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醫(yī)務科師帶徒工作總結

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醫(yī)務科師帶徒工作總結

醫(yī)務科“師帶徒”工作總結

光陰似箭,日月如梭,三年的時間很快就過去了,現(xiàn)在就“師

帶徒”工作總結情況報告如下:

一、基本情況

簽訂正式“師帶徒協(xié)議”的師生共2對,周期均為三年(201*年5月至201*年4月),涉及肛腸科、針灸理療康復科兩個專業(yè),具體為xx主治醫(yī)師與xx(肛腸科)、xx副主任中醫(yī)師與xx(針灸理療康復科)。

二、管理措施

1、簽訂師帶徒協(xié)議,確定師徒關系,明確師徒職責、考核辦法和獎罰辦法。

2、明確管理制度。醫(yī)院制定了《中醫(yī)師帶徒實施辦法》,明確了學員及指導老師遴選要求、實施步驟、時間安排、考核指標、獎勵機制等,從制度上規(guī)范院內“師帶徒”的管理辦法,使得各項工作有章可循。根據醫(yī)院文化建設特定儀式的要求,舉辦了拜師會,營造濃厚的尊師重教氛圍。

2、管理過程嚴格。良好的管理是成功的一半,醫(yī)務科對帶教情況進行了嚴格的考核。每年對學員的跟師臨證情況進行考勤,督促學員保證跟師學習的質量。每個季度學員上交季度考核表,總結季度學習情況。每年召開一次工作會議,對學員一年來的跟師學習情況進行溝通交流,及時檢查學習筆記及病案登記情況。

3、管理方法多樣。醫(yī)務科要求老師要有教學備課,學員有“師帶徒”中醫(yī)臨證跟師學習病案錄等,督促學員認真及時記錄病案和心得體會。為進一步強化臨證能力,汲取老師經驗,醫(yī)務

科還組織指導老師開設輔導講座。

4、制定帶徒計劃。每個教師均根據學生的情況,量體裁衣,為其制定了《師帶徒計劃》,均采用了從四大基礎和四大經典入手,基礎打扎實后,再進行臨床專業(yè)方面的強化的帶教辦法。

四、完成情況

三年過去了,在帶教過程中,教師堅持因材施教,師徒共同研討、互改互評。在臨床和教研活動中,大家均能擺正位,抽出時間,積極探索,虛心求教。學生們在繁重的臨床工作之余堅持跟師學習,克服了許多困難,為了帶好徒弟,老師們以身作則,翻閱資料,更新知識,把自己的經驗傾囊相授。學生通過臨證跟師,耳濡目染老師的臨證過程,進一步掌握了辨證施治的規(guī)律,“悟性”普通得到了提高。在老師們的精心教導下,他們每人按規(guī)定完成了病案及近2萬字以上的學習心得,2人分別撰寫了1篇整理繼承指導老師的學術思想、臨床經驗或技術專長的文章,基本完成了三年的培訓工作。其中xx整理文章三篇,《咳嗽從肝辨治淺析》在“四川省中西醫(yī)學會農村基層工作委員會第十五次研討會”上大會交流,整理后發(fā)表于《四川中醫(yī)》,《淺析中藥不良反應及辨證施治》在“xx市科協(xié)第四屆學術大會(中醫(yī)分會場)上大會交流,調研文章《我縣衛(wèi)生專業(yè)技術人才的現(xiàn)狀及對策》受到縣社科聯(lián)的高度重視,整理教師學術思想《xx針灸治療抑郁癥經驗》一文,準備進一步修改后投稿。在第三屆縣中醫(yī)學會會員大會上,xx同志當選為縣中醫(yī)學會副秘書長。在全縣中醫(yī)藥適宜技術培訓班教學中,xx同志擔任主課老師,進行了6個專題的講課,受到學員的一致好評。xx作為重點專科肛腸科創(chuàng)建人員,參加了單病種方案的制定和優(yōu)化,并整理出《分葉肛門鏡擴肛治療肛裂83例》一文,發(fā)表于《中國肛腸病

雜志》。兩名學徒分別在自己的工作崗位上獨擋一面,勇?lián)負,成為了科室骨干?/p>

四、存在問題及改進措施

由于醫(yī)院首次系統(tǒng)地開展此項工作,加之帶教人員中行管人員多,臨床帶習時間明顯不足,因而學生對教師的經驗掌握和熟悉程度不夠,資料完成和成果總結滯后。在計劃訂立上,專業(yè)針對性不強,教師自身的經驗歸納和傳授方法亦有待完善。管理方面,師徒選拔的形式有待改進中,范圍有待擴大,對教學的跟蹤考核不及時,考核方法不細,內容不具體,保障和獎罰措施不完備等。這些都亟待在最后的工作中加以強化和改進,重點是加強制度的落實,加大考核力度,達到協(xié)議提出的要求和目標。

二O一三年五月四日

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XX醫(yī)院

關于名老中醫(yī)師帶徒工作計劃

中醫(yī)強調的是經驗的積累,以“師帶徒”進行臨床指導,是中醫(yī)學綿延不絕的傳承之道,為做好我院名老中醫(yī)藥專家學術經驗繼承工作,確保名老中醫(yī)寶貴的經驗得以留存,更好更快地促進我院臨床醫(yī)師的成長,特制定本工作計劃。

一、培養(yǎng)目標

通過繼承工作,使繼承人在整理、繼承名老中醫(yī)藥專家學術經驗和技術專長的基礎上,發(fā)展、創(chuàng)新中醫(yī)藥學術,培養(yǎng)造就一批熱愛祖國、熱愛中醫(yī)藥事業(yè)、中醫(yī)理論深厚、中醫(yī)藥技術精湛、品德優(yōu)良、醫(yī)德高尚的高層次中醫(yī)藥繼承創(chuàng)新型人才。

二、教學要求

繼承學習時間,為期三年。具體時間:201*年5月至201*年4月。通過繼承工作使學術繼承人達到以下標準:

1、中醫(yī)藥理論功底更加扎實,中國傳統(tǒng)文化知識進一步加強。掌握指導老師指定的古典醫(yī)籍,領悟古籍精華。

2、基本掌握指導老師的學術經驗和技術專長,基本達到指導老師的臨床療效或技能技藝水平,中醫(yī)臨床診療水平在原有基礎上有較大提高,臨床療效突出。

3、按照中醫(yī)藥學術發(fā)展的規(guī)律,結合指導老師的學術經驗,對本學科領域的某一方面能提出新的見解和新的觀點。

三、教學內容

繼承教學采取跟師學習、獨立臨床實踐與理論學習相結合的形式,以跟指導老師臨床(實踐)和獨立臨床(實踐)為主。

1、第一年:理論學習,熟讀經典,采取集中授課與自學研修相結合的方式。每位繼承人要以熟讀《黃帝內經》、《傷寒論》、《金匱要略》及《溫病學》。

2、第二年:獨立臨床實踐是要積極參加醫(yī)院門診或病房工作,參加會診及疑難病例討論。

3、第三年:主要對老師所傳授經驗進行分析、歸類、總結,梳理成規(guī)范文字,上交學習心得、臨床體會。

四、考核指標

繼承工作的考核分為平時考核和學業(yè)考核。

1、平時考核由指導老師負責進行。主要考核繼承人的平時學習情況、跟師臨床(實踐)和獨立臨床(實踐)時間。

2、學業(yè)考核由醫(yī)院統(tǒng)一負責?己艘栽疾牧蠟橐罁凑障嚓P規(guī)定的內容和要求,逐項檢查考核?己瞬缓细裾,將取消評先晉級資格和扣出年終目標獎。

五、師帶徒名單:

經院部綜合考核后研究確定:XX副主任中醫(yī)師帶針康科XX中醫(yī)師;XX副主任中醫(yī)師帶XX中醫(yī)師。

醫(yī)務科

201*年4月25日

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