關(guān)于六年級(jí)作文：請(qǐng)讓我拯救你的作文 本文簡(jiǎn)介：

請(qǐng)讓我拯救你李妍玥一天，爸爸閑得無(wú)聊，便抓起獵(qiang)槍，準(zhǔn)備出去打鳥。我可是不喜歡打鳥的，記得上一次在森林上空，飛著一只小巧可愛(ài)的畫眉鳥，橘紅的翅膀?yàn)樗�披上一件紗衣，我正欣賞它，身后突然傳來(lái)一聲槍響，畫眉鳥直墜下來(lái)，我嚇壞了，爸爸興高采烈地跑過(guò)去，雙手捧起橘紅的小鳥，像捧著珍珠似的笑起來(lái)。我

關(guān)于六年級(jí)作文：請(qǐng)讓我拯救你的作文 本文內(nèi)容：

請(qǐng)讓我拯救你

李妍玥

一天，爸爸閑得無(wú)聊，便抓起獵(qiang)槍，準(zhǔn)備出去打鳥。我可是不喜歡打鳥的，記得上一次在森林上空，飛著一只小巧可愛(ài)的畫眉鳥，橘紅的翅膀?yàn)樗�披上一件紗衣，我正欣賞它，身后突然傳來(lái)一聲槍響，畫眉鳥直墜下來(lái)，我嚇壞了，爸爸興高采烈地跑過(guò)去，雙手捧起橘紅的小鳥，像捧著珍珠似的笑起來(lái)。我卻難過(guò)地滴下兩滴眼淚。

我不想悲劇重演，不想再有一個(gè)可愛(ài)的生命消失，我要阻止爸爸。

我趕緊跑過(guò)去，緊張地說(shuō)：“爸爸，鳥是人類的朋友，會(huì)給我們帶來(lái)歡樂(lè)的，不要再捕殺它們啦�！�

“你懂什么，真是的，陪你妹妹去，別在這兒妨礙我�！卑职譀_我嚷嚷。

“鳥也是生命，我們也要善待它們�！�

“讓別人去保護(hù)吧。”

勸阻爸爸比我想象中的要難，我有點(diǎn)氣餒了，可一想到又要有一個(gè)可愛(ài)的生命被迫消失，我就不能放棄。

我接著說(shuō)：“我們和鳥兒們都生活在一起，在地球上，就像兄弟一樣！”

爸爸終于沉默了，他低著頭想了片刻：“嗯……那就換我來(lái)陪妹妹吧。”

我開(kāi)心地蹦跶起來(lái)。

這一次我拯救了一只黃鸝、一只百靈、還有一只麻雀……

評(píng)語(yǔ)：一次拯救就是一份愛(ài)心，所幸人心向善，鳥兒有救了。

放下獵(qiang)槍，讓鳥飛去

王棟

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，爸爸準(zhǔn)備去打鳥。

他從柜子里拿出一把老舊的獵(qiang)槍，頓時(shí)爸爸的臉變得嚴(yán)肅起來(lái)。他又從箱子里拿出一個(gè)背包，背包上面打上了很多補(bǔ)丁，像是好久沒(méi)用的樣子。背包上面寫著幾個(gè)字：打鳥專用。

我明知故問(wèn)：“爸爸你去哪兒��？”爸爸并沒(méi)有說(shuō)是去打鳥，而是說(shuō)：“我去買幾只鳥回來(lái)玩玩兒�！蔽夜室庵钢�爸爸的背包說(shuō)：“上面寫著打鳥專用��！”爸爸生氣地瞪著我說(shuō)：“你個(gè)龜兒子，不好好學(xué)習(xí)問(wèn)這些干嗎？去學(xué)習(xí)去，不要打擾我捉鳥。”我只好無(wú)言以對(duì)地回書房去學(xué)習(xí)了。

兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，爸爸回來(lái)了，他手里拿著那支獵(qiang)槍，另一只手拎著一只小鳥。爸爸問(wèn)我寫完了嗎？我說(shuō)：“寫完了！”爸爸說(shuō)：“寫了點(diǎn)什么？”我說(shuō)：“愛(ài)護(hù)動(dòng)物光榮，獵殺動(dòng)物可恥！”爸爸半天沒(méi)吱聲，臉上一副慚愧的樣子。

第二天，爸爸和我把鳥籠打開(kāi)，那只受了驚嚇的鳥兒飛走了。一句話拯救了一只鳥也拯救了一個(gè)人。那時(shí)一束陽(yáng)光照在我的心頭，也照亮了我們的家。

評(píng)語(yǔ)：構(gòu)思有新意，結(jié)構(gòu)安排妥帖。

打鳥

文／諸葛店小學(xué) 六年級(jí) 許成旭

指導(dǎo)老師／李易萍

“砰！砰！砰砰砰！”一聲聲不和諧的聲音像一把槍，劃破了森林中的寧?kù)o。

我父親又在打鳥了，他總是去打鳥，每天早上扛著一把挺重的玩意兒出門，在森林里用那個(gè)鐵家伙——槍整天“砰砰砰”的響，有什么好的？聽(tīng)鄰居家小孩說(shuō)，這個(gè)鐵家伙容易走火。這倒讓我回憶起了《哈利·波特》一書中對(duì)槍的描述：麻瓜們用來(lái)互相殘殺的一種金屬魔杖。為什么要發(fā)明槍這個(gè)玩意兒呢？我陷入沉思。

“砰！”又一聲槍響把我從沉思中拉回現(xiàn)實(shí)，對(duì)啊，與其坐以待斃，倒不如想法拯救鳥兒們的命運(yùn)！于是，我開(kāi)始構(gòu)思對(duì)策。

晚上。

父親回來(lái)了，他和往常一樣，累得滿頭大汗。我走上前，問(wèn)爸爸：“您看起來(lái)累壞了，我明天可以一起去嗎？”

“當(dāng)然可以！”父親回答。

第二天早晨，我們來(lái)到了森林中。

我發(fā)現(xiàn)了一群鴨子，父親舉槍瞄準(zhǔn)。我突然大叫起來(lái)：“哇！兔子！”鴨子們受了驚，全飛走了。父親一只也沒(méi)打到。

我如法炮制隨后的一幕幕……

今天，森林里代替槍聲的，是我的一聲聲吶喊。

評(píng)語(yǔ)：一個(gè)少年用自己獨(dú)有的機(jī)智阻止了一場(chǎng)獵殺！

放下獵(qiang)槍

林方舟

指導(dǎo)老師／李易萍

今天一早，我看見(jiàn)爸爸在用毛巾擦著他那支好多年沒(méi)用的獵(qiang)槍，而且一臉喜氣洋洋，我于是就問(wèn)他：“爸，你這是要去……”沒(méi)等我問(wèn)完，他就迫不及待地說(shuō)：“去打鳥兒，回來(lái)咱們燉鳥湯！”“現(xiàn)在不是有法律規(guī)定不讓打鳥嗎？”我有些害怕，感覺(jué)他心里好像長(zhǎng)草了�！澳瞧瑯�(shù)林靜得很，根本沒(méi)人發(fā)現(xiàn)！”

那一剎那，我差點(diǎn)暈了過(guò)去，我爸啥時(shí)候變成這樣的人了！于是，我氣吁吁地寫了一張便條，偷偷放在我爸的槍把上。一會(huì)兒，他發(fā)現(xiàn)了便條，打開(kāi)后，啊！他氣得說(shuō)不出話來(lái)，因?yàn)楸銞l上寫著：誰(shuí)看，今天誰(shuí)就不許出門！

這時(shí)我已經(jīng)跑到樓上，爸爸沖上喊道：“小鬼，今天不去，明天是星期日，我還去！”此時(shí)我已經(jīng)開(kāi)始實(shí)行B計(jì)劃。我去跟我媽說(shuō)：“我爸要去打鳥�！薄熬退�？打著個(gè)死鳥還差不多！”看來(lái)我媽是不相信我爸會(huì)打鳥。不過(guò)也是，我媽應(yīng)該比我更了解他。

第二天很快就到了。我爸又開(kāi)始昨天那套了。我故意裝作無(wú)所事事，等到他快要出門之前，我開(kāi)始哇哇地裝哭，聽(tīng)起來(lái)跟真哭沒(méi)什么區(qū)別，只不過(guò)沒(méi)啥淚水。

我媽聽(tīng)見(jiàn)了，氣喘吁吁地對(duì)我爸喊：“沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)��！孩子都哭了，你也不管！”我媽又看了看槍，撲哧一下子笑了出來(lái)，我圍著那把獵(qiang)槍看了一圈后，也笑了。

到底是哪出了問(wèn)題呢？原來(lái)，我爸的槍里沒(méi)有一顆子彈，這可怎么打鳥呢？

看來(lái)，我爸的“打鳥計(jì)劃”是永遠(yuǎn)完成不了啦！終于可以讓我放心了。

評(píng)語(yǔ)：故事設(shè)置充滿生活氣息，而且富有戲劇化效果。

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