師德教育月總結(jié)

“教育月”活動總結(jié)

為了認真貫徹執(zhí)行中國教育工會山東省委員會《關(guān)于全省教職工開展師德建設(shè)教育月活動的通知》的有關(guān)文件精神，使“教育月”活動真正落實到實處，全面提高廣大教職工的道德修養(yǎng)，爭做新時期合格的人民教師，我聯(lián)校從以下幾個方面著手做好本項工作。

一、統(tǒng)一思想、提高認識。

接通知后，在聯(lián)校召開全體教職工“教育月”活動動員大會，認真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》的有關(guān)文件精神，提高認識，開展“教育月”活動，加強師德建設(shè)，是貫徹江澤民書記“三個代表”重要思想，以德治國的內(nèi)在要求，使在新形勢下加強我國公民思想道德建設(shè)和教師職業(yè)道德建設(shè)的行動綱要，使更好的實施黨的教育方針，為“四化”培養(yǎng)更多合格人才的思想基礎(chǔ)�！毒V要》是加強新時期師德建設(shè)的指導(dǎo)思想、核心、原則、基本要求和著力點。

二、全面動員，創(chuàng)造學(xué)習(xí)氣氛。

首先，在各校內(nèi)懸掛體現(xiàn)“教育月”活動內(nèi)容的橫幅，突出教育月活動的根本目的和要求；其次，結(jié)合本單位實際，利用宣傳欄、廣播、例會、校會等形式對《綱要》進行宣傳，逐步形成濃厚的輿論氛圍。建立健全教師個人師德考核檔案；最后，廣泛發(fā)動學(xué)生、學(xué)生家長提取他們的意見，并聘請學(xué)生家長作為“教育月”活動的監(jiān)督員，進而加大“教育月”活動的動力。

三、總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)典型。

抓載體，促實踐，積極開展群眾性的教師職業(yè)道德建設(shè)活動。在認真宣傳、廣泛發(fā)動的基礎(chǔ)上緊密聯(lián)系實際，用教職工喜聞樂見的教育形式為載體，充分利用報告會、演講會、知識競賽等形式，通過評選先進文明個人、先進集體、先進教學(xué)等活動，促進“教育月”活動的順利進行。為此，要求每位教師寫師德學(xué)習(xí)筆記，，并結(jié)合自己的實際，書寫師德講稿，評選出優(yōu)秀講稿。就講稿中的先進事跡在全校范圍內(nèi)宣傳，講稿中的先進工作方法，在全校范圍內(nèi)推廣。

在全社會大力倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，努力提高公民道德素質(zhì)的今天，作為一名人民教師，更應(yīng)從自身做起，加強自身的師德建設(shè)，提高認識，為祖國培養(yǎng)新一代的有理想、有道德、有文化、有紀律的四個現(xiàn)代化的建設(shè)者，做出自己最大的貢獻。

蘭沃鄉(xiāng)聯(lián)合校201*年11月

擴展閱讀：201*師德師風(fēng)教育月活動總結(jié)

打造品德高尚、樂于奉獻的教師群體

湖口縣第三小學(xué)201*年師德師風(fēng)教育月工作匯報

教師是立校之本，師德是教育之魂，“德高為師、奉獻為榮”是對一名教師的基本要求，打造一支品德高尚、樂于奉獻的教師隊伍是第三小學(xué)辦校的根本。三月以來，按照市、縣教育局相關(guān)文件精神，我校扎實開展“德高為師、奉獻為榮”師德師風(fēng)主題月教育，提升了我校教師職業(yè)道德素養(yǎng)，取得了明顯的成效。

一、抓組織重宣傳營造了氛圍

組織是前提。為組織落實教育活動，我校成立了以周向華校長為組長、副校長任副組長、其他行政人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，政教處負責(zé)教育活動日常工作，實行了行政人員年級蹲點制，指導(dǎo)、督促本年級教師扎實有效參與到教育活動中來。宣傳是基礎(chǔ)。3月2日，我校開展了師德師風(fēng)教育月活動動員大會，統(tǒng)一了思想，提高了認識，明確了活動內(nèi)容、安排，會上還介紹了湖口縣首屆道德模范、九江市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員我校退體教師王龍火老師的先進事跡，號召全體教師以王龍火老師為榜樣，把畢生的心血奉獻給教育事業(yè)。動員會后，開辟了宣傳專欄，營造了氛圍。

二、抓學(xué)習(xí)求實效提升了修養(yǎng)

教師讀書學(xué)習(xí)是對學(xué)生的一種言傳身教，很多學(xué)生就是在愛讀書、有修養(yǎng)的教師的熏染下愛上讀書的。教師讀書學(xué)習(xí)不僅能增長知識，開闊視野，還能滋養(yǎng)我們的人生底氣，提升我們的心靈修養(yǎng)。一個有讀書習(xí)慣的教師，經(jīng)過書籍日積月累的浸潤，氣質(zhì)就會逐漸變得高貴而不媚俗，性情逐漸變得細膩而平靜，內(nèi)心逐漸變得博愛而不自私。我校一直以來積極推進讀書型學(xué)校建設(shè)，要求每位教師多讀書、樂讀書、善讀書。此次師德師風(fēng)教育月活動期間，我們給每位教師

發(fā)放了一本李鎮(zhèn)西老師編著的《做最好的老師》為必學(xué)內(nèi)容，并且提出明確的學(xué)習(xí)要求，老師們通過學(xué)習(xí)，體悟了師德的時代要求，強化了正確的“教育觀”、“師生觀”。

三、抓討論談體會凝練了精神

讀書學(xué)習(xí)必須要有思考，只有思考了才有感悟，學(xué)習(xí)才有效果。為此，我校3月9日前，以年級組為單位，組織教師開展了“德高為師、奉獻為榮”的討論活動，老師坐在一起，談讀書體會、談師德追求、談個人發(fā)展、學(xué)校發(fā)展，從而凝練了精神。

四、抓征文求發(fā)展凝聚了人心

“每位教職員工都是學(xué)校管理者”，我們充分尊重信任教師，暢通渠道，廣開言路，鼓勵教師參與學(xué)校管理。在討論的基礎(chǔ)上，3月12日前組織開展了“學(xué)校發(fā)展我策劃”征文活動，發(fā)動廣大教師查找制約學(xué)校發(fā)展的問題，提出學(xué)校發(fā)展的切實可行的辦法，積極為學(xué)校發(fā)展建言獻策。教師們踴躍參加，充分發(fā)揮了主人翁意識，提出不少好的建議。

五、抓演講展風(fēng)采弘揚了師德

3月16日，我校開展了教師”德高為師、奉獻為榮“主題演講比賽，從各年級組選拔出來的十二位教師分別用自己的親身經(jīng)歷和真切感受，飽含真情、充滿激情地從各個不同的角度展示了一名人民教師崇高的人生追求、高尚的師德情操和無私奉獻的精神。3月23日下午師德師風(fēng)教育活動階段總結(jié)會上，獲獎教師代表向全體教師作了精彩的匯報演講，在場的每一位教師都從她們的精彩演講中受到了一次師風(fēng)師德的洗禮，得到了一次深刻的感悟。

六、抓反思作剖析明確了方向

反思對于我們提升個人師德修養(yǎng)具有非常重要的意義，道德學(xué)習(xí)很難通過封閉的授受方式完成，它要求激發(fā)和調(diào)動內(nèi)在的經(jīng)驗，由內(nèi)而外地去感悟、體驗。在深入學(xué)習(xí)和討論的基礎(chǔ)上，我們組織了教師

對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，對照師德要求，對個人從教以來的師德行為、奉獻精神等方面進行反思，通過反思，廣大教師查找出了自身存在的問題，分析了原因，更主要的是明確了整改的方向。七、抓典型樹榜樣彰顯了奉獻

身邊的典型最具有教育感染作用。對在各類活動中獲獎的教師，都及時在電子屏上、在教師會上進行公布。對我縣首屆道德模范我校退休教師王龍火老師進行大力宣傳。3月26日行政人員下到各班，在全體學(xué)生中開展了“學(xué)生評價老師”和評選“我最喜愛的老師”活動，學(xué)生對教師在依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、尊重家長、為人師表等方面做出了評價。評選出了沈靜、彭蘭等12位教師為學(xué)生最喜愛的老師。對于這些典型，我們將進行表彰并大力宣傳。八、抓管理重人本健全了制度

在師德師風(fēng)教育活動中，我們針對好的做法以及老師們提出來的好的建議，不斷地完善師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，健全我校師德建設(shè)各項規(guī)章制度。如我們修訂完善了《第三小學(xué)教師學(xué)習(xí)制度》、《第三小學(xué)教師考核細則》、《第三小學(xué)關(guān)于杜絕有償家教的若干規(guī)定》等制度。師德師風(fēng)教育活動我們將長抓不懈，打造品德高尚、樂于奉獻的教師群體，我們將長抓不懈。

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