師德月總結(jié)
師德月總結(jié)
師德教育月活動總結(jié)為了進一步貫徹落實全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》,深入學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,開展教書育人、管理育人、服務(wù)育人的師德教育活動,全面提高師德水平,促進素質(zhì)教育的全面實施。我校在全校范圍內(nèi)開展了一系列的師德建設(shè)活動。以“立師德,鑄師魂”為中心工作任務(wù),通過學習、自查、互查、整改等活動,廣大教師愛崗敬業(yè),無私奉獻精神得到了進一步的發(fā)揚。在工作中,我們堅持科學發(fā)展,全面轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念,努力把我校教師建設(shè)成為一支道德高尚、業(yè)務(wù)精良的隊伍。下面將我校一月來的師德建設(shè)工作情況作匯報如下:
一、做好師德教育動員工作。師德工作長期以來都是咱們教育戰(zhàn)線一項長抓不懈的工作,在新一輪的教育改革工作中,我們更應(yīng)大力提倡。因此我校在此期間組織廣大教師認真學習《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,深入領(lǐng)會其中的精神實質(zhì),用以指導教師們的言行。學校還專門以德育工作領(lǐng)導小組為主要力量,加強培養(yǎng)教師們的道德標準,并設(shè)立校長郵箱,加強對全體教師的互相監(jiān)督及自我反省。
二、提高認識,明確師德教育目的意義。我校的領(lǐng)導班子成員,在工作中深深地體會到,學校要在不斷改革的教育動態(tài)中求得生存和發(fā)展,必須要創(chuàng)造出良好的教育教學環(huán)境和與時俱進的教學手段,但更重要的是要建設(shè)一支具有良好思想品德、熱愛教育事業(yè)的優(yōu)秀教師隊伍。有著這樣的指導思想,近期我們學校在教師中開展了以“立師德,鑄師魂”為核心內(nèi)容的師德建設(shè)工作。
在教委有關(guān)要求下,學校有計劃地展開了師德教育的步驟。除了做好上述的動員工作以外,還讓每位教師均明確這項活動的目標要求,人人明確重任和職責,提高全員對師德建設(shè)重要性,必要性的認識,積極學習如總書記關(guān)于教育工作的重要思想講話,學習《教師法》、《教育法》和《公民道德建設(shè)實施綱要》等等。通過這一系列思想教育活動,廣大教師在思想認識得到提高的同時,心靈也得到了凈化和升華。
三、將師德教育滲透到學校管理的全過程中。
及時修訂與完善內(nèi)部師德建設(shè)管理制度,強化師德建設(shè)量化考核工作。①在各種考核中突出師德的主體地位,特別是教師績效方案中,我們制定了學校績效方案,其中首要的一份細化方案就是師德考核,對師德較差很差的,采取發(fā)一部分或不發(fā)此項獎勵,并有一套較為完善的量化標準,采用定量與定性相結(jié)合的方法來強化教師職業(yè)道德建設(shè)。②在各種評比中突出主體地位,每年進行的優(yōu)秀班主任,優(yōu)秀輔導員,優(yōu)秀教師等評比中與師德建設(shè)掛鉤,以此來指導、規(guī)范教師們的言行。③在各種評定中突出主體地位,我們在職務(wù)晉升,骨干教師等評定中采用一票否決的形式與師德相結(jié)合,通過民主測評等方式進行,對不符合的,予以堅決否定。
四、形成了多結(jié)合的建設(shè)方式。
1、把師德教育與全面實施素質(zhì)教育結(jié)合起來。鄧小平指出:辦好學校的關(guān)鍵是抓好教師隊伍的建設(shè),都在教育中起著主導作用,學生素質(zhì)的高低,深化教師隊伍建設(shè)是實施素質(zhì)教育的保證。實踐告訴我們,教學活動不僅僅是簡單的知識傳授過程,它更是以人影響人,經(jīng)人格影響人格的過程。特別是可塑性極強的少年兒童來說,教師人格教育的力量尤其重要。為全面推進素質(zhì)教育,必須提高教師職業(yè)道德水平。
2、把師德教育和全面提高教學質(zhì)量結(jié)合起來。我們要求全校教師都要做到有良好的教風,從教師教案書寫到課堂板書、從語言表達到思維訓練、從觀察學生個性到因材施教,都必須做到一絲不茍。組織了教師積極參加校本培訓,其中一項就是師德建設(shè)培訓。我們這項培訓得到了市繼續(xù)教育有關(guān)機構(gòu)的認可,并與教師職務(wù)培訓相結(jié)合,形成一個良好的培訓良性狀態(tài)。
3、把師德教育與樹教師典型結(jié)合起來。榜樣的力量是無窮的,為了推動師德建設(shè)活動的開展,我們在學校內(nèi)樹立了校內(nèi)典型。例如孫老師,在班級個別差生的轉(zhuǎn)化中不怕吃苦,時刻做到循循善誘,使原來在學校出了名的差生成為樂于助人、爭做好事、勤學上進的好學生。孫老師經(jīng)常帶著病瞞著學校領(lǐng)導上班,用其愛心使原本的一個差班,在她的感化下,只用了一年時間,被學校評為先進班級,學生學習成績、行為習慣等方面有了一個翻天覆地的變化。這兩位教師均被評為鎮(zhèn)、校級的優(yōu)秀教師或班主任。其他教師在她們的帶動下,個個以校為家,工作積極性較之前有了大大的提高。因此,這三年來,我們學校教育教學質(zhì)量不斷提高,得到了各級領(lǐng)導的肯定與家長們的一致好評。成績是過去的,在今后的學校工作中,我們會繼續(xù)秉承過去的優(yōu)良傳統(tǒng),認真總結(jié)過去的經(jīng)驗,不斷加強學習,不斷加大師德教育的力度,使我們學校這一支教師隊伍繼續(xù)走在明集鎮(zhèn)教育的前沿,能迅速適應(yīng)教育教學改革發(fā)展的需要。全面提高我校的教育教學質(zhì)量,把我們學校辦成具有更高水平的優(yōu)質(zhì)學校。
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201*年師德月工作總結(jié)
教育發(fā)展教師為本,教師素質(zhì)師德為本。教師是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人,所以,良好的職業(yè)道德,是教師做好工作的內(nèi)驅(qū)力,并為教師做好教書育人工作提供必要保證。我校以黨的十八大精神為指導,以建立良好的師德,樹立教育的整體形象為目的,以提高教師隊伍的整體素質(zhì)為核心,切實加強我校教師的師德師風建設(shè),提升教師職業(yè)道德素養(yǎng),打造一支愛崗敬業(yè)、品德高尚、無私奉獻、公正廉明的教師隊伍,不斷推進我校教育事業(yè)和教師隊伍素質(zhì)的健康發(fā)展。不斷提升教師的師德水平和社會對教師的滿意度,下面將師德月工作進行一個總結(jié).
(一)加強學習,提升了干部、教師隊伍的整體素質(zhì)
1、加強理論學習。圍繞以“切實轉(zhuǎn)變教育觀念,做學生滿意、家長滿意、社會滿意的人民教師”為主題,利用一切學習時間自學《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,大力加強宣傳,努力營造良好的師德師風建設(shè)氛圍。
2、三月組織召開師德月啟動儀大會,廣泛宣傳,充分動員,采取切實有效措施,使全體教師積極參與到此次主題教育活動中來,大會上教師們都簽訂了師德承諾書,承諾會用良好的師德教育關(guān)心所有學生。
3、在師德交流會上全體教師介紹育人、愛生的經(jīng)驗,通過一個個感人的故事案例,說出了教師們愛事業(yè)的真誠和愛學生的真情,從而增強師德意識堅定了做好人民教師的遠大理想。
(二)以讀書活動為依托、培養(yǎng)教師的整體水平。
學習是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑;顒釉轮,我校將組織教師認真開展讀書學習活動,鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書、讀好書。通過讀書感悟師德的時代要求,特別是引導教師通過讀書進一步強化正確的“教育觀”、“師生觀”,進一步明確“德高為師、奉獻為榮”的價值取向,樹立踐行北京精神,做文明教師的理念.
師德月中我校還以教學活動為依托、促進青年教師師德整體水平的提高。原則:全員參與,選優(yōu)推優(yōu),專家引領(lǐng),逐步提高。以課堂教學大賽為載體,開展課堂教學改革成果交流展示活動,將課程改革理念轉(zhuǎn)化為教學實際,落實到課堂教學中,切實做到從講堂,從學生看教師師德.通過教案、反思、課堂的評比,提高了教師的專業(yè)素質(zhì)和教學基本功,與此同時促進了教師對于師德的認識與提高。
(三)強化教師職業(yè)特點,提升教師的職業(yè)水平
1、以我校師德方面做得好的教師典型,抓住典型,廣泛地宣傳他們的先進事跡,讓教師們學有榜樣,趕有目標。為促進師德建設(shè)示范群體的形成營造氛圍。
2、要求學生做到的老師首先做到。教師乃學生之典范,教師的衣著打扮,乃至一言一行都將成為學生學習效仿的楷模,“身教勝于言教”,在一些活動中,教師要率先垂范。三月份我校開展了以“學雷鋒,做有道德的人”為主題的實踐體驗活動。我校全體教師和學生一起撿拾白色垃圾、除草、回收舊報紙,以實際行動激發(fā)隊員們的環(huán)保意識。
3、開展“我的中國夢”的系列活動.活動期間,學校認真組織教師開展形式多樣的“我的中國夢”的活動,從而凝練精神,促進形成崇尚師德、踐行師德的共同價值取向和愛崗敬業(yè)、博學多才、奉獻教育的崇高精神追求。具體形式為組織一次青年教師及新教師“講師德、練師能、樹師表、鑄師魂”座談會;開展一次全校性教師“樹師德,講奉獻”論文交流會;組織一次青年教師“我的師德小故事”演講比賽.開展系列學習活動。認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》;學習上級有關(guān)文件和精神;開展師德讀書活動,學習研讀《師魂》一書。
4、以建立新型民主師生關(guān)系為目標,重點開展教師與學生、教師與家長之間的懇談交流活動。結(jié)合實際今年我校師德月開展了學生寄語、家長寄語的征集活動,讓學生家長及學生把平時沒有機會而又最想對老師說的話寫下來,從而使學校和老師了解學生家長和學生的心聲,也使廣大家長更加理解老師,尊重老師。同時老師、學校也更好的做好工作。
通過這次征集活動,使學生與教師、教師與家長之間的理解更深了,情感更濃了,關(guān)心更融洽了。
師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程,是教育工作的永恒主題,是學校教師隊伍建設(shè)的一項長期歷史任務(wù),不可能一蹴而就、一勞永逸,必須長抓不懈。引導全校教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,具有敬業(yè)奉獻和求實創(chuàng)新的精神;愛護學生,嚴格要求學生并尊重學生人格,著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性和發(fā)展性學力;言傳身教、為人師表,增強服務(wù)意識,做學生的楷模,做社會的表率,做學生滿意、家長滿意、社會滿意的人民教師。
總之,在今后的工作中,我們將繼續(xù)揚長避短,繼續(xù)抓好教師師德建設(shè),使之更具時代性、更符合學校的實際、更好地促進教育教學工作的開展,為提高質(zhì)量服務(wù)!
二0一三年五月
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