關(guān)于生活中的陽(yáng)光的作文 本文簡(jiǎn)介：

陽(yáng)光照亮了人間，才能展現(xiàn)出如此繽紛多彩的世界。陽(yáng)光洋溢，映紅了人們一張張微笑的臉龐生活中，一個(gè)微笑，一次謙讓都是陽(yáng)光的化身。童年的陽(yáng)光生活被匆匆的時(shí)光沖刷，記入腦海。但小時(shí)候的陽(yáng)光生活仍然記憶猶新。那時(shí)，媽媽每天早晨將我送到校門(mén)口，放學(xué)爸爸來(lái)接。睡覺(jué)前聽(tīng)故事，進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)。周末，父母牽著我的手出去散

關(guān)于生活中的陽(yáng)光的作文 本文內(nèi)容：

陽(yáng)光照亮了人間，才能展現(xiàn)出如此繽紛多彩的世界。陽(yáng)光洋溢，映紅了人們一張張微笑的臉龐生活中，一個(gè)微笑，一次謙讓都是陽(yáng)光的化身。

童年的陽(yáng)光生活被匆匆的時(shí)光沖刷，記入腦海。但小時(shí)候的陽(yáng)光生活仍然記憶猶新。那時(shí)，媽媽每天早晨將我送到校門(mén)口，放學(xué)爸爸來(lái)接。睡覺(jué)前聽(tīng)故事，進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)。周末，父母牽著我的手出去散步，打破以往的寧?kù)o，充滿歡聲笑語(yǔ)。那時(shí)候，生活充滿陽(yáng)光！童年，充滿陽(yáng)光！

漸漸長(zhǎng)大的我，成為小學(xué)生。還記得一次，我在教室里看書(shū)，同桌突然從教室門(mén)口跑進(jìn)來(lái)，把書(shū)包扔在桌子上，擦擦汗對(duì)我說(shuō)：＂嚇?biāo)牢伊�，我以為遲到了，連早餐都沒(méi)吃，就跑來(lái)了。＂看到他這樣，我突然想起包里還有兩個(gè)包子。就拿出來(lái)：＂喏，給你，我早上買(mǎi)的。＂＂不用了，這樣你會(huì)吃不飽的……＂最后我們一起分享了這頓早餐。此刻，我的心是暖暖的，覺(jué)得無(wú)比快樂(lè)，這就是生活陽(yáng)光的快樂(lè)嗎？是的，這快樂(lè)無(wú)法表達(dá)。小學(xué)生活充滿陽(yáng)光！

我的陽(yáng)光生活不僅只限于此，我不斷成長(zhǎng)，充滿陽(yáng)光的生活也一直陪著我！

步入初中，我們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重，面對(duì)一道道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題。我無(wú)時(shí)不絞盡腦汁。一次我正在解一道數(shù)學(xué)題，因想不出來(lái)，我就在發(fā)愁。這時(shí)同學(xué)走過(guò)來(lái)，說(shuō)：＂我也沒(méi)解出來(lái)，咱倆一起想一想吧。＂當(dāng)然，結(jié)果我們一起解出了這道題。初中生活也充滿陽(yáng)光！

如果一支在陰云密布的海上迷途的船隊(duì)，在絕望之下，見(jiàn)到了陽(yáng)光。想象陰雨連綿的數(shù)天，突然停雨出現(xiàn)燦爛的陽(yáng)光，你心里的欣喜，無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)。生活不能沒(méi)有陽(yáng)光，看陽(yáng)光越過(guò)地平線，臉上浮出笑容，那預(yù)示著下一刻更燦爛！

充滿陽(yáng)光的生活是重要的，是美好的，是愜意的！我們生活的地方，處處有陽(yáng)光！

老師評(píng)語(yǔ)：小作者選取了小學(xué)和初中發(fā)生的兩件事。結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)言生動(dòng)，體現(xiàn)出小作者良好的語(yǔ)言駕馭能力。

關(guān)于生活中的陽(yáng)光的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，陽(yáng)光，生活中

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