中學(xué)黨支部工作總結(jié)報告

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中學(xué)黨支部工作總結(jié)報告

在上級黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)全體黨員同志的共同努力，認真落實了工作計劃，在學(xué)習(xí)中豐富了頭腦，在實踐中鍛煉了隊伍，在改革中上了層次、上了水平。黨員同志的模范帶頭作用影響著教師，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，保障了學(xué)校工作的順利開展。全校形成了以人為本，發(fā)展學(xué)校；以德治校，師生敬業(yè)愛崗的良好風氣�，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

一、以抓思想教育、師德師風建設(shè)為重點，認真組織各層面的理論學(xué)習(xí)

1、認真組織教工政治學(xué)習(xí)。

校黨支部帶領(lǐng)全校教職工堅持“教書育人，管理育人，服務(wù)育人”相結(jié)合的工作方針，堅持每兩周一次的教職工政治學(xué)習(xí)制度，學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)校日常工作、教育教學(xué)和思想教育緊密結(jié)合，努力提高學(xué)習(xí)的有效性。

2、貫徹中心組、黨員學(xué)習(xí)制度，提高黨員和干部的理論水平。

學(xué)校中心組和黨員隊伍是學(xué)校發(fā)展的中堅力量，提高這支隊伍的理論水平，以及用理論指導(dǎo)實踐的能力至關(guān)重要，因此黨支部加強每月一次的黨員學(xué)習(xí)及每周一次的中心組學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)當前形勢，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，追求學(xué)習(xí)效果，使大家進一步統(tǒng)一思想，明確工作方向。

3、抓好青年教師隊伍的理論學(xué)習(xí)，加強青年教師思想教育。

二、圍繞學(xué)校中心工作，發(fā)揮黨支部政治核心作用

1、參與制定學(xué)�！禭X年201*年發(fā)展規(guī)劃》。

在辦學(xué)實踐中，在學(xué)校黨支部的支持下，學(xué)校根據(jù)教育形勢的發(fā)展變化，遵循教育發(fā)展客觀規(guī)律，努力拓展辦學(xué)空間，，提升發(fā)展內(nèi)涵，保持可持續(xù)發(fā)展的潛力，在提高辦學(xué)水平、教師隊伍培養(yǎng)、注重教學(xué)質(zhì)量等方面下功夫，經(jīng)過多方研究和認真思考，制定了學(xué)�！禭X年-201*年發(fā)展規(guī)劃》，明確提出學(xué)校未來的發(fā)展目標是：強化設(shè)施、師資充沛、學(xué)生幸福；以信息化引領(lǐng)教育現(xiàn)代化，構(gòu)建“以學(xué)生發(fā)展為本”的現(xiàn)代學(xué)校管理運行機制；成為一所具有濃厚文化底蘊、高品質(zhì)特色化的示范性九年一貫制學(xué)校。

2、注重教師的專業(yè)化發(fā)展。

為促進教師專業(yè)化發(fā)展，支部積極搭建舞臺。如結(jié)合縣教育系統(tǒng)的骨干教師評選、年度考核獎勵等，黨支部積極鼓勵動員教師（特別是黨員教師）參與全校教學(xué)比武，在說課、聽課、評課、課件制作等各個環(huán)節(jié)中從嚴要求，好中選優(yōu)，從中評選教學(xué)能手并推選出最優(yōu)秀的教師參加縣級教學(xué)比賽。目前，多數(shù)黨員教師都成為學(xué)校教育教學(xué)的骨干。

三、堅持黨管干部、黨管人才，抓好學(xué)校隊伍建設(shè)

1、干部隊伍選拔培養(yǎng)，機制逐步健全，群眾認可度高。

近幾年來，校黨支部始終把培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部作為建設(shè)高素質(zhì)干部隊伍、改善干部隊伍結(jié)構(gòu)、推進領(lǐng)導(dǎo)班子年輕化的有效舉措來抓。在黨支部的培養(yǎng)下，福興學(xué)校形成了一支思想過硬，業(yè)務(wù)過硬，素質(zhì)過硬的干部隊伍。他們在工作中堅持實事求是、以人為本的原則，樹立起干部就是為民服務(wù)的意識，熱情為家長，為全校師生服務(wù)，創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)方法，做到科學(xué)決策、民主管理，在師生中享有較高的威信。黨政領(lǐng)導(dǎo)嚴格治校，嚴明處事，用人格、情感凝聚班子，使班子成員做到：工作上用加法，堅持勇挑重擔；經(jīng)濟利益上用減法，保持廉潔作風；領(lǐng)導(dǎo)方法上用乘法，充分調(diào)動教師積極性；榮譽面前用除法，把功勞歸給大家，形成團結(jié)、開拓、求實、民主的領(lǐng)導(dǎo)集體。

2、培養(yǎng)年輕干部、骨干教師，形成學(xué)校發(fā)展的人才梯隊。

我校黨支部在培養(yǎng)學(xué)校教育教學(xué)的骨干工作中，有成效、有創(chuàng)新，群眾認可度高。支部采取了一系列切實有效的措施，創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀年輕干部施展才華的崗位；加大了任用優(yōu)秀年輕干部的力度；抓好干部經(jīng)常性教育，引導(dǎo)年輕干部加強理論學(xué)習(xí)；積極鼓勵年輕干部參加各類業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，以更新理念，提高水平；強化年輕干部的實踐鍛煉。把年輕干部放到急、難、險、重的崗位上進行鍛煉，增強他們的工作能力，鍛煉他們的應(yīng)急應(yīng)變能力，以磨礪他們的毅力，提高工作綜合能力。

四、貫徹育人為本，德育為先的方針，認真抓好學(xué)校德育工作

1、抓常規(guī)，求創(chuàng)新，逐步形成學(xué)校德育工作特色。

我校德育工作以“樹根立魂”教育為核心，以教會學(xué)生做人，做“四有”新人為主要內(nèi)容，以學(xué)生主體性參與為途徑來進行。堅持“減負增效”，學(xué)校的德育還向智育滲透，進行開發(fā)學(xué)生非智力因素的實踐與研究，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和提高學(xué)習(xí)興趣等方面發(fā)揮獨特的作用。因此，這幾年里支部著重抓住了以下幾個方面的工作：①班主任隊伍建設(shè)②困難學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化形成一整套幫教管理體系③按學(xué)生的年齡特點逐步構(gòu)成符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的德育教育體系④全面開展學(xué)生心理教育。這些目標基本實現(xiàn)。2、加強校風、學(xué)風和校園環(huán)境的建設(shè)，以環(huán)境熏陶人、教育人。

為了培養(yǎng)我校師生熱愛學(xué)校的情感，學(xué)校從硬件建設(shè)方面營造了良好的育人環(huán)境。學(xué)校不斷加大投入，改善學(xué)校的內(nèi)部環(huán)境，校園面貌有了很大的改觀，同時加強了校園綠化工作，使師生學(xué)習(xí)和生活環(huán)境更加安全、舒適；校舍的走廊、大廳、櫥窗等醒目的位置及時變換著不同的教育內(nèi)容，時時處處在提醒教育廣大師生。

五、加強黨員教育，培養(yǎng)發(fā)展對象，黨員隊伍得到有力發(fā)展1、以各類主題教育活動為契機，做好黨員先進性教育。

黨員積極發(fā)揮旗幟作用，以高標準嚴格要求自己，帶頭執(zhí)行學(xué)校各項規(guī)章制度，帶頭挑重擔、解難題，同事間尊老愛幼、互相關(guān)心蔚然成風；教學(xué)上聚焦課堂、提高質(zhì)量，黨員們以實際行動影響著周圍的群眾。每學(xué)期開學(xué)前的送書進教室活動得到了全體黨員和很多青年教職工的響應(yīng)，在活動中提高黨員和教職工的服務(wù)意識和奉獻精神。許多教師義務(wù)利用放學(xué)后的時間補缺補差。講奉獻、講敬業(yè)已經(jīng)成為學(xué)校工作的主旋律。黨支部在成為實踐“三個代表”重要思想的組織者、推動者和實踐者上取得了新的進展。學(xué)校健全了黨內(nèi)民主生活、組織生活和黨員民主評議、黨支部組織生活會、黨支部委員會議等制度，使黨的工作和學(xué)校各項工作不斷加強。

2、以黨建促團建，重視后備力量的培養(yǎng)。

黨支部重視共青團工作，充分發(fā)揮團支部、少先隊在自我組織、自我管理、自我教育方面的作用，提出了以黨建促團建的工作要求，建立和健全了團組織，使共青團工作開展得有聲有色，每學(xué)年青年團校的培訓(xùn)課程，黨支部都派出黨員參與進行。黨支部細致關(guān)心指導(dǎo)共青團隊的活動開展，團支部每年一次推薦選拔優(yōu)秀的學(xué)生光榮地加入共青團組織，共青團在組織廣大學(xué)生開展青年志愿者社會實踐活動等方面發(fā)揮了積極作用。3、認真發(fā)展新黨員，不斷壯大黨員隊伍。

黨支部重視抓好在青年教職工中發(fā)展黨員的工作。一是認真抓好對入黨積極分子的培訓(xùn)，每年都選送有入黨愿望的、優(yōu)秀的教師參加教育黨校的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)黨的基本理論和基本知識，學(xué)習(xí)鄧小平理論和"三個代表"重要思想，幫助他們明確入黨目的，端正入黨動機。二是認真把好“入口關(guān)”。黨支部進一步細化入黨條件，規(guī)范組織考核，強化程序。入黨積極分子都嚴格按照入黨條件，認真考察，嚴格程序，成熟一個發(fā)展一個。這兩年，在青年教師中發(fā)展黨員2名，支部的戰(zhàn)斗堡壘作用大大的得到加強。支部加強主動發(fā)展工作，在青年教師中進行黨的知識的學(xué)習(xí)和宣傳，201*年4、5月間又有2名青年教職工遞交了入黨申請書，黨組織的凝聚力進一步發(fā)揮。

4、加強黨風廉政建設(shè)，建立黨風廉政長效機制。

建立黨風廉政責任制是從制度上確保從嚴治黨方針貫徹實施的有效措施。為了保證黨風廉政責任制工作的順利召開，支部確立分級負責制，按照“一級抓一級”“一級管一級”的原則，確立了校長、書記與中層，中層與組長以上干部的黨風廉政建設(shè)責任制。同時，充分發(fā)揮黨組織的政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，認真落實民主集中制，努力提高執(zhí)行能力，提高防腐拒變能力。凡學(xué)校重大決策，中層干部的任免選拔，都嚴格按照上級指示精神和學(xué)校規(guī)章制度，集思廣益，果斷決策。

我們還嚴格信訪程序，認真接待和處理信訪、電訪。每接到來電來信反映學(xué)校工作及教師情況的，黨政領(lǐng)導(dǎo)親自過問，件件有落實，件件有處理回音。

黨風廉政建設(shè)責任制的落實，有效地促進了我校黨風廉政建設(shè)和反腐倡廉工作。學(xué)校干部清正廉潔，職工精神面貌好，干群關(guān)系和諧發(fā)展，學(xué)校更具凝凝聚力，向心力，號召力。六、充分發(fā)揮工會、教代會的作用，加強凝聚力工程建設(shè)

1、本著全心全意依靠教職工辦學(xué)的根本思想，發(fā)揮好教代會和工會作用。

學(xué)校的重大決策及各項規(guī)章制度均經(jīng)過民主程序產(chǎn)生，重大問題事先聽取廣大干部、黨員、群眾的意見；按議事原則辦事，發(fā)揮政治核心作用；學(xué)校依法建章立制，形成一套完整的規(guī)章制度，匯編為《福興中學(xué)學(xué)�？己酥贫取�，提交教代會審議通過后試行，并能在實踐中不斷完善和有效地實施。

對于學(xué)校辦學(xué)規(guī)劃計劃，改革方案、財務(wù)收支、人事變動、評先評優(yōu)晉級、工程招投標情況、建設(shè)采買、福利待遇等焦點、熱點問題，我們采用教代會、公示欄、宣傳欄、印發(fā)通知等方式方法，將依據(jù)、程序、標準、紀律、結(jié)果等予以公開，贏得了老師對校務(wù)公開工作的信任。

2、以爭創(chuàng)文明，認真開展凝聚力工程。

校工會在黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮保障、服務(wù)、監(jiān)督職能，積極開展群眾性的思想政治工作。

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2、貫徹中心組、黨員學(xué)習(xí)制度，提高黨員和干部的理論水平。

3、抓好青年教師隊伍的理論學(xué)習(xí)，加強青年教師思想教育。

青年教師是學(xué)校發(fā)展的生力軍，為了提高青年教師的政治覺悟，幫助他們更好更快地成長，使學(xué)校的青年教師團體成為一個積極向上、奮發(fā)有為的集體，學(xué)校通過青年教師論壇等形式每月開展一次集中學(xué)習(xí)，組織大家學(xué)習(xí)討論，關(guān)注黨和國家的發(fā)展，增強責任感和事業(yè)心。學(xué)校的凝聚力進一步得到加強，在5.12汶川大地震后，學(xué)校支部發(fā)動全體黨員和教職工向災(zāi)區(qū)捐款，全體教職工和學(xué)生累計捐款65670余元。根據(jù)中央組織部明傳電報的精神，鼓勵和支持全體黨員自覺繳納特殊黨費用于抗震救災(zāi)，9名黨員人人主動參與，交納特殊黨費合計4000元。（本文由點夢時刻傾情奉獻）二、圍繞學(xué)校中心工作，發(fā)揮黨支部政治核心作用1、參與制定學(xué)校《XX年201*年發(fā)展規(guī)劃》。