成家川聯(lián)校教育教學(xué)工作總結(jié)

成家川聯(lián)校

201*～201*學(xué)年教育教學(xué)工作總結(jié)

一年來，學(xué)校堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以質(zhì)量求生存”、“以管理求規(guī)范”、“以特色求發(fā)展”的工作目標(biāo)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，不斷提高管理水平和辦學(xué)質(zhì)量，為把學(xué)校辦成充滿魅力、充滿活力、人民滿意的現(xiàn)代化學(xué)校做出了不懈努力。

一、以教學(xué)工作為中心，提高教學(xué)效益

教學(xué)工作是學(xué)校工作的生命線，也是學(xué)校工作的中心。一年來，以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，從規(guī)范入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行課程改革，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，教研教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量得到全面提升。

1、抓培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)夯根基。

教師的素質(zhì)來源于不斷的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和扎實(shí)的教學(xué)實(shí)踐，足不出戶，閉門造車，并不能實(shí)現(xiàn)教師素質(zhì)的快速提升。一年來，借助教育局搭建的平臺(tái)，聯(lián)校先后派出校長(zhǎng)、教師近30余人次外出學(xué)習(xí)、參觀，先后請(qǐng)進(jìn)教研室的同志和特級(jí)教師杜桂蘭作專題講座，收獲頗豐。讓教師們從中吸取了新鮮的血液，提升了自己的專業(yè)素質(zhì)。一年來，學(xué)校教師的變化很大，潛心學(xué)習(xí)的教師多了，吃苦耐勞的教師多了，敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師多了，走上示范課講臺(tái)的教師也多了。教科研成果碩果累累：魏志慶、韓艷玲、范志琴等教師撰寫的教育教學(xué)論文在《基礎(chǔ)教育與教學(xué)》刊物上發(fā)表；張貴芳、王湘等8位教師撰寫的教學(xué)論文分別獲長(zhǎng)治市一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。

2、抓常規(guī)，注重過程求實(shí)效

本學(xué)年，聯(lián)校弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，開全開足課程，鼓勵(lì)推陳出新。在常規(guī)教學(xué)方面，秉承“常規(guī)教學(xué)突破常規(guī)”和“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特，人特我名”的思想，彰顯常規(guī)教學(xué)特色。通過一學(xué)年的努力，聯(lián)校涌現(xiàn)出了一大批表現(xiàn)突出和成績(jī)優(yōu)秀的教師，他們兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，為全聯(lián)校的教師做出了表率，成為全體教師學(xué)習(xí)的楷模。東邑小學(xué)的“語文閱讀能力提升”課題組、成家川小學(xué)的“德育課題組”、英語教學(xué)團(tuán)隊(duì)，黃池小學(xué)的“音樂、美術(shù)社團(tuán)”非常優(yōu)秀；黃池寄宿制小學(xué)教師郭鋒銳，成家川寄宿制小學(xué)教師耿小麗，東邑小學(xué)教師劉麗琴，神泉小學(xué)教師常麗娟，她們?cè)诮虒W(xué)中勇于探索，刻苦鉆研，在教學(xué)中形成了自己的風(fēng)格。教學(xué)成

績(jī)?cè)谌�市名列前茅，受到教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。東邑小學(xué)被命名為“山西省學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)與研究”實(shí)驗(yàn)學(xué)校；黃池小學(xué)郭鋒銳教師被評(píng)為潞城市教學(xué)能手；呂海芳、劉麗琴等5名教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)在長(zhǎng)治市評(píng)選中分別獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)......。

3、抓教研、增加內(nèi)涵強(qiáng)能力

繼上學(xué)年“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)模式，去年冬季在東邑小學(xué)舉行了科學(xué)、品德“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)。本學(xué)期，在教研室的指導(dǎo)下，語文、品德和音樂、美術(shù)，仍以“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)的方式分別在東邑小學(xué)、黃池小學(xué)舉行；校際間交流不斷深入：和實(shí)驗(yàn)小學(xué)、微子鎮(zhèn)聯(lián)校開展校際教研活動(dòng)；極大地開闊了教師的視野，提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)。一學(xué)年，先后有申志剛、劉麗琴、常亞玲、郭鋒銳、崔宏斌等十二位教師做了匯報(bào)展示課。

二、以加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)重點(diǎn)，提高服務(wù)意識(shí)

加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校工作的重點(diǎn)。一年來對(duì)班子成員的事業(yè)心和責(zé)任心得到真正提高。對(duì)學(xué)生發(fā)展，教師發(fā)展，學(xué)校發(fā)展真正負(fù)起了責(zé)任，并將此當(dāng)作職業(yè)的尊嚴(yán)，當(dāng)作學(xué)校工作的靈魂。中層領(lǐng)導(dǎo)以身作則、以情感人、以誠(chéng)待人、真正做到了教育教學(xué)管理者、協(xié)調(diào)者和服務(wù)者的作用。

各位校長(zhǎng)想教師之所想，急教師之所急，以“尊重、寬容、理解、激勵(lì)”為基本原則，建立了一種“民主平等，和諧共進(jìn)”的管理模式，引導(dǎo)教師講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、顧大局，使學(xué)校的目標(biāo)變成全體教職工的目標(biāo)，使教師敬業(yè)、樂業(yè)，真正感受到自己努力工作的同時(shí)也是自己追求成功，享受快樂的過程。形成了一支和諧奉獻(xiàn)的教職工隊(duì)伍。

三、以德育教育為主線，開展德育活動(dòng)

“以人為本，立足發(fā)展、貼近實(shí)際、注重實(shí)效”成了教師的工作原則，挖掘德育教育資源，注重德育實(shí)踐體驗(yàn)，抓好德育建設(shè)，努力把德育做“實(shí)”、做“活”成了教師的追求。

“為人師表，以身示范”是教師的職責(zé)，塑造自我也是教師的一項(xiàng)修煉，做一名人民滿意的教師是大家共同的追求。一年來，沒有任何重大的有違師德師風(fēng)的事件發(fā)生。特別是在201*年潞城市評(píng)選“十佳”道德模范時(shí)，成家川小學(xué)劉洋、黃池小學(xué)馮引軍兩位教師分別獲“見義勇為”“誠(chéng)實(shí)守信”道德模范光榮稱號(hào)。給老師樹立了榜樣，讓學(xué)生知道雷鋒就在我們

身邊。黃池小學(xué)馮李霞在教育孩子過程中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)在《潞城新聞》報(bào)刊登，并在《上黨晚報(bào)》轉(zhuǎn)載。體驗(yàn)教育是實(shí)踐活動(dòng)的主渠道，是道德成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，是解決學(xué)生知行脫節(jié)的有效途徑。通過開展豐富多彩、形式多樣的少先隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義精神，塑造學(xué)生人格，養(yǎng)成正確人生觀。成功地舉辦了“國(guó)學(xué)經(jīng)典”演講比賽，“中華魂”讀書演講賽等活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的愛國(guó)、愛家鄉(xiāng)之情。紀(jì)念“辛亥革命”100周年詩歌朗誦比賽，掀起愛國(guó)、愛家、愛人民的熱潮。東邑小學(xué)申文杰、黃池小學(xué)劉杰代表我聯(lián)校參加潞城市“國(guó)學(xué)經(jīng)典”演講比賽獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)；聯(lián)校獲得“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。東邑小學(xué)申文杰同學(xué)在潞城市舉辦的“愛我中華”演講賽活動(dòng)中獲得二等獎(jiǎng)；在潞城市舉辦的中華魂讀書活動(dòng)中，曹溶、成海麗等23名學(xué)生獲中華魂讀書模范�！�……這些都離不開教師的辛勤培育。

四、各種競(jìng)賽捷報(bào)頻傳，校園文化豐富多彩

一年來，學(xué)校參加了“紀(jì)念辛亥革命100周年演講比賽”、“中華魂”讀書演講比賽，“學(xué)雷鋒”、“學(xué)胡蘭”書畫比賽，特別是在第九屆校園文化藝術(shù)節(jié)上，各校學(xué)生的廣播操比賽、歌詠比賽、一年級(jí)學(xué)生入隊(duì)儀式、藝術(shù)節(jié)目展演、藝術(shù)作品展覽、學(xué)校成果展示、教師優(yōu)秀教案、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)的展評(píng)等，彰顯了各校的精神風(fēng)貌、辦學(xué)特色，得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)的肯定和家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。在潞城市舉辦的第二屆文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，成家川小學(xué)的群舞獲二等獎(jiǎng)；黃池小學(xué)的大合唱獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；黃池小學(xué)的曹熙晨同學(xué)親手制作的“童趣”獲二等獎(jiǎng)；神泉小學(xué)張冰燕的“花籃”小制作獲三等獎(jiǎng)，同時(shí)，成家川聯(lián)校榮獲潞城市第二屆文化藝術(shù)節(jié)組織獎(jiǎng)。

各種競(jìng)賽積極參加，捷報(bào)頻傳、碩果累累。我聯(lián)校師生參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)取得的榮譽(yù)，也充分展示了學(xué)校文化活動(dòng)的豐碩成果。成家川小學(xué)趙璐芬獲森林防火征文比賽一等獎(jiǎng)，在長(zhǎng)治市教育局舉行的課件、電腦作品活動(dòng)中，我校教師任鵬霞、姜志紅等12名教師，徐志平、王楠等9名同學(xué)分別獲獎(jiǎng)。

五、軟硬兼施穩(wěn)步推進(jìn)，學(xué)校面貌煥然一新

學(xué)校是實(shí)施素質(zhì)教育，師生共同成長(zhǎng)的主陣地，學(xué)校建設(shè)是教育發(fā)展的前提。因此，加大投入改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)學(xué)校設(shè)施配置和校園文化建設(shè)，為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境是我們義不容辭的責(zé)任。

去年冬季，鑒于成家川小學(xué)鍋爐小、面積大、取暖差及黃池小學(xué)取暖的問題，聯(lián)校積極和辦事處領(lǐng)導(dǎo)、村干部協(xié)調(diào)，為成家川小學(xué)投資4萬余元、黃池小學(xué)投資2萬余元，新?lián)Q鍋爐、重修管道，改善了學(xué)校的取暖條件；今年春季，成家川小學(xué)投資3萬余元，修建學(xué)生澡堂，為住宿生創(chuàng)設(shè)了舒適的住宿環(huán)境。一學(xué)年來，各小學(xué)根據(jù)教學(xué)需要，購置了一定數(shù)量的儀器和圖書，為學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的教育資源。

六、教育工作碩果累累，捷報(bào)頻傳

一年來，我聯(lián)校教育教學(xué)工作碩果累累，捷報(bào)頻傳。在201*年教師節(jié)表彰大會(huì)上，聯(lián)校校長(zhǎng)被評(píng)為“潞城市名校長(zhǎng)”；成家川小學(xué)被評(píng)為“潞城市名�！保稽S池小學(xué)郭娜老師被評(píng)為“潞城市名師”；申改鳳、程蘇平、常麗娟等14名教師分別受到潞城市政府、潞城市教育局的表彰；東邑小學(xué)、黃池小學(xué)、神泉小學(xué)被潞城市教育局評(píng)為“先進(jìn)集體”。劉素玲老師所帶班級(jí)被長(zhǎng)治市教育局、山西省教育廳評(píng)為“先進(jìn)班集體”，同時(shí)她本人分別獲“長(zhǎng)治市優(yōu)秀班主任”、“山西省優(yōu)秀班主任”光榮稱號(hào)；岳玉珍老師被評(píng)為“長(zhǎng)治市優(yōu)秀品德課教師”；申文杰、陳潞鑫兩位同學(xué)被評(píng)為“山西省三好學(xué)生”和“長(zhǎng)治市三好學(xué)生”。今年“六一”，在潞城市團(tuán)市委、教育局、少工委舉行的表彰會(huì)上，我聯(lián)校成家川小學(xué)被評(píng)為“紅旗少先大隊(duì)”，三（1）班被評(píng)為“紅旗少先中隊(duì)”；劉洋、王海波、馮李霞等6位教師、張冰燕同學(xué)登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。本學(xué)年我聯(lián)校集體受表彰15次，個(gè)人40余人次。

總之，在過去的一年里，學(xué)校在生存中某發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新，堅(jiān)持以發(fā)展為主體，以推動(dòng)素質(zhì)教育為動(dòng)力，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本，以超凡的思路、超前的理念和務(wù)實(shí)的措施團(tuán)結(jié)一致，開拓創(chuàng)新，學(xué)校各項(xiàng)工作得到了全面推進(jìn)。

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成家川聯(lián)校

201*～201*學(xué)年教育教學(xué)工作總結(jié)

一學(xué)年，我校堅(jiān)定不移地執(zhí)行黨的教育方針和各項(xiàng)政策法規(guī)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，按照教育局的要求，沿著我校既定的工作重點(diǎn)開展工作：即狠抓一個(gè)中心(教學(xué)工作);抓好一個(gè)重點(diǎn)(師資隊(duì)伍建設(shè));把握一條主線(德育工作);確保一項(xiàng)工作(安全工作);突出三大特色(養(yǎng)成教育、活動(dòng)課、讀書活動(dòng))。始終堅(jiān)持“以質(zhì)量求生存”、“以管理求規(guī)范”、“以特色求發(fā)展”的工作目標(biāo)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，努力構(gòu)建和諧校園，不斷提高管理水平和辦學(xué)質(zhì)量，為辦好人民滿意學(xué)校而努力�，F(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、狠抓一個(gè)中心，提高教學(xué)效益

教學(xué)工作是學(xué)校工作的生命線，也是學(xué)校工作的中心。一學(xué)年以來，我聯(lián)校的教學(xué)教研工作仍以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，從規(guī)范入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，全面提高教研教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量。

1、抓培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)夯根基。

教師的素質(zhì)來源于不斷的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和扎實(shí)的教學(xué)實(shí)踐，足不出戶，閉門造車，并不能實(shí)現(xiàn)教師素質(zhì)的快速提升。本學(xué)年，我們借助教育局搭建的平臺(tái)，先后組織校長(zhǎng)、教師近30人次外出學(xué)習(xí)、參觀，收獲頗豐。聯(lián)校在派出學(xué)校骨干教師外出觀摩學(xué)習(xí)時(shí)要求外出教師回來做到“三個(gè)一”，即講一節(jié)公開課，做一次學(xué)習(xí)匯報(bào)，寫一份學(xué)習(xí)心得，以此來帶動(dòng)和引領(lǐng)其他教師。我們要求學(xué)校給教師征訂各類教學(xué)雜志，讓教師們從中吸取新鮮的血液，提升自己的專業(yè)素質(zhì)。一年來，學(xué)校教師的變化很大，潛心學(xué)習(xí)的教師多了，吃苦耐勞的教師多了，敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師多了，走上示范課講臺(tái)的教師也多了。我聯(lián)校教科研成果碩果累累：魏志慶、韓艷玲、范志琴教師撰寫的教育教學(xué)論文在《基礎(chǔ)教育與教學(xué)》刊物上發(fā)表；張貴芳、王湘等8位教師撰寫的教學(xué)論文分別獲長(zhǎng)治市一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。

2、抓常規(guī)，注重過程求實(shí)效

本學(xué)年，我聯(lián)校弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，開全開足課程，鼓勵(lì)推陳出新。在常

規(guī)教學(xué)方面，我們秉承“常規(guī)教學(xué)突破常規(guī)”和“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特，人特我名”的思想，彰顯常規(guī)教學(xué)特色。教師備課要求做到“胸中有綱，腹中有書，目中有人，心中有法，腦中有案”，特別強(qiáng)調(diào)教學(xué)反思對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)的作用。通過一學(xué)年的努力，我聯(lián)校涌現(xiàn)了一大批表現(xiàn)突出和成績(jī)優(yōu)秀的教師，他們兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，為全聯(lián)校的教師做出了表率，成為全體教師學(xué)習(xí)的楷模。東邑小學(xué)的“語文閱讀能力提升”課題組、成家川小學(xué)的“德育課題組”、英語教學(xué)團(tuán)隊(duì)，黃池小學(xué)的“音樂、美術(shù)社團(tuán)”是我聯(lián)校的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)；黃池寄宿制小學(xué)教師郭鋒銳，成家川寄宿制小學(xué)教師耿小麗，東邑小學(xué)教師劉麗琴，神泉小學(xué)教師常麗娟，她們?cè)诮虒W(xué)中勇于探索，刻苦鉆研，在教學(xué)中形成了自己的風(fēng)格。教學(xué)成績(jī)?cè)谌�市名列前茅，受到教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。東邑小學(xué)被命名為“山西省學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)與研究”實(shí)驗(yàn)學(xué)校；黃池小學(xué)郭鋒銳教師被評(píng)為潞城市教學(xué)能手；呂海芳、劉麗琴等5名教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)在長(zhǎng)治市評(píng)選中分別獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)......。

3、抓教研、增加內(nèi)涵強(qiáng)能力

本學(xué)年，繼上學(xué)年“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)模式，去年冬季在東邑小學(xué)舉行了科學(xué)、品德“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)。本學(xué)期，在教研室的指導(dǎo)下，語文、品德和音樂、美術(shù)，仍以“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)的方式分別在東邑小學(xué)、黃池小學(xué)舉行，同時(shí)還邀請(qǐng)教研室姜晚珍、鄭愛枝兩位教研員針對(duì)教研活動(dòng)作具體指導(dǎo)，針對(duì)如何上好語文閱讀提升、品德活動(dòng)課作專題講座；城關(guān)小學(xué)、天脊小學(xué)的音樂、美術(shù)教師在黃池小學(xué)舉行的教研活動(dòng)上，作了精彩的點(diǎn)評(píng)和針對(duì)性的指導(dǎo)。6月8日特邀育才小學(xué)杜桂蘭校長(zhǎng)親臨我校，在成家川小學(xué)多媒體教室作教育教學(xué)專題講座，講座中杜校長(zhǎng)對(duì)如何做一個(gè)快樂幸福的教師，談了自己親身感受，同時(shí)對(duì)如何進(jìn)行有效復(fù)習(xí)，提高高效課堂作了具體指導(dǎo)，教師們聽了以后，倍受鼓舞，收獲頗豐。校際間交流不斷深入：我聯(lián)校和實(shí)驗(yàn)小學(xué)、微子鎮(zhèn)聯(lián)校開展校際教研活動(dòng)；去年冬季，我校40余名教師赴實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展了科學(xué)、品德課堂教學(xué)研討，市教研室也全程參加。今年4月19日，我聯(lián)校六名教師到太原參加“語文閱讀提升”教研活動(dòng)，為了使教學(xué)效果最優(yōu)化，我聯(lián)校和微子鎮(zhèn)聯(lián)校于5月11日在子鎮(zhèn)小學(xué)舉行“語文閱讀提升”交流展示活動(dòng)，子鎮(zhèn)小學(xué)教師張

偉杰，東邑小學(xué)教師劉麗琴分別作課，我校教師40余人參與了語文課堂教學(xué)研討，并積極發(fā)言，談出了自己的感受，會(huì)上李斌局長(zhǎng)對(duì)這次活動(dòng)表示肯定，并作出方向性指導(dǎo)。之后，我們又參觀了子鎮(zhèn)小學(xué)的家長(zhǎng)學(xué)校工作。校際間的互動(dòng)教研，極大地開闊了教師的視野，提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)。

一學(xué)年，先后有申志剛、劉麗琴、常亞玲、郭鋒銳、崔宏斌等十二位教師做了匯報(bào)展示課，有力促進(jìn)了教師專業(yè)素養(yǎng)的的提升，大面積提高了教師的整體素質(zhì)。同課異構(gòu)，既解決了教師教學(xué)中的實(shí)際問題，又有利于教師揚(yáng)長(zhǎng)避短，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，為教師們求同存異、共同提高課堂教學(xué)能力搭建了平臺(tái)。

4、抓二課，延伸課堂提素質(zhì)

二課是課堂教學(xué)的延伸，能使課堂教學(xué)變得有血有肉。本學(xué)年，我聯(lián)校在開足開全課程的基礎(chǔ)上，力求有效課堂的同時(shí)，加大第二課堂活動(dòng)的督查力度，“二課促一課”的嘗試得到進(jìn)一步驗(yàn)證。“口語交際”英漢并舉、實(shí)現(xiàn)雙贏；“電腦繪畫”和信息技術(shù)課完美契合；“擺一擺算一算”使數(shù)學(xué)不再枯燥乏味；科學(xué)實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手操作，學(xué)生興趣盎然；“說說心里話”師生情感得到了升華。學(xué)生在活動(dòng)中積極地動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦、交流，課堂上師生異常的活躍專注。二課活動(dòng)的不斷開展，使課堂教學(xué)也有了很大的改觀，課堂上孩子們多了體育中的激情、繪畫中的審美觀、誦讀中的韻味悠長(zhǎng)；相信我們的二課活動(dòng)會(huì)越辦越好，師生受益會(huì)越來越多。

二、抓好一個(gè)重點(diǎn)，提高服務(wù)意識(shí)

加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校工作的重點(diǎn)。一年來強(qiáng)化管理意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)成為我聯(lián)校工作的追求。認(rèn)真對(duì)教師進(jìn)行理想信念、廉潔奉公、愛崗敬業(yè)教，時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

1、班子建設(shè)

對(duì)班子成員加強(qiáng)兩“心”教育，即事業(yè)心和責(zé)任心。要對(duì)學(xué)生發(fā)展，教師發(fā)展，學(xué)校發(fā)展真正負(fù)責(zé)任，并將此當(dāng)作職業(yè)的尊嚴(yán)，當(dāng)作學(xué)校工作的靈魂。中層領(lǐng)導(dǎo)做到“六個(gè)以”，“四個(gè)一”，“四大調(diào)控”。要求每個(gè)中層領(lǐng)導(dǎo)要以身作則、以情感人、以理服人、以誠(chéng)待人、以榜樣激勵(lì)人、以制度約束人，做好教育教學(xué)的管理者、協(xié)調(diào)者和服務(wù)者�！八膫�(gè)一”，堅(jiān)持上好一門課，管好各自分管的一份工作，抓好一個(gè)科組，帶好一個(gè)年級(jí)。以

身作則，身體力行，確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高�！八拇笳{(diào)控”，嚴(yán)格過程管理。中層領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持周工作交流，月工作反思，期中工作大展示，期末工作大總結(jié)。通過四個(gè)不同時(shí)期的工作調(diào)控對(duì)教育教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)價(jià)、決策。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)。

我聯(lián)校在做好班子建設(shè)的同時(shí)，還注意做好教職工的使用、考核、獎(jiǎng)懲和培訓(xùn)工作，不斷完善約束激勵(lì)機(jī)制，力求民主、公正地評(píng)價(jià)每個(gè)教職工，把他們的德、能、勤、績(jī)與其在學(xué)校內(nèi)享受的榮譽(yù)、待遇掛起鉤來，最大限度地調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性。

各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不斷和教師談心，想教師之所想，急教師之所急，以“尊重、寬容、理解、激勵(lì)”為基本原則，建立了一種“民主平等，和諧共進(jìn)”的管理模式，引導(dǎo)教師講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、顧大局，使學(xué)校的目標(biāo)變成全體教職工的目標(biāo)，使教師敬業(yè)、樂業(yè)，真正感受到自己努力工作的同時(shí)也是自己追求成功，享受快樂的過程。成為一個(gè)團(tuán)結(jié)守紀(jì)的集體人，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)人，高尚優(yōu)雅的文化人，身心和諧的幸福人，做一個(gè)快樂幸福的教師。生活上關(guān)心、工作上支持，對(duì)《教師績(jī)效工資分配實(shí)施方案》的逐年微調(diào)，調(diào)動(dòng)了廣大教職工的工作積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)了學(xué)校與教職工的共同發(fā)展，形成了一支和諧奉獻(xiàn)的教職工隊(duì)伍。

三、把握一條主線，開展德育活動(dòng)

我校遵循“以人為本，立足發(fā)展、貼近實(shí)際、注重實(shí)效”的工作原則，挖掘德育教育資源，注重德育實(shí)踐體驗(yàn)，抓好德育建設(shè)，努力把德育做“實(shí)”、做“活”。

1、自我提高，讓師德落到實(shí)處

“為人師表，以身示范”是教師的職責(zé)，塑造自我也是教師的一項(xiàng)修煉。我校注重加強(qiáng)師德建設(shè)。著重圍繞“自覺做到敬業(yè)愛教、廉潔從教、文明執(zhí)教、優(yōu)質(zhì)施教”，引導(dǎo)廣大教師“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)”，要求教師們具備“愛心、細(xì)心、耐心”不斷地豐富自己的內(nèi)涵，提升做教師的人生觀、價(jià)值觀，并把德育工作表現(xiàn)納入學(xué)校對(duì)教師的考評(píng)之中，在教師中開了開展“六查六比”活動(dòng)：一查教師是否以德育為首；二查教師是否依法執(zhí)教；三查教師是否為人師表；四查教師是否尊重學(xué)生；五查教師

是否具備愛心、細(xì)心、耐心；六查教師是否關(guān)愛潛能生。一比教師廉潔自律、作風(fēng)務(wù)實(shí)；二比教師遵紀(jì)守法、行為示范；三比師德高尚、為人師表；四比教師潛心教研、開拓創(chuàng)新；五比教師精心備課、高效授課；六比教師愛崗敬業(yè)、愛生如子。通過這一系列活動(dòng)提高了教師職業(yè)道德修養(yǎng)，增強(qiáng)了廣大教師教書育人，敬業(yè)奉獻(xiàn)，愛崗愛生的積極性，打造了一支政治堅(jiān)定，作風(fēng)過硬，素質(zhì)較高，人民滿意的教師隊(duì)伍；重塑樂觀進(jìn)取，積極平和，敬業(yè)愛崗，團(tuán)結(jié)工作，追求卓越的教師新形象。一年來，沒有任何重大的有違師德師風(fēng)的事件發(fā)生。特別是在201*年潞城市評(píng)選“十佳”道德模范時(shí)，我聯(lián)校劉洋、馮引軍兩位教師分別獲“見義勇為”“誠(chéng)實(shí)守信”道德模范光榮稱號(hào)。給老師樹立了榜樣，讓學(xué)生知道雷鋒就在我們身邊。黃池小學(xué)馮李霞在教育孩子過程中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)在《潞城新聞》報(bào)刊登，并在《上黨晚報(bào)》轉(zhuǎn)載。

2、強(qiáng)化管理，把常規(guī)德育做“實(shí)”

我校以《小學(xué)學(xué)生守則》、《小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》為抓手，抓實(shí)學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。各校不斷完善廣播站，不斷更新專欄，力求適應(yīng)小學(xué)生的“口味”;切實(shí)落實(shí)“流動(dòng)紅旗評(píng)價(jià)”機(jī)制，讓學(xué)生有目標(biāo)，看得見，夠得著，讓德育評(píng)價(jià)有實(shí)效。

3、開展活動(dòng)，把實(shí)踐德育做“活”

體驗(yàn)教育是實(shí)踐活動(dòng)的主渠道，是道德成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，是解決學(xué)生知行脫節(jié)的有效途徑。因此，我們通過開展豐富多彩、形式多樣的少先隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義精神，塑造學(xué)生人格，養(yǎng)成正確人生觀。成功地舉辦“國(guó)學(xué)經(jīng)典”演講比賽，“中華魂”演講賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)、愛家鄉(xiāng)之情。紀(jì)念“辛亥革命”100周年詩歌朗誦比賽，掀起愛國(guó)、愛家、愛人民的熱潮。東邑小學(xué)申文杰、黃池小學(xué)劉杰代表我聯(lián)校參加潞城市“國(guó)學(xué)經(jīng)典”演講比賽獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)；聯(lián)校獲得“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。我聯(lián)校東邑小學(xué)申文杰同學(xué)在潞城市舉辦的“愛我中華”演講賽活動(dòng)中獲得二等獎(jiǎng)；在潞城市舉辦的中華魂讀書活動(dòng)中，曹溶、成海麗等23名學(xué)生獲中華魂讀書模范�！�……

四、確保一項(xiàng)工作，營(yíng)造和諧校園

牢固樹立“安全第一”的思想，全面施行“一崗雙責(zé)”的安全目標(biāo)工作責(zé)任制。學(xué)校層層簽訂了安全責(zé)任書，進(jìn)一步落實(shí)了安全工作崗位責(zé)任制；制訂了“成家川聯(lián)校處置各種突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案”,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。從飲食、交通、活動(dòng)、健康、教學(xué)等方面入手展開安全教育，加大安全工作宣傳力度，組織各種安全演練；及時(shí)檢查和更新安全設(shè)備設(shè)施，確保安全；嚴(yán)抓食品安全、衛(wèi)生安全；今年4月19日市政府史淑枝副市長(zhǎng)親臨我聯(lián)校成家川小學(xué)進(jìn)行調(diào)研，對(duì)我校安全工作給予了充分肯定；我校實(shí)行24小時(shí)值班，并與成家川派出所聯(lián)系，加強(qiáng)了學(xué)校日常安全工作的管理；由于安全工作常抓不懈，各項(xiàng)制度執(zhí)行到位，我校無任何事故發(fā)生。

五、突出三個(gè)特色，實(shí)現(xiàn)全面提高

1、“語文閱讀提升”是我聯(lián)校特色之一，聯(lián)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的語文閱讀提升領(lǐng)導(dǎo)小組，以東邑小學(xué)為試點(diǎn)，之后在全聯(lián)校各小學(xué)全面實(shí)施，制定了具體的讀書目標(biāo)和讀書成長(zhǎng)規(guī)劃書，建立班級(jí)圖書角，讀書交換站和讀書成長(zhǎng)冊(cè)，把閱讀課定為課程，進(jìn)課表、入課堂、做考評(píng)。每周兩節(jié)閱讀課，每天清晨是晨讀時(shí)間，每天下午放學(xué)為夕讀時(shí)間。要求“學(xué)校教導(dǎo)處對(duì)各班讀書開展情況進(jìn)行日查、周督、月評(píng)、期總結(jié)，定期抽查筆記和學(xué)生借閱圖書情況。要求各校每月舉行一次讀書活動(dòng)比賽，聯(lián)校舉辦了“國(guó)學(xué)經(jīng)典”、“愛我中華”“詩文朗誦”等大型讀書活動(dòng)比賽，提高了學(xué)生讀書熱情。

2、第二個(gè)特色是狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育。通過一學(xué)期的嘗試，養(yǎng)成教育已經(jīng)步入正常的教學(xué)軌道。切實(shí)加大養(yǎng)成教育的監(jiān)管力度和學(xué)生作業(yè)的日常管理，并利用例會(huì)時(shí)間開展經(jīng)常性的交流研討活動(dòng)，學(xué)生的養(yǎng)成教育有了一定提高。

3、第三個(gè)特色是豐富校園文化生活

一學(xué)年來，我聯(lián)校舉行了“紀(jì)念辛亥革命100周年演講比賽”、“中華魂”讀書演講比賽，“學(xué)雷鋒”、“學(xué)胡蘭”書畫比賽，特別是在第九屆校園文化藝術(shù)節(jié)上，各校學(xué)生的廣播操比賽、歌詠比賽、一年級(jí)學(xué)生入隊(duì)儀式、藝術(shù)節(jié)目展演、藝術(shù)作品展覽、學(xué)校成果展示、教師優(yōu)秀教案、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)的展評(píng)等，彰顯了各校的精神風(fēng)貌、辦學(xué)特色，得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)的

肯定和家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。在潞城市舉辦的第二屆文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，成家川小學(xué)的群舞獲二等獎(jiǎng)；黃池小學(xué)的大合唱獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；黃池小學(xué)的曹熙晨同學(xué)親手制作的“童趣”獲二等獎(jiǎng)；神泉小學(xué)張冰燕的“花籃”小制作獲三等獎(jiǎng)，同時(shí)，成家川聯(lián)校榮獲潞城市第二屆文化藝術(shù)節(jié)組織獎(jiǎng)。

各種競(jìng)賽積極參加，捷報(bào)頻傳、碩果累累。我聯(lián)校師生參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)取得的榮譽(yù)，也充分展示了學(xué)校文化活動(dòng)的豐碩成果。成家川小學(xué)趙璐芬獲森林防火征文比賽一等獎(jiǎng)，在長(zhǎng)治市教育局舉行的課件、電腦作品活動(dòng)中，我校教師任鵬霞、姜志紅等12名教師，徐志平、王楠等9名同學(xué)分別獲獎(jiǎng)。

六、軟硬兼施穩(wěn)步推進(jìn)，學(xué)校面貌煥然一新

學(xué)校是實(shí)施素質(zhì)教育，師生共同成長(zhǎng)的主陣地，學(xué)校建設(shè)是教育發(fā)展的前提。因此，加大投入改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)學(xué)校設(shè)施配置和校園文化建設(shè)，為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境是我們義不容辭的責(zé)任。

去年冬季，鑒于成家川小學(xué)鍋爐小、面積大、取暖差及黃池小學(xué)取暖的問題，聯(lián)校積極和辦事處領(lǐng)導(dǎo)、村干部協(xié)調(diào)，成家川小學(xué)投資4萬余元、黃池小學(xué)投資2萬余元，新?lián)Q鍋爐、重修管道，改善了學(xué)校的取暖條件；今年春季，成家川小學(xué)投資3萬余元，修建學(xué)生澡堂，為住宿生創(chuàng)設(shè)了舒適的住宿環(huán)境。一學(xué)年來，各小學(xué)根據(jù)教學(xué)需要，購置了一定數(shù)量的儀器和圖書，為學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的教育資源。

為了教師的身心健康，使他們從繁重的教學(xué)工作中得到緩沖，從去年開始，我聯(lián)校將每年的4月份確定為“教職工健身月”。今年4月2日，組織教師進(jìn)行了“盧醫(yī)山健身登山活動(dòng)”，共有60余名教師及家屬參與。4月30日，組織全體教師開展了“教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”。此次職工健身月活動(dòng)既豐富了教師的業(yè)余生活，提高了教師的健身意識(shí)，同時(shí)也使教師之間互相了解、互相幫助，增進(jìn)友誼、加大團(tuán)結(jié)，培養(yǎng)合作精神，取得了良好的效果。

七、校務(wù)財(cái)務(wù)管理有章可循，科學(xué)決策民主理財(cái)

恪守財(cái)務(wù)紀(jì)律，堅(jiān)決杜絕任何亂收費(fèi)現(xiàn)象，統(tǒng)籌規(guī)劃，民主理財(cái)。在財(cái)務(wù)管理上，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度，實(shí)行收支兩條線、�？顚Ｓ谩①~目公開、制度管理和群眾監(jiān)督的辦法，使學(xué)校財(cái)務(wù)管理有章可循，杜絕了浪

費(fèi)和暗箱操作。學(xué)校的重大決策要經(jīng)校委會(huì)全體討論通過，校務(wù)財(cái)務(wù)，公開透明。本年度內(nèi)，各類評(píng)模、評(píng)優(yōu)、評(píng)職，我們堅(jiān)持方案在先，制度在前。堅(jiān)持以工作出發(fā)，以成績(jī)出發(fā)，以貢獻(xiàn)出發(fā)。對(duì)于義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)報(bào)批，“兩免一補(bǔ)”資金的發(fā)放，我們嚴(yán)格簽字程序，充分發(fā)揮教代會(huì)、理財(cái)小組作用。在接受潞城市審計(jì)、教育局內(nèi)部審計(jì)中，受到好評(píng)。各項(xiàng)評(píng)估反映良好，帳目規(guī)范，預(yù)算合理，受到各界領(lǐng)導(dǎo)贊賞。

八、教育工作碩果累累，捷報(bào)頻傳

一年來，我聯(lián)校教育教學(xué)工作碩果累累，捷報(bào)頻傳。在201*年教師節(jié)表彰大會(huì)上，我被評(píng)為“潞城市名校長(zhǎng)”；成家川小學(xué)被評(píng)為“潞城市名�！�；黃池小學(xué)郭娜老師被評(píng)為“潞城市名師”；申改鳳、程蘇平、常麗娟等14名教師分別受到潞城市政府、潞城市教育局的表彰；東邑小學(xué)、黃池小學(xué)、神泉小學(xué)被潞城市教育局評(píng)為“先進(jìn)集體”。劉素玲老師所帶班級(jí)被長(zhǎng)治市教育局、山西省教育廳評(píng)為“先進(jìn)班集體”，同時(shí)她本人分別獲“長(zhǎng)治市優(yōu)秀班主任”、“山西省優(yōu)秀班主任”光榮稱號(hào)；岳玉珍老師被評(píng)為“長(zhǎng)治市優(yōu)秀品德課教師”；申文杰、陳潞鑫兩位同學(xué)被評(píng)為“山西省三好學(xué)生”和“長(zhǎng)治市三好學(xué)生”。今年“六一”，在潞城市團(tuán)市委、教育局、少工委舉行的表彰會(huì)上，我聯(lián)校成家川小學(xué)被評(píng)為“紅旗少先大隊(duì)”，三（1）班被評(píng)為“紅旗少先中隊(duì)”；劉洋、王海波、馮李霞等6位教師、張冰燕同學(xué)登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。本學(xué)年我聯(lián)校集體受表彰15次，個(gè)人40余人次。

總之，在過去的一學(xué)期里，學(xué)校在生存中某發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新，堅(jiān)持以發(fā)展為主體，以推動(dòng)素質(zhì)教育為動(dòng)力，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本，以超凡的思路、超前的理念和務(wù)實(shí)的措施團(tuán)結(jié)一致，開拓創(chuàng)新，整體全面地推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作，為把學(xué)校辦成充滿魅力、充滿活力的現(xiàn)代化學(xué)校而不懈努力。

201*.7.4

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