計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)課程小結(jié)

計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)1課程小結(jié)

兩個(gè)周的軟件課程轉(zhuǎn)眼即逝，學(xué)習(xí)了CorelDRAW和Photoshop兩款作圖軟件，并做了相應(yīng)的練習(xí)，如標(biāo)志設(shè)計(jì)、名片設(shè)計(jì)、廣告單頁設(shè)計(jì)等，對我們從認(rèn)識(shí)了解到接觸深入有一個(gè)很好的學(xué)習(xí)過程。

Coreldraw是矢量圖形制作工具軟件，這個(gè)圖形工具給設(shè)計(jì)師提供了矢量動(dòng)畫、頁面設(shè)計(jì)、網(wǎng)站制作、位圖編輯和網(wǎng)頁動(dòng)畫等多種功能。它包含兩個(gè)繪圖應(yīng)用程序：一個(gè)用于矢量圖及頁面設(shè)計(jì)，一個(gè)用于圖像編輯。這套繪圖軟件組合帶來了強(qiáng)大的交互式工具，可以使我們創(chuàng)作出多種富于動(dòng)感的特殊效果及點(diǎn)陣圖像即時(shí)效果在簡單的操作中就可得到實(shí)現(xiàn)而不會(huì)丟失當(dāng)前的工作。通過Coreldraw的全方位的設(shè)計(jì)及網(wǎng)頁功能可以融合到我們現(xiàn)有的設(shè)計(jì)方案中，靈活性十足。

Photoshop是集圖像掃描、編輯修改、圖像制作、廣告創(chuàng)意，圖像輸入與輸出于一體的圖形圖像處理軟件，它的應(yīng)用領(lǐng)域很廣泛的，在圖像、圖形、文字、視頻、出版各方面都有涉及。其中，平面設(shè)計(jì)是Photoshop應(yīng)用最為廣泛的領(lǐng)域，無論是我們正在閱讀的圖書封面，還是大街上看到的招貼、海報(bào)，這些具有豐富圖像的平面印刷品，基本上都需要Photoshop軟件對圖像進(jìn)行處理。Photoshop還具有強(qiáng)大的圖像修飾功能。利用這些功能，可以加快修復(fù)一張破損的老照片，也可以修復(fù)人臉上的斑點(diǎn)等缺陷。

第一周,我們通過兩個(gè)軟件的界面認(rèn)識(shí)了解了它們的相同與不同之處，如大體布局是相同的，菜單欄、工具欄、作圖區(qū)。不同之處如需更改，Photoshop有一個(gè)圖層面板可以看到圖層，需要點(diǎn)擊要修改的圖層才能進(jìn)行更改，Coreldraw可以點(diǎn)擊對象直接更改，最后做好可以群組，不必?fù)?dān)心移動(dòng)整體變成移動(dòng)單個(gè)對象。之后用Coreldraw做了一些簡單的標(biāo)志設(shè)計(jì)和名片設(shè)計(jì)，我做的標(biāo)志設(shè)計(jì)是對稱的色條，先用貝塞爾工具畫曲線，然

后轉(zhuǎn)化對象成面，在用交互式輪廓圖工具，名片設(shè)計(jì)主要改變了它的質(zhì)感，然后運(yùn)用了底紋填充。第二周，主要運(yùn)用Photoshop做一個(gè)廣告單頁設(shè)計(jì)，先要搜尋素材，然后做框架，拼貼，運(yùn)用仿制圖章工具進(jìn)行修圖填充等等，其實(shí)不是太難。

通過兩周的學(xué)習(xí)，讓我學(xué)習(xí)了CorelDRAW和Photoshop兩款軟件的使用，雖然不能變成軟件高手，但也是個(gè)入門人員。雖然遇到了一些困難，但是在詢問知道了怎么做后，真的是受益匪淺。課程雖然結(jié)束，但學(xué)習(xí)的盡頭不會(huì)停止，我會(huì)繼續(xù)努力的。

擴(kuò)展閱讀：計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)課程心得體會(huì)

五、課程設(shè)計(jì)的心得體會(huì)

本學(xué)期我們開設(shè)了《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（三維）》課程，本門學(xué)科屬于輔助設(shè)計(jì)軟件，其實(shí)用性很強(qiáng)，對我們的專業(yè)有很強(qiáng)的聯(lián)系。正所謂“紙上談兵終覺淺，覺知此事要躬行�！睂W(xué)習(xí)任何知識(shí)，僅從理論上去求知，而不去實(shí)踐、探索是不夠的，所以在本學(xué)期即將結(jié)束之際，緊接著來一次3dmax課程設(shè)計(jì)是很及時(shí)、很必要的。這樣不僅能加深我們對3dmax軟件的認(rèn)識(shí)，而且還及時(shí)、真正的做到了學(xué)以致用。從選題到定稿，從理論到實(shí)踐，在整整一個(gè)星期的日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識(shí)，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識(shí)。使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力

這一周的課程設(shè)計(jì)，先不說別的，就天氣而言，確實(shí)很艱苦。人在低溫下的反應(yīng)是很遲鈍的，手都凍僵了無法很好的活動(dòng)。天氣本身很冷，故在上機(jī)操作時(shí)，真是艱熬，坐下來才一會(huì)，就全身涼透，但是凜冽的寒風(fēng)擋不住我們求知、探索的欲望。通過我們不懈的努力與切實(shí)追求，終于做完了此次課程設(shè)計(jì)。

在這次課程設(shè)計(jì)過程中，我也遇到了很多問題。比如在建模時(shí)遇到一些復(fù)雜的模型，我也能靜靜的用心去想，希望能找到更好的建模方法，最后還是如愿以償?shù)耐瓿闪宋覀�(gè)人對它的制作。但在材質(zhì)和燈光的處理上不是那么一帆風(fēng)順了，經(jīng)過同學(xué)的幫忙和自己的慢慢摸索最后做出這樣的效果，但終于做出來的效果并不是那么完美的，還有很多缺陷，感覺很慚愧。這次課程設(shè)計(jì)讓我學(xué)到了很多，不僅是鞏固了先前學(xué)的3dmax的理論知識(shí)，而且也培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力，更令我的創(chuàng)造性思維得到拓展。希望今后類似這樣課程設(shè)計(jì)、類似這樣的鍛煉機(jī)會(huì)能更多些。

最后我要感謝陳老師在本次課程設(shè)計(jì)過程中給予我的幫助，是陳老師不畏寒冷的天氣每日都來監(jiān)督我們作課程設(shè)計(jì)，才使我們順利的完成此次課程設(shè)計(jì)。

首先我先談?wù)勛鲈O(shè)計(jì)與做工業(yè)設(shè)計(jì)的區(qū)別。

設(shè)計(jì)是把一種計(jì)劃、規(guī)劃、設(shè)想通過視覺的形式傳達(dá)出來的活動(dòng)過程。有目標(biāo)有計(jì)劃的進(jìn)行藝術(shù)性的創(chuàng)作活動(dòng)�？煞譃樯虡I(yè)性質(zhì)和藝術(shù)性質(zhì)兩大類。

工業(yè)設(shè)計(jì)的定義是“就批量生產(chǎn)的工業(yè)產(chǎn)品而言，憑借訓(xùn)練、技術(shù)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)及視覺感受而賦予材料、結(jié)構(gòu)、形態(tài)、色彩、表面加工及裝飾以新的質(zhì)量和資格，叫做工業(yè)設(shè)計(jì)�！�

可見工業(yè)設(shè)計(jì)沒有設(shè)計(jì)那樣廣泛，設(shè)計(jì)包含工業(yè)設(shè)計(jì)，我認(rèn)為工業(yè)設(shè)計(jì)不能為自己在做設(shè)計(jì)，必須考慮適應(yīng)的人群，一切以特定人群為出發(fā)點(diǎn)，不像設(shè)計(jì)廣泛到可以已自己為出發(fā)點(diǎn)，注重強(qiáng)調(diào)自我,以自我去感染別人。你可以單純的為藝術(shù)做設(shè)計(jì)，但絕對不能單純的為藝術(shù)而做工業(yè)設(shè)計(jì)。它只能是在實(shí)用的前提下，保證結(jié)構(gòu)，功能，生產(chǎn)基礎(chǔ)上的藝術(shù)創(chuàng)作�？纱笈�量生產(chǎn)，能改善提高人的生活質(zhì)量，以人為本，強(qiáng)調(diào)形式追隨功能的“自我”創(chuàng)作。

這不是一個(gè)成熟的專業(yè)，只少在中國，因?yàn)槊菜圃诖髮W(xué)學(xué)的很廣，貌似什么都能搞，但卻是嚴(yán)重的細(xì)分不明，就是大三了到現(xiàn)在都不知道自己要做些什么，這個(gè)專業(yè)將會(huì)很有意思，也許我在抱怨調(diào)到這個(gè)專業(yè)的同時(shí)，并不清楚自己想要學(xué)習(xí)什么專業(yè)，那些電子自動(dòng)化之類的專業(yè)或許只是為了就業(yè)而學(xué)習(xí)，而工業(yè)設(shè)計(jì)卻包含著一些追求，即使它的就業(yè)真的很不行，這是一個(gè)很脆弱的專業(yè)，貌似研究生的出路不是去搞設(shè)計(jì)，而是去高校當(dāng)老師，然后去教導(dǎo)一些新學(xué)生。

能讓用戶接受，提高了生活質(zhì)量，并制造了預(yù)定的產(chǎn)值的設(shè)計(jì)就是好設(shè)計(jì)。就怎么做好好設(shè)計(jì)而言我們還存在很多問題。首先在設(shè)計(jì)定位上普遍缺乏深思考，通過看畢業(yè)設(shè)計(jì)和我自己做的作業(yè)我發(fā)現(xiàn)大多都有設(shè)計(jì)判斷不準(zhǔn)確這一問題，雖然我們做的設(shè)計(jì)比較全面，但真的生產(chǎn)以后在激烈競爭的市場上未必有好的銷量。我們把握不好我們設(shè)計(jì)作品的買點(diǎn)是否真會(huì)在市場競爭中有市場。更多的時(shí)間花在做草圖，渲圖，展示等方面，在前期做設(shè)計(jì)定位時(shí)分析的還不夠透徹。而正確有意義的定位再加上好的創(chuàng)意制作才是真正工業(yè)設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)

友情提示：本文中關(guān)于《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)課程小結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)課程小結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)課程小結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.taixiivf.com/gongwen/730506.html

• 上一篇：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程小結(jié)
• 下一篇：計(jì)算機(jī)導(dǎo)論的學(xué)習(xí)感想