社區(qū)團總支一團一品創(chuàng)建方案

社區(qū)團總支

關(guān)于開展“一團一品”工作的實施方案

為進一步加強和改進社區(qū)團的組織建設(shè)，激發(fā)基層團組織活力，夯實基層團組織的工作基礎(chǔ)，努力培育一批獨具特色、青年喜愛、效果明顯的團建工作特色項目，力爭一個團組織有一個品牌工作項目，按照“黨建帶團建”的工作原則，社區(qū)團總支將全面推進“一團一品”創(chuàng)建工作，現(xiàn)制定如下實施方案：一、指導(dǎo)思想

堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動實踐，貫徹落實團中央、團市委、團區(qū)委關(guān)于進一步加強團的基層組織建設(shè)和基層工作的一系列工作要求，堅持黨建帶團建工作原則，以提高基層團組織內(nèi)在活力為核心，以不斷擴大團的基層組織有效覆蓋為基礎(chǔ)，以切實加強團員、團干部隊伍建設(shè)為重點，不斷加強團的基層組織建設(shè)和基層工作，充分發(fā)揮團組織作為黨的助手和后備軍作用，組織動員廣大團員青年為社區(qū)經(jīng)濟跨越式發(fā)展貢獻力量。

二、創(chuàng)建內(nèi)容

1、以黨的十七屆五中、六中全會，共青團十六屆四中全會為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為契機，繼續(xù)加強團的組織建設(shè)，提升團的工作水平，

團結(jié)廣大青年團員奮發(fā)學(xué)習(xí)、開拓進取，開創(chuàng)共青團工作的新局面。

2、建立健全團的組織建設(shè)，理順團組織的工作流程。同時，調(diào)整和完善團支部的建設(shè)工作，建立和完善團內(nèi)各項工作制度，形成共青團工作的新格局。

3、加強團干部隊伍建設(shè)，定期組織開展培訓(xùn)班、交流會、討論會等方式，切實增強學(xué)習(xí)的使命感和緊迫感，提升工作能力。

4、緊緊依靠黨建帶團建，推進基層團組織建設(shè)。我們將在社區(qū)黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，認真干好各項工作。

5、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓展宣傳陣地。下一步，我們充分利用網(wǎng)絡(luò)資源上的思想易溝通、易交流的特點，進一步加強共青團QQ群的管理、學(xué)習(xí)郵箱等網(wǎng)絡(luò)平臺，作為對青年團員宣傳教育的有效載體，不斷拓展青年團員的知識面。

6、成立共青團文藝隊、組織至少一次比賽（羽毛球、乒乓球、棋牌等）

三、創(chuàng)建目標

各團支部圍繞建設(shè)和諧社區(qū)為目標，切實加強基層團組織建設(shè)。圍繞城中村改造、青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)等開展青年建功行動。最終達到組織建設(shè)強、干部隊伍強、工作制度強、工作陣地強、服務(wù)能力強、工作手段強。四、實施步驟

（一）籌備啟動階段（201*年4月）。

結(jié)合各團支部實際，根據(jù)“一團一品”創(chuàng)建工作方案，建立健全機制，配備專人負責(zé)此項工作，做好前期制度、資料準備工作。

（二）實施推進階段（201*年5月初11月中旬）。1、各團支部根據(jù)創(chuàng)建要求，開展各類主題創(chuàng)建活動，積極創(chuàng)新，確保工作的實效性，增強團組織活力，提高團干部素質(zhì)。

2、以學(xué)習(xí)、座談等多種形式進行交流，按照不同的工作方向組織現(xiàn)場調(diào)研，深入開展“一團一品”創(chuàng)建工作的學(xué)習(xí)和交流，推廣先進經(jīng)驗。

（三）總結(jié)驗收階段（201*年11月中旬12月）。街道將結(jié)合年終考核，對社區(qū)各團支部開展的“一團一品”創(chuàng)建工作進行驗收和總結(jié)，對形成工作特色、具有工作實效的團支部予以表彰。

社區(qū)團總支

二0一二年四月十八日

擴展閱讀：“一團一品”特色團支部創(chuàng)建計劃

“一團一品”特色團支部創(chuàng)建計劃--傳承志愿精神，關(guān)注飲食健康項目方向：整合資源類一、項目背景

201*年我支部開展了以保障世博食品安全為主題的“一團一品”特色團支部創(chuàng)建活動，世博會給我們留下了寶貴的志愿者精神。后世博時代，我們應(yīng)繼承和發(fā)揚志愿者精神，讓志愿服務(wù)成為我們大學(xué)生的習(xí)慣�？紤]到歷年來食品安全問題不斷被披露，營養(yǎng)知識普及不夠，人們對生活品質(zhì)以及健康標準的提升的社會背景。通過去年的“一團一品”創(chuàng)建活動了解到很多日常生活中都會用到卻不了解的東西,（比如草莓奶昔只是由草莓味的合成香精、脫脂奶粉、乳酪粉等加入使口感柔滑細膩的瓜爾豆膠、卡拉膠等混合而成的。）作為食品專業(yè)的在校大學(xué)生，隨著專業(yè)知識的深入學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該承擔起自己的一份責(zé)任，積極為食品健康知識的普及做出貢獻。我團支部決定在去年工作的基礎(chǔ)上彌補不足、深入調(diào)查開展以“傳承志愿精神，關(guān)注飲食健康”為主題的一系列團日活動。二、項目目標

為了更好的傳承和延續(xù)“小白菜”的志愿精神，我團組織決定把志愿服務(wù)作為我們的一種習(xí)慣。周圍的同學(xué)、老師以及更需要的人服務(wù);為了使班級同學(xué)加深我們對專業(yè)知識的進一步了解，深入了解人們食用食品的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)食品方面存在的不安全因素以及隱患，并提高身邊人的生活品質(zhì)。

三、項目實施

第一階段：整合資源------我們充分利用身邊有關(guān)食品方面的科技報刊、專業(yè)書籍，互聯(lián)網(wǎng)資源，以及社會上的一些食品企業(yè)等資源，并整合了這些資源，通過對這些資源的整合，我們獲取了很多信息，再加上專業(yè)老師給我們的一些深入的指導(dǎo)，我們搜集了食品食用的禁忌和注意事項（不能空腹吃香蕉，不食用反季節(jié)水果），并就這些知識來咨詢相關(guān)從業(yè)人員（營養(yǎng)師或者醫(yī)師）、訪問相關(guān)企業(yè)，從而證明這些資料的權(quán)威性。

第二階段：實地調(diào)查（分為兩種形式）：

1、走訪不同的社區(qū)和學(xué)校，以便了解不同年齡階段、不同收入層次居民的飲食習(xí)慣、飲食規(guī)則。將所得到的信息匯總，總結(jié)出普遍存在的一些問題，從而發(fā)現(xiàn)飲食中存在的不健康現(xiàn)象以及隱患，然后通過分析，最后做出調(diào)查成果請專業(yè)課老師來點評，得出最終結(jié)果。2、我團支部組成志愿者團隊，將第一階段整合好的資料結(jié)合實地調(diào)查的結(jié)果制成問卷。之后用科學(xué)的知識通過“宣傳單”、“面對面交談”等多種途徑向大家宣傳不健康的飲食習(xí)慣和飲食方面存在的隱患，并且向大家解釋其中的不正確性并對大家的錯誤思想進行糾正，倡導(dǎo)大家根據(jù)科學(xué)知識，合理安全飲食。第三階段：普及知識

普及階段分為三部分：校外圖文展覽、校內(nèi)展板展覽、現(xiàn)場咨詢、和網(wǎng)絡(luò)宣傳。

1、校外展覽。圖文展覽，如如何正確認識反季節(jié)水果；如何辨別食品的營養(yǎng)成分；如何合理安排三餐飲食；并與學(xué)校義工隊合作，首先我們先給義工培訓(xùn)相關(guān)知識，然后我們和義工一起去給居民普及上述食品方面的知識，這樣我們在幫助了居民的同時也成長了我們學(xué)校的具有奉獻精神的義工。

2、校內(nèi)展覽，展板展覽，在校內(nèi)人口流動量較大的道路和食堂前等醒目位置擺放展板。展示如何正確飲食、合理安排膳食、食品食用的禁忌和注意事項。與青年志愿者協(xié)會合作，維持展示區(qū)域內(nèi)的秩序，并安排志愿者給大家答疑解惑。

2、食品健康現(xiàn)場咨詢活動：現(xiàn)場設(shè)立食品健康咨詢臺，安排世博志愿者穿志愿服在現(xiàn)場給大家答疑，搭建參與的平臺，讓更多的人參與其中。同時對大家的提問做相關(guān)記錄，并及時分類總結(jié)。3、網(wǎng)絡(luò)宣傳：在免費的活動互聯(lián)網(wǎng)、學(xué)校論壇上發(fā)布調(diào)查總結(jié)；制作相關(guān)網(wǎng)頁、拍攝視頻通過互聯(lián)網(wǎng)進行普及，從而達到更好的宣傳效果。

醫(yī)療器械與食品學(xué)院

09級食品質(zhì)量與安全2班團支部

友情提示：本文中關(guān)于《社區(qū)團總支一團一品創(chuàng)建方案》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，社區(qū)團總支一團一品創(chuàng)建方案：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《社區(qū)團總支一團一品創(chuàng)建方案》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.taixiivf.com/gongwen/726596.html

• 上一篇：開展文明科室文明個人評選活動方案
• 下一篇：六進社區(qū)計劃