武邑鎮(zhèn)第二中學班主任素質(zhì)大賽活動總結(jié)

武邑鎮(zhèn)第二中學

班主任基本素質(zhì)比賽活動總結(jié)

為貫徹武邑縣教文體局關于組織參加河北省第三屆中小學班主任基本素質(zhì)大賽的通知精神，促進我校班主任隊伍建設，推動我校德育工作，我校積極地開展了班主任基本素質(zhì)大賽。

我校本次班主任素質(zhì)大賽本著“嚴密規(guī)范、公開公正”的原則，分初一年級組、初二年級組、初三年級組三個組別，分三天進行初賽，要求現(xiàn)從事各年級班主任工作的教師要真正地參與到活動中來。

從局通知下達之日起，學校領導高度重視，多次召開校長辦公會，進行研究討論，制定并修改完善活動方案。在11月1日全體班主任會上對班主任素質(zhì)大賽工作進行了充分動員和詳細安排，并把活動方案和評分細則下發(fā)到每一位班主任手中，要求所有班主任教師積極準備，將活動認真落實。

所有參賽班主任教師都十分積極主動，參賽熱情高漲，無論是從教育故事演講，還是從才藝展示上都做了充分準備。經(jīng)過11月9日、10日、11日三天的初賽，各年級組經(jīng)過評委打分推選出一名優(yōu)秀班主任，將參加縣教文體局初賽。所有參賽選手教育故事演講真實感人，讓人聽后印象深刻，如同親身經(jīng)歷，非常平凡而又十分動人；班主任教師的才藝展示有的演唱歌曲、有的跳舞、有的器樂演奏、有的詩歌朗誦等，都展現(xiàn)了鎮(zhèn)二中班主任教師的高雅的氣質(zhì)和綜合素質(zhì)。學校組織對班主任工作經(jīng)驗豐富、有一定班主任工作理論研究的班子成員擔任了本次比賽的評委，切實地保障了本次比賽的客觀公正，讓一些優(yōu)秀班主任教師在比賽中脫穎而出。

在比賽過程中，班主任教師互相學習，互相借鑒，取長補短，揚長避短；在比賽中都吸取了前一位選手的比賽經(jīng)驗，以及彌補了不足之處；比賽過程秩序井然，場上氣氛熱烈，掌聲雷動；同時在比賽過程中，班主任教師也發(fā)現(xiàn)自身同他人的差距，明確了今后在班主任素質(zhì)大賽中的努力方向。

本次學校組織的班主任素質(zhì)大賽很成功，所有班主任教師都表示這次大賽很有必要，感到自身需要學習的地方還很多，從各個方面對自身都要進行充電，提高個人的綜合素質(zhì)。通過本次大賽，進一步提高了我校的德育工作水平和班主任工作的科學性，切實地提高了班主任的政策水平、個人素質(zhì)和管理能力，相信我校的班主任工作和班主任隊伍建設在大賽后會迅速地邁向一個新的水平！

武邑鎮(zhèn)第二中學201*年12月14日

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武邑鎮(zhèn)第二中學

班主任基本素質(zhì)比賽活動方案

為響應省、市、縣關于“河北省第三屆‘中小學班主任基本素質(zhì)大賽’”的要求和通知精神，進一步提高我校德育工作水平和班主任工作的科學性，切實提高班主任的政策水平、個人素質(zhì)和管理能力，促進我校班主任隊伍建設，經(jīng)校委會研究，我校決定開展班主任基本素質(zhì)大賽。為保證比賽組織工作的嚴密規(guī)范和公開公正，特制定本活動方案。

一、比賽時間

定于下周分三天進行，于11月12日前完成，具體時間待定。二、參加對象

我�，F(xiàn)從事各年級班主任工作的教師，要求每名班主任都要真正地參與到活動中來。

三、比賽組織

班主任基本素質(zhì)大賽分初一年級組、初二年級組、初三年級組三個組別，每年級組各推選一名優(yōu)秀班主任參加縣教文體局初賽，成績優(yōu)異可擇優(yōu)推薦到市復賽、省決賽。

四、比賽內(nèi)容

1、教育故事演講，時間5分鐘

參賽選手就班主任工作中親身經(jīng)歷的、印象深刻的教育故事進行演講。要求故事真實感人，對班主任工作有啟發(fā)意義。演講稿約1500字，用A4紙打印，一式2份，參賽時交。

2、才藝展示，時間10分鐘

參賽選手在現(xiàn)場進行才藝表演（演唱歌曲、舞蹈、器樂演奏、繪畫、書法、朗誦等），展示高雅的氣質(zhì)和綜合素質(zhì)。有關道具和材料自備。

五、評委選定

學校將組織部分班主任工作經(jīng)驗豐富、有一定班主任工作理論研究的班子成員擔任本次比賽的評委。

六、獎勵辦法

（1）學校把本次班主任基本素質(zhì)比賽結(jié)果納入年度班主任工作的量化考核中。

（2）學校將本次班主任基本素質(zhì)比賽的參與情況作為明年縣教文體局評選優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)。

武邑鎮(zhèn)第二中學201*年11月1日附班主任基本素質(zhì)比賽評分標準：

年級組班參賽班主任姓名：

1、教育故事演講評分標準（50分）：評分項目具體要求主題鮮明扣題演講內(nèi)容（10分）內(nèi)容豐富（有理、有據(jù)、有見解、有真情）聯(lián)系學校、個人實際聲音洪亮，吐字清晰，普通話標準語言表達（15分）演講詞表現(xiàn)手法的多樣（有記敘、有議論、有抒情）10分儀表整潔、大方、得體形象風度（10分）手勢、動作、表情等演講技巧運用得當要求脫稿演講效果（15分）現(xiàn)場效果教育故事演講總計得分10分5分5分5分分值3分4分3分5分得分

2、才藝展示評分標準（50分）

評分項目具體要求表演主題明確，內(nèi)容高雅內(nèi)容形式（10分）形式多樣、風格新穎、時代感強。表演富有激情與韻味，有較強的感染力。技巧水平（15分）技巧純熟自然，有較強的表現(xiàn)力和藝術水平服裝得體、美觀，儀態(tài)端莊大方儀表形象（10分）選手精神飽滿，表演投入，舉止自然現(xiàn)場效果表演效果（15分）選手須在規(guī)定時間（10分鐘）內(nèi)完成展示內(nèi)容，每超時30秒扣0.5分才藝展示總計得分5分10分5分10分5分5分5分分值5分得分評委簽字：兩項總計得分：

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