實(shí)踐活動總結(jié)

“愛心責(zé)任”主題實(shí)踐活動總結(jié)

愛是化解嚴(yán)寒的春風(fēng)，是滋潤萬物的雨露，是溫暖人間的陽光；責(zé)任心是成功的保證，是發(fā)奮圖強(qiáng)的干勁，是永不消失的精神。孩子是我們的新星，我們期待著愛與責(zé)任為他們插上翅膀，帶著他們在社會這片天地中盡情翱翔！為了培養(yǎng)學(xué)生的愛心，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識，教育體育局李局長在201*年的寒假作出批示，為讓同學(xué)們擁有一個富有意義、精彩難忘的假期，建議同學(xué)們開展“愛心責(zé)任”為主題實(shí)踐活動。

東山小學(xué)為深化學(xué)校德育工作，體現(xiàn)“愛與責(zé)任”的核心價(jià)值觀，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教體局李局長批示精神，于假期前、假期中、假期后，及時傳達(dá)、安排、布置、調(diào)研、收集、總結(jié)學(xué)生開展的各項(xiàng)活動，渡過一個健康、向上、快樂、充實(shí)的假期。

一、信件傳精神

為將李局長就寒假期間在全市中小學(xué)生中開展增強(qiáng)“愛心責(zé)任”主題實(shí)踐活動批示精神傳達(dá)到每位學(xué)生及家長的心里，培養(yǎng)學(xué)生良好的情感態(tài)度價(jià)值觀，學(xué)校結(jié)合“愛與責(zé)任”的核心價(jià)值觀，于寒假前夕印制了《關(guān)于寒假期間開展“愛心責(zé)任”主題實(shí)踐活動致學(xué)生家長的一封信》，內(nèi)容包括李局長的批示、“我的兄弟姐妹”、“我的家務(wù)我做主”主題活動要求，指導(dǎo)學(xué)生與家長一起制作假期生活時間安排表，與小伙伴一起完成“四個一”活動，并及時進(jìn)行記錄。為保

證活動的實(shí)效性，假期中，學(xué)校和家長積極溝通，將《李忠新局長201*年新春賀詞》、《“少放一掛鞭炮，保護(hù)一片藍(lán)天”倡議書》、“爭做勤儉節(jié)約小天使”活動要求上傳至學(xué)校網(wǎng)站，通過班主任老師借助短信、班級QQ群將活動要求進(jìn)行了傳達(dá)。

二、評選出榜樣

學(xué)校開展了“最富有愛心的學(xué)生（老師）”和“最具有責(zé)任感的學(xué)生（老師）”評選活動�！白罡挥袗坌牡膶W(xué)生”和“最具有責(zé)任感的學(xué)生”由各班同學(xué)通過學(xué)生推薦提名、投票選舉出，“最富有愛心的老師”和“最具有責(zé)任感的老師”則由全校教師投票選舉，公平公正。老師和同學(xué)們都根據(jù)大家在踐行我�！皭叟c責(zé)任”核心價(jià)值觀的過程中，所表現(xiàn)出來的幫助同學(xué)、服務(wù)班級、關(guān)愛學(xué)生、踐行責(zé)任等行為選出自己心目中的明星。最終黃錦涵、孫天昊、周立浦、宋永銘、焦傳琪、劉上等30名同學(xué)被評為“最富有愛心的學(xué)生”，王清怡、張開棕、王文杰、方鴻茹、郭沐黎、林亞東等30名同學(xué)被評為“最具有責(zé)任感的學(xué)生”；馬建芳等10位老師被評為“最富有愛心的老師”，李治國等10位老師被評為“最具有責(zé)任感的老師”，保安楊國文被評為“最富有愛心和責(zé)任感的保安”。

三、活動愉假期

假期中，同學(xué)們滿懷熱情的完成這項(xiàng)特殊的寒假作業(yè)，與小伙伴一起練習(xí)書法、一起打掃衛(wèi)生、一起做作業(yè)、一起玩游戲，享受友誼

的溫暖；與家長一起制作了假期生活安排表，合理安排假期生活；每天做一件力所能及的家務(wù)事，學(xué)習(xí)做家常菜；整理家中廢舊物品，并設(shè)計(jì)制作工藝品。通過家校配合，幫孩子樹立了勤儉節(jié)約光榮、鋪張浪費(fèi)可恥的思想，真正養(yǎng)成厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費(fèi)的良好行為習(xí)慣。家長們反映，這個寒假孩子過得很充實(shí)，這些書本外的實(shí)踐性作業(yè)，孩子更愿意積極地去參與，更能體驗(yàn)到家長的辛苦，在老師的指導(dǎo)下，與家長、與小伙伴一起度過，鍛煉了交往能力，培養(yǎng)了自主意識。

四、實(shí)踐出榜樣

新學(xué)期伊始，東山小學(xué)收到一封感謝信，信中熱情洋溢地對三年級三班的趙銘浩和李銘澤兩位同學(xué)表示感謝。感謝兩位小同學(xué)常年堅(jiān)持無償打掃樓道衛(wèi)生，感謝東山小學(xué)培養(yǎng)出具有高尚道德情操的優(yōu)秀學(xué)子。

從同學(xué)們的寒假日記中，老師們了解到：四年級的魏林萱同學(xué)在爸爸媽媽的陪同下，來到閻家峪看望結(jié)對小伙伴景淑芳,她們親切交談，互相鼓勵。山區(qū)之行深深地觸動了孩子的心靈，不僅使她真切的感受到了生活的幸福，學(xué)習(xí)環(huán)境的優(yōu)越，更激發(fā)了她的社會責(zé)任感。

這樣的事例與感想還有很多很多，各班主任老師根據(jù)學(xué)生發(fā)送的照片、書寫的感想，每班評選出“愛心責(zé)任小天使”。

雖然寒假社會實(shí)踐活動已經(jīng)結(jié)束了，可是“愛與責(zé)任”的傳遞永遠(yuǎn)不會結(jié)束，以后在學(xué)校和家長的共同努力下，讓孩子永遠(yuǎn)抓住愛的陽光，責(zé)任的饋贈。

愛在，責(zé)任就在；責(zé)任在，愛無聲。

擴(kuò)展閱讀：在校大學(xué)生社會實(shí)踐活動總結(jié)(通用版)

為弘揚(yáng)愛國主義，推動科學(xué)發(fā)展，投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，促進(jìn)社會和諧，使廣大團(tuán)員青年積極投身社會實(shí)踐活動，過一個祥和、文明、充實(shí)而有意義的暑假，在XXX學(xué)院團(tuán)總支的總體部署下，ＸＸＸＸ班積極開展暑假社會實(shí)踐活動�，F(xiàn)總結(jié)如下：

我班這個暑假社會實(shí)踐活動的內(nèi)容豐富多彩、形式多樣，注重實(shí)效，成果顯著。廣大同學(xué)通過深入企業(yè)、媒體，深入農(nóng)村，進(jìn)行現(xiàn)場服務(wù)、問卷調(diào)查，參與勞動等多種方式完成了社會實(shí)踐。內(nèi)容主要有：關(guān)注新農(nóng)村建設(shè)、和諧社會建設(shè)，關(guān)心慈善事業(yè)，支教掃盲，志愿服務(wù)，支持環(huán)保，參與活動等。

偉大的無產(chǎn)階級革命家鄧小平曾經(jīng)說過：“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。”理論要回到社會實(shí)踐中去運(yùn)用，想問題辦事情一切從實(shí)際出發(fā)，使主觀符合客觀。使主觀適應(yīng)不斷變化了的客觀實(shí)際的需要.認(rèn)識客觀事物，要實(shí)現(xiàn)兩次飛躍，從感性認(rèn)識到理性認(rèn)識是認(rèn)識事物的第一次飛躍，而從理性回到實(shí)踐是第二次飛躍。所以實(shí)踐是檢驗(yàn)真理正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在當(dāng)今競爭日益激烈的知識經(jīng)濟(jì)時代，社會無時無刻不在發(fā)生日新月異的變化，更新?lián)Q代的周期加快,而大學(xué)生參加社會實(shí)踐更顯得重要，實(shí)踐的能力強(qiáng)弱，決定著日后工作的好壞。

炎炎夏日烈日當(dāng)頭。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境，正激起了我們要在暑假參加社會實(shí)踐的決心。我們要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗(yàn)社會實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實(shí)踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認(rèn)。想通過社會實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。

社會實(shí)踐是一筆財(cái)富。一分付出，一分收獲，有付出，就一定會有收獲。在社會實(shí)踐中可以學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識，它讓你開闊視野，了解社會，深入生活，無限回味。更何況參加社會實(shí)踐活動的過程、閱歷本身就是一筆寶貴的財(cái)富。

社會實(shí)踐是一種動力�？吹皆谕恋厣细�種的農(nóng)民，在工地上揮汗的工人，在邊防上守衛(wèi)的戰(zhàn)士，我明白了書桌的分量，一種強(qiáng)烈的責(zé)任感油然而生，是人民哺育了我，培養(yǎng)了我，給了我知識和一切。作為一名大學(xué)生，在祖國需要的時候，我會無條件地把所學(xué)的知識和一切奉獻(xiàn)給祖國和人民。

社會實(shí)踐是體味人生的“百味筒�！币�想體味一下生活的酸甜苦辣咸，那就請你自己參加一次實(shí)踐服務(wù)吧，我保證你一定會不枉此行，個中滋味只有親身參與才能體會的到。

社會實(shí)踐是驗(yàn)證實(shí)力的“試金石”。走出校門融入社會的大舞臺，我們才真正體驗(yàn)到自身知識的欠缺，能力的有限。任何理論知識只有與實(shí)踐密切結(jié)合，才能真正發(fā)揮它的價(jià)值。行不行，實(shí)踐中看！“紙上得來終覺淺，投身實(shí)踐覓真知”。我們欣喜地看到，經(jīng)過社會實(shí)踐的磨練，同學(xué)們變得更加成熟、更加自信，校園里到處洋溢著蓬勃向上的良好氛圍。我們有理由相信，當(dāng)代青年大學(xué)生有實(shí)力承擔(dān)的起未來建設(shè)國家的重任，追求進(jìn)步，刻苦求知，勤于實(shí)踐，全面成才必將成為廣大青年學(xué)生的共同心聲和行動！XXX學(xué)院ＸＸＸ班

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