攝影實習(xí)總結(jié)

攝影測量外業(yè)實習(xí)總結(jié)

攝影測量【photogrammetry】是利用攝影像片測量地形地物的技術(shù)方法，也是通過影像研究信息的獲取、處理、提取和成果表達的一門信息科學(xué)。

攝影測量學(xué)是測繪學(xué)的分支學(xué)科，它的主要任務(wù)是用于測繪各種比例尺的地形圖、建立數(shù)字地面模型，為各種地理信息系統(tǒng)和土地信息系統(tǒng)提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。根據(jù)攝影時攝影機所處的位置的不同，可分為地面攝影測量、航空攝影測量和航天攝影測量；根據(jù)應(yīng)用領(lǐng)域的不同，可分為地形攝影測量與非地形攝影測量；根據(jù)技術(shù)處理手段的不同，又可分為模擬攝影測量、解析攝影測量和數(shù)字攝影測量等。攝影測量很少受氣候、地理等條件的限制，所攝影像是客觀物體或目標的真實反映，信息豐富、形象直觀，人們可以從中獲得所研究物體的大量幾何信息和物理信息，可以拍攝動態(tài)物體的瞬間影像，完成常規(guī)方法難以實現(xiàn)的測量工作，適用于大范圍地形測繪，成圖快、效率高，產(chǎn)品形式多樣，可以生產(chǎn)紙質(zhì)地形圖、數(shù)字線劃圖、數(shù)字高程模型、數(shù)字正攝影像等，近些年來發(fā)展迅速，具有非常廣闊的應(yīng)用前景。

《攝影測量外業(yè)》是測繪工程專業(yè)重要的專業(yè)課程，按照培養(yǎng)目標和教學(xué)大綱的要求，我們進行了為期一周的課程實習(xí)。旨在通過本次課程實習(xí)來加深對攝影測量外業(yè)的的基礎(chǔ)理論、測量原理及方法的理解和掌握程度，切實提高我們的實踐技能，初步掌握像片判讀、像片調(diào)繪和新增地物補測的基本方法，掌握像控點轉(zhuǎn)刺的基本方法，了解航測作業(yè)各工序的儀器設(shè)備及作業(yè)過程等。

對于本次實習(xí)，老師和同學(xué)們都非常的重視，在第一天的實習(xí)動員會上，陳老師就本次實習(xí)的意義、實習(xí)中的注意事項等方面做了明確的闡述，同時，也就本次實習(xí)內(nèi)容和實習(xí)步驟做了說明。在其后的實習(xí)過程中，同學(xué)們實習(xí)目的明確、積極主動、不怕吃苦勇于承擔(dān)重擔(dān)，在老師的指導(dǎo)下，順利的完成了黃河水院新校區(qū)的航攝像片調(diào)繪、新增地物補測、選刺像控點等工作。本次實習(xí)不僅使我們的理論知識得到鞏固、操作能力得到加強，同時也使我們運用知識的能力得到了提高。

本次實習(xí)的內(nèi)容有：航攝像片調(diào)繪、新增地物補測及選刺像控點三項，通過實習(xí)，我們初步掌握了像片判讀、像片調(diào)繪和新增地物補測的基本方法，掌握了像控點轉(zhuǎn)刺的基本方法，了解航測作業(yè)各工序的儀器設(shè)備及作業(yè)過程。

實習(xí)中航攝像片調(diào)繪每兩人為一個小組，每人調(diào)繪一張像片，每人轉(zhuǎn)刺4個像控點。這樣分組工作，極大的調(diào)動了同學(xué)們的積極性，是本次實習(xí)得以高質(zhì)量、高效率完成的保障。實習(xí)前，我們通過比對，了解到像片的比例尺大致在1：5000左右，這對于我們在影像上進行尺寸量測，確定較小地物及新增地物的準確位置、大小等提供了很大幫助。通過老師介紹，像片攝影時間大致在201*年，所以可以知道新增地物會多一些，像教師公寓、新體育場、大壩等，都是這兩年新增的地物，在判讀時要格外的注意。同時，像片上植被茂盛，所以應(yīng)該是在春夏季節(jié)拍攝的，這對于在冬季調(diào)繪的我們來說是一個不小的挑戰(zhàn)，人工湖的水崖線比常水位低，并且大部分樹林已落葉，像片上的色調(diào)與像片上看到的相應(yīng)顏色不相一直等等，這些都是我們應(yīng)該注意的地方。在判讀時，我們充分利用了大壩地勢高的優(yōu)點，這樣看的范圍比較大，總貌特征比較明顯，比較容易確定像片的方位和自己在像片上的位置，有利于像片的判讀。

在具體調(diào)繪時班內(nèi)小組之間劃分好了調(diào)繪面積，每組調(diào)繪新校區(qū)的四分之一，準備好了調(diào)繪工具，鉛筆、橡皮、尺子、多色筆等，小組內(nèi)協(xié)調(diào)分工，做好調(diào)繪計劃。實地調(diào)繪時，用像片對照實地判讀確定各種地形元素的性質(zhì)以及它們在像片上的形狀、大小、準確位置和分布情況，如：房屋、道路、植被、人工湖等，用不同顏色的筆在像片上進行描繪。通過路牌、詢問等手段，調(diào)查路名、建筑物名稱、湖泊溝坎名稱等。用尺子量測陡坎、沖溝、等的比高，并做出相應(yīng)記錄。對于個別新增地物可根據(jù)與其相鄰的地物影像的相對位置補繪，對于新增地物面積較大的地物，像新體育場、大壩等可采用全站儀、GPSRTK數(shù)字測圖等方法補繪。清繪時應(yīng)根據(jù)實際判繪的結(jié)果，在室內(nèi)著墨整飾，并按照圖式規(guī)定的各種符號和規(guī)范的有關(guān)要求認真仔細地描繪。接邊時，本調(diào)繪邊線處與鄰幅或鄰片調(diào)繪的內(nèi)容應(yīng)銜接得當，如果有某一地物接不上，則必須查實，修改，直到全部接好為止。選刺像控點時，選一個像對，在標準點位附近將實地控制點在立體觀察條件下實刺到像片上，并進行像片正反面的整飾。

俗話說,實踐是檢驗真理的惟一標準。在課堂上，我們學(xué)了很多理論知識，但是如果我們在實際當中不能靈活運用那就等于沒學(xué)。實習(xí)就是將我們在課堂上學(xué)習(xí)的理論知識運用到實踐中。

為期一周的攝影測量外業(yè)實習(xí)結(jié)束了,雖然開

始時感到好累,但看到自己的收獲還是很高興的。覺得自己學(xué)到了很多的東西，對以前零零碎碎學(xué)的攝影測量知識有了綜合應(yīng)用的機會。對攝影測量外業(yè)的整體概念有了更多的了解，深入的鞏固了理論教學(xué)知識，提高了實際操作的技能，豐富了航攝像片調(diào)繪、新增地物補測及選刺像控點等知識，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學(xué)之間的交際合作能力，當然其中也不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助。原先老師在課堂上講解的測量知識也都在實踐中得到應(yīng)用,并發(fā)揮了重要的作用,通過相互對照，將我的測量知識和水平提高了很多,現(xiàn)在想來這場校內(nèi)實習(xí)確實是很有必要的。

通過本次實習(xí)，對我們進行了生產(chǎn)技能和安全、紀律教育，更加注重我們獨立工作能力、自我管理能力、動手操作能力及開拓創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與鍛煉。使我們在實踐中接觸到了與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)了我們工作的責(zé)任感和事業(yè)心，培養(yǎng)了我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，提高了實踐動手能力，即收集處理信息的能力，獲取新知識的能力，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，語言文字表達能力、團結(jié)協(xié)作能力等，對于我們以后踏入社會有了一個很好的接軌，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下了一定的基礎(chǔ)。另外非常感謝學(xué)校給我們安排的此次校內(nèi)實習(xí)，以及老師的辛勤輔導(dǎo)，通過本次實習(xí)，不僅使我們對以前所學(xué)的知識有了更深刻的認識，更讓我們學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識，我將永遠珍惜這段經(jīng)歷。

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湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院

頂崗實習(xí)報告

系部：鐵道電信系班級：計網(wǎng)0901班姓名：楊茜茜

實習(xí)單位：衡陽立致美影視傳媒公司

201*年06月29日

實習(xí)報告

大學(xué)生活彈指一揮間，即將畢業(yè)，回首這幾個月來的實習(xí)，感觸頗多。

剛走上工作崗位時，我覺得很迷茫，因為實習(xí)單位所做的與專業(yè)不掛鉤，主要是攝影和攝影后期工作。對這些我以前全無了解，看著別人做出來的一切只覺得很新奇，也很想學(xué)。我喜歡接觸新的東西，喜歡學(xué)習(xí)新的知識，喜歡鉆研新的問題，再加上自己對攝影也很有興趣，所以很容易就接納了這一份新工作。

在公司的第一天，我接觸了一款新的軟件“繪聲繪影”。這是一款用來制作視頻的軟件。以前我以為電視一集一集的放，演員們的拍攝也是一集一集的拍，通過對這款軟件的深入了解，我才知道，原來拍攝是一個片段一個片段的拍，然后通過軟件將這些片段組合起來，再配上字幕，加上特效，就成了一組一組的視頻。

我所在的公司主要做的是兒童成長記錄片，因此拍攝的都是與兒童有關(guān)的。在公司熟悉了幾天軟件后，我也真刀實槍的到幼兒園跟著前輩一起學(xué)習(xí)拍攝了。對于兒童攝影，我體會到了捕捉的不易。如何將孩子的童真童趣更好地表現(xiàn)出來是考慮的首要問題。孩子的調(diào)皮、好動無疑增加的拍攝的難度。剛開始拍攝的時候，我甚至有點不敢下手，常常會錯過好的鏡頭。后來，前輩告訴我在拍攝的時候一定要沉得住氣，屏氣凝神，且拍攝的時候首先要解決對焦問題，才能在一個變動范圍內(nèi)拍攝清晰的照片。其次是選擇抓拍，快速度。拍攝小孩們上課的情景則需要流動性的移動鏡頭，從整體到部分，再從部分到個人，總之一個視頻里面不能落掉任何小孩。對于小孩的特寫，則需要慢慢的拉近鏡頭，不能遠也不能近，要將他的整體都放在鏡頭中。有時候精彩內(nèi)容在持續(xù)，但我們不能光從一個角度拍攝，得換位拍攝，前后左右，只要能體現(xiàn)出這個氛圍的都可以采集。

我拍攝過幼兒園小朋友的家政活動，一個人負責(zé)一個班，由于家政活動時小朋友們是自由發(fā)揮制造食物，所以小朋友的活動是流動性的，這就得需要自己好好的計劃，可以要求小朋友配合，一個一個的將制作的整個過程按照流程拍攝下來。且拍攝的時常一定要把握好，因為家政也是一堂課，如果時間到了還沒有拍攝完，那將是一筆巨大的損失，也會給自己內(nèi)心帶來缺憾。一個鏡頭不能太長也不能太短，長則乏味，短則不能體現(xiàn)出意義。在拍攝的同時還要考慮到后期制作，如果拍攝的不好，后期制作的難度也就越大。所以我們往往是將小孩按個或者兩三個一組的拍攝，且在拍攝流程的轉(zhuǎn)換過程中，這幾個小孩也必須在一起，可以適當?shù)呐臄z些個人特寫。

單獨的攝影機拍照我沒使用過，但看同事們的拍攝手法，我也有所收獲，總結(jié)出了幾點經(jīng)驗。

主要是人物拍攝，這是我們最常見的拍攝。實習(xí)以來，我更感覺到攝影師的不易。為了能夠拍出更好的效果，拍攝之前，必須選擇好合適的畫面背景，不能太亂、過雜，要與主題的顏色協(xié)調(diào)。結(jié)合環(huán)境光線，調(diào)節(jié)感光度及拍攝模式。再根據(jù)拍攝模式適當調(diào)節(jié)光圈、快門速度、測光情況等。或許，最難辦的是保證畫面曝光正常，這需要長時間、大量拍攝才能熟練掌握。對于初學(xué)者來說，是一件不怎么容易得手的事，往往衣服畫面要調(diào)幾種曝光檔次才能拍到理想的照片。這也是我遲遲沒有去實踐的原因，因為公司拍攝的每一張照片都是用來做紀念冊的，必須要有好的手法拍攝出唯美的鏡頭，浪費一張照片都會讓我們心疼不已。

有時候做影片我們往往需要花絮做個小片頭，所以會到小朋友生活學(xué)習(xí)的地方去采集有用的東西，往往是生活環(huán)境，這都是靜止的。對于靜止的物體，拍攝時如何構(gòu)圖仍然是十分重要的。采光條件及相機的調(diào)整需要情況而定。此外，照片所要表達的意向、主旨也是調(diào)節(jié)光線的重要因素。比如說，清晨時拍攝早讀場景，但由于某種原因未能及時到位，而我們又想拍出“早”的意境，這就要合理地調(diào)整光圈與快門速度，控制曝光量，而“合理”只能在數(shù)次拍攝后挑選才能知道。景深的有效控制有助于畫面的表現(xiàn)力，光圈、焦距是改變景深的主要元素，而光圈也是調(diào)節(jié)通光量的重要部件，因此，如何正確地改變光圈、焦距，構(gòu)造完美照片是十分重要的。另外，快門速度與感光度是影響曝光的主要因素，要根據(jù)拍攝意境合理地選擇方能拍出理想的照片。

其實，拍攝現(xiàn)在不僅僅只是記錄生活的工具，更是一種更好的體現(xiàn)生活的藝術(shù)手法。在拍攝的時候我們可以以動靜結(jié)合的手法來賦予靜物生命，給動的事物添加一份恬靜。

拍攝東西不能盲目的去拍。如果是拍攝短片，首先要有一個鮮明的主題，那樣才能吸引人，才能讓我們的東西最后欣賞的不是我們自己，還有其他人會被我們拍攝的東西所吸引;第二：拍攝時畫面的處理，我一般是使用小機拍攝，因為小機更能近距離的拍攝，但很容易抖，因為是完全靠手支撐，拍攝的時候沒覺得什么，但回到公司將拍攝的素材提取出來觀看時，我意識到了穩(wěn)定的重要性，如果是拍攝演出，能用三角架的情況下，優(yōu)先用三角架，這樣才能保證我們所拍攝的畫面穩(wěn)定清晰;第三：拍攝的過程中不能總是用固定的鏡頭，要學(xué)會鏡頭的推拉搖移，這樣才能使我們拍攝出更優(yōu)秀的畫面。

在別人眼里，認為攝影就是拿著個照相機“咔咔”，亦或是扛著攝影機隨意的拍攝，只要覺得好，就可以拍下來。其實這都是誤解，即便事物很美，表演很精彩，如果沒有掌握好拍攝手法，拍出來的也將是一堆廢渣，不能用來制作成片。攝影也是很辛苦的，別看攝影工具不大，拿起來輕松，但如果讓你扛著持續(xù)拍攝，且必須要穩(wěn)，那將是一大考驗。很多事情只有親身實踐，才能體會到其中的艱辛，然后在艱辛中得到幸福和滿足感。

通過這幾個月的實習(xí)，我知道了無論做什么事都要認真好學(xué)，遇到困難不能逃避，面對別人的指責(zé)要虛心向?qū)W。

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