中行09年筆經(jīng)英語(yǔ)加行測(cè)兩千余字個(gè)人試題總結(jié)
中行09年筆經(jīng)英語(yǔ)加行測(cè)兩千余字個(gè)人試題總結(jié)
多年以后,當(dāng)NokieZhang路過BOC時(shí),她亦然會(huì)想起多年以前,頂著六級(jí)北風(fēng)去考中行行測(cè)的那個(gè)下午。正是這個(gè)下午,她才意識(shí)到自己的淺薄與渺小。無(wú)比佩服那些考得過的人。先說說英語(yǔ)吧,我覺得不難啊,但自己效率不夠。我覺得速讀雖然我沒做過,但是很簡(jiǎn)單,有的不用看文章就能猜出來(lái),比如為什么泰姬陵是愛情的殿堂。有的一眼掃過去就能掃到,比如什么是皇家旅程,答案是那超豪華的列車。閱讀也還好。近義詞替換因?yàn)楹芫貌蛔龆蓟膹U了,我覺得特像本科學(xué)英語(yǔ)時(shí)精讀的題目,呵呵,應(yīng)該錯(cuò)了很多。找錯(cuò)比我想象的難,因?yàn)榛旧蠜]什么語(yǔ)法錯(cuò)誤,比如非謂語(yǔ)動(dòng)詞,介詞副詞搭配啥的啥的,而是都要琢磨意思,看看和上下文是不是含義相符。感覺排序和選句子填空有難度。
排序其實(shí)關(guān)鍵點(diǎn)在每段的首句,均為過渡句,可以通過連詞however、but,指示代詞these,和比較明顯的表示并列關(guān)系的形容詞other來(lái)逆向反推上一段的內(nèi)容。如果我理解的沒錯(cuò)的話,這篇文章應(yīng)該是售后服務(wù)的價(jià)格問題。第一段給出來(lái)的,寫的是售后服務(wù)的作用越來(lái)越重要,占總收入的百分之三十,而且有上漲趨勢(shì)。大意是形勢(shì)大好。第二段我認(rèn)為是指出問題,即售后服務(wù)還存在一系列問題,比如定價(jià)不好定。這其中可變因素太多,比如不同的人來(lái)修,修的方法不一定,最后的收費(fèi)都有可能不同。下一段由一個(gè)however引出,說的是企業(yè)在定價(jià)時(shí)很少考慮到這些因素,原文是thesefactors,因?yàn)檫@個(gè)these,就提示我前一段末尾肯定是講了一大堆并列的因素。下一段使有的企業(yè)比較過分,故意利用自己的品牌和市場(chǎng)占有率提高售后服務(wù)價(jià)格(這有點(diǎn)像我們公平交易法講的濫用市場(chǎng)支配地位,呵呵)。以上是問題部分,下面就該談怎么解決了。下一段是有人雖然想好好解決,但是政策沒指定好,結(jié)果沒打到效果,這是舉反例。在下一段就是文章中給出的結(jié)尾,即也有人做的不錯(cuò)。總之,寫這么多是因?yàn)檫@種題型很少見,而且現(xiàn)在想一下,根本無(wú)需看完全文,只要看每篇文章第一句和最后一句就好了,呵呵。希望能為以后考的人節(jié)省時(shí)間。
至于選句填空,比這個(gè)更難,難在要從8個(gè)備選句中排除兩個(gè)干擾項(xiàng)。這個(gè)我做的不好,因?yàn)槲矣X得要結(jié)合每一個(gè)空的語(yǔ)境看。我當(dāng)時(shí)讀完原文之后沒發(fā)現(xiàn)哪個(gè)地方有說股票指數(shù)大跌的,所以就賭博性的把三個(gè)跟index有關(guān)的排出了,因?yàn)闀r(shí)間不夠嗎。我想說的是這篇文章雖然不用你添的地方很容易看懂,什么高盛的誰(shuí)預(yù)測(cè)得特悲觀,之前誰(shuí)預(yù)測(cè)沒這么差吧,但是現(xiàn)在大部分人已經(jīng)調(diào)低了對(duì)市場(chǎng)的預(yù)期了,其實(shí)全是背景廢話,跟選項(xiàng)沒有邏輯關(guān)系,可能是我習(xí)慣了以做翻譯的習(xí)慣看題了,所以一邊看英文大腦里就自動(dòng)轉(zhuǎn)中文,所以影響了速度,覺得有點(diǎn)不值得。最后兩句我瞎蒙的是a和h。因?yàn)閮删涠颊f到了問來(lái)的走勢(shì)要看今后的表現(xiàn)了。但是一個(gè)強(qiáng)調(diào)的是明年的一季度,一個(gè)是說,一幫經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)此做出預(yù)測(cè)。這個(gè)我有點(diǎn)蒙,因?yàn)檎Z(yǔ)義有重疊,最后我看倒數(shù)第二段中選項(xiàng)后的主語(yǔ)是economists,所以本著主語(yǔ)一致的原則,添了上去,還是覺得不確定。
其他的還好,完型吧,不難。說的是美國(guó)的語(yǔ)言教育問題。我先介紹一下背景,講的是費(fèi)英國(guó)裔美國(guó)人的語(yǔ)言使用問題。西方人到北美大陸時(shí),為了淡化印第安人的文化,實(shí)行隔離教育,后來(lái)這么做不合法了,不讓印第安人在公共學(xué)校講印第安語(yǔ),不然就批評(píng)。中國(guó)人也一樣,不過因?yàn)橹袊?guó)人喜歡扎堆,比如都住在唐人街,所以雖然隔離教育的華文學(xué)校不合法,但是還事實(shí)存在著。后來(lái)西班牙裔的美國(guó)人也多了,主要從墨西哥來(lái)的,美國(guó)打贏了墨西哥之后,很多墨西哥人跑到美國(guó)來(lái)。說白了,原理就跟日本當(dāng)時(shí)在中小學(xué)淡化中文一樣。呵呵。閱讀吧,我往沒什么印象了,誰(shuí)能想到話題的提醒我一下,應(yīng)該還在我的深層記憶力,暫時(shí)搜索不到。呵呵。
唉,反正我覺得我沒考好,方法對(duì)了應(yīng)該考的更好的。郁悶,不過已經(jīng)比我的綜合和行測(cè)考的好多了。
相比英語(yǔ),中行的行測(cè),尤其是數(shù)學(xué)推理部分,簡(jiǎn)直讓我無(wú)比震撼。哪位兄弟姐妹要是知道怎么做,我們討論一下。如果哪位大牛過了,
我愿意虛心討教以自勉。第一題,我看了半天才看懂。有A至G四種圖形變化規(guī)律,分別是變形(圓圈變?nèi)腔蚍粗,變色(黑白),左右翻轉(zhuǎn),左邊圖形替代右邊圖形,合并(左右圖形相同時(shí)),變大,變小,重復(fù)(如一個(gè)圓圈變兩個(gè)圓圈),還有一種我忘了。例如橫向第一排把一個(gè)大的白三角依次通過ABC作用變成一個(gè)黑色小圓圈,此時(shí)您會(huì)知道ABC三個(gè)必為白變黑,大變小,三角變圓圈。但是不知道哪個(gè)是哪個(gè)。第二排的左三角右圓圈上白下黑經(jīng)過DE兩種作用,變成了左圓圈右三角上黑下白,你就知道DE兩種變化一定是左右顛倒和黑白互換。但也不確定哪個(gè)是哪個(gè)。一般是五行三列,最后一行僅為一次作用往回推導(dǎo)。問題是給你一個(gè)圖形(例如三角)問你它經(jīng)過從A到G8詞作用后會(huì)變成什么樣。奈何太慢了,我花了40分鐘才做了五道,哭死了,隨后放棄了。當(dāng)然我的方法比較笨,這么做是不可能做完的,應(yīng)該有簡(jiǎn)便的算法。呵呵。
總算說完了,不知您看懂沒。誰(shuí)要是能幫我配個(gè)插圖可能更清楚一些,呵呵。
語(yǔ)言理解相對(duì)于第一部分來(lái)說,已經(jīng)顯得微不足道了。略過。
最后一部分的圖形推理相對(duì)于第一題就簡(jiǎn)單了,但是我已經(jīng)沒有時(shí)間做了,而且我看錯(cuò)了,一位后面的卷二也要做,后來(lái)才知道不是一起的,哭死了。只能說我當(dāng)時(shí)心里太亂了。最后那道推理其實(shí)是第一題的變種。只有四種變化方式,經(jīng)過四輪變化,但是每一輪都有可能經(jīng)歷這四種變化方式的一種或幾種,如果這一輪中大變小打?qū)μ?hào),黑變白打叉,那么就只做打?qū)μ?hào)的變化,不做打叉的變化。我哭死了,居然先做到卷二去了這么簡(jiǎn)單的題都沒做。嗚嗚。
總之,對(duì)于我一個(gè)文科小女,本來(lái)數(shù)學(xué)思維就有限,本科還學(xué)的英語(yǔ),現(xiàn)在學(xué)的法律,六年沒碰數(shù)學(xué),還看錯(cuò)了卷二要過一個(gè)小時(shí)才答,今天的行測(cè)簡(jiǎn)直是disastrous。簡(jiǎn)直是高山仰止,奈何,奈何,不如歸去。
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中行09年筆經(jīng)英語(yǔ)加行測(cè)兩千余字個(gè)人試題總結(jié).txt男人的話就像老太太的牙齒,有多少是真的?!問:你喜歡我哪一點(diǎn)?答:我喜歡你離我遠(yuǎn)一點(diǎn)!執(zhí)子之手,方知子丑,淚流滿面,子不走我走。諸葛亮出山前,也沒帶過兵!憑啥我就要工作經(jīng)驗(yàn)?中行09年筆經(jīng)英語(yǔ)加行測(cè)兩千余字個(gè)人試題總結(jié)
多年以后,當(dāng)NokieZhang路過BOC時(shí),她亦然會(huì)想起多年以前,頂著六級(jí)北風(fēng)去考中行行測(cè)的那個(gè)下午。正是這個(gè)下午,她才意識(shí)到自己的淺薄與渺小。無(wú)比佩服那些考得過的人。先說說英語(yǔ)吧,我覺得不難啊,但自己效率不夠。我覺得速讀雖然我沒做過,但是很簡(jiǎn)單,有的不用看文章就能猜出來(lái),比如為什么泰姬陵是愛情的殿堂。有的一眼掃過去就能掃到,比如什么是皇家旅程,答案是那超豪華的列車。閱讀也還好。近義詞替換因?yàn)楹芫貌蛔龆蓟膹U了,我覺得特像本科學(xué)英語(yǔ)時(shí)精讀的題目,呵呵,應(yīng)該錯(cuò)了很多。找錯(cuò)比我想象的難,因?yàn)榛旧蠜]什么語(yǔ)法錯(cuò)誤,比如非謂語(yǔ)動(dòng)詞,介詞副詞搭配啥的啥的,而是都要琢磨意思,看看和上下文是不是含義相符。感覺排序和選句子填空有難度。
排序其實(shí)關(guān)鍵點(diǎn)在每段的首句,均為過渡句,可以通過連詞however、but,指示代詞these,和比較明顯的表示并列關(guān)系的形容詞other來(lái)逆向反推上一段的內(nèi)容。如果我理解的沒錯(cuò)的話,這篇文章應(yīng)該是售后服務(wù)的價(jià)格問題。第一段給出來(lái)的,寫的是售后服務(wù)的作用越來(lái)越重要,占總收入的百分之三十,而且有上漲趨勢(shì)。大意是形勢(shì)大好。第二段我認(rèn)為是指出問題,即售后服務(wù)還存在一系列問題,比如定價(jià)不好定。這其中可變因素太多,比如不同的人來(lái)修,修的方法不一定,最后的收費(fèi)都有可能不同。下一段由一個(gè)however引出,說的是企業(yè)在定價(jià)時(shí)很少考慮到這些因素,原文是thesefactors,因?yàn)檫@個(gè)these,就提示我前一段末尾肯定是講了一大堆并列的因素。下一段使有的企業(yè)比較過分,故意利用自己的品牌和市場(chǎng)占有率提高售后服務(wù)價(jià)格(這有點(diǎn)像我們公平交易法講的濫用市場(chǎng)支配地位,呵呵)。以上是問題部分,下面就該談怎么解決了。下一段是有人雖然想好好解決,但是政策沒指定好,結(jié)果沒打到效果,這是舉反例。在下一段就是文章中給出的結(jié)尾,即也有人做的不錯(cuò)?傊,寫這么多是因?yàn)檫@種題型很少見,而且現(xiàn)在想一下,根本無(wú)需看完全文,只要看每篇文章第一句和最后一句就好了,呵呵。希望能為以后考的人節(jié)省時(shí)間。
至于選句填空,比這個(gè)更難,難在要從8個(gè)備選句中排除兩個(gè)干擾項(xiàng)。這個(gè)我做的不好,因?yàn)槲矣X得要結(jié)合每一個(gè)空的語(yǔ)境看。我當(dāng)時(shí)讀完原文之后沒發(fā)現(xiàn)哪個(gè)地方有說股票指數(shù)大跌的,所以就賭博性的把三個(gè)跟index有關(guān)的排出了,因?yàn)闀r(shí)間不夠嗎。我想說的是這篇文章雖然不用你添的地方很容易看懂,什么高盛的誰(shuí)預(yù)測(cè)得特悲觀,之前誰(shuí)預(yù)測(cè)沒這么差吧,但是現(xiàn)在大部分人已經(jīng)調(diào)低了對(duì)市場(chǎng)的預(yù)期了,其實(shí)全是背景廢話,跟選項(xiàng)沒有邏輯關(guān)系,可能是我習(xí)慣了以做翻譯的習(xí)慣看題了,所以一邊看英文大腦里就自動(dòng)轉(zhuǎn)中文,所以影響了速度,覺得有點(diǎn)不值得。最后兩句我瞎蒙的是a和h。因?yàn)閮删涠颊f到了問來(lái)的走勢(shì)要看今后的表現(xiàn)了。但是一個(gè)強(qiáng)調(diào)的是明年的一季度,一個(gè)是說,一幫經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)此做出預(yù)測(cè)。這個(gè)我有點(diǎn)蒙,因?yàn)檎Z(yǔ)義有重疊,最后我看倒數(shù)第二段中選項(xiàng)后的主語(yǔ)是economists,所以本著主語(yǔ)一致的原則,添了上去,還是覺得不確定。
其他的還好,完型吧,不難。說的是美國(guó)的語(yǔ)言教育問題。我先介紹一下背景,講的是費(fèi)英國(guó)裔美國(guó)人的語(yǔ)言使用問題。西方人到北美大陸時(shí),為了淡化印第安人的文化,實(shí)行隔離教育,后來(lái)這么做不合法了,不讓印第安人在公共學(xué)校講印第安語(yǔ),不然就批評(píng)。中國(guó)人也一樣,不過因?yàn)橹袊?guó)人喜歡扎堆,比如都住在唐人街,所以雖然隔離教育的華文學(xué)校不合法,但是還事實(shí)存在著。后來(lái)西班牙裔的美國(guó)人也多了,主要從墨西哥來(lái)的,美國(guó)打贏了墨西哥之后,很多墨西哥人跑到美國(guó)來(lái)。說白了,原理就跟日本當(dāng)時(shí)在中小學(xué)淡化中文一樣。呵呵。
閱讀吧,我往沒什么印象了,誰(shuí)能想到話題的提醒我一下,應(yīng)該還在我的深層記憶力,暫時(shí)搜索不到。呵呵。
唉,反正我覺得我沒考好,方法對(duì)了應(yīng)該考的更好的。郁悶,不過已經(jīng)比我的綜合和行測(cè)考的好多了。
相比英語(yǔ),中行的行測(cè),尤其是數(shù)學(xué)推理部分,簡(jiǎn)直讓我無(wú)比震撼。哪位兄弟姐妹要是知道怎么做,我們討論一下。如果哪位大牛過了,
我愿意虛心討教以自勉。第一題,我看了半天才看懂。有A至G四種圖形變化規(guī)律,分別是變形(圓圈變?nèi)腔蚍粗兩ê诎祝,左右翻轉(zhuǎn),左邊圖形替代右邊圖形,合并(左右圖形相同時(shí)),變大,變小,重復(fù)(如一個(gè)圓圈變兩個(gè)圓圈),還有一種我忘了。例如橫向第一排把一個(gè)大的白三角依次通過ABC作用變成一個(gè)黑色小圓圈,此時(shí)您會(huì)知道ABC三個(gè)必為白變黑,大變小,三角變圓圈。但是不知道哪個(gè)是哪個(gè)。第二排的左三角右圓圈上白下黑經(jīng)過DE兩種作用,變成了左圓圈右三角上黑下白,你就知道DE兩種變化一定是左右顛倒和黑白互換。但也不確定哪個(gè)是哪個(gè)。一般是五行三列,最后一行僅為一次作用往回推導(dǎo)。問題是給你一個(gè)圖形(例如三角)問你它經(jīng)過從A到G8詞作用后會(huì)變成什么樣。奈何太慢了,我花了40分鐘才做了五道,哭死了,隨后放棄了。當(dāng)然我的方法比較笨,這么做是不可能做完的,應(yīng)該有簡(jiǎn)便的算法。呵呵。
總算說完了,不知您看懂沒。誰(shuí)要是能幫我配個(gè)插圖可能更清楚一些,呵呵。
語(yǔ)言理解相對(duì)于第一部分來(lái)說,已經(jīng)顯得微不足道了。略過。
最后一部分的圖形推理相對(duì)于第一題就簡(jiǎn)單了,但是我已經(jīng)沒有時(shí)間做了,而且我看錯(cuò)了,一位后面的卷二也要做,后來(lái)才知道不是一起的,哭死了。只能說我當(dāng)時(shí)心里太亂了。最后那道推理其實(shí)是第一題的變種。只有四種變化方式,經(jīng)過四輪變化,但是每一輪都有可能經(jīng)歷這四種變化方式的一種或幾種,如果這一輪中大變小打?qū)μ?hào),黑變白打叉,那么就只做打?qū)μ?hào)的變化,不做打叉的變化。我哭死了,居然先做到卷二去了這么簡(jiǎn)單的題都沒做。嗚嗚。
總之,對(duì)于我一個(gè)文科小女,本來(lái)數(shù)學(xué)思維就有限,本科還學(xué)的英語(yǔ),現(xiàn)在學(xué)的法律,六年沒碰數(shù)學(xué),還看錯(cuò)了卷二要過一個(gè)小時(shí)才答,今天的行測(cè)簡(jiǎn)直是disastrous。簡(jiǎn)直是高山仰止,奈何,奈何,不如歸去。
友情提示:本文中關(guān)于《中行09年筆經(jīng)英語(yǔ)加行測(cè)兩千余字個(gè)人試題總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,中行09年筆經(jīng)英語(yǔ)加行測(cè)兩千余字個(gè)人試題總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
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