語文教學研討會學習心得體會

語文教學研討會學習心得體會

------胡光芹

這次參加我縣語文教學研討會的學習，讓我收獲頗豐。

研討會內(nèi)容主要分為四部分，一聽取各個學校優(yōu)秀老師的片段教學示范課；二聽課的領(lǐng)導老師進行點評；三聽取穆老師關(guān)于《閱讀滋潤心田》的報告；四縣教研員關(guān)于閱讀技巧方面的報告。

我總共聽了兩位老師的片段教學示范課，一位是浮來中心小學解老師的《比尾巴》，解老師由讓孩子說自己熟悉的小動物導入教學激發(fā)了孩子的學習興趣，另外通過如排火車朗讀等各種教學手段讓學生熟練掌握生字，符合新課標對低年級的要求，同時解老師注意指導孩子的書寫，這些在教學過程中我也運用過，但是通過聽解老師的課發(fā)現(xiàn)自己在運用教學手段方面還存在一定的不足。第二節(jié)是果莊中心小學朱老師的繪本課程《長大我也做個好爺爺》，以前也聽說過繪本課程，但不是很了解，這次聽朱老師的課，讓我對繪本課程有了一個比較全面的認識。朱老師精彩的朗讀和配樂讓我的心靈受到很大觸動。但是朱老師這堂課美中不足的地方是一直是老師問學生齊讀，教學形式有點單一，另外對學生回答的問題缺少評價性的語言。兩位老師講課的優(yōu)點和不足，教育局領(lǐng)導和各位老師都給予了詳細點評，讓我在發(fā)現(xiàn)其他老師身上的優(yōu)點和不足后，明確了自己作為低年級教師，在教育教學過程中應該注意向哪個方向去努力。

穆老師《閱讀滋潤心田》用自己與學生讀書的切身體會，現(xiàn)身說法，像我們推薦了不少好的閱讀書目，例如：畢淑敏的《心靈密碼》桑格格的《小時候》等，另外她談讀書對人生命的陶冶，對她生活的影響等都給我?guī)�來不少啟發(fā)。

第四部分由倪主任給我們作的關(guān)于閱讀理解的技巧方面的報告，我覺得對我以后的教育教學會有很大幫助。閱讀理解題是考查學生語文素養(yǎng)綜合能力的重要題型，這類題涵蓋面廣，題型多變。通過聽倪主任的報告，我明白了，閱讀理解題雖題型多變，但是萬變不離其宗。要做好這種題，需要有充足知識儲備的同事時，講究一些技巧和方法。比如讀材料時，有兩種方法：順讀和倒讀。找答案時要以原文為依據(jù)，去課文中找原話等等。這些都是學生做好閱讀題很好的法寶。另外倪主任談閱讀時要求讓學生讀書時做批注，并且讓這成為一種習慣也是很不錯的建議。再有倪主任為我們推薦了一些學習的資源，比如：“幕課”，這讓我這個新人欣喜不已，因為我比較愛學習。

總之通過這次語文研討會的學習我發(fā)現(xiàn)了許多自己在教學過程中的不足，同時也收獲了許多好的教學經(jīng)驗和方法，以后我要好好學習，好好努力，爭取做一名合格并且優(yōu)秀的人民教師。

擴展閱讀：參加201*年河南省初中語文教學研討會心得體會

參加201*年河南省初中語文教學研討會心得體會

王莊鎮(zhèn)初級中學寇乃棟

201*年10月12日14日，我們一行6人在河南省沁陽市永威學校參加了201*年河南省初中語文教學研討會，會議時間雖然只有三天，但安排的內(nèi)容十分豐富，學習過之后感覺收獲頗豐，現(xiàn)將這次學習的體會總結(jié)如下：

一、對新修訂的201*版語文課程標準有了全面的、正確的認識和了解

會議的第一天上午，大會首先邀請了著名語文專家、華東師范大學教授巢宗祺教授對201*版語文新課程標準進行了全面、清晰的分析和講解，巢教授主要講了三方面的內(nèi)容：1、語文課程標準堅持到改革思路和基本理念，2、語文課程標準修改與調(diào)整的主要內(nèi)容，3、初中語文教學中需要重點關(guān)注的因素和環(huán)節(jié)。通過聆聽巢教授的講解，我對語文課程標準的改革思路和基本理念有了全面的了解，并且對自己過去認識模糊的問題頓感豁然開朗，如怎樣認識語文教育的工具性與人文性；學生的語文素養(yǎng)具體包括哪些內(nèi)容；如何看待國學經(jīng)典、古代文學經(jīng)典對語文教育的作用；堅持推進學習方式、評價方式的轉(zhuǎn)變等。

另外我還學習了語文新課程標準修改與調(diào)整的內(nèi)容，主要有以下幾個方面：加強社會主義核心價值體系在語文課程中的滲透，思想感情教育應滲透到語言文字的運用過程中；語文教學中要注重培養(yǎng)學生的責任感、實踐能力和創(chuàng)新能力；語文教學中要進一步突出抓好讀書環(huán)節(jié)；要始終強調(diào)學生保持正確的寫字姿勢和良好的習慣等。

最后，巢教授海進一步強調(diào)了語文教學中需要重點關(guān)注的因素和環(huán)節(jié)，給了語文老師幾點建議，讓我受益匪淺，如語文教學要抓好讀書這一根本環(huán)節(jié)；注重抓好學生的語文積累；注重從學生學的角度設計語文課堂教學等。

二、通過觀摩優(yōu)質(zhì)課教學、專家評課和經(jīng)驗介紹，自己駕馭課堂的能力得到了提升

這次教學研討會精心安排了不同形式的語文優(yōu)質(zhì)課供與會教師觀摩學習，有記敘文、文言文、綜合性學習、作文課堂教學展示等，課后專家及時進行了評課，另外還安排了記敘文、文言文、綜合性學習、作文課堂教學經(jīng)驗介紹。通過觀摩優(yōu)質(zhì)課教學展示，聆聽專家的精彩點評和先進經(jīng)驗介紹，我學習到了語文課堂教學中先進的教學方法，語文新課改中新的教學模式，深深感受到了優(yōu)秀教師語文課堂的精彩，在今后的語文教學中我一定會虛心向他們學習，努力提高自己的課堂教學水平。

三、永威學校濃郁的校園文化氛圍和嚴格地管理機制使我受益匪淺

一走進永威學校的校園，首先感到的是她濃郁的文化氛圍，校門口的接待室里，有對這所學校教學特色和教學經(jīng)驗的介紹，學校的大道兩旁，有名人的塑像，有名師和優(yōu)秀學生的事跡介紹，有激勵學生的各類標語，小學、初中、高中各年級都有自己的奮斗目標和管理理念，有高考狀元學習方法的介紹。學校餐廳內(nèi)學生的座位固定，便于學校管理，餐廳周圍張貼名人的成長經(jīng)歷，總之，所有的一切都對學生產(chǎn)生了潛移默化的影響，有利于學生養(yǎng)成良好的學習和行為習慣。

學校采取目標管理責任制，各項管理均有專人負責，清潔區(qū)落實到人，由于措施得當，校園處處整潔、干凈。在教學上，全校推行“先學后教，當堂訓練”教學法，要求對學生實行堂堂清、日日清、周周清、月月清。注重培養(yǎng)學生的自學能力，取得了較好的學習效果。

總之，通過這次學習考察，我在思想認識、業(yè)務水平、班級管理等方面均有一定的收獲，對自己今后的工作會有很大幫助，我一定會把自己的本職工作做得更好。

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