關(guān)于開(kāi)展201*年沈航大中專學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)工作的通知2
關(guān)于開(kāi)展201*年
暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)工作的通知
暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是引領(lǐng)青年學(xué)生思想、服務(wù)青年學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要途徑。自201*年7月以來(lái),各學(xué)院認(rèn)真落實(shí)了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知精神,積極組織開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),達(dá)到了使廣大青年學(xué)生“受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)”的預(yù)期效果。為了鞏固活動(dòng)成果,總結(jié)和交流成功經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步完善工作方法和工作制度,校團(tuán)委決定在全校范圍內(nèi)開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)工作,F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:
一、征集內(nèi)容
1、201*年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)研報(bào)告2、201*年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)精品案例3、201*年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)感悟二、征集要求
1、調(diào)研報(bào)告應(yīng)為今年暑期各校大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的調(diào)研成果,報(bào)告應(yīng)密切聯(lián)系實(shí)際,著力分析并解決具體問(wèn)題,有獨(dú)到觀點(diǎn)。報(bào)告要符合格式(見(jiàn)附件一),文責(zé)自負(fù)(填報(bào)附件二)。
2、精品案例應(yīng)詳細(xì)說(shuō)明實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)意方案、活動(dòng)過(guò)程、指導(dǎo)教師作用、活動(dòng)效果,同時(shí)提報(bào)與案例相關(guān)的圖片資料,原則上文字應(yīng)在3000字左右,對(duì)應(yīng)的活動(dòng)照片不少于5張。
3、活動(dòng)感悟征集的范圍重點(diǎn)是大中專學(xué)生在參加暑期紅色之旅、紅色考察過(guò)程中的心得、體會(huì)、日記、博客,每篇文章
201*字以內(nèi),配一張活動(dòng)照片。
4、提報(bào)的圖片資料要設(shè)置文件名,文件名應(yīng)能反映活動(dòng)主要內(nèi)容,例如“201*年X月X日X學(xué)校XX實(shí)踐團(tuán)赴XXX慰問(wèn)殘障兒童XXX”。
5、因本次征集內(nèi)容廣泛,評(píng)選、編輯工作任務(wù)繁重,請(qǐng)各學(xué)院務(wù)必認(rèn)真審查,按時(shí)保質(zhì)保量提報(bào)相關(guān)材料,準(zhǔn)確無(wú)誤填寫(xiě)原創(chuàng)聲明,確保各項(xiàng)接續(xù)工作順利完成。
6、上報(bào)方式:征集材料紙質(zhì)版一份,電子版一份。郵箱地址:370164647qq@.com。
三、時(shí)間安排
材料上交時(shí)間:201*.9.9(5點(diǎn)之前)附件1:調(diào)研報(bào)告格式要求
附件2:201*年沈陽(yáng)市大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告原創(chuàng)
聲明和使用授權(quán)說(shuō)明
共青團(tuán)沈陽(yáng)航空航天大學(xué)委員會(huì)201*年9月7日
附件1:
調(diào)研報(bào)告格式要求
一、基本情況1.作品標(biāo)題
2.作者(腳注形式加在首頁(yè)下)3.摘要、關(guān)鍵詞例:論村民自治
張三*摘要:關(guān)鍵詞:(腳注)
*張三,**大學(xué)政治學(xué)院、輔導(dǎo)老師、本人的聯(lián)系電話和電子郵箱。二、文字格式
報(bào)告字體為宋體,單倍行距排放,字號(hào)要求如下;1.標(biāo)題:二號(hào),粗體2.作者:三號(hào),粗體3.一級(jí)標(biāo)題:三號(hào),粗體
二級(jí)標(biāo)題:四號(hào),粗體三級(jí)標(biāo)題:小四號(hào),粗體四級(jí)標(biāo)題:五號(hào),粗體4.正文:五號(hào)
例:一、村民自治的歷史
(一)村民自治的概念
1.村民自治
(1)村民自治
村民自治的概念來(lái)源于……
三、版面格式
1.加頁(yè)眉,內(nèi)容為:201*年沈陽(yáng)市大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告;字體為:小五號(hào)2.頁(yè)面設(shè)置(1)頁(yè)邊距
上:2.5厘米下:2.5厘米左:3厘米右:3厘米裝訂線:0厘米
(2)頁(yè)眉:1.5厘米頁(yè)腳:1.5厘米(3)紙型:A4,縱向
3.插入頁(yè)碼,位置:頁(yè)面底端對(duì)齊方式:外側(cè)4.注釋
采用尾注,自定義標(biāo)記為[1],[2],[3]……
例:[1][美]詹姆斯〃W〃沃克.人力資源戰(zhàn)略[M].北京:中國(guó)人民大學(xué)出版社,201*:23-24
[2]李強(qiáng).轉(zhuǎn)型期沖突性的職業(yè)聲望評(píng)價(jià)[J].中國(guó)社會(huì)科學(xué)201*(4):20-29
[3]Whyte,M.K.&L.Parish.1984,UrbanLifeinContemporaryChina,Chicago:
UniversityofChicagoPress,P78-79
注:專著為[M],報(bào)紙為[N],期刊文章為[J],論文集為[C],學(xué)位論文為[D],報(bào)告為[R],標(biāo)準(zhǔn)為[S],專利為[P]5.參考文獻(xiàn)
格式同上,先中文后英文;中文按姓名的拼音排序,英文按姓名的字母排序。
附件2:
201*年沈陽(yáng)市大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告
原創(chuàng)聲明和使用授權(quán)說(shuō)明
調(diào)研報(bào)告名稱:申報(bào)學(xué)校(蓋章):
調(diào)研報(bào)告原創(chuàng)性聲明
本人聲明:所呈交的調(diào)研報(bào)告除已注明部分外,不包含其他人已經(jīng)發(fā)表過(guò)的研究成果。對(duì)本文的形成過(guò)程中提供過(guò)重要幫助的個(gè)人和集體,均已在文中明確說(shuō)明并致謝。
調(diào)研報(bào)告作者簽名:(請(qǐng)將隊(duì)長(zhǎng)簽在首位)
調(diào)研報(bào)告指導(dǎo)教師簽名:(若無(wú),可不簽)
年月日
使用授權(quán)說(shuō)明
本人完全了解并同意沈陽(yáng)團(tuán)市委關(guān)于收集、保存、使用調(diào)研報(bào)告的相關(guān)要求,即:
按照沈陽(yáng)團(tuán)市委要求提交調(diào)研報(bào)告的印刷本和電子版本;沈陽(yáng)團(tuán)市委部有權(quán)保存調(diào)研報(bào)告的印刷本和電子版;沈陽(yáng)團(tuán)市委可以采用影印、縮印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存調(diào)研報(bào)告;在不以贏利為目的的前提下,沈陽(yáng)團(tuán)市委可以公布調(diào)研報(bào)告的部分或全部?jī)?nèi)容。
調(diào)研報(bào)告作者簽名:(請(qǐng)將隊(duì)長(zhǎng)簽在首位)
調(diào)研報(bào)告指導(dǎo)教師簽名:(若無(wú),可不簽)
年月日
擴(kuò)展閱讀:社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)(2)
城西中學(xué)
九年級(jí)110班實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)
堅(jiān)持理論與實(shí)踐結(jié)合,以實(shí)際行動(dòng)踐行“三個(gè)代表”重要思想,認(rèn)真貫徹“以人為本全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀”,我班于9月28日:一、活動(dòng)過(guò)程
9月28日下午2:00開(kāi)始,組織本班學(xué)生打掃柳園兩旁的衛(wèi)生,四條紅色的宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神的條幅高高地懸掛在柳園兩旁。一隊(duì)浩浩蕩蕩的朝氣蓬勃的中學(xué)生扛著“永濟(jì)市城西中學(xué)”的旗幟,手拿著掃帚、簸箕、鐵锨等勞動(dòng)工具,在領(lǐng)隊(duì)的帶領(lǐng)下,從學(xué)校出發(fā)準(zhǔn)時(shí)到達(dá),經(jīng)過(guò)組織分工,大家開(kāi)始了“整理柳園衛(wèi)生,宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神”工作。
活動(dòng)中,同學(xué)們特別積極主動(dòng),認(rèn)真打掃著代表了我們永濟(jì)市的花園,同學(xué)們干勁十足,熱火朝天,引來(lái)了路上行人的目光和贊許的話語(yǔ):“這是城西中學(xué)學(xué)生吧,不錯(cuò)!”“這是義務(wù)勞動(dòng)吧,真是好樣的!”并且還有行人停下來(lái)向我們?cè)儐?wèn)一些情況,活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱鬧。
活動(dòng)從下午2:00一直進(jìn)行到6:00結(jié)束,經(jīng)過(guò)我們整理過(guò)的柳園門(mén)外面貌煥然一新,同學(xué)們和路人都露出了燦爛的笑容。
二、活動(dòng)結(jié)果及意義
1、活動(dòng)雖然小,卻含義深遠(yuǎn),反響良好,充分體現(xiàn)了中學(xué)生參加社會(huì)公益活動(dòng),為城市市容衛(wèi)生建設(shè)盡一份微薄之力的心愿。
2、深入開(kāi)展“和諧的家園”志愿服務(wù)活動(dòng)。我班以清潔環(huán)境的形
式來(lái)美化永濟(jì),引導(dǎo)同學(xué)們走出校門(mén),積極為社會(huì)作貢獻(xiàn),為創(chuàng)建更美好的永濟(jì)而努力。
九年級(jí)116班
實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)
我校展開(kāi)了以“和諧的家園”美化永濟(jì)的志愿服務(wù)活動(dòng),我班組織擦洗報(bào)刊欄,現(xiàn)將具體內(nèi)容匯報(bào)如下:
一、活動(dòng)過(guò)程
校內(nèi)活動(dòng)-------擦洗報(bào)刊欄,還知識(shí)一片寧?kù)o的眼睛為了把創(chuàng)衛(wèi)精神在校園內(nèi)傳播,樹(shù)立“身邊無(wú)小事,處處需創(chuàng)衛(wèi)”思想,我班于9月29日上午擦洗了我校50處報(bào)刊欄及活動(dòng)窗口,讓我們的知識(shí)更加明亮。
我們手拿著盆、抹布、水桶等勞動(dòng)工具,在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,經(jīng)過(guò)組織分工,大家開(kāi)始了“擦洗報(bào)刊欄,宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神”工作。經(jīng)過(guò)三小時(shí)的擦洗,所有的知識(shí)窗口都煥然一新。看到被我們擦拭一新的報(bào)刊欄,我們笑在臉上,樂(lè)在心里。
二、活動(dòng)自我評(píng)估
總體來(lái)說(shuō),我們這次以“喜迎國(guó)慶,美化校園環(huán)境”為主題的活動(dòng),各個(gè)階段的活動(dòng)都十分成功,成功的原因我們總結(jié)為以下幾點(diǎn):1、準(zhǔn)備較充分
“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”在這次活動(dòng)中得到了充分體現(xiàn),正是因?yàn)橛辛嗽攲?shí)的考慮、周全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備,這次活動(dòng)才有了成功開(kāi)展的前提。
2、密切配合
多方面的積極協(xié)助和努力,是活動(dòng)得以完成的保證。3、分工具體安排合理
在活動(dòng)沒(méi)有開(kāi)始之前,班長(zhǎng)就已經(jīng)將工具、勞動(dòng)任務(wù)合理分配,同時(shí)也注意到宣傳組織及工作時(shí)間的協(xié)調(diào)。事后,同學(xué)們普遍反映良好。城西中學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)
在這個(gè)假期中,我們109班組織了“美化道路”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),這次的活動(dòng),讓我們感觸很深。
8月31日,我班組織鏟除舜都大道上的小廣告,我們拿上小鏟子,竭盡全力的得來(lái)消滅他們,我們都覺(jué)得我們這是在為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
終于這些小廣告被我們都消滅了,但是我們誰(shuí)都不太高興,因?yàn)槲覀兿,這些小廣告只是城市里的極少的一部分,這些貼小廣告的人們,把城市的街道,當(dāng)成自己的廣告背景,這樣子不是太過(guò)分了嗎?
在平時(shí)騎車上學(xué)的時(shí)候,總感覺(jué)掃馬路的人很討厭,他們掃的時(shí)候塵土跑到了路人的身上。但我現(xiàn)在想來(lái),這些人是應(yīng)該讓我們敬重的,請(qǐng)問(wèn)在他們掃馬路的時(shí)候,是誰(shuí)沾土最多?我們只是今天為社會(huì)做里一點(diǎn)貢獻(xiàn),而他們是年年日日都在做。我們身為這個(gè)社會(huì)中的一員,要學(xué)習(xí)掃路人的精神,而反對(duì)前者的做法。113班暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
我們是113班的“鯤鵬組”,今年暑假的實(shí)踐活動(dòng)圍繞“和諧永濟(jì),喜迎國(guó)慶”的主題,體會(huì)家鄉(xiāng)變化,通過(guò)社會(huì)調(diào)查,以賣報(bào)的形式來(lái)體驗(yàn)社會(huì)生活,引導(dǎo)學(xué)生從自身做起,奉獻(xiàn)社會(huì),服務(wù)他人,弘揚(yáng)社會(huì)新風(fēng)尚,為建設(shè)和諧永濟(jì)做貢獻(xiàn)。一、具體的社會(huì)實(shí)踐過(guò)程:
從8月6號(hào)開(kāi)始到8月27號(hào)結(jié)束,我們“鯤鵬組”開(kāi)始體驗(yàn)賣報(bào)生活。
“啦啦啦,啦啦啦,我是賣報(bào)的小行家,不到天明我去賣報(bào),一邊走一邊叫,今天的新聞?wù)婧每,七個(gè)鋼板就買兩份報(bào),”賣報(bào)童的生活是我們這些公主、王子從未涉及過(guò)的生活,但當(dāng)我放下那尊貴優(yōu)越的身份了,我想我真的成長(zhǎng)了。
20天的焦烤,我黑了不少,卻也學(xué)到了不少,明白了不少,生活里不再只有書(shū)桌與電視,多了許多新的感受。同時(shí)買報(bào)過(guò)程中的每一次成功,讓我更自信地去挑戰(zhàn)明天.二、活動(dòng)意義及體會(huì):
總有人看我們是學(xué)生,主動(dòng)來(lái)買報(bào)或多賣一份,有時(shí)實(shí)在沒(méi)零錢(qián),見(jiàn)我汗流浹背也會(huì)多給我一個(gè)微笑,一句鼓勵(lì)。也正是因?yàn)檫@樣,我開(kāi)始微笑著去面對(duì)我的每一位顧客,不管他們最后賣不賣我的報(bào)紙,我都會(huì)恭敬地回以謝謝。因?yàn)槲蚁爰词顾麄儧](méi)有買但是他們微笑著搖手了。
我們開(kāi)始明白沒(méi)有什么事是理所應(yīng)當(dāng)?shù),也許你認(rèn)為只有5角錢(qián),這在他們的錢(qián)夾子里只不過(guò)是九牛一毛。認(rèn)為自己是學(xué)生他們就應(yīng)該光照你,就像認(rèn)為父母的付出是義務(wù)一樣自然。我們不應(yīng)該這樣想,我們應(yīng)當(dāng)用感恩的眼睛去看這世界,父母的愛(ài)不是廉價(jià)的,他們的愛(ài)是疑著淚與酸的。你的5角錢(qián)難賺,那么你一學(xué)期幾千的學(xué)費(fèi)又何嘗容易?一張CD30元,一廳可樂(lè)3塊,揮散容易,聚籠難。你的瀟灑,后面可能是父母的省吃儉用;我們相信快樂(lè)后面一定有父母的淚與汗。
不僅對(duì)最親近的父母,我們應(yīng)該感激。同樣這世間的萬(wàn)物,我們都應(yīng)該如此對(duì)待,哪怕你被冷冰冰地拒絕,可你別忘了,它讓你變得更堅(jiān)強(qiáng)了。你用微笑面對(duì)他人,給他人快樂(lè)與舒心,自己所獲得的或許遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是我們所能想象的那么多。只要你學(xué)會(huì)感激,那么快樂(lè)、成功就會(huì)接踵而來(lái),就像我賣報(bào)紙一樣,因?yàn)槲业奈⑿Γ亿A得了大家的肯定,路過(guò)的人都夸我,同時(shí)也回報(bào)我以微笑。
城西中學(xué)108班社會(huì)實(shí)踐總結(jié)
我們108班的全體學(xué)生們懷著激動(dòng)地心情,來(lái)到了位于我市的空軍訓(xùn)練基地,開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
在這次活動(dòng)中,學(xué)生們除了欣喜還頗具收獲:第一天基地為同學(xué)們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的迎接儀式后,第二天開(kāi)始了正式訓(xùn)練,其中:“國(guó)防教育”,使學(xué)生們了解了現(xiàn)代國(guó)防知識(shí),增強(qiáng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí),提高了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情;“拓展訓(xùn)練”,不但鍛煉了學(xué)生的膽量,同時(shí)還培養(yǎng)了孩子們團(tuán)結(jié)協(xié)作能力;“拔河比賽”給整個(gè)訓(xùn)練掀起了一個(gè)小高潮,學(xué)生們以小組為單位,每個(gè)學(xué)生的臉上都洋溢著喜悅之情,無(wú)論是在場(chǎng)上拔河的隊(duì)員,還是在場(chǎng)下拼命加油的拉拉隊(duì)員們,都想通過(guò)自己的努力為小組爭(zhēng)取榮譽(yù);同時(shí)還有“才藝”“登山尋寶”等訓(xùn)練項(xiàng)目,都為學(xué)生們協(xié)作能力的培養(yǎng)搭建了非常好的平臺(tái);最后的篝火晚會(huì)由于天氣狀況,所以在室內(nèi)舉行,但是學(xué)生們并沒(méi)有為此減弱了絲毫熱情,每個(gè)班級(jí)都獻(xiàn)上了學(xué)生們精心排練的文藝節(jié)目,人們說(shuō)眾人拾柴火焰高,孩子們報(bào)著必勝的精神,我想比你還精彩的勁頭,給這次社會(huì)實(shí)踐獻(xiàn)上了一份厚禮,在笑聲掌聲,歡呼聲中為此次社會(huì)實(shí)踐話畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。
此次活動(dòng),雖然學(xué)生們的住宿條件非常艱苦,但是都很愿意再來(lái)接受訓(xùn)練,組長(zhǎng)這幾天和組員的親密接觸不但增進(jìn)了同學(xué)之間的感情,同時(shí)也增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。不得不強(qiáng)調(diào)的是,在著艱苦的五天中,校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于這項(xiàng)活動(dòng)十分重視,在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)探訪在基地的老師和學(xué)生們,師生們感受到學(xué)校給予溫暖。
雖然在此次實(shí)踐活動(dòng)中收獲頗多,但是在其中也出現(xiàn)了一些問(wèn)題值得我們思考,比如青春期的孩子們年輕教官們的特殊好感和喜愛(ài),個(gè)別女孩子喜歡單獨(dú)接觸教官;男孩子喜歡打鬧,對(duì)于安全意識(shí)的缺乏;學(xué)生們嬌生慣養(yǎng)對(duì)于離開(kāi)父母老師的生活能力等問(wèn)題,都有待我們?cè)谌蘸蟮纳詈凸ぷ髦羞M(jìn)一步揣摩、思考和探索,學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成和思想教育都是提高學(xué)生整體素質(zhì)的關(guān)鍵。
125班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
“中學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)”調(diào)查報(bào)告
調(diào)查人:125班“和諧小組”
調(diào)查時(shí)間:201*年7月15日~7月30日調(diào)查方式:網(wǎng)上調(diào)查、摘集資料調(diào)查結(jié)果:
1.大部分中學(xué)生(包括上過(guò)網(wǎng)的和未上過(guò)網(wǎng)的)喜歡上網(wǎng)。2.中學(xué)生上網(wǎng)的目的:
⑴中學(xué)生上網(wǎng),查閱自己愛(ài)好的信息或玩游戲者較多,其次是聊天、娛樂(lè)、收發(fā)郵件、下在音像資料或圖片,再次是查閱資料、做網(wǎng)頁(yè)、查閱有關(guān)知識(shí)的信息、瀏覽新聞等等;
⑵大部分男生上網(wǎng)是為了玩游戲;一多半女生上網(wǎng)是為了聊天;3.比較熱門(mén)的網(wǎng)站搜狐、新浪等;4.中學(xué)生上網(wǎng)的時(shí)間:
大部分中學(xué)生上網(wǎng)是在節(jié)假日,還有一部分是在放學(xué)后和同學(xué)一起上網(wǎng);
5.中學(xué)生上網(wǎng)的途徑
大部分中學(xué)生在家里上網(wǎng),其次是去網(wǎng)吧或在同學(xué)、朋友家上網(wǎng);6.(非中學(xué)生)是否支持中學(xué)生上網(wǎng):支持者居多,反對(duì)者較少,大部分支持者的前提是“要正確對(duì)待,有限制地上網(wǎng)”。但很多中學(xué)生的家長(zhǎng)反對(duì)或控制孩子上網(wǎng)。其反對(duì)原因大多是“上網(wǎng)耽誤學(xué)習(xí)”及“上網(wǎng)容易受不良信息影響”;
7.網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生的好處⑴可以開(kāi)闊視野,擴(kuò)大知識(shí)面;
⑵因特網(wǎng)信息量大,信息交流速度快,中學(xué)生可以根據(jù)學(xué)習(xí)的需要,快速的查閱相關(guān)信息,并能及時(shí)了解世界新聞信息、科技動(dòng)態(tài),不受時(shí)空限制,這給中學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的便利;
⑶由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性,中學(xué)生在網(wǎng)上與其他人交談時(shí),不受時(shí)空的限制,方便的與其他人交流看法、心得,可以把平時(shí)不便于說(shuō)的話說(shuō)出來(lái)。從某一方面來(lái)講,教師、學(xué)生家長(zhǎng)可以在網(wǎng)上更好的了解學(xué)生的意見(jiàn)、建議,以及思想情況;
⑷可以促進(jìn)中學(xué)生的學(xué)業(yè)。在網(wǎng)上查閱信息非常方便,學(xué)生可以根據(jù)學(xué)習(xí)的需要,找到合適的學(xué)習(xí)資料,甚至是合適的老師。這可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和效率。8.網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生的壞處
⑴容易上癮。
許多中學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天室,不知不覺(jué)的出現(xiàn)了精神和身體上的病癥,影響中學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
⑵容易受網(wǎng)上不良信息的影響。許多網(wǎng)站(包括許多著名的大網(wǎng)站)的頁(yè)面甚至主頁(yè)上,都有一些不健康的內(nèi)容,中學(xué)生很容易受它們的影響。有一些中學(xué)生受網(wǎng)上暴力內(nèi)容的影響,甚至走上了犯罪的道路;
⑶容易荒廢學(xué)業(yè)。
許多中學(xué)生自控能力不強(qiáng),上網(wǎng)經(jīng)常著了迷,晚上經(jīng)常拖得很晚,不但影響了這一天的寫(xiě)作業(yè)和復(fù)習(xí),還影響到第二天的學(xué)習(xí)。
⑷網(wǎng)吧問(wèn)題。
現(xiàn)在網(wǎng)吧的數(shù)量日漸增多,且其中有很大一部分是非法的網(wǎng)吧。許多中學(xué)生在放學(xué)后、節(jié)假日和同學(xué)一起去網(wǎng)吧上網(wǎng)聯(lián)機(jī)打游戲、聊天等等,,且上網(wǎng)時(shí)間很長(zhǎng)。這不僅浪費(fèi)錢(qián)財(cái),而且在網(wǎng)吧里更容易受到不良信息的影響。在調(diào)查過(guò)程中,許多接受調(diào)查的人都表示,很多網(wǎng)吧里電腦上的主頁(yè)就是不良的網(wǎng)頁(yè)。
⑸網(wǎng)上交友問(wèn)題。
許多中學(xué)生在網(wǎng)上都有網(wǎng)友。而網(wǎng)絡(luò)畢竟是一個(gè)虛擬世界,網(wǎng)上許多人說(shuō)的都是謊話,很容易是中學(xué)生說(shuō)謊、受騙,甚至在這些人的“引導(dǎo)”下誤入歧途。121班“創(chuàng)新小組”
暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
“網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生心理的影響”調(diào)查報(bào)告
調(diào)查人:121班“創(chuàng)新小組”
調(diào)查時(shí)間:201*年8月15日~8月25日調(diào)查方式:網(wǎng)上調(diào)查、摘集資料調(diào)查結(jié)果:
一、網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生心理的影響
⑴許多網(wǎng)絡(luò)游戲都含有暴力的內(nèi)容。很多中學(xué)生上網(wǎng)就是為了玩游戲,經(jīng)常接觸這些游戲,就有可能使一些中學(xué)生摻入恐怖、暴力、以強(qiáng)凌弱等等不好的思想,給中學(xué)生的心理造成了較大危害。
⑵在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),聊天室中,許多人幾乎句句不離臟話,而且經(jīng)常談?wù)撘恍┎涣嫉膬?nèi)容。許多中學(xué)生長(zhǎng)期沉迷于聊天室,不可能不受其影響。
⑶在網(wǎng)上,一切事物都是虛擬的。一些中學(xué)生長(zhǎng)期沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛幻世界里,有的人就會(huì)逐漸形成孤僻、沉默、不善于于別人溝通等性格。
二、由調(diào)查可以看出
1.中學(xué)生上網(wǎng)主要還是處于好奇心和愛(ài)玩。
2.中學(xué)生由于上網(wǎng)而出現(xiàn)的問(wèn)題主要有兩方面:一是影響了學(xué)習(xí);二是受到網(wǎng)上不良信息的影響。但是調(diào)查表明,受到網(wǎng)絡(luò)影響的中學(xué)生并不太多。一般中學(xué)生上網(wǎng)是出于好奇和網(wǎng)絡(luò)信息量大且速度快。絕大部分中學(xué)生上網(wǎng)還是非常正經(jīng)的。
少數(shù)由于網(wǎng)絡(luò)而出現(xiàn)問(wèn)題的中學(xué)生,他們的問(wèn)題一般是出在了“玩”上。網(wǎng)絡(luò)吸引他們的不是知識(shí),而是其他他們所看到的事物。中學(xué)生好奇心強(qiáng)、愛(ài)玩,自控能力又不太強(qiáng),這使這些過(guò)于沉迷于網(wǎng)絡(luò)的中學(xué)生在生活、學(xué)習(xí),乃至思想上出了問(wèn)題。而且,促成他們出現(xiàn)了問(wèn)題的不只是在于他們本身,其根源問(wèn)題是在于,現(xiàn)在針對(duì)中學(xué)生乃至青少年的網(wǎng)站實(shí)在太少。一般上網(wǎng),如果不是有明確目的地搜索信息,充斥于中學(xué)生眼中的網(wǎng)絡(luò)世界的,更多的還是過(guò)于成人化的東西。真正能讓中學(xué)生感興趣,并能牢牢吸引住他們的有益的專門(mén)網(wǎng)站寥寥無(wú)幾。正因?yàn)槿绱,許多感到寂寞、無(wú)聊而上網(wǎng)的中學(xué)生,才會(huì)被吸引到網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天室中來(lái),或是在無(wú)意的瀏覽中,被不良信息所影響。而且,玩游戲、聊天時(shí)都很容易上癮,時(shí)間往往在不知不覺(jué)中過(guò)去,這樣就使一些中學(xué)生的身體受到影響,還影響到學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。
暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
“學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)的原因”調(diào)查報(bào)告
調(diào)查人:127班陳曉、溧陽(yáng)、黃江濤調(diào)查時(shí)間:201*年8月15日~8月31日調(diào)查方式:摘集資料調(diào)查結(jié)果:
一些中學(xué)生迷戀網(wǎng)吧的原因:1、假期缺少能使中學(xué)生感興趣的活動(dòng)。
2、缺少可以供中學(xué)生們娛樂(lè)、活動(dòng)、放松的有益的免費(fèi)活動(dòng)場(chǎng)所。許多中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力大,因此在節(jié)假日,都很想去外面放松一下。但現(xiàn)在正是缺少能真正讓他們放松而且能在玩中學(xué)到知識(shí)的場(chǎng)所。而像科技館等場(chǎng)所,雖然比較好,可是門(mén)票往往很貴,而且展品也很少更新,中學(xué)生不可能經(jīng)常去。所以,正是這種“真空”使網(wǎng)吧得到了機(jī)會(huì)。而且網(wǎng)吧為了增加顧客,上網(wǎng)的價(jià)格不貴,還增加了許多能滿足學(xué)生們“愛(ài)玩”性格的游戲,這更使中學(xué)生經(jīng)!肮忸櫋本W(wǎng)吧。
3、對(duì)非法網(wǎng)吧的打擊力度不夠。許多非法網(wǎng)吧已轉(zhuǎn)到了“地下”,這更使執(zhí)法人員無(wú)法清除它們。
針對(duì)問(wèn)題的解決辦法:
1.中學(xué)生自己要加強(qiáng)自控能力,上網(wǎng)避免瀏覽不良信息,并要少玩游戲,安排好上網(wǎng)的時(shí)間,不要太長(zhǎng)。
2.老師和家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng),不能盲目的“堵網(wǎng)”,而應(yīng)該通過(guò)各種培訓(xùn)教育,積極引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)接觸、了解并使用網(wǎng)絡(luò),并通過(guò)教育,提高學(xué)生的素質(zhì),重點(diǎn)培養(yǎng)他們的判別是非的能力,增強(qiáng)道德判斷能力,使中學(xué)生能自動(dòng)遠(yuǎn)離網(wǎng)上的不良信息,并能熟練的使用網(wǎng)絡(luò)來(lái)為自己服務(wù)。
3.應(yīng)多多建立一些針對(duì)中學(xué)生的網(wǎng)站。
這些網(wǎng)站不應(yīng)該是說(shuō)教式的,而應(yīng)該是非常有趣味,能吸引住中學(xué)生,并能使中學(xué)生在“玩”中學(xué)到知識(shí),受到教育。應(yīng)該調(diào)查中學(xué)生更喜歡什么樣的網(wǎng)站,更喜歡什么內(nèi)容的網(wǎng)站,并將這些有益的內(nèi)容加到這些針對(duì)中學(xué)生的網(wǎng)站中,使它們能真正貼近中學(xué)生,把他們從網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天室中吸引過(guò)來(lái)。
可以在這些網(wǎng)站中加入一些論壇,是中學(xué)生能在其中暢所欲言,發(fā)表對(duì)網(wǎng)站,對(duì)老師、家長(zhǎng)、學(xué)校的看法和建議,傾訴自己的想法和苦惱,這樣就能用許多中學(xué)生都喜歡的方式,不但是中學(xué)生遠(yuǎn)離不良網(wǎng)站,還能更實(shí)際的解決他們的心理問(wèn)題,改進(jìn)老師、家長(zhǎng)的教育方法,改進(jìn)網(wǎng)站的內(nèi)容、效果。這樣做往往是事半功倍。
4.應(yīng)該努力監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)中網(wǎng)站的內(nèi)容,凈化網(wǎng)上環(huán)境,如果發(fā)現(xiàn)對(duì)中學(xué)生思想、行為有誤導(dǎo)作用的網(wǎng)站,應(yīng)該把它們清除。這樣才能從根本上解決問(wèn)題。
5.針對(duì)網(wǎng)吧的問(wèn)題,應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)非法網(wǎng)吧的監(jiān)管力度,一發(fā)現(xiàn)非法的網(wǎng)吧,就要堅(jiān)決清除?梢园l(fā)動(dòng)中學(xué)生“舉報(bào)”非法網(wǎng)吧,給監(jiān)察網(wǎng)吧提供便利。
其實(shí),只要全社會(huì)的人都來(lái)關(guān)注中學(xué)生上網(wǎng),不久以后,網(wǎng)絡(luò)必將成為中學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一個(gè)必要工具。
城西中學(xué)
116班暑假書(shū)店調(diào)查報(bào)告
調(diào)查人:116班梁浩
調(diào)查時(shí)間:201*年8月10日~8月21日調(diào)查方式:收集資料
調(diào)查結(jié)果:經(jīng)濟(jì)體制決定新華書(shū)店的命運(yùn)調(diào)查過(guò)程:
暑假回家,書(shū)店自然成了我看書(shū)的最好去處,起初,我只是在家附近的一些小書(shū)店看看,找找,搜索屬于我的書(shū),在那一段時(shí)間,雖不如在校期間暢快,但我也獲得了不少樂(lè)趣。
我路過(guò)鎮(zhèn)上的新華書(shū)店,看著那新裝修的門(mén)面和反射著神秘之光的玻璃,使我忍不住想進(jìn)去看一下,于是,我推開(kāi)了那扇玻璃門(mén)!瓣幇,空曠”偌大的書(shū)店整整齊齊的擺放著落滿灰塵的新書(shū)架。只有進(jìn)門(mén)的幾排書(shū)架上稀稀落落的擺放著與我毫不相干的“陳年老書(shū)”,全書(shū)店看不見(jiàn)幾個(gè)人。所有者一切,讓我只能用上面四個(gè)字來(lái)形容它;叵肫饘W(xué)校的圖書(shū)館雖不大,但很溫馨,充滿了書(shū)香之氣;書(shū)的數(shù)量雖然有限,但總有那么多我想據(jù)為己有的書(shū)。而現(xiàn)在,面對(duì)這一切,我不禁想弄清楚,在城市搞得像模像樣的新華書(shū)店,在我這個(gè)鎮(zhèn)怎么就沒(méi)落到這種地步了。于是,在店員們正“了有情趣”的竊竊私語(yǔ)時(shí),我走出了那扇門(mén)。
第二天,我便開(kāi)始了我的調(diào)查活動(dòng),首先,我在新華書(shū)店附近轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),了解一下附近書(shū)店的情況,同時(shí),作為一名讀者,我借機(jī)詢問(wèn)了店主一些書(shū)的情況;另外,我還通過(guò)家人,朋友打聽(tīng)一些情況;最后,雖調(diào)查不夠深入,但也總結(jié)出幾點(diǎn)原因:
書(shū)店附近小店林立,規(guī)模雖小。但五臟俱全,且屬于個(gè)人經(jīng)營(yíng),自然投入很多心血,服務(wù)態(tài)度好;而且可以侃價(jià)。但新華書(shū)店屬國(guó)營(yíng),店員拿死工資,故服務(wù)態(tài)度不好,就現(xiàn)在而言書(shū)少的可憐。既是有人買書(shū),也從不打折,但是又因?yàn)閷W(xué)校每年都從新華書(shū)店買教學(xué)資料,所以店員自以為端著鐵飯碗,更不把營(yíng)業(yè)額放在心上,對(duì)顧客自然冷冰冰的。所以,去新華書(shū)店的人越來(lái)越少,新華書(shū)店邊越來(lái)越冷清。
盜版書(shū)猖獗。小書(shū)店里的正版書(shū)并不多見(jiàn),盜版書(shū)卻隨處可見(jiàn),正因?yàn)楸I版,所以賣的便宜,對(duì)一般的消費(fèi)者,自然不在乎書(shū)是不是正版,于是從不進(jìn)盜版的新華書(shū)店更不會(huì)有人光顧。
小鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)剛剛起步,人民生活還達(dá)不到小康。故精神需求并不強(qiáng)烈,所以掙錢(qián)的工人階級(jí)不會(huì)想把錢(qián)花在賣書(shū)上。而買書(shū)的都是一些學(xué)生,但他們自己不掙錢(qián),所以花錢(qián)時(shí)要一想再想,計(jì)劃再計(jì)劃,“新華”自然不會(huì)是一個(gè)好去處。
作為家鄉(xiāng)的一分子,我自然希望它越來(lái)越好,但并非只是經(jīng)濟(jì)上的發(fā)達(dá),精神上的富有更加重要,所以書(shū)店必須列入改革之列。在此,我僅以一個(gè)普通學(xué)生的身份,從我的觀點(diǎn)出發(fā),提出一下幾點(diǎn):
1、書(shū)店實(shí)行責(zé)任制。在國(guó)營(yíng)的前提下,實(shí)行分工,店員從各自賣出的書(shū)中提成(除工資),以提高他們的積極性,并樹(shù)立他們的主人翁的地位。使他們把書(shū)店放在心里,把顧客放在心里。2、引進(jìn)新書(shū),好書(shū),充分利用新華的格局優(yōu)勢(shì)。最起碼讓顧客進(jìn)門(mén)就感覺(jué)到自己進(jìn)了知識(shí)的殿堂。另外,針對(duì)學(xué)生,可再另辟音像專柜。音樂(lè)磁帶,英語(yǔ)磁帶定能吸引很多學(xué)生。
3、打擊盜版。盜版雖然便宜,但對(duì)社會(huì)有害而無(wú)利。另外,杜絕盜版,有利于各書(shū)店的公平競(jìng)爭(zhēng)。當(dāng)然,更有利于發(fā)揮大書(shū)店的優(yōu)勢(shì)。
4、書(shū)店要適當(dāng)降低書(shū)的價(jià)格,給顧客一些優(yōu)惠,顧客便愿意光顧。5、加強(qiáng)地區(qū)精神文明建設(shè),宣傳知識(shí)的重要性,吸引更多的人加入讀書(shū)的行列。
城西中學(xué)103班
“紅色的豐碑”社會(huì)調(diào)查報(bào)告
我們班組織以“紅色的豐碑”為主題的參觀訪問(wèn)活動(dòng),參觀我市的革命遺址、烈士紀(jì)念碑,訪問(wèn)老戰(zhàn)士,通過(guò)調(diào)查讓我們體會(huì)“紅色精神”,使學(xué)生受到民族精神教育和革命傳統(tǒng)教育。
紅色精神就是指以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神、世界精神。不同的時(shí)代有不同的追求,不同的社會(huì)有不同的感動(dòng)。
一、了解紅色精神。
學(xué)生A:紅色精神指的是積極向上,開(kāi)拓進(jìn)取的精神.
學(xué)生B:艱苦奮斗、自力更生、堅(jiān)韌不拔、永往直前、樂(lè)觀向上等精神。隨著時(shí)代的發(fā)展,紅色精神又被不斷地注入新的時(shí)代內(nèi)涵,向更廣的領(lǐng)域拓展,它吸納了合作共贏、勇于創(chuàng)新、胸懷廣闊、尊老愛(ài)幼、敬業(yè)愛(ài)崗等各個(gè)生活領(lǐng)域的積極向上的精神。
學(xué)生C:面對(duì)學(xué)習(xí),可以拼搏努力;面對(duì)生活,可以積極樂(lè)觀;面對(duì)人生,可以執(zhí)著奮斗。
學(xué)生D:紅色精神是一種高尚的品質(zhì),我們?cè)谛W(xué)習(xí),接受教育,用知識(shí)來(lái)武裝我們的頭腦,而更深層的目的,我想應(yīng)該是學(xué)會(huì)怎樣做人,培養(yǎng)高尚的人格,從而來(lái)凈化我們的心靈。
二、在當(dāng)今社會(huì)還有沒(méi)有必要再來(lái)播揚(yáng)紅色精神并說(shuō)明自己的理由?學(xué)生A:有必要。古話說(shuō)的好“居安思!,而紅色精神記載了中華民族英烈的豐功偉績(jī)和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神,是中華民族所特有的,我們必須銘記。只有這樣,我們才能更好地去創(chuàng)造未來(lái),才能讓自己有所成就,也只有這樣,我們才能不斷奮進(jìn),不斷提高,才能使我國(guó)真正成為祖國(guó)的希望,成為真正有用的人才。
學(xué)生B:當(dāng)然必要。精神是人內(nèi)在的東西,并不會(huì)隨著外在的環(huán)境物質(zhì)的變化而變化,人的最終目的是為了實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,就需要人自身內(nèi)在素質(zhì)的不斷完善,而如今經(jīng)濟(jì)化社會(huì),學(xué)習(xí)生活是可以以一定方式讓學(xué)生提升自己。紅色精神正是以一種形式(大眾化、校園化),讓學(xué)生為今后的道路與目標(biāo)打下基礎(chǔ)。
學(xué)生C:我們?nèi)孕枰t色精神,或者應(yīng)該說(shuō)我們現(xiàn)在更需要紅色精神。隨著社會(huì)發(fā)展,我們的物質(zhì)領(lǐng)域是碩果累累,但我們的精神領(lǐng)域卻一片荒蕪,在建設(shè)物質(zhì)文明的同時(shí),精神文明也是不可忽視的,現(xiàn)在的國(guó)民素質(zhì)還有待提高,而青少年的素質(zhì)更應(yīng)受到重視,學(xué)校是育人之地,育人不光是教授知識(shí)而已,更重要的是教學(xué)生如何做人。在學(xué)校如果沒(méi)有培養(yǎng)好的素質(zhì),進(jìn)了社會(huì)也很有所提高,所以我們是很有必要大力發(fā)揚(yáng)紅色精神。
學(xué)生D:現(xiàn)代社會(huì)很有必要提倡紅色精神。紅色精神在某些方面也體現(xiàn)了一個(gè)民族的精神風(fēng)貌和民族性格,而一些崇高的精神則是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的根基。我們要建設(shè)的是一個(gè)物質(zhì)文明和精神文明雙豐收的和諧社會(huì)。但目前物質(zhì)文明發(fā)展迅速,而人的一些精神卻在逐漸缺失,如艱苦奮斗,卻滋生了不少敗金主義、利己主義等不利的思想,而發(fā)揚(yáng)紅色精神恰能很好地提高國(guó)民素質(zhì),優(yōu)化民族形象。
三、尋找紅色精神走進(jìn)紅色歷史。請(qǐng)學(xué)生來(lái)說(shuō)說(shuō)自己所了解的紅色歷史或故事
學(xué)生A:紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征中,就是一種紅色精神:樂(lè)于吃苦,不懼艱難的革命樂(lè)觀主義;勇于戰(zhàn)斗,無(wú)堅(jiān)不摧的革命英雄主義;重于求實(shí),獨(dú)立自主的創(chuàng)新膽略;善于團(tuán)結(jié),顧全大局的集體主義。長(zhǎng)征精神最顯著的特點(diǎn)是一不怕苦,二不怕死的革命英雄主義。長(zhǎng)征精神是中華民族百折不撓、自強(qiáng)不息的民族精神的最高體現(xiàn),是保證我們革命和建設(shè)事業(yè)從勝利走向勝利的強(qiáng)大精神力量。
學(xué)生B:很多烈士身上都體現(xiàn)著紅色精神,比如說(shuō)雷鋒、邱少云、黃繼光等等,他們的事跡為我們所傳頌,值得我們學(xué)習(xí)。
學(xué)生C:井岡山會(huì)師。此次勝利會(huì)師意義重大:堅(jiān)定信念,艱苦奮斗;實(shí)事求是,敢闖新路;依靠群眾,勇于勝利。井岡山精神最顯著的特征是:“堅(jiān)定信念”。歷史地看,井岡山精神是中國(guó)革命精神之源。
四、總結(jié)
井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、西柏坡精神是紅色精神的突出代表,正是有了這些精神,共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民取得了一個(gè)又一個(gè)勝利。其中井岡山精神是紅色精神的源頭,奠定了中國(guó)革命精神的基礎(chǔ)。長(zhǎng)征精神、延安精神、西柏坡精神是對(duì)井岡山精神的弘揚(yáng)、豐富和發(fā)展。這當(dāng)中,如果說(shuō)延安精神是中國(guó)革命精神的代表,那么,西柏坡精神則是延安精神的繼續(xù)發(fā)展。它們共同反映了20世紀(jì)中國(guó)歷史發(fā)展的客觀要求,體現(xiàn)了中國(guó)革命史的主旋律和時(shí)代主題。其實(shí)紅色精神有很多很多,不同時(shí)代有不同時(shí)代特征的紅色精神,但這些精神是一脈相承的。建國(guó)以后,黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會(huì)主義革命的建設(shè),推進(jìn)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)和向全面小康社會(huì)的目標(biāo)奮進(jìn)。期間又形成了大慶精神、大寨精神、紅旗渠精神以及1998年的抗洪精神等等,這些都是紅色精神的延續(xù)。事實(shí)證明,中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民已經(jīng)繼承和發(fā)揚(yáng)了這一系列的紅色精神。
今天,在全面建設(shè)和諧社會(huì)的新階段,我們不僅要繼承和發(fā)揚(yáng)已有的紅色精神,還要根據(jù)時(shí)代發(fā)展的需要,賦予其新的內(nèi)涵,在全面建設(shè)和諧社會(huì)、小康社會(huì)的過(guò)程中,不斷總結(jié)和提煉新的革命精神。只有這樣我們才能與時(shí)俱進(jìn),不斷用新的、時(shí)代需要的紅色精神鼓舞全國(guó)人民為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗,完成時(shí)代賦予的光榮使命。
城西中學(xué)九年級(jí)107班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
“紅色的豐碑”愛(ài)國(guó)調(diào)查報(bào)告
調(diào)查人:107班“紅心小組”
調(diào)查時(shí)間:201*年8月15日~8月21日調(diào)查方式:收集資料、專題訪問(wèn)調(diào)查過(guò)程:
一、問(wèn)題:你愛(ài)國(guó)嗎?何以見(jiàn)得你是愛(ài)國(guó)的?
答案都是愛(ài)!理由也是各種各樣:有的說(shuō)因?yàn)槲沂侵袊?guó)人,當(dāng)然愛(ài)自己的國(guó)家;有的說(shuō)因?yàn)閲?guó)家給了我讀書(shū)的環(huán)境;有的說(shuō)國(guó)家給我們以后就業(yè)提供了機(jī)會(huì);有的說(shuō)國(guó)家給我土地了;國(guó)家在我們處于危險(xiǎn)的時(shí)候能及時(shí)的給予幫助。
我們平時(shí)經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到社會(huì)上、甚至同學(xué)們當(dāng)中會(huì)有一些抱怨,諸如存在腐敗了、恨社會(huì)不公貧富不均了、抱怨國(guó)家太窮,甚至有人向往西方的所謂民主。所以有人覺(jué)得他(們)愛(ài)國(guó),有人認(rèn)為他(們)不愛(ài)國(guó)。其實(shí)都錯(cuò)了,我們每一個(gè)人都是愛(ài)國(guó)的,可能有的人甚至不知道他是愛(ài)國(guó)的,有一種東西潛藏在你我的心里,不易察覺(jué),但它會(huì)在關(guān)鍵時(shí)候崩發(fā)出來(lái),比如:當(dāng)中國(guó)申奧成功的時(shí)候,有多少人激動(dòng)地流下了熱淚,當(dāng)劉翔等奧運(yùn)健兒奪了金牌時(shí),你有沒(méi)有歡呼?當(dāng)年美國(guó)人誤炸了我駐南聯(lián)盟大使館時(shí),你義憤添膺,在你們的歷史課堂上當(dāng)老師講中國(guó)近代屈辱史的時(shí)候,你們?yōu)槭裁磿?huì)對(duì)列強(qiáng)咬牙切齒,對(duì)清政府痛恨不已等等,所有這些當(dāng)你能為祖國(guó)的榮譽(yù)激動(dòng)、興奮的時(shí)候,當(dāng)你能為祖國(guó)的蒙羞而傷心落淚的時(shí)候這就是愛(ài)。這種經(jīng)常在你心中涌動(dòng)的、油然而生的就是你對(duì)祖國(guó)母親深深的愛(ài)。這是一種樸素的愛(ài)國(guó)主義情愫,是一種原始的,與生俱來(lái)的。
二、如何把這種愛(ài)轉(zhuǎn)化為一種力量,如何去愛(ài)我們這個(gè)國(guó)家呢?學(xué)生甲:作為一個(gè)中國(guó)人,我們都應(yīng)該熱愛(ài)我們的祖國(guó)。不同身份的人有不同的愛(ài)國(guó)方式,比如我一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō),我覺(jué)得我就把我的愛(ài)國(guó)方式表達(dá)在學(xué)習(xí)上,只有認(rèn)真學(xué)習(xí),考取好的成績(jī),才有可能在將來(lái)的人生中去為祖國(guó)做貢獻(xiàn),才有可能有更多的機(jī)會(huì)去報(bào)效祖國(guó)。
學(xué)生乙:作為一個(gè)學(xué)生,我覺(jué)得我們首先要做到的是熱愛(ài)自己的學(xué)校。一個(gè)連自己學(xué)校都不愛(ài)的學(xué)生,又怎么可能愛(ài)國(guó)呢?熱愛(ài)學(xué)校是一種非常具體而切近的行動(dòng)。城西中學(xué)為我們提供了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,老師為培養(yǎng)我們成材而兢兢業(yè)業(yè),這里是我們成長(zhǎng)的搖籃。城西中學(xué)的每一位學(xué)生都要象愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣去維護(hù)學(xué)校的形象和榮譽(yù);我們要真心實(shí)意的尊敬我們的老師;我們要自覺(jué)的保護(hù)學(xué)校的一草一木,美化自然環(huán)境,創(chuàng)造高雅的人文環(huán)境。
學(xué)生丙:我覺(jué)得愛(ài)國(guó)有很多的方面,我覺(jué)得有些是我們很容易就做的到的,比如說(shuō)在公交車上,我們應(yīng)主動(dòng)為老幼婦孺讓座;在家里,我們應(yīng)積極地為父母親做家務(wù);在教室里,我們應(yīng)努力地學(xué)習(xí)。
三、總結(jié)。
經(jīng)過(guò)這樣的調(diào)查,使學(xué)生在思想上對(duì)紅色精神有了更深入的認(rèn)識(shí),我們要下決心:好好學(xué)習(xí),珍惜這讀書(shū)的機(jī)會(huì),發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)、努力拼搏的精神,爭(zhēng)取做一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的城西中學(xué)學(xué)生。
友情提示:本文中關(guān)于《關(guān)于開(kāi)展201*年沈航大中專學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)工作的通知2》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,關(guān)于開(kāi)展201*年沈航大中專學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)工作的通知2:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。