愛與責(zé)任自查自糾工作總結(jié)

《愛與責(zé)任》自查自糾個(gè)人工作總結(jié)

自201*年3月起，我校在全校范圍內(nèi)轟轟烈烈開展“愛與責(zé)任”師德主題教育活動(dòng)，時(shí)刻銘記胡錦濤總書記對廣大教師提出的四點(diǎn)要求：“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生；刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)�。坏�泊名利、志存高遠(yuǎn)”。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校師德建設(shè)，增強(qiáng)廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的自覺性，提高廣大教職員工的思想道德水平，構(gòu)建和諧校園，根據(jù)教育局有關(guān)文件精神，經(jīng)學(xué)校研究決定，全體老師用行動(dòng)在實(shí)踐《愛與責(zé)任》這一活動(dòng)宗旨。經(jīng)過近階段《愛與責(zé)任》師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。經(jīng)自查自糾我主要從以下幾個(gè)方面來評析自己、審視自己。優(yōu)點(diǎn)：

在熱愛學(xué)生方面，我能夠平等地對待每一個(gè)學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求,我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸.對學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面，認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎，與同事間相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。

在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律，我不單單注意自己在學(xué)生心目中的形象，主動(dòng)調(diào)解科任與學(xué)生之間的摩擦,同時(shí)也注意樹立其他學(xué)科教師在學(xué)生心目中的形象，維護(hù)教師在學(xué)生中的威信。

在尊重家長方面，人常說父母是孩子的第一任教師，教育好孩子，離不開父母的教育。一個(gè)人所受的教育是多方面的，有學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育。教師要想教育好學(xué)生，就離不開與家庭聯(lián)系，共同教育學(xué)生，只有主動(dòng)與家庭聯(lián)系，才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。積極向家長宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法，共同教育好學(xué)生。

在為人師表方面，作為一名教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率。不足：

1、教育理論學(xué)習(xí)需要加強(qiáng)，在理論聯(lián)系實(shí)際方面還有所欠缺。還要在課余時(shí)間多讀書，繼續(xù)擴(kuò)大自己在知識上的深度和廣度，以滿足新時(shí)代對教師的要求。

2、業(yè)務(wù)有待提高，教師基本功是教師從事教育教學(xué)工作必須具備的最基本的職業(yè)技能，不斷提高教學(xué)基本功則是愛崗敬業(yè)的另一個(gè)表現(xiàn)。雖然平時(shí)我比較注重學(xué)習(xí)，熟悉業(yè)務(wù)知識，但忽視了知識能力全面性的培養(yǎng)和再造，學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性需要加強(qiáng)，與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的應(yīng)該多學(xué)一點(diǎn)，與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的也要適當(dāng)?shù)纳婕安趴梢浴?/p>

3、應(yīng)該充分利用各種機(jī)會(huì)去聽課，但由于條件不允許，只能在本校利用很少的機(jī)會(huì)去聽同學(xué)科教師的課，使自己在教學(xué)上向他人學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不是很多。

針對以上不足，本人提出整改措施：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求精，提高自己的教學(xué)水平。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自覺堅(jiān)持每學(xué)期學(xué)習(xí)一本業(yè)務(wù)書籍，觀看先進(jìn)的教學(xué)片斷，吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法，樹立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)緊迫感，提高服務(wù)意識和責(zé)任意識。

3、主動(dòng)參與教學(xué)研究，關(guān)注課堂教學(xué)的現(xiàn)狀與策略，選定教學(xué)模式，制定教研方案，認(rèn)真進(jìn)行研究，求真務(wù)實(shí)，力爭一學(xué)期解決一個(gè)教學(xué)中的實(shí)際問題。

作為一名教師，“懷揣愛心，與責(zé)任同行”是最起碼的心理，是必備的素養(yǎng)，是永恒的主題。師愛是師德的靈魂。教師對學(xué)生的愛，是師德的核心，是師魂。但熱愛學(xué)生并不是一件容易的事。正像林崇德教授說的“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”而教師對學(xué)生的愛“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報(bào)的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛，在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是神圣的”。因此，“愛與責(zé)任”這一主題教育活動(dòng)，將會(huì)在我們每一個(gè)教師心中，長期地、無聲地、創(chuàng)造性地延伸，根植于心底，并且努力為之付諸實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，譜寫一首首動(dòng)人的樂曲。

愛與責(zé)任，是一項(xiàng)重大的建設(shè)工程，是一項(xiàng)需要每一個(gè)教師長期奮斗的艱巨任務(wù)�！皩�學(xué)生負(fù)責(zé)，對社會(huì)負(fù)責(zé)、對科學(xué)負(fù)責(zé)”是我們共同的追求態(tài)度，一定要堅(jiān)持不懈，始終不渝！

《愛與責(zé)任》自查自糾個(gè)人工作總結(jié)

海區(qū)正陽小學(xué)

彭娜201*年4月19日

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《愛與責(zé)任》自查自擺個(gè)人工作總結(jié)

經(jīng)過近階段《愛與責(zé)任》師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。經(jīng)自查自糾我主要從以下幾個(gè)方面來評析自己、審視自己。優(yōu)點(diǎn)：

在熱愛學(xué)生方面，我能夠平等地對待每一個(gè)學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求,我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸.對學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面，認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎，與同事間相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。

在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律，我不單單注意自己在學(xué)生心目中的形象，主動(dòng)調(diào)解科任與學(xué)生之間的摩擦,同時(shí)也注意樹立其他學(xué)科教師在學(xué)生心目中的形象，維護(hù)教師在學(xué)生中的威信。

在尊重家長方面，人常說父母是孩子的第一任教師，教育好孩子，離不開父母的教育。一個(gè)人所受的教育是多方面的，有學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育。教師要想教育好學(xué)生，就離不開與家庭聯(lián)系，共同教育學(xué)生，只有主動(dòng)與家庭聯(lián)系，才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。積極向家長宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法，共同教育好學(xué)生。

在為人師表方面，作為一名教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率。不足：

1、教育理論學(xué)習(xí)需要加強(qiáng)，在理論聯(lián)系實(shí)際方面還有所欠缺。還要在課余時(shí)間多讀書，繼續(xù)擴(kuò)大自己在知識上的深度和廣度，以滿足新時(shí)代對教師的要求。

2、業(yè)務(wù)有待提高，教師基本功是教師從事教育教學(xué)工作必須具備的最基本的職業(yè)技能，不斷提高教學(xué)基本功則是愛崗敬業(yè)的另一個(gè)表現(xiàn)。雖然平時(shí)我比較注重學(xué)習(xí)，熟悉業(yè)務(wù)知識，但忽視了知識能力全面性的培養(yǎng)和再造，學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性需要加強(qiáng)，與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的應(yīng)該多學(xué)一點(diǎn)，與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的也要適當(dāng)?shù)纳婕安趴梢浴?/p>

3、應(yīng)該充分利用各種機(jī)會(huì)去聽課，但由于條件不允許，只能在本校利用很少的機(jī)會(huì)去聽同學(xué)科教師的課，使自己在教學(xué)上向他人學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不是很多。

針對以上不足，本人提出整改措施：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求精，提高自己的教學(xué)水平。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自覺堅(jiān)持每學(xué)期學(xué)習(xí)一本業(yè)務(wù)書籍，觀看先進(jìn)的教學(xué)片斷，吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法，樹立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)緊迫感，提高服務(wù)意識和責(zé)任意識。

3、主動(dòng)參與教學(xué)研究，關(guān)注課堂教學(xué)的現(xiàn)狀與策略，選定教學(xué)模式，制定教研方案，認(rèn)真進(jìn)行研究，求真務(wù)實(shí)，力爭一學(xué)期解決一個(gè)教學(xué)中的實(shí)際問題。

作為一名教師，“懷揣愛心，與責(zé)任同行”是最起碼的心理，是必備的素養(yǎng)，是永恒的主題。師愛是師德的靈魂。教師對學(xué)生的愛，是師德的核心，是師魂。但熱愛學(xué)生并不是一件容易的事。正像林崇德教授說的“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”而教師對學(xué)生的愛“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報(bào)的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛，在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是神圣的”。因此，“愛與責(zé)任”這一主題教育活動(dòng)，將會(huì)在我們每一個(gè)教師心中，長期地、無聲地、創(chuàng)造性地延伸，根植于心底，并且努力為之付諸實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，譜寫一首首動(dòng)人的樂曲。

愛與責(zé)任，是一項(xiàng)重大的建設(shè)工程，是一項(xiàng)需要每一個(gè)教師長期奮斗的艱巨任務(wù)�！皩�學(xué)生負(fù)責(zé)，對社會(huì)負(fù)責(zé)、對科學(xué)負(fù)責(zé)”是我們共同的追求態(tài)度，一定要堅(jiān)持不懈，始終不渝！

《愛與責(zé)任》自查自糾個(gè)人工作總結(jié)

海區(qū)正陽小學(xué)

彭娜201*年4月19日

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