三道溝小學(xué)201*年愛與責(zé)任師德活動(dòng)總結(jié)

三道溝小學(xué)“愛與責(zé)任”師德師風(fēng)學(xué)習(xí)

活動(dòng)總結(jié)

為強(qiáng)化師德、鑄造師魂。我校教師進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)討論，大家清楚而又深刻地認(rèn)識到：師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)中我們著重抓了以下幾項(xiàng)工作。

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，健全組織機(jī)構(gòu)。

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德建設(shè)工作，校領(lǐng)導(dǎo)定期召開會議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強(qiáng)“愛與責(zé)任”師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的責(zé)任感和緊迫感。同時(shí)，研究制定師德學(xué)習(xí)活動(dòng)方案，每項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)做到心中有數(shù)，指導(dǎo)到位。

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)

1、學(xué)校有計(jì)劃有步驟地抓好了學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《阿榮旗教師十條禁令》等法律法規(guī)，組織教職工學(xué)習(xí)并開展了學(xué)習(xí)大討論，相互交流思想，每位教師結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)及自己工作實(shí)際寫了一篇學(xué)習(xí)心得體會。通過學(xué)習(xí)使廣大教師從思想上真正認(rèn)識到依法執(zhí)教、為人師表的重要性，提高教師的法律意識，增強(qiáng)依法治校的能力和水平，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，為積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信的師生關(guān)系，構(gòu)建和諧的育人環(huán)境奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、學(xué)校以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)為學(xué)習(xí)材料。利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師正確理解教師職業(yè)道德內(nèi)涵，把握師德原則、師德規(guī)范及教育法規(guī)，提高認(rèn)識、規(guī)范行為，采用集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)，講課輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，根據(jù)上級文件精神學(xué)校要求教師結(jié)合自己在師德方面存在的問題有針對性進(jìn)行自學(xué)，并寫出師德體會，學(xué)校組織教職工進(jìn)行學(xué)習(xí)筆試檢測考核。

通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，對教師進(jìn)行了職業(yè)道德教育，提高了教師教書育人水平，使教師端正了教育思想，真心實(shí)意地關(guān)心、愛護(hù)、培養(yǎng)教育每一名學(xué)生。

三、豐富活動(dòng)載體，開展系列活動(dòng)。

1.召開了全體教師大會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了“愛與責(zé)任”師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)動(dòng)員部署，每位教師引起了高度重視，增強(qiáng)了參加這次活動(dòng)的自覺性，結(jié)合自身實(shí)際，制定了學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃。在會上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)了開展“愛與責(zé)任”師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)方案，舉行了教師公開承諾簽字儀式，全體教師莊嚴(yán)承諾：依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，廉潔從教，為人師表。

2、組織教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。并開展了學(xué)習(xí)大討論，相互交流思想，每位教師結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)和學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及自己工作實(shí)際寫了一篇學(xué)習(xí)心得體會。

3、認(rèn)真組織教師分析自己在師德師風(fēng)方面存在的問題及原因，寫出認(rèn)識全面的自查分析整改方案，提出整改時(shí)限。

4、開展了愛生家訪活動(dòng)，學(xué)校號召全體教師積極參與愛生工程，人人爭做愛生模范，教師利用休息時(shí)間，根據(jù)學(xué)生的家庭狀況和思想動(dòng)態(tài)，有針對性地進(jìn)行家訪，做學(xué)生耐心細(xì)致的思想工作，使學(xué)生感受到陽光般的溫暖。

5、我校每位教師都有自己的幫扶對象，深入班級學(xué)生中間關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，做思想工作，利用課余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課，幫助學(xué)生解決生活上的困難，讓學(xué)生感受到師愛，使學(xué)生不僅學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活，更學(xué)會做人。通過活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了后進(jìn)生無掉隊(duì)，特困生無失學(xué)，優(yōu)秀生更優(yōu)秀的目標(biāo)，全體教師堅(jiān)持愛心第一、教育第一、資助第一，讓學(xué)生切身感受到黨的溫暖、學(xué)校的溫暖、集體的溫暖和教師的溫暖。

6、為了進(jìn)一步推動(dòng)我校師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，堅(jiān)決杜絕師德不良現(xiàn)象的發(fā)生，我校面向家長，學(xué)生進(jìn)行了教師師德無記名問卷調(diào)查，對反映出來的問題及時(shí)告知教職工，督促其整改。從而將師德建設(shè)工作真正深入人心，落到實(shí)處。

當(dāng)然，師德師風(fēng)的建設(shè)是一個(gè)長期的過程，通過一個(gè)階段的集中教育也不可能解決所有問題，為此，學(xué)校將以此次開展的師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)為契機(jī)，開拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，解決問題，創(chuàng)造新業(yè)績，為學(xué)校發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

三道溝小學(xué)

201*年5月25日

“愛與責(zé)任”師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)

三道溝小學(xué)201*年5月25日

擴(kuò)展閱讀：“師德推進(jìn)年”活動(dòng)總結(jié)2

明師道厚師德規(guī)范辦學(xué)促發(fā)展

松門小學(xué)201*“師德推進(jìn)年”活動(dòng)總結(jié)

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《溫嶺市教育局關(guān)于開展“師德推進(jìn)年”活動(dòng)的實(shí)施意見》要求，全面提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，努力培養(yǎng)和造就一支忠誠教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長信賴、人民滿意的教師隊(duì)伍。松門小學(xué)結(jié)合本校實(shí)際，開展了多種形式、多種載體的師德推進(jìn)活動(dòng)。收到了顯著效果。教師面貌發(fā)生根本改變，教育行風(fēng)有了明顯好轉(zhuǎn)，回顧過去，沉淀收獲。感悟是豐富的：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，增強(qiáng)師德推進(jìn)建設(shè)的主動(dòng)性和緊迫感。師德是教師的靈魂，師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的永恒的主題。為切實(shí)推進(jìn)師德集中教育活動(dòng)，我校專門成了以孫倫青校長為組長，班子其他同志任組員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，部署制定本�！皫煹峦七M(jìn)年活動(dòng)”方案。堅(jiān)持早部署、早安排、早動(dòng)員，把師德推進(jìn)年工作始終擺上重要議事日程，開展了聲勢浩大的動(dòng)員講話，并解讀市教育局《關(guān)于對在職教師從事有償家教行為處理的暫行規(guī)定》和《關(guān)于教師行為改進(jìn)的八項(xiàng)指導(dǎo)意見》文件精神。通過教育信息網(wǎng)、校園橫幅、顯示屏等宣傳陣地，進(jìn)行立體式宣傳，在全校營造師德師風(fēng)建設(shè)的良好氛圍。同時(shí)動(dòng)員市級骨干教師和優(yōu)秀中青年教師代表作表態(tài)發(fā)言，堅(jiān)持模范引領(lǐng)，使廣大教師把加強(qiáng)自身師德建設(shè)，內(nèi)化為自覺價(jià)值追求和行為取向，自尊自立，自警自省，真正做學(xué)高為師，德高為范的一代教育工作者，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路者，切實(shí)擔(dān)負(fù)起各自職責(zé)，使“師德推進(jìn)年”活動(dòng)得以扎實(shí)開展。

我校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育法律法規(guī)，做到有學(xué)習(xí)材料、有筆記記錄，有心得體會。并進(jìn)行了各種測評、競賽，提高了教師的法律意識，增強(qiáng)了依法治教的能力和水平。

通過開展演講、讀書報(bào)告會、評論會、師德論壇等形式，圍繞“師德建設(shè)如何從我做起”、“如何樹立讓學(xué)生喜愛、讓家長滿意、讓社會認(rèn)可的教師新形象”、“績效工資與教師師德”、“如何創(chuàng)建幸福校園，提升教師職業(yè)幸福感”等主題開展大討論。領(lǐng)導(dǎo)班子重點(diǎn)討論在新時(shí)期如何推進(jìn)師德建設(shè)；名優(yōu)教師重點(diǎn)討論如何率先垂范、做師德典范；青年教師重點(diǎn)討論如何過好師德關(guān)，樹立個(gè)人良好形

象。通過討論，進(jìn)一步明確師德推進(jìn)年活動(dòng)的意義，提升教師的師德素養(yǎng)。討論做到有目的，有計(jì)劃，有措施，有記錄，以增強(qiáng)針對性和實(shí)效性。

要求教師自學(xué)，并做好學(xué)習(xí)筆記。教師要注意時(shí)時(shí)刻刻提高自己的品德修養(yǎng)，一個(gè)最重要的途徑就是多讀書、讀好書。學(xué)校特設(shè)立每天半小時(shí)閱讀時(shí)間，教師閱讀自學(xué)了許多教育教學(xué)著作，并認(rèn)真撰寫了學(xué)習(xí)心得體會。學(xué)校還制定讀書交流會方案，組織青年教師讀《給教師的建議》一書，在每個(gè)周前會上面對全體教師作讀書交流心得，并上交材料歸檔。

學(xué)校還組織全體班主任參觀學(xué)習(xí)杭州德勝小學(xué)先進(jìn)的德育理念。這些都有力地推進(jìn)了我校師德建設(shè)工作。

二、持之以恒，標(biāo)本兼治，不斷推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)再上新臺階。

學(xué)高為師、身正為范。我校安排了自查自糾、師德評議、破解難題、演講比賽、師德學(xué)習(xí)、走村訪戶、崗位練兵、師德宣誓、警示教育、樹立典型等多個(gè)載體。認(rèn)真開展“四查”活動(dòng)：一查師德建設(shè)的各項(xiàng)制度是否健全；二查師德建設(shè)的各項(xiàng)措施是否落實(shí)；三查有償家教、體罰學(xué)生等違背師德行為是否得到整治；四查師德建設(shè)是否取得明顯成效。學(xué)校要針對查找出的問題和不足制訂整改方案，明確整改重點(diǎn)，落實(shí)整改措施，切實(shí)進(jìn)行整改。教師層面開展“五查五看”活動(dòng)：一查從教的事業(yè)心，看是否敬業(yè)愛崗；二查從教態(tài)度，看是否認(rèn)真勤奮；三查對待學(xué)生，看是否熱愛關(guān)心；四查廉潔從教，看是否禁止有償家教；五查對待同事、領(lǐng)導(dǎo)，看是否團(tuán)結(jié)尊重。分析思想根源，制訂自糾方案，要求每位教師針對自查內(nèi)容寫出一份自查自糾報(bào)告，進(jìn)行自我評價(jià)，作出反思和整改。

在排查整改的基礎(chǔ)上，召開由社會各界代表、家長代表、學(xué)生代表參加的民主評議會議，對學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)及每位教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行評議；召開全體教師評議會議，每位教師作師德師風(fēng)自我剖析，分析查找差距和不足，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。積極開展學(xué)生評教活動(dòng)，進(jìn)行“我喜歡的好老師”學(xué)生征文比賽。學(xué)校工會和團(tuán)支部組織教師開展以“敬業(yè)愛崗、為人師表”為主題的演講比賽，擇優(yōu)推選市演講比賽，我校應(yīng)瑩老師榮獲市三等獎(jiǎng)。

暑期組織全體教師參加師德報(bào)告會，學(xué)習(xí)師德典型，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，鞏固師德建設(shè)成果。開展“萬名教師訪萬家”的愛生大行動(dòng)。校長、教師深入村居、家庭，開展教育咨詢，提供家庭教育指導(dǎo)，密切學(xué)校與村居、家庭之間

的聯(lián)系，構(gòu)建三位一體教育網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步形成教育合力。在家訪中向社會、向家長公開學(xué)校、教師的師德承諾，同時(shí)，進(jìn)一步征求社會、家長對學(xué)校師德建設(shè)的意見和建議。

開展結(jié)對幫扶活動(dòng)。建立結(jié)對幫扶檔案，明確幫扶目標(biāo)，落實(shí)幫扶措施，做到需要幫扶的學(xué)生一個(gè)不漏。以教學(xué)質(zhì)量的提高為核心，開展崗位大練兵，發(fā)揮廣大教師在教書育人中的主力軍作用。開展業(yè)務(wù)大練兵，以青年教師培養(yǎng)工程和領(lǐng)雁工程為載體，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)、技能比賽、作用發(fā)揮等活動(dòng)，促進(jìn)青年教師成長。一批師德崇高、教學(xué)能力強(qiáng)的中青年教師脫穎而出，成為學(xué)校的教育教學(xué)骨干。

在師德動(dòng)員大會上，組織全體教師進(jìn)行宣誓。并作為一項(xiàng)制度，以后每學(xué)年舉行一次。認(rèn)真貫徹《溫嶺市教育局關(guān)于對在職教師從事有償家教處理的暫行規(guī)定》，積極履行對教職工有償家教的排查整治的責(zé)任；制訂出師德警示語，根據(jù)自身實(shí)際簡明扼要地概括出教師應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么；要求教師自覺執(zhí)行“酒后不開車，開車不喝酒”的規(guī)定。真正使廣大教師思想真觸動(dòng)、問題真解決、師風(fēng)真轉(zhuǎn)變、師德真提高。

在評議的基礎(chǔ)之上，精心挖掘?qū)W校的師德典型，及時(shí)總結(jié)他們的工作經(jīng)驗(yàn)、感人事跡、可貴精神，通過墻報(bào)、廣播、顯示屏、校園網(wǎng)等大力宣傳和推廣學(xué)校師德先進(jìn)典型，充分發(fā)揮榜樣的示范作用。組織先進(jìn)典型作經(jīng)驗(yàn)介紹，用身邊事教育身邊人。學(xué)校通過團(tuán)隊(duì)評議、推選，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真篩選，評選出鎮(zhèn)級師德標(biāo)兵：詹玲云、王麗芬、林海紅、周麗娟老師，張凌燕副校長被評為市先進(jìn)個(gè)人，并及時(shí)進(jìn)行表彰。

在“師德推進(jìn)年”活動(dòng)中，我校著重針對目前師德建設(shè)存在的社會關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，予以全面破解，主要是以下兩個(gè)方面的問題。

一是有償帶生問題。

我們根據(jù)《溫嶺市教育局對在職教師從事有償家教進(jìn)行專項(xiàng)整治活動(dòng)方案》，成立了松門小學(xué)專項(xiàng)整治在職教師有償家教領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《松門小學(xué)在職教師有償家教整治活動(dòng)方案》、《松門小學(xué)在職教師禁止違規(guī)帶生和擅自辦班的規(guī)定》，召開了全鎮(zhèn)在職教師有償家教整治工作會議，學(xué)生、教師分別填寫《學(xué)生

寄宿情況調(diào)查表》、《借讀學(xué)生委托監(jiān)護(hù)人登記表》、《教師帶生情況調(diào)查表》，將整治有償帶生活動(dòng)落到實(shí)處。

二是體罰學(xué)生問題。

體罰學(xué)生行為直接嚴(yán)重影響學(xué)生的身心健康，直接損害了學(xué)生受教育的公平權(quán)利，是師德建設(shè)中最為惡劣的突出問題�！皫煹峦七M(jìn)年”活動(dòng)中，我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《溫嶺市教育局關(guān)于教師行為改進(jìn)的的八項(xiàng)指導(dǎo)意見》，要求全體教師自查自糾，查自身是否關(guān)心熱愛學(xué)生，是否真正對學(xué)生負(fù)責(zé)，要求每位教師寫出深刻的檢查。制定《松門小學(xué)禁止體罰與變相體罰學(xué)生的規(guī)定》和《教師教育行為“十要十不要”》，并嚴(yán)格執(zhí)行，堅(jiān)決杜絕教師中存在的體罰和變相體罰問題。

三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，夯實(shí)成效，不斷提高“師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)年”開展水平。學(xué)校要求教師每人撰寫“師德推進(jìn)年”個(gè)人總結(jié)，從參與情況、主要收獲、今后努力方向等方面予以總結(jié)，并召開了全體教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)交流會，參會率達(dá)100%，就教師個(gè)人總結(jié)開展交流討論，個(gè)人總結(jié)經(jīng)校師德師風(fēng)辦公室檢查合格后，報(bào)校長審閱合格后方可存入教職工個(gè)人檔案，對不合要求的堅(jiān)決要求認(rèn)真檢查、重寫總結(jié)。

召開“師德推進(jìn)年”總結(jié)大會，會議上回顧了我校師德推進(jìn)年活動(dòng)一年來的工作，將開展活動(dòng)的前后師德情況進(jìn)行對比，全面總結(jié)了“師德推進(jìn)年”活動(dòng)的整個(gè)過程，表彰了在此次活動(dòng)中表現(xiàn)突出的老師。并對參加各類競賽、教學(xué)研究等方面獲得榮譽(yù)的教師給予精神鼓勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，并作為年度考核、評優(yōu)的依據(jù)。

以團(tuán)隊(duì)捆綁創(chuàng)優(yōu)為載體，領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真商議，制定松門小學(xué)“師德推進(jìn)年”活動(dòng)群體創(chuàng)優(yōu)先進(jìn)班組評分表，內(nèi)容緊緊抓住師德推進(jìn)年活動(dòng)中的各項(xiàng)措施，落到細(xì)處，步步得分。并要求各團(tuán)隊(duì)認(rèn)真撰寫先進(jìn)班組評比材料，積極參與評選活動(dòng)。還要求級段長在總結(jié)大會上作出匯報(bào)，擇優(yōu)推選參加市級評比。如團(tuán)隊(duì)內(nèi)有教師參與有償家教、體罰及其他受上級部門通報(bào)或處分，學(xué)校將一票否決。

我校將堅(jiān)持每年度對教師進(jìn)行一次師德考評，考評結(jié)果經(jīng)校長簽字，并存放至教師個(gè)人檔案。將師德師風(fēng)表現(xiàn)作為教師年度考核，實(shí)施績效工資考核，教師職務(wù)評聘，骨干教師評選，派出進(jìn)修和評優(yōu)評先的重要依據(jù)。對違反紀(jì)律造成惡劣影響的，實(shí)行師德備案和“一票否決制”，違紀(jì)違規(guī)情節(jié)特別嚴(yán)重的教師，取消其教師資格，報(bào)請教育局調(diào)離其教學(xué)工作崗位。

教育為本，師德為魂，師德師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)的教育工程，是一項(xiàng)不斷超越、持續(xù)發(fā)展的系統(tǒng)工程。再好的成績都只能代表過去。新形勢下，我們將持續(xù)以師德師風(fēng)建設(shè)為主旋律開展教師隊(duì)伍建設(shè)，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿生機(jī)和活動(dòng)的現(xiàn)代教師隊(duì)伍，營造風(fēng)清氣正、廉潔從教的教育內(nèi)部環(huán)境，辦出人民滿意的教育。

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