外語系第二學生黨支部201*年度總結(jié) Microsoft Word 文檔

外語系第二學生黨支部201*年度工作總結(jié)

一年以來，我支部在系領(lǐng)導的正確帶領(lǐng)下，以爭先創(chuàng)優(yōu)為目標，抓好組織建設(shè)和各項制度建設(shè)，抓好政治理論的學習，時刻繃緊思想教育這根弦，不斷探索新形勢下做好思想政治工作的新途徑、新方法，不斷激發(fā)支部黨員團結(jié)協(xié)作的精神和工作熱情。深入貫徹執(zhí)行科學發(fā)展觀，以科學發(fā)展觀指導工作實際，進一步開闊視野，解放思想，不斷加強黨支部的建設(shè)，使支部黨員在學習上、思想上、工作得到全面發(fā)展�，F(xiàn)將一年來的情況總結(jié)如下：

（一）黨支部基本情況

我支部現(xiàn)有黨員39名，其中正式黨員7名，預(yù)備黨員32名；在支部委員會中，有支部副書記一名，紀檢委員、組織委員、宣傳委員各一名，小組長兩名。在支部成員的共同努力下，我們支部正朝著一個積極向上，開拓創(chuàng)新，團結(jié)和諧的趨勢發(fā)展。

（二）組織及制度建設(shè)

我支部嚴格按照組織和組織程序，始終堅持民主集中制原則，支部委員會在張安老師的指導下，堅持做到加強合作又分工明確，每周三支委成員都會召開支委例會，共同探討支部發(fā)展及相關(guān)工作安排。做好黨員積極分子的選拔培養(yǎng)工作和新黨員的發(fā)展教育，增強黨組織的活力。一年來，我支部積極響應(yīng)校黨委及系黨總支的號召，以不斷提高黨員的思想素質(zhì)為出發(fā)點，進一步激勵黨員的先鋒模范帶頭作用，提高黨員隊伍的整體素質(zhì)，促進黨支部的自身建設(shè)，提高黨員管理水平，建立和形成黨員教育和管理機制，開展建設(shè)和諧校園活動。

（三）加強黨員理論學習，提高黨性修養(yǎng)

在李益書記和張安老師的諄諄教導之下，支部黨員充分認識到學習的必要性和重要性，樹立端正的學習動機，認識到學習是為擴大知識面而學，為提高學識水平而學，為理解和掌握黨的路線、方針、政策而學，為加強修養(yǎng)提升思想境界而學，為適應(yīng)新形勢、新任務(wù)，不斷提高工作能力和自身素質(zhì)而學，努力提高黨員學習的主動性、自覺性和積極性。支部黨員學習黨的路線、方針、政策、黨章知識，加深對黨的認識，深入學習馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”重要思想和黨的創(chuàng)新理論成果。（四）抓好進行預(yù)備黨員教育、考察工作

我支部一直著重于加強對預(yù)備黨員的教育、考察工作。鼓勵預(yù)備黨員參與支部活動，并要求預(yù)備黨員每季度向黨組織匯報一次思想和工作情況。鼓勵預(yù)備黨員們積極響應(yīng)系部號召，參加系部各項有意義的活動，從而發(fā)揮其先鋒模范帶頭作用；在11月份，我支部完成本年度第二次預(yù)備黨員發(fā)展討論大會，有15名同學成為預(yù)備黨員，加入我支部，為黨組織增強了活力；同時，本年度第二次轉(zhuǎn)正大會也將于近期召開，讓每個預(yù)備黨員積極參與到自我總結(jié)與發(fā)展的思考中來，及時填寫《預(yù)備黨員考察登記表》，認真記錄預(yù)備期的現(xiàn)實表現(xiàn)情況，以備校黨委進行審查，經(jīng)過本支部黨委的認真考察，本支部8名預(yù)備黨員均有望本期轉(zhuǎn)正。

（五）入黨積極分子教育工作的有序開展

在這一年里，不斷有優(yōu)秀的同學向黨支部遞交了入黨申請書，希望能加入到黨組織這個優(yōu)秀的群體中來。在入黨積極分子培養(yǎng)過程中，二、三支部通力合作，以及各班團支部的積極配合，入黨積極分子教育工作得以有序發(fā)展。12月完成了入黨積極分子黨校培訓等相關(guān)工作。

（六）黨內(nèi)民主生活會制度日益完善

為加強黨員同志修養(yǎng)及增強支部凝聚力，我支部堅持每個月開展一到兩次民

主生活會，通過總結(jié)與自我批評，不斷進步和完善自我。支部非常注重民主生活會的質(zhì)量，每一次民主生活會都經(jīng)由支委成員精心策劃，形式多樣又富有意義，得到了支部黨員們的支持與配合，大家都堅持早到，并且在會上踴躍發(fā)言，黨內(nèi)民主生活會氣氛嚴肅而活潑。與此同時，每一次會議都由紀檢委員和宣傳委員詳細記錄，并整理歸檔。

（七）支部常規(guī)活動

作為外語系黨支部的常規(guī)活動，不得不提及文明執(zhí)勤崗和找找吧的活動。每天早上，寧靜樓門口都有黨員同學站崗執(zhí)勤，嚴禁同學們帶早餐進入教學區(qū)，以及維持尊師梯的乘梯秩序；還有面向全校同學的找找吧活動，為同學們提供了一個尋找失物，招領(lǐng)失物的平臺，得到了很多同學的贊譽和支持。另外，值得一提的是，外語系黨總支在望城縣丁字鎮(zhèn)敬老院成立德育基地，在本年度進行了掛牌儀式及募款捐贈活動，在這次活動中，黨員同志們發(fā)揮了模范帶頭作用，積極募捐，踴躍參與，給敬老院的老人們送去了溫暖與關(guān)愛。

（八）缺陷與不足

雖然，經(jīng)過近一年的努力，各項工作已經(jīng)走上正軌，但還是存在以下問題和不足有待于進一步改進：

1、政治理論學習不夠扎實，聯(lián)系不夠深入。個別黨員在奉獻精神上黨員意識薄弱，對理論知識的認識還停留于表面現(xiàn)象，沒有去系統(tǒng)、深入地去學習，并付諸實踐。

2、學生黨員開展批評與自我批評不夠。部分黨員組織紀律渙散，自我要求放松、自律意識下降，先鋒模范作用發(fā)揮得不好，不夠充分，有待進一步發(fā)揮，應(yīng)加強對學生黨員的監(jiān)督和管理。

3、支部的工作需加大力度，特別是宣傳工作做的不夠，黨員實踐活動不夠多。4、部分學生黨員有掛科現(xiàn)象，影響了組織的發(fā)展，有必要端正學習動機和態(tài)度，爭取在學習上起模范帶頭作用。

（九）支部工作展望

在以后的支部工作中，我支部要加大工作力度，將支部工作日益完善。在組織建設(shè)上，支委會成員要團結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實，在重大問題面前立場堅定、旗幟鮮明，自覺在思想上、行動上與組織保持高度一致；在學生黨員隊伍建設(shè)中，增強支部成員的黨員意識，增強活力，能在廣大學生中間起到模范帶頭作用；同時，完善支部規(guī)章制度，帶動廣大學生黨員及非黨員的積極參與；此外，還需要得到群眾認可，支部黨員在廣大學生中樹立良好的形象，讓支部工作能得到系部甚至校部同學的支持和認同。

今后的路還很長，任重而道遠，但我們有理由相信，在學校黨委系黨總支的領(lǐng)導下，特別是在以李益書記和張安老師的帶領(lǐng)下，本黨支部的隊伍一定會越來越壯大，支部的工作會越來越出色。我們承諾，我們將會用出色的表現(xiàn)向?qū)W校黨委和系黨總支匯報，一定不負組織期望。

以上是我支部201*年度工作總結(jié)，期望在黨總支的領(lǐng)導下能更加發(fā)展壯大，虛心學習，改進存在的不足與缺陷。

外語系第二學生黨支部

201*年12月

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201*201*第二學期學困生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)

學期馬上就要結(jié)束了，下面是我本學期以來對后進生轉(zhuǎn)化教育工作的一點總結(jié)。一、適時教育

學困生有一個契機問題，這就是要抓住其心理發(fā)生矛盾的轉(zhuǎn)折點以適時教育。在學困生煩惱時，渴望得到人們的理解和尉籍，班主任要用師愛和集體的溫暖，去幫助他；在學困生困難時，班主任應(yīng)及時鼓勵并給以具體援助；在學困生悲觀時，班主任應(yīng)引導學生看到光明，從錯誤中吸取教訓；在學困生激動時，班主任要抓住這種情感潑動，把他從行為過錯中轉(zhuǎn)化過來。

于是，我在教學中，始終堅持多方面激發(fā)其學習興趣，培養(yǎng)其積極獨立思維能力和合作意識。二、捕捉閃光點

能不能看到學困生的閃光點，這是班主任能否積極主動做好后進生轉(zhuǎn)化工作的一個根本性問題。做學困生轉(zhuǎn)化應(yīng)堅持一分為二的辨證觀點，要細心捕捉后進生的閃光點，以此為起點，不斷激勵。讓其感受到成功的喜悅，增強自信心。如我班一位學生成績較差，但他很喜歡亂發(fā)言，我就抓住這一點，上課經(jīng)常提問他，回答錯了，也從不批評他幫他及時糾正，要他說完整話。經(jīng)過這一學期的學習，他的成績大大提高了。三、抓反復(fù)，反復(fù)抓

學困生轉(zhuǎn)化要溫水泡茶慢慢濃。盡管后進生轉(zhuǎn)化中有進步，但由于其思想品德素質(zhì)學業(yè)基礎(chǔ)的提高還要有一個過程，有時在轉(zhuǎn)化中因外界因素干擾和心理情緒潑動而出現(xiàn)反復(fù)，也不應(yīng)心灰意冷，要及時找到復(fù)病原因。這樣循序漸進，持之以恒，轉(zhuǎn)化工作才有成效。學困生的心理活動是十分復(fù)雜而又充滿矛盾的，所以，轉(zhuǎn)化工作并非一次就可以完成，這就要求我們抓住反復(fù)點，促進其飛躍。如我班陳龍同學，喜歡欺負同學，一切以自己為中心，有“霸王”習氣，通過教育本來已經(jīng)好轉(zhuǎn)，但過了一段時間，他又故態(tài)復(fù)萌。我抓住他的這一次反復(fù)，多次跟他談心，鼓勵他多參加有益的課外活動，以使他的精神集中到有益的活動上來，減少他調(diào)皮搗蛋的機會。在學校舉行的運動會中，我有意重用他，發(fā)揮他的特長。在比賽中，他為班級贏得了榮譽，為班級爭了光，我對他大加贊賞，同學們對他也產(chǎn)生了好感，他也樂滋滋的。從此，他慢慢地把那些壞行為改正了。正是由于抓住了他的這一次反復(fù)，采取心理功戰(zhàn)為他尋找回自信，令他趕上了先進。

總而言之，后進生的轉(zhuǎn)化工作是長期而又復(fù)雜的。作為教師必須看清這一點，并堅信我們的努力不會白費，即使我們的轉(zhuǎn)化沒有達到預(yù)期的效果，孩子也一定會在我們的轉(zhuǎn)化過程中有所進步。這是一個循序漸進的過程。所以，我會把學困生的轉(zhuǎn)化過工作堅持下去，并努力做好它。

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