公益勞動小結(jié)
公益勞動小結(jié)
時間過得很快,轉(zhuǎn)眼我的公益勞動課即將接近尾聲,回想起剛剛選進這門課時的好奇,我的內(nèi)心便有很大的感觸。
公益勞動,開始時一提及這四個字,我的腦海中就出現(xiàn)穿著志愿者服裝的學生、清潔員們在學校校園內(nèi)辛勤的掃著地,擦欄桿,撿垃圾,滿頭大汗很累很累的樣子,心中不免對學校有些質(zhì)疑,為何要開設這么一門必修課,勞動其實大家都懂,加個“公益”二字,無非就是告訴大家,這是為學校義務勞動的課目?墒菍W習下來之后我發(fā)現(xiàn),我錯了。公益勞動課的開展有助于設計大學生職業(yè)規(guī)劃,幫助大學生認清就業(yè)形勢,樹立勞動光榮的觀念;端正勞動態(tài)度,培養(yǎng)服務意識,制定合理辦法,大力開展青年志愿者服務活動,引導大學生積極參加社會公益勞動,鼓勵大學生為保護環(huán)境、建設校園貢獻個人力量,使大學生牢固樹立熱愛勞動、自立自強的勞動觀念。簡單地說,公益勞動并不是要求學生為學校勞動服務,而是想我們上大的大學生樹立勞動光榮的觀念,明白社會勞動的真諦。上大校園是我們學習和生活的場所,校園衛(wèi)生也時刻影響著學生的日常生活。通過課堂的參與,讓我們體會到了環(huán)境衛(wèi)生的重要性,同時也體驗到了保潔人員勞動的艱辛,更深一步體會了“苦盡甘來”的涵義。經(jīng)過這一學起的勞動實踐,我們知道了,現(xiàn)在我們的安心的學習是由其他同學辛勤工作作為保證的!所以我們要珍惜這種幸福的時光。
幾次課外實踐的景象依然歷歷在目,我們主要的工作就是撿樹葉這一看似簡單的工作,我們也要做很長時間,干得賣力卻還是有問題存在,這也許就是“平時不努力,老大徒傷悲”的悲哀吧,每次結(jié)束后,我都能想象出平時學校的后勤保障員是多么的辛苦。舉手投足間,體現(xiàn)的不僅僅是一個人的衛(wèi)生習慣,更能看出他對他們勞動成果的尊重,我想,這也是公益勞動教授于我的吧。
還記得課內(nèi)幾節(jié)生動的課外知識傳授課烹飪技巧與園藝技巧,食堂擁有著精湛手藝的廚師長老師教會我們?nèi)绾巫鲂┖唵蔚呐腼,并且還向我們展示了他出神入化的刀功,令人驚嘆不已。原來,平日不起眼的地方竟然也有它獨特引人的味道。公益勞動傳授的真的不僅僅是勞動的真諦,它也告訴我們校園生活的樂趣。隨著公益勞動課的深入,我越發(fā)體會到公益勞動課的樂趣。
歷經(jīng)這學期的學習,我也懂得了學校對于公益勞動開設的意義何在。勞動是世界上一切歡樂、一切美好東西的源泉。學校每年安排我們進行公益勞動,讓我們更好的將理論與實踐結(jié)合、提升自身能力與素質(zhì)。經(jīng)過這樣的實踐,我們學到的不僅僅是勞動方法,更是為人處事之道,團結(jié)就是力量!同學們累著并快樂著,經(jīng)歷過越多,理解的就越多,就長大一點。
公益勞動即將結(jié)束了,短短以學期的勞動跟日后在工作崗位上的勞動是遠遠沒法比的,我們不能就此停住腳步,我們會把勞動當成一項長期的、必需的、自發(fā)性的任務和要求,作為一個大學生我們不僅要在學習上刻苦鉆研,更應該在生活上嚴格要求自己,成為社會的一份子。
091208王振
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公益勞動心得體會
學校組織的公益勞動讓我從中學到很多,也得到了許多深刻的為人處世的道理。
學校把社會作為實踐的場所,讓我們參與社會,在公益勞動的實踐中有所啟示。通過小組為單位的社區(qū)志愿服務,啟發(fā)了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導我們?nèi)チ私馍鐣⒏惺苌鐣。雖然我們滿頭大汗,但我們很高興,因為我們心里都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學校里學習能夠體會到的。
公益勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的;公益勞動是忘我的勞動,也是培養(yǎng)我們關心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動的光榮感,塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個雷峰。
處于這個時代的我們,大多都是獨生子女,對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動,使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤,正確認識自己。而現(xiàn)在,由于一切向錢看的思想的影響,在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益,干什么事都講錢,干活不講報酬認為是傻瓜,甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種情況下,學校有意識地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧樱瑢τ诘种埔磺邢蝈X看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理,抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕,避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念,幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進取的精神。
學校這次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會,而且能陶冶情操,美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動,因為那是我們中學生的勞動態(tài)度的一個特征。不記報酬也是我們中學生勞動態(tài)度的一個特征。我們講的公益勞動,就是以不記報酬為前提的;那是根據(jù)以公共利益而勞動;我們必須為公共利益而勞動,自覺要求進行勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力,是熱愛勞動的表現(xiàn)。
社區(qū)實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導了我們接觸、了解社會,增強我們的社會責任感和社會適應能力。而學校組織的勞動,更讓我們明白了學會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天,對于我們這些出生牛犢的中學生們,獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天,如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對于現(xiàn)在的我們,越早接觸這個日新月異的社會,就意味著我們越能適應它。
09120738繆紫薇
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