng)；愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、篤實(shí)、奉獻(xiàn)的教風(fēng)。在今后的工作中，我們要繼續(xù)弘揚(yáng)高尚師德，力行道德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，不斷提高師德水平，造就忠誠于人民教育事業(yè)，讓人民滿意的教師隊(duì)伍，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做出新貢獻(xiàn)。

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愛位小學(xué)201*201*年度師德師風(fēng)建設(shè)

工作總結(jié)

教師是人類靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。在新形勢下，針對(duì)教師中出現(xiàn)的不同程度的職業(yè)信念動(dòng)搖、奉獻(xiàn)精神弱化、道德水準(zhǔn)下降、從教行為欠規(guī)范、治學(xué)態(tài)度欠嚴(yán)謹(jǐn)、法紀(jì)意識(shí)淡薄等現(xiàn)象，我校將師德師風(fēng)建設(shè)納入主要議事日程，給予高度重視并采取有力措施。學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，全員參與的齊抓共管局面，及時(shí)召開動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，并結(jié)合實(shí)際出臺(tái)了全校師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，緊密結(jié)合教師隊(duì)伍建設(shè)出現(xiàn)的新情況新問題，以“辦人們滿意教育”為目標(biāo)，以“做人民滿意教師”為抓手，以職業(yè)道德建設(shè)為突破口，積極改進(jìn)工作方法，創(chuàng)新工作模式，全面加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，取得了管理制度配套、從教行為規(guī)范、教師形象提升、教育質(zhì)量升位的明顯成效。下面從以下幾方面對(duì)我校近年來的師德師風(fēng)建設(shè)工作情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次專題開會(huì)研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù)。建立了由校長任組長，其他校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)任副組長，學(xué)校其他行政領(lǐng)導(dǎo)以及班主任為成員的師德

師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作，制定了學(xué)校師德師風(fēng)實(shí)施意見。利用教師例會(huì)組織教師學(xué)習(xí)鄧小平理論、胡錦濤同志“關(guān)于教育問題的談話”、十七大精神重要思想等，作為我們不同時(shí)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，在學(xué)習(xí)方法上我們采取了自學(xué)、聽輔導(dǎo)講座、討論、答卷等靈活多樣的形式，力求使學(xué)習(xí)收到最好的效果，同時(shí)結(jié)合本校實(shí)際，制定了《愛位小學(xué)教師師德建設(shè)方案》、《愛位小學(xué)教師師德師風(fēng)責(zé)任書》，要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。學(xué)校校長還同全體教職工簽訂了師德師風(fēng)承諾書，進(jìn)一步明確了責(zé)任。

二、學(xué)先進(jìn)典型，塑教師形象。一個(gè)學(xué)校只有始終抓住師德建設(shè)不放，利用各種輿論，宣傳各類先進(jìn)典型，把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰。首先，抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無窮的，而身邊的典型將有更強(qiáng)的說服力，學(xué)校在廣泛開展學(xué)習(xí)的過程中，組織教師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡，組織教師向他們學(xué)習(xí)。其次，組織教師外出學(xué)習(xí)，聽取教育師德標(biāo)兵報(bào)告會(huì)，在聆聽了這些教師的先進(jìn)事跡后，學(xué)校還組織教師討論，談體會(huì)，談感想。

三、對(duì)癥下藥。我們在深入分析了解教師師德表現(xiàn)和思想情況后，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，采用靈活多樣而又見實(shí)效的活動(dòng)形式，大張旗鼓地開展師德教育活動(dòng)，務(wù)必讓教師能夠躬親自省，從根本上認(rèn)識(shí)到自己的問題，從自身的成長和發(fā)展需要，不斷提煉出良好的品性，提高自己

的德行，改正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。

首先，我們出臺(tái)了“教師文明用語、忌語”等有關(guān)規(guī)定，賦予了我們師德教育以新內(nèi)涵，使廣大教師教有準(zhǔn)繩。學(xué)校還把杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生作為師德建設(shè)的重點(diǎn)工作。

第二，做到以老帶新。我校年輕老師多，完成教師隊(duì)伍的新老交替，對(duì)提高我校教師整體師德水平起十分關(guān)鍵的作用。因此，我們讓有經(jīng)驗(yàn)的教師與青年教師結(jié)對(duì)子，促使新教師盡快熟悉教育教學(xué)常規(guī)，站穩(wěn)講臺(tái)，勝任工作；我們還想方設(shè)法給年輕教師引路子、搭臺(tái)子，樹立他們對(duì)做好工作的信心。這樣，年輕教師的業(yè)務(wù)水平和職業(yè)道德水平得到了迅速的提高�，F(xiàn)在，他們當(dāng)中的大部分不僅擔(dān)當(dāng)起了教學(xué)主要任務(wù)，成為學(xué)校教育教學(xué)工作的生力軍，而且繼承和發(fā)揚(yáng)了老教師愛生如子的優(yōu)良傳統(tǒng)，以及愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神。四、抓住重點(diǎn)，自查自糾。針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開展自查自糾。1、召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)。要求班子成員對(duì)自己公正廉潔，勤政務(wù)實(shí)，公開辦事制度，社會(huì)承諾服務(wù)制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學(xué)秩序。2、召開黨員大會(huì)，會(huì)上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去，大力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風(fēng)的楷模。3、召開教職工會(huì)。要求教職工根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費(fèi)、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾。4、開展師德師風(fēng)家長問卷調(diào)查，對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學(xué)校及時(shí)給予了處理、

整改。5、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

教育事業(yè)是關(guān)系到國運(yùn)興衰、民族振興、科教興國和現(xiàn)代化建設(shè)的國家大事，那么，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，則成為教育工作的一個(gè)不可或缺的重要組成部分。教師沒有“厚德”，又何以“載道”呢？所以，在開展師德建設(shè)工作的過程中，我們樹立了這樣的理念：讓德高才博者得予頌揚(yáng)，而望重；讓追求高尚者修有路徑，而奮發(fā)；讓品行欠佳者感受急迫，而覺悟；讓德劣才疏者自覺無顏，而重生，務(wù)必使我校教師能以高尚的師德承擔(dān)起培養(yǎng)世紀(jì)人才的重任來。當(dāng)然，時(shí)代在不斷地進(jìn)步，信息時(shí)代又給教師職業(yè)道德修養(yǎng)帶來了更多、更新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們將把時(shí)代對(duì)教師提出的要求作為新的出發(fā)點(diǎn)，重新構(gòu)建師德的內(nèi)容，使師德教育更體現(xiàn)時(shí)代的特點(diǎn)和創(chuàng)新的精神。

愛位小學(xué)201*年6月10日

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