童話劇總結(jié)
中三班親子活動(dòng)總結(jié)
12月20日晚,南大幼兒園中三班幼兒和家長(zhǎng)在多功能廳舉行了親子童話劇表演。每位幼兒在演出中盡情展示、盡情表演。孩子們陸續(xù)地登上了舞臺(tái),他們個(gè)個(gè)自信十足,在舞臺(tái)上大膽地展現(xiàn)著童趣盎然地一幕幕。
孩子們?cè)谂_(tái)上的一舉手、一投足、一顰一笑,都凝聚著爸爸媽媽的心血。精彩紛呈的節(jié)目博得了在場(chǎng)觀眾的陣陣掌和笑聲,整場(chǎng)演出在歡快的氣氛中落下帷幕。
為激發(fā)幼兒廣泛閱讀圖書的興趣,感受語言的豐富和優(yōu)美,提高幼兒的閱讀能力,營(yíng)造書香幼兒園。同時(shí),使每一位家長(zhǎng)能感受到閱讀給孩子們帶來的快樂,感受到早期閱讀的重要,南大幼兒進(jìn)行讀書節(jié)系列活動(dòng)。而本次班級(jí)親子童話劇表演,針對(duì)中班孩子的年齡特點(diǎn),我們通過讓家長(zhǎng)與孩子的親子表演來表現(xiàn)童話故事的精彩,取得了圓滿成功,收到了較好的效果。總結(jié)如下:
1、本次活動(dòng)家長(zhǎng)和孩子參與的熱情很高,在宣傳方面非常地到位,通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),家長(zhǎng)們更好的了解活動(dòng)的內(nèi)容和要求,很多家長(zhǎng)和孩子都非常積極地參加,所以本次親子表演活動(dòng)質(zhì)量很高。
2、本次活動(dòng)以孩子為主體,給予幼兒充分展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),親子表演加深了家長(zhǎng)與孩子的情感。在表演之前,家長(zhǎng)都會(huì)詢問并選擇孩子最喜歡的故事作為表演的題材,在表演的時(shí)候家長(zhǎng)也會(huì)根據(jù)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行合理編排,整個(gè)過程為家長(zhǎng)與幼兒搭建了一個(gè)情感交流的平臺(tái)。
3、通過活動(dòng),孩子們對(duì)于童話故事有了更深刻的理解,他們從與爸爸、媽媽的合作當(dāng)中獲得了更深的情感體驗(yàn),同時(shí)提高了自身的表現(xiàn)力。
通過本次童話節(jié),豐富了孩子的文化生活,讓孩子們了解童話,走近童話,在孩子與家長(zhǎng)之間掀起童話旋風(fēng),培養(yǎng)大家愛看書、樂交往、善合作的能力,培養(yǎng)同學(xué)們從童話中感受美、表現(xiàn)美,鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。
童話劇是一門綜合藝術(shù),通過輕松愉悅的表演,幼兒在語言、藝術(shù)、社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域都能得到發(fā)展和提升。我園嘗試將童話劇創(chuàng)編引入幼兒園的語言教學(xué)活動(dòng),從幼兒喜愛的動(dòng)畫片卡通角色為切入點(diǎn),引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)體驗(yàn)童話劇創(chuàng)編的樂趣。童話劇的游戲活動(dòng)包含劇本的創(chuàng)編設(shè)計(jì)、舞臺(tái)布置、道具準(zhǔn)備、集體排練、正式演出等,這都是各種能力的體現(xiàn),是最富有教育性、趣味性、娛樂性的活動(dòng),當(dāng)然也就成為最受幼兒歡迎的文藝活動(dòng)了。
幼兒在創(chuàng)造性戲劇活動(dòng)中,要把自己完全放置到某一個(gè)角色上,揣摸角色的心理,自己創(chuàng)作對(duì)白,自由地表達(dá)自已內(nèi)心深處的思想、感受,這樣使得孩子自身的創(chuàng)造力得到了充分的發(fā)展。同時(shí)在扮演中孩子更能分享到別人的感受和認(rèn)知,會(huì)逐漸改變他們對(duì)周圍事物的偏見。隨著表演次數(shù)的增加,孩子們的情感得到釋放和宣泄,攻擊性強(qiáng)的孩子變得會(huì)越來越平和,膽小緊張的孩子則變得越來越勇敢了。
幼兒園童話劇創(chuàng)編活動(dòng)是開放式的,不同的幼兒群體因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)情感、智力結(jié)構(gòu)的差異完全有可能在同等條件下產(chǎn)生完全不同的情節(jié)解讀,形成多種的劇本。所以創(chuàng)編童話劇活動(dòng)要堅(jiān)持以幼兒為主體,在教師提供的開放性情景下用表演的形式釋放情緒情感,重整認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn),升華并完善自我,在認(rèn)知遷移中拓展孩子們的思維,在想象創(chuàng)造中提高孩子們的素質(zhì)。
擴(kuò)展閱讀:童話劇總結(jié)
“六月是童年的沃土,六月是童年的太陽(yáng)”,為了迎接一年一度的六一兒童節(jié),5月31日晚,杜鵑幼兒園在嘉善影劇院舉行了慶祝六一大型文藝晚會(huì)。本臺(tái)晚會(huì)以“童心飛揚(yáng)舞動(dòng)六一”為主題,來自全園中班的250多名小演員在一個(gè)多小時(shí)的演出中盡情展示、盡情表演。嘉善縣教育局閻靖華局長(zhǎng),魏塘鎮(zhèn)俞美琪副鎮(zhèn)長(zhǎng),教育局人事科、基教科、教研室等領(lǐng)導(dǎo)紛紛到場(chǎng)與杜鵑娃娃共慶六一。伴著悠揚(yáng)、歡快的音樂,中班的孩子們陸續(xù)地登上了舞臺(tái),他們個(gè)個(gè)自信十足,在五彩繽紛的舞臺(tái)上大膽地展現(xiàn)著童趣盎然地一幕幕:結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀精神編排的《大中華我的家》,體現(xiàn)著小朋友們對(duì)偉人爺爺?shù)母桧灒粚⑽湫g(shù)操和舞蹈融為一體的《功夫娃》,向觀眾展示著中國(guó)功夫博大精深,源遠(yuǎn)流長(zhǎng);而現(xiàn)代舞《激情夏日》、《夢(mèng)幻女孩》更是節(jié)奏明快表達(dá)了小朋友們對(duì)快樂生活的感悟,值得一提的是,與我園結(jié)對(duì)的姚莊幼兒園的小朋友也來到了現(xiàn)場(chǎng),用他們活力四射的舞蹈《玩具暢想曲》表達(dá)著對(duì)我們的祝福。
孩子們?cè)谂_(tái)上的一舉手、一投足、一顰一笑,無不凝聚著杜鵑老師的心血,也都牽動(dòng)著爸爸媽媽的心。同時(shí)從他們甜美的歌聲和那一張張可愛燦爛的笑臉中,我們讀懂了每一個(gè)孩子,他們是最快樂的。精彩紛呈、絢麗奪目的文藝節(jié)目博得了在場(chǎng)觀眾的陣陣掌和笑聲,整場(chǎng)演出在歡快的氣氛中落下帷幕。
為使幼兒渡過一個(gè)歡樂而有意義的“六一”國(guó)際兒童節(jié),激發(fā)幼兒廣泛閱讀圖書的興趣,感受語言的豐富和優(yōu)美,提高幼兒的閱讀能力,營(yíng)造書香幼兒園。同時(shí),使每一位家長(zhǎng)能感受到閱讀給孩子們帶來的快樂,感受到早期閱讀的重要,豐富教師教學(xué)活動(dòng)素材。6月中旬,由市教育局基礎(chǔ)教育科牽頭,吉林師大遼源分院小幼教研部組織開展了遼源市幼兒園創(chuàng)意閱讀表演賽。本次表演賽在市、縣教育行政、業(yè)務(wù)部門及各幼兒園的大力支持下,取得了圓滿成功,收到了較好的效果?偨Y(jié)如下:
一、各縣區(qū)及市直各幼兒園高度重視,都能按照方案的要求認(rèn)真落實(shí)此項(xiàng)活動(dòng)。
二、各幼兒園能認(rèn)真貫徹《綱要》精神,給每一個(gè)孩子提供參與活動(dòng)機(jī)會(huì),多數(shù)幼兒園能以班級(jí)為單位參與表演,不僅節(jié)目多,而且每一個(gè)角色由過去的一個(gè)人表演變成多個(gè)人表演,增添了語言表演活動(dòng)的氛圍。
三、內(nèi)容及形式上進(jìn)行創(chuàng)新。一首詩(shī)歌或故事能演變成幾種形式進(jìn)行表演,如:司馬光砸缸,孩子們不僅用故事的形式進(jìn)行表演而且用詩(shī)歌表演的形式再一次升華,因此收到了較好的效果。給靜止不動(dòng)的物體如大樹、小苗、小花等賦予了生動(dòng)形象的語言和動(dòng)作,使表演更加生動(dòng)鮮活,為創(chuàng)意閱讀活動(dòng)增添了色彩。
全市共有47個(gè)節(jié)目參評(píng),經(jīng)評(píng)委認(rèn)真評(píng)選,有11個(gè)節(jié)目獲優(yōu)秀節(jié)目一等獎(jiǎng),有17個(gè)節(jié)目獲優(yōu)秀節(jié)目二等獎(jiǎng),趙勝杰等5位教師獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng),遼源市實(shí)驗(yàn)幼兒園、遼源市第二幼兒園、遼源市第三幼兒園、東豐縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
為將此項(xiàng)活動(dòng)在全市幼兒園中廣泛推廣,給教師提供良好的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),提供教學(xué)活動(dòng)的素材,市教育電視臺(tái)的記者為每一個(gè)節(jié)目進(jìn)行了精心的錄制,我們挑選了“快樂的一天”,“司馬光砸缸”等14個(gè)節(jié)目刻制成了光碟。希望各幼兒園特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園能夠認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)交流,結(jié)合本地本園實(shí)際,繼續(xù)在幼兒園中廣泛開展豐富多彩閱讀的活動(dòng)。
為了迎接元旦的到來,我校將隆重舉行第三屆“童心飛揚(yáng)”童話藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。為創(chuàng)設(shè)健康活潑的校園童話氛圍,學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站將充分發(fā)揮宣傳渠道的作用,讓學(xué)生感受童話的魅力。為營(yíng)造熱烈的校園童話氛圍,讓童話藝術(shù)節(jié)的精彩、浪漫久久延續(xù)在我們的校園里,讓學(xué)生真正地領(lǐng)略到“童話浸潤(rùn)童心書香濡染人生”的精神內(nèi)涵,特制定此活動(dòng)實(shí)施方案:
通過本次童話節(jié),豐富同學(xué)們的校園文化生活,讓同學(xué)們了解童話,走近童話,在學(xué)生中間掀起童話旋風(fēng),培養(yǎng)大家愛看書、樂交往、善合作的能力,培養(yǎng)同學(xué)們從童話中感受美、表現(xiàn)美,鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。
童話劇是一門綜合藝術(shù),通過輕松愉悅的表演,幼兒在語言、藝術(shù)、社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域都能得到發(fā)展和提升。我園嘗試將童話劇創(chuàng)編引入幼兒園的語言教學(xué)活動(dòng),從幼兒喜愛的動(dòng)畫片卡通角色為切入點(diǎn),引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)體驗(yàn)童話劇創(chuàng)編的樂趣。童話劇的游戲活動(dòng)包含劇本的創(chuàng)編設(shè)計(jì)、舞臺(tái)布置、道具準(zhǔn)備、集體排練、正式演出等,這都是各種能力的體現(xiàn),是最富有教育性、趣味性、娛樂性的活動(dòng),當(dāng)然也就成為最受幼兒歡迎的文藝活動(dòng)了?靵砜纯次覀兊木时憩F(xiàn)吧!
我愛表演:孩子們通過肢體語言展現(xiàn)對(duì)角色的感受。每個(gè)幼兒都是天生的表演藝術(shù)家!
我來編劇:孩子們認(rèn)真的態(tài)度和整合自己生活經(jīng)驗(yàn)的能力是令人感動(dòng)的。這是孩子在討論和繪制情節(jié)。
創(chuàng)編童話劇應(yīng)該是幼兒自主自愿的一種創(chuàng)造性活動(dòng),我們盡力建構(gòu)輕松、活潑的活動(dòng)氛圍讓幼兒構(gòu)思創(chuàng)造,別出心裁,標(biāo)新立異,發(fā)揮創(chuàng)造潛能。
我會(huì)導(dǎo)演:幼兒正在布置場(chǎng)景進(jìn)行創(chuàng)編表演。最重要的是孩子們?cè)负偷闹鲃?dòng)意不斷的挑戰(zhàn)自我,這都是最美的歷程。
幼兒在創(chuàng)造性戲劇活動(dòng)中,要把自己完全放置到某一個(gè)角色上,揣摸角色的心理,自己創(chuàng)作對(duì)白,自由地表達(dá)自已內(nèi)心深處的思想、感受,這樣使得孩子自身的創(chuàng)造力得到了充分的發(fā)展。同時(shí)在扮演中孩子更能分享到別人的感受和認(rèn)知,會(huì)逐漸改變他們對(duì)周圍事物的偏見。隨著表演次數(shù)的增加,孩子們的情感得到釋放和宣泄,攻擊性強(qiáng)的孩子變得會(huì)越來越平和,膽小緊張的孩子則變得越來越勇敢了。
粉墨登場(chǎng):經(jīng)過了許多辛苦的準(zhǔn)備,到了我們正式演出的時(shí)候。漂漂亮亮,熱熱鬧鬧,都是我們努力的結(jié)果。我們需要大家鼓勵(lì)的掌聲和我們精彩的演出一起合奏!
幼兒園童話劇創(chuàng)編活動(dòng)是開放式的,不同的幼兒群體因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)情感、智力結(jié)構(gòu)的差異完全有可能在同等條件下產(chǎn)生完全不同的情節(jié)解讀,形成多種的劇本。所以創(chuàng)編童話劇活動(dòng)要堅(jiān)持以幼兒為主體,在教師提供的開放性情景下用表演的形式釋放情緒情感,重整認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn),升華并完善自我,在認(rèn)知遷移中拓展孩子們的思維,在想象創(chuàng)造中提高孩子們的素質(zhì)。
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