八上思品復(fù)習(xí)

八年級上冊思想品德期末復(fù)習(xí)資料

、第一單元讓青春充滿活力

1、青春期是指哪一時(shí)段？（1019歲）

2、人從出生到發(fā)育成熟經(jīng)歷的兩個(gè)生長高峰期。P2第一個(gè)是從出生至兩歲，第二個(gè)是青春期。

3、走進(jìn)青春期生理上、心理上有哪些變化。P2-3

生理上的變化：身高迅速增長，體重增加很快，第二性征出現(xiàn)，大腦發(fā)育日趨完善，內(nèi)臟機(jī)能不斷增強(qiáng)。

心理上的變化：從（性格）上來講，男生更多一些堅(jiān)強(qiáng)勇敢，女生更多一些溫柔細(xì)膩；從（情緒）上來講，情緒波動(dòng)很大；從（情感）上，異性之間的吸引力增大，與異性交往的愿望增強(qiáng)。4、進(jìn)入青春期以后，人的（性別）特征越來越明顯，與之相關(guān)的（性格）特征也越來越清晰。P25、青春期帶來了哪些煩惱和困惑？

如：長青春痘，男生長胡須，變聲，對異性產(chǎn)生好感等等。6、如何正確對待青春期男女同學(xué)之間的情感？P4

（1）我們要好好地珍惜和保護(hù)（2）我們要理智、正確地對待

7、青春期產(chǎn)生煩惱的原因？P3

因?yàn)榍啻浩谖覀冊谏�理上和心理上�?huì)產(chǎn)生一些變化，這些變化常使人感到新奇、神秘，讓人很想了解其中的奧秘，也會(huì)給人帶來絲絲煩惱和點(diǎn)點(diǎn)困惑。

8、調(diào)適青春期煩惱的原因。P4

青春期的煩惱和困惑，如果能及時(shí)得到調(diào)適，就會(huì)盡可能減少，我們的生活應(yīng)該多姿多彩，煥發(fā)出青春的活力。如果不調(diào)適，就有可能導(dǎo)致閉鎖心理出現(xiàn)。

9、怎樣調(diào)適青春期煩惱。P4-5

①通過正確的途徑(學(xué)習(xí)青春期知識)，了解自己生理、心理變化，消除對性的好奇和神秘感，及時(shí)排除不必要的煩惱和心理負(fù)擔(dān)。②學(xué)習(xí)之余投身于各種(文體活動(dòng))，培養(yǎng)自己多方面的興趣和愛好，豐富自己的精神生活，開闊視野，廣交朋友，較少青春期的煩惱。③(增強(qiáng)自制力)，用理智來控制自己的情感和行為。

10、青春期性心理發(fā)展變化按時(shí)間順序可分為（異性疏遠(yuǎn)期）、（異性接近期）、（戀愛期）三個(gè)階段。11、閉鎖心理的表現(xiàn)。P7

一方面，我們渴望被人理解和關(guān)注；另一方面，我們的獨(dú)立意識增強(qiáng)，又不愿意把自己的內(nèi)心輕易表露出來。

12、閉鎖心理的消極影響有哪些？

①性格孤僻，造成心理疾病，甚至出現(xiàn)極端行為。②不利于交友，不能融入公共生活。③影響學(xué)習(xí)，

不利于健康成長。13、怎樣走出閉鎖心理。

①正確的認(rèn)識自我，主動(dòng)開放自我，樂于關(guān)心他人。②學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒。③確立生活目標(biāo)，把煩惱

融入學(xué)習(xí)、追求中去。

14、為什么說青春期是我們成長的關(guān)鍵期（黃金時(shí)期）。P8

青春期是一個(gè)人精力最充沛、興趣最廣泛的時(shí)期，是一個(gè)成長的關(guān)鍵期。15、人的基本情緒有（喜）、（怒）、（哀）、（懼）四種。16、調(diào)節(jié)情緒的方法有哪幾種？

（1）轉(zhuǎn)移注意力、（2）合理宣泄、（3）理智控制、（4）理性升華、（5）改變認(rèn)識、（6）幽默17、什么是異性效應(yīng)？說說異性效應(yīng)對我們的促進(jìn)作用？P14

異性效應(yīng)指的是異性間的良好交往會(huì)滿足人的心理需要，使人產(chǎn)生愉悅的情緒體驗(yàn)，使群體更加

和諧融洽。

促進(jìn)作用：（1）取長補(bǔ)短，完善個(gè)性（2）提高學(xué)習(xí)、活動(dòng)效率（3）提高自我評價(jià)能力（4）激勵(lì)自己奮發(fā)向上

18、男女生正常交往有何積極意義。P12-13

①男女生之間通過正常交往，可以建立純真的友誼，豐富我們的生活。②男女生常在一起學(xué)習(xí)、

活動(dòng)，通過交往彼此了解、熟悉，神秘感就會(huì)隨之消失，有利于心理健康。③男女生交往可以相互取長補(bǔ)短，促進(jìn)自我完善。④男女生之間的友好交往，往往會(huì)激發(fā)他們內(nèi)在的積極性和創(chuàng)造性，提高學(xué)習(xí)和活動(dòng)效率。

19、男女生交往的藝術(shù)。P14-16

①活潑開朗，熱情大方。②保持適當(dāng)?shù)木嚯x，不能過分親近、隨便。③尊重他人的同時(shí)也要自愛、

自重。④與異性同學(xué)相處時(shí)態(tài)度自然大方。

20、青春期異性交往的五條原則。（公開性、適度性、主動(dòng)性、廣泛性、距離性）

二、第二單元感悟生命珍愛生命

1、生命是可愛的表現(xiàn)在：生命構(gòu)成了五彩繽紛的世界

2、生命是可敬的表現(xiàn)在：①頑強(qiáng)的生命力②保護(hù)延續(xù)生命的奉獻(xiàn)精神③生命的獨(dú)特與神圣3、為什么說生命是獨(dú)特的？P22（1）相同物種之間都有差異（2）不同物種之間的樣貌差異更為明顯，也正是這種差別才顯現(xiàn)出世界物種的多樣性（3）對于人來說，不同的相貌、性別、年齡、性格等，都體現(xiàn)出個(gè)體生命的獨(dú)特性。

4、生命是可貴的表現(xiàn)在：①每一個(gè)生命都來之不易、②每一個(gè)生命都在頑強(qiáng)的表現(xiàn)自己、③大多數(shù)生物的生命都只有一次.P23

5、地球上的生命體共分為哪幾類？相互之間關(guān)系如何？P24

地球上的生命體共分為動(dòng)物、植物、微生物。各種生命體相映成趣，相互依存，相互制約，世界因各種生命的存在而豐富多彩。

6、人與其他的生命形式相比其獨(dú)特性主要表現(xiàn)在：①人類的生命最具有智慧、②人可以憑借智慧過一種創(chuàng)造性的生活.P27

7、人所擁有的一切權(quán)利的源泉是什么？（生命權(quán)）

8、為什么說生命是一種權(quán)利？它要求我們怎么去做？P28

①每個(gè)人的生命存在本身就是一種權(quán)利。②人的生命權(quán)是人與生俱來的最神圣的權(quán)利，是一個(gè)

人所擁有的一切權(quán)利的源泉。

要求：①我們每一個(gè)人都要好好活著，珍愛我們的生命權(quán)。②國家制定了相關(guān)的法律，保護(hù)每個(gè)人的生命神圣不可侵犯。③社會(huì)和個(gè)人，都應(yīng)該尊重他人的生命權(quán)。

9、為什么要珍愛自己的生命。P28

①正因?yàn)樯�命是一種權(quán)利，珍愛生命就成了一種義務(wù)。②生命對于我們每個(gè)人來說都只有一次，

每個(gè)人的生命不僅屬于我們自己，而且屬于一切愛我們和我們愛的人，屬于社會(huì)。③隨意糟蹋自己的生命，甚至放棄生命的行為，是一種對自我、他人和社會(huì)不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

10、怎樣珍愛自己的生命。P28-30

①學(xué)會(huì)愛自己、②用感激之心來看待生命、③不管我們面對的是幸運(yùn)還是一時(shí)的苦難，我們都要悅納自己的生命。

11、為什么要尊重他人的生命？P31

①生命和健康的權(quán)利對每一個(gè)人來說都是平等的，我們沒有理由隨意侵犯他人的生命和健康權(quán)。

②尊重、關(guān)愛他們的生命，也意味著更好地關(guān)愛我們自己的生命。

12、怎樣更好的創(chuàng)造生命的價(jià)值.P34-36

①珍惜時(shí)間，珍惜時(shí)間就是珍惜自己的生命.②勇于創(chuàng)造，挖掘人的潛能，展現(xiàn)生命的魅力。③

樂于奉獻(xiàn)，我們的生活就會(huì)更加美好。

11、為什么要珍惜時(shí)間？（1）珍惜時(shí)間就是珍惜自己的生命（2）愛惜時(shí)間，充分利用時(shí)間，可以最大限度地發(fā)掘自我生命的潛力。P3512、為什么要勇于創(chuàng)造？（1）創(chuàng)造能挖掘人的潛能,展現(xiàn)生命的價(jià)值，盡顯生命的魅力。（2）富于創(chuàng)造的生活，讓我們擁有充實(shí)的生命，讓我們提升生命的價(jià)值。P36

13、怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新精神？（1）我們可以從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，在平凡的實(shí)踐中進(jìn)行創(chuàng)造。（2）善于觀察，勤于思考，富于想象，勤于實(shí)踐。P3614、怎樣理解奉獻(xiàn)？（1）我們的生命與我們周圍的生命息息相關(guān)，積極地把我們的生命融會(huì)到與周圍生命的共同相處之中，向周圍的生命奉獻(xiàn)我們力所能及的關(guān)愛，我們的生活會(huì)更加美好。(2)奉獻(xiàn)不是偉人的專利，平凡的人同樣可以奉獻(xiàn)。（3）奉獻(xiàn)并不是一句口頭上的空話，奉獻(xiàn)就在我們身邊，我們可以為班級、學(xué)校、家庭、社會(huì)奉獻(xiàn)我們的力量。P37

三、第三單元關(guān)注經(jīng)濟(jì)生活1、經(jīng)濟(jì)生活日新月異變化的表現(xiàn)。P44-45

①商品琳瑯滿目，信息傳播速度不斷加快。②各種商業(yè)廣告遍及我們生活中的每一個(gè)角落。③

經(jīng)濟(jì)生活中的“新興詞匯”層出不窮。

2、WTO的全稱是（世界貿(mào)易組織），中國加入的時(shí)間是（201*年12月11日）。

3、為什么經(jīng)濟(jì)生活需要法律的保障？P44（1）經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，生活迅速變化，我們需要良好的經(jīng)濟(jì)秩序，經(jīng)濟(jì)生活離不開法律的保障。（2）經(jīng)濟(jì)生活越發(fā)達(dá)，就越需要規(guī)范的法律.(3)法制的健全，會(huì)使人們的權(quán)利和利益得到更充分的保護(hù)。4、請列舉四部與我們經(jīng)濟(jì)生活有關(guān)的法律。（《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》、《產(chǎn)品質(zhì)量法》、《憲法》、《合同法》）

5、生活需要法律的保護(hù)，我們中學(xué)生應(yīng)該怎么做？P45

每個(gè)人都要增強(qiáng)維權(quán)意識，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律，利用法律武器來維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。

6、什么是個(gè)人的財(cái)產(chǎn)，什么是財(cái)產(chǎn)所有權(quán)?P47個(gè)人財(cái)產(chǎn)就是屬于他自己的東西或錢財(cái)。

財(cái)產(chǎn)所有權(quán)是指所有者依法對自己的財(cái)產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。7、精神產(chǎn)品主要包括（著作權(quán)）、（專利權(quán)）、（發(fā)明權(quán)）等。8、遺產(chǎn)繼承的方式有（法定繼承）和（遺囑繼承）。9、什么是法定繼承，什么是遺囑繼承？P51法定繼承就是按照法律直接規(guī)定繼承人范圍、繼承順序、遺產(chǎn)分配原則的一種繼承方式。遺囑繼承是指繼承人按照被繼承人所立遺囑，繼承被繼承人遺產(chǎn)的方式。

10、遺產(chǎn)繼承的順序。P50第一順序：配偶、子女、父母。第二順序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。(注意：在法定繼承中，繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承。)

11、遺產(chǎn)分配原則。P51(一般情況下，應(yīng)當(dāng)均等分配)

12、中學(xué)生為什么要合理消費(fèi)？P53(1)中學(xué)生已成為一個(gè)不可忽視的消費(fèi)群體，具有一定的購買力或消費(fèi)能力。（2）我們的購買力基本上是依賴于父母和家庭，經(jīng)濟(jì)來源絕大部分是父母給的零用錢。（3）隨著商品經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我們的消費(fèi)觀念正在發(fā)生著明顯的變化，中學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)向著多元化的方向發(fā)展，許多人在購買商品的動(dòng)機(jī)和目的上出現(xiàn)了明顯的差異。13、中學(xué)生應(yīng)該怎樣合理消費(fèi)？（1）適度消費(fèi)（2）實(shí)用消費(fèi)（3）廉價(jià)消費(fèi)（4）有意義消費(fèi)（5）健康消費(fèi)（6）綠色消費(fèi)

14、消費(fèi)者享有哪些合法權(quán)利？P56（人身財(cái)產(chǎn)安全權(quán)）、（知情權(quán)）、（自主選擇權(quán)）、（公平交易權(quán)）、（依法求償權(quán)）、（人格尊嚴(yán)、民族風(fēng)俗習(xí)慣得到尊重權(quán)）等。

15、中學(xué)生應(yīng)該怎樣維權(quán)消費(fèi)？（1）應(yīng)該了解有關(guān)法律知識（2）要有維權(quán)意識（購買東西要有憑證）（3）當(dāng)消費(fèi)權(quán)受到侵害時(shí)，要運(yùn)用法律武器依法維權(quán)。16、當(dāng)消費(fèi)權(quán)受到侵害時(shí)，維權(quán)的方式與途徑有哪些？①與經(jīng)營者協(xié)商和解。②請求消費(fèi)者協(xié)會(huì)和解。③向有關(guān)的工商行政管理部門等行政部門申

訴。④根據(jù)與經(jīng)營者達(dá)成的仲裁協(xié)議提請仲裁機(jī)構(gòu)仲裁。⑤向人民法院提起訴訟。⑥撥打

“12315”等。

四、第四單元做負(fù)責(zé)任的公民

1、為什么說人人有責(zé)？P60(1)生活在社會(huì)中的每個(gè)人，都要扮演一定的社會(huì)角色，做與各自角色相匹配的事情，即承擔(dān)一定的責(zé)任。(2)作為社會(huì)的一員，責(zé)任并不是強(qiáng)加在個(gè)人身上的，相反，責(zé)任是我們成長的內(nèi)在需要。（3）我們都是生活在社會(huì)中的人，人不可能離群索居，每個(gè)人的成長、發(fā)展以及各種需要的滿足都離不開社會(huì)和他人。每個(gè)人受惠于社會(huì)和他人時(shí)，也必然要服務(wù)于社會(huì)和他人。

2、責(zé)任往往產(chǎn)生于（人們在交往過程中的相互幫助和彼此承諾）。

3、責(zé)任大小不一，價(jià)值不等。

4、“人應(yīng)各負(fù)其責(zé)”說的就是（我們在生活的舞臺上扮演著屬于自己的角色，角色不同，所要承擔(dān)的責(zé)任也就有所不同）。

5、每一個(gè)人都扮演著多重角色，承擔(dān)著多種責(zé)任。6、怎樣做一個(gè)有責(zé)任感的人？P667、有責(zé)任感的重要性？P66

8、敢于負(fù)責(zé)的要求，作用？P689、善于負(fù)責(zé)的要求？P68

10、為什么要對社會(huì)負(fù)責(zé)？P7011、怎樣對社會(huì)負(fù)責(zé)？P71-72

五、第五單元生活在法律的保護(hù)中

1、法律怎樣保護(hù)公民的權(quán)利？P76

2、未成年人為什么需要法律的特殊保護(hù)？P77

3、專門保護(hù)未成年人的法律有（未成年人保護(hù)法）、（預(yù)防未成年人犯罪法）。4、家庭保護(hù)的重要性。P79

5、家庭保護(hù)的內(nèi)容。P79

6、未成年人為什么需要學(xué)校保護(hù)。P807、學(xué)校的職責(zé)（學(xué)校保護(hù)的內(nèi)容）。P808、未成年人為什么需要社會(huì)保護(hù)。P81

9、社會(huì)保護(hù)的主要內(nèi)容。P8283

10、為什么要實(shí)行司法保護(hù)？司法保護(hù)的內(nèi)容？P8384

11、司法保護(hù)的原則（教育為主、懲罰為輔），司法保護(hù)的方針（教育、感化、挽救），司法保護(hù)的目的（尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴(yán)，保護(hù)他們的合法權(quán)益，以促使其早日改過自新）。12、未成年人為什么要學(xué)會(huì)自我保護(hù)？P86

13、實(shí)施自我保護(hù)的方法。P879014、火警電話（119）、急救電話（120）、交通事故（122）、報(bào)警（110）

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思品（2226課）

42．增強(qiáng)自我保護(hù)意識和自我保護(hù)能力我們應(yīng)該怎么做？

未成年人應(yīng)自覺進(jìn)行自我教育、自我修養(yǎng)，自覺抵制社會(huì)不良影響，自覺

與社會(huì)各方面的保護(hù)相配合，依法維護(hù)自身的合法權(quán)益，保護(hù)和促進(jìn)身心健康發(fā)展.

43面對社會(huì)不良風(fēng)氣和不良行為習(xí)慣，作為未成年人，我們應(yīng)該怎么做？

1要樹立正確的人生價(jià)值觀，注意培養(yǎng)自己對真與假、美與丑的分析和辨○別能力；

2要自覺抵制各種不良誘惑，積極參加各種有益的集體活動(dòng)，自覺把自己○

置于正面教育的氛圍中，不進(jìn)未成年人不宜進(jìn)入的場所，不亂交朋友。44被人毆打后，我們應(yīng)該怎么辦？

1記住犯罪分子特征；○2及時(shí)治療并保管好病歷、單據(jù)等；○

3盡快與老師、家長聯(lián)系；○4迅速報(bào)案并提供時(shí)間、地點(diǎn)、打人者的面貌○

特征。

45應(yīng)對、防范被拐騙，我們應(yīng)該注意什么？獨(dú)自在家時(shí)，我們應(yīng)該怎么做？1不要一個(gè)人走在黑暗偏僻的地方，包括街區(qū)；有陌生人問路，要保持一定○

的距離；不要隨便與陌生人攀談，不要隨便接受他人的飲料等食物。不

隨便跟不熟悉的人出走。

萬一被拐騙，一時(shí)無法逃脫可以假裝服從，迷惑對方；在人多的公共場

所可向別人暗示、報(bào)警或伺機(jī)逃脫；記住拐騙者的相貌特征，以便有機(jī)會(huì)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。2要鎖好院門、房門；出去玩要關(guān)好門窗，千萬別忘記鎖門，防止盜賊潛入；○鑰匙要保管好，要注意把鑰匙放在衣服里，不要放在外面，以防壞人跟

蹤入室；

當(dāng)有人敲門時(shí)，一定要問清來意，對不熟悉或不認(rèn)識的人，堅(jiān)決不要開

門。遇到陌生人以修理工、推銷員的身份要求開門時(shí)，應(yīng)予以拒絕。當(dāng)壞人欲強(qiáng)行闖入時(shí)，可到窗口、陽臺等處高聲喊叫或打報(bào)警電話嚇跑

壞人。

46我們應(yīng)當(dāng)記住哪些重要的電話號碼？匪警110、火警119、查詢、班主任、

父母

47依法進(jìn)行自我保護(hù)，我們應(yīng)當(dāng)做些什么？

面臨陷阱、合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要冷靜、沉著、機(jī)智，要根據(jù)具體情況選擇最佳方法，以保護(hù)生命為第一原則。依法進(jìn)行自我保護(hù)，要學(xué)會(huì)用法律武器維

護(hù)自身的合法權(quán)益。

48社會(huì)公共秩序包括哪些秩序？它有何重要性？

1社會(huì)生活秩序、公共場所秩序、交通秩序等○

2公共秩序是人們安居樂業(yè)的保障，是社會(huì)文明的標(biāo)志，是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)○

步的基礎(chǔ)。

49.如何維護(hù)良好的社會(huì)公共秩序？

1要全面提高公民的素質(zhì)，強(qiáng)化公民的誠信意識；○

2要加強(qiáng)法治，依法懲治那些不守規(guī)則、不守秩序的行為；○

3必須將法治與德治相結(jié)合，一方面，通過加強(qiáng)法制建設(shè)，依法懲處擾亂、○

破壞社會(huì)公共秩序的行為，另一方面，通過思想道德建設(shè)，提高人們的職業(yè)道德和社會(huì)公德意識，全面提高人的素質(zhì)。

4遵守公共秩序要從小事做起，要自覺樹立社會(huì)公德的習(xí)慣和意識，自覺○

遵守公共場所明文規(guī)定的規(guī)章制度。

50.中學(xué)生上網(wǎng)有何利弊？我們應(yīng)該怎樣正確對待網(wǎng)絡(luò)？

1利：拓寬了視野，提供了自主學(xué)習(xí)的平臺，提高了自己搜索和處理信息○

的能力；

弊：上網(wǎng)玩游戲會(huì)成癮，有意、無意地瀏覽不健康的網(wǎng)頁，對視力有影響。

2要善于上網(wǎng)學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息；要誠實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他○

人；

要增強(qiáng)自護(hù)意識，不隨意約會(huì)網(wǎng)友；要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；

要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。51.中國進(jìn)入改革開放新時(shí)期的標(biāo)志。

1978年12月黨的十一屆三中全會(huì)召開。52.改革開放取得成就的表現(xiàn)。（可從政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等方面列舉）

政治：香港于1997年回歸，澳門于1999年回歸。

經(jīng)濟(jì)：到201*年內(nèi)，我國人民生活水平總體上達(dá)到小康水平。文化：國家對未成年人實(shí)施九年義務(wù)教育，讓教育普及化。

社會(huì)：社會(huì)保障事業(yè)快速發(fā)展，人民群眾物質(zhì)文化水平得到提高。53.改革開放、發(fā)展經(jīng)濟(jì)的根本目的。不斷提高人民生活水平。

54.黨和國家一切工作的根本出發(fā)點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)人民群眾的利益。

55.社會(huì)主義的根本任務(wù)和最終目標(biāo)。根本任務(wù)：解放和發(fā)展生產(chǎn)。最終目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)人

民群眾共同富裕56.改革的重要意義。

解放和發(fā)展生產(chǎn)力，調(diào)動(dòng)和聚集一切積極因素，加快經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。57.對外開放的重要意義。

不斷擴(kuò)大對外經(jīng)濟(jì)技術(shù)交流，積極記得引進(jìn)國外資金、技術(shù)和先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，充分利用國外先進(jìn)文明成果來加快現(xiàn)代化建設(shè)，又走向國際市場，積極參與國際經(jīng)濟(jì)合作和競爭，開創(chuàng)了世界進(jìn)入中國、中國走向世界的新局面。

58.為什么人們要花錢買知識？這對我們的成長發(fā)展有何啟示？

1因?yàn)殡S著改革開放的深入、物質(zhì)生活水平的提高，社會(huì)對勞動(dòng)者的素質(zhì)○

與能力要求都有所提高，只有不斷學(xué)習(xí)，才能在競爭中生存，跟得上時(shí)代的潮流。

2要珍惜受教育的機(jī)會(huì)，掌握文化知識，跟隨時(shí)代的發(fā)展。○

59.中國共產(chǎn)黨之所以能夠領(lǐng)導(dǎo)人民取得中國革命的勝利，取得社會(huì)主義建設(shè)的巨大成就的根本原因。始終堅(jiān)持以科學(xué)理論為指導(dǎo)，并在革命和建設(shè)的實(shí)踐中解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，不斷進(jìn)行理論創(chuàng)新，為中國人民指明了前進(jìn)方向。開辟了走向勝利的正確道路。

60.馬列主義同中國實(shí)踐相結(jié)合的兩次歷史性飛躍和生產(chǎn)的兩大理論成果。理論成果主被稱被確立為黨的指導(dǎo)思想創(chuàng)為歷史事件歷史意義第被實(shí)踐證明了的毛毛澤黨的第七大在毛澤東思想的指導(dǎo)下，取一關(guān)于中國革命和澤東思（1945年）得了中國革命的勝利，確立次建設(shè)的正確的理東想了社會(huì)主義基本制度；取得飛論原則和經(jīng)驗(yàn)總了社會(huì)主義建設(shè)的巨大成躍結(jié)。就。第建設(shè)有中國特色鄧鄧小黨的十五大為黨、國家和社會(huì)指明了前二的社會(huì)主義理論小平理（1997年）進(jìn)方向；有利于進(jìn)一步開創(chuàng)次平論社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新局面飛和現(xiàn)代化建設(shè)取得了舉世矚躍目的成就。61.馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的新發(fā)展

基本內(nèi)容主創(chuàng)3

歷史被確立為黨的指導(dǎo)思想歷史意義者事件“三個(gè)中國共產(chǎn)黨必須始終代江黨的是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)、推進(jìn)代表”表中國先進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展?jié)墒�六我國社�?huì)主義制度自我完善和重要思要求，始終代表中國先民大發(fā)展的強(qiáng)大思想武器，是實(shí)現(xiàn)想進(jìn)文化的前進(jìn)方向，始（200全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)的終代表中國最廣大人民2年）根本指針。的根本利益�？茖W(xué)發(fā)以人為本、全面協(xié)調(diào)可胡黨的是同馬克思列寧主義、毛澤東展觀持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展錦十七思想、鄧小平理論和“三個(gè)代觀。濤大表”重要思想既一脈相承又與（200時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)發(fā)展觀，是我國7）經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。62.“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略。第一步：到20世紀(jì)80年代末，國民生產(chǎn)總值比1980年翻一番，基本解決人民溫飽問題。第二步：到20世紀(jì)末，國民生產(chǎn)總值在增長一倍，人民生活在達(dá)到小康水平。

第三步：到21世紀(jì)中葉，人均國民生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國家水平，人民生活比較富裕，

基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。

63.跨入21世紀(jì)，我國進(jìn)入了怎樣的發(fā)展階段？我國進(jìn)入了全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新的發(fā)展階段。

64.我國總體小康水平的現(xiàn)狀。

我國現(xiàn)在達(dá)到的小康還只是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。與發(fā)達(dá)國家相比，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、人民生活水平還有很大差距，特別是地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間的發(fā)展很不平衡。

1提出：黨的十六大。65．全面建設(shè)向康社會(huì)目標(biāo)的提出和內(nèi)容�！�

2內(nèi)容：○經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展民主更加健全科教更加進(jìn)步文化更加繁榮社會(huì)更加和諧人民生活更加殷實(shí)

66.全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)（怎樣才能建設(shè)全面小康社會(huì)？/就淮安市如何實(shí)現(xiàn)全面

下康提建議）全面建設(shè)小康社會(huì)，必須依靠全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗，必須充分發(fā)揮全體人民

的積極性、創(chuàng)造性。每一位公民都必須樹立建設(shè)社會(huì)主義祖國的使命感、責(zé)任感，充分發(fā)揮自己的智慧和力量，為祖國的繁榮富強(qiáng)不斷做出新的貢獻(xiàn)，必須發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神。具體舉措如下：

必須增強(qiáng)發(fā)展的協(xié)調(diào)性，努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。（經(jīng)濟(jì)建設(shè)）必須擴(kuò)大社會(huì)主義民主，更好地保障人民權(quán)益和社會(huì)公平正義。（政治建設(shè)）必須切實(shí)加強(qiáng)文化建設(shè)，努力提高全民族文明素質(zhì)，使社會(huì)生活文化更加豐富多彩，是人民精神面貌更加昂揚(yáng)向上。（文化建設(shè)）必須加快發(fā)展社會(huì)事業(yè)，全面改善人民生活。（學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、勞有所養(yǎng)、住有所居，推動(dòng)建設(shè)和諧社會(huì)）。（社會(huì)建設(shè)）必須加強(qiáng)能源資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護(hù)，建設(shè)生態(tài)文明，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力，促進(jìn)人與自然的和諧。（人與自然和諧發(fā)展）

67、作為當(dāng)代中學(xué)生，能為我市“全面建設(shè)小康社會(huì)”做好哪些準(zhǔn)備？（110頁+

補(bǔ)充）

（1）樹立崇高理想，明確人生奮斗目標(biāo)，做到與時(shí)俱進(jìn)

（2）全面培養(yǎng)自身素質(zhì)，刻苦學(xué)習(xí)，發(fā)奮讀書，掌握現(xiàn)代科學(xué)文化技術(shù)，擔(dān)負(fù)起歷史賦予我們的使命

（3）正確對待人生道路上的困難與挫折，開拓進(jìn)取，勇于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，敢于勝利

（4）將來積極投身到全面建設(shè)小康社會(huì)的洪流中，服從祖國的安排，到祖國最需要的地方發(fā)揮自己的聰明才智。

68、舉例說明我國不同時(shí)代的艱苦奮斗精神：

（1）古代：大禹治水、懸梁刺股、夸父追日、女媧補(bǔ)天等。（艱苦奮斗自古以來就是中華民族精神的重要內(nèi)容。）

（2）革命戰(zhàn)爭年代：上甘嶺戰(zhàn)役、渡江戰(zhàn)役、地道戰(zhàn)、翻雪山過草地、三五九旅開墾南泥灣（艱苦奮斗在革命戰(zhàn)爭年代得到了最充分的體現(xiàn)。）

（3）社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期：大慶油田工人的創(chuàng)業(yè)過程、紅旗渠的修建過程。（艱苦奮斗在社會(huì)主義建設(shè)新時(shí)期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。）（4）建設(shè)新時(shí)期：抗洪搶險(xiǎn)精神、奧運(yùn)精神、抗震救災(zāi)精神、神七航天精神（艱苦奮斗主要表現(xiàn)為一種創(chuàng)業(yè)精神）

69.發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神對我們的民族和國家有什么重要意義？//全面建設(shè)小康社會(huì)為什么必須大力發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神？答案：（1）艱苦孕育著希望，奮斗孕育著成功。（2）艱苦奮斗是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，正式一代代人的艱苦奮斗、頑強(qiáng)進(jìn)取，才有我們祖國的自立自強(qiáng)、興旺發(fā)達(dá)。（3）今天，只有大力發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，不畏艱難，奮力拼搏，才能鞏固和提高目前達(dá)到的小康水平，才能順利實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)。（4）現(xiàn)實(shí)：我們還處在社會(huì)主義初級階段，經(jīng)濟(jì)文化水平還不高，因此，更需要大力弘揚(yáng)艱苦奮斗精神。

70、我們在實(shí)際生活中怎樣發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神？（補(bǔ)充110）

我們要從生活小事做起，從小培養(yǎng)艱苦奮斗的精神和優(yōu)良作風(fēng)；在學(xué)習(xí)上要不怕吃苦，不怕困難，能夠刻苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏；在生活上倡導(dǎo)勤儉節(jié)約、艱苦樸素，反對大手大腳、鋪張浪費(fèi)。

71、誠信江蘇、綠色江蘇對人民生活的重要意義

作為和諧社會(huì)的重要載體和重要內(nèi)容，誠信江蘇和綠色江蘇有利于促進(jìn)社會(huì)的和諧；有利于營造良好的社會(huì)環(huán)境、市場環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)氣的形成；

有利于提高人民群眾的誠信意識和環(huán)保意識，促進(jìn)低碳生活的早日形成，讓誠信和綠色從

我做起，從現(xiàn)在做起；有利于讓發(fā)展的成果惠及全體人民。

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