關(guān)于瞧，那個(gè)籃球健將的作文 本文簡(jiǎn)介：

瞧那個(gè)籃球健將作者馮小能瞧，那個(gè)籃球健將！他身高一米六，刷子般直豎的短發(fā)，健康的小麥色皮膚，方正的國(guó)字臉，一對(duì)濃眉下面是炯炯有神的雙眼，一雙機(jī)靈的耳朵隨時(shí)收聽著信息。他就是我那身強(qiáng)力壯的好朋友——籃球健將張效鳴。記得有一次上籃球課，老師宣布籃球比賽開始。大家興高采烈地進(jìn)行自由分組，我和效鳴是一組�！�

關(guān)于瞧，那個(gè)籃球健將的作文 本文內(nèi)容：

瞧那個(gè)籃球健將

作者 馮小能

瞧，那個(gè)籃球健將！

他身高一米六，刷子般直豎的短發(fā)，健康的小麥色皮膚，方正的國(guó)字臉，一對(duì)濃眉下面是炯炯有神的雙眼，一雙機(jī)靈的耳朵隨時(shí)收聽著信息。他就是我那身強(qiáng)力壯的好朋友——籃球健將張效鳴。

記得有一次上籃球課，老師宣布籃球比賽開始。大家興高采烈地進(jìn)行自由分組，我和效鳴是一組。

“今天，我們要好好打一場(chǎng)比賽！”效鳴一邊系緊鞋帶，一邊對(duì)我說(shuō)。

“沒問題。”我興奮地回答道。

前面的比賽非常激烈，大家都開始熱血沸騰了。

我們的對(duì)手十分強(qiáng)勁。一上場(chǎng)，兩支球隊(duì)就好似兩虎相斗，但比分一直處于冷卻狀態(tài)，零比零。

突然，對(duì)方一名隊(duì)員在運(yùn)球時(shí)分散了注意力，我一個(gè)箭步?jīng)_上去，從他手中搶斷了球。

“效鳴，接住！”我把球拋給了他。

只見他接過傳球，大步流星般地跑動(dòng)、跳起、投籃，球進(jìn)了。我和效鳴一起歡呼起來(lái)！

我的好朋友，他的籃球技術(shù)越來(lái)越嫻熟，而且還贏得了大大小小的許多比賽，真正是籃球健將呢！

在課堂上，他就宛如張飛穿針——粗中有細(xì)一般，渾身上下透露著一股機(jī)靈勁兒。

有一次，老師出了一道難題，大家絞盡腦汁地冥思苦想起來(lái)。突然，一只手自信地高舉過頭頂，大家十分驚訝地看著他。他站起來(lái)，條理清晰地講述了解題思路和過程。

大家的臉上便“多云轉(zhuǎn)晴”了，就連我們班的“數(shù)學(xué)專家”都自愧不如呢！

籃球場(chǎng)上，他是一員虎將，驍勇善戰(zhàn)；課堂之上，他是一名文將，切磋學(xué)問，真是“文能安邦，武可定國(guó)”�。�

這就是我那能文能武的鐵哥們——張效鳴。

關(guān)于瞧，那個(gè)籃球健將的作文 本文關(guān)鍵詞：健將，作文，籃球

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