八上思品期中提綱

八上政治復(fù)習(xí)提綱

第一單元相親相愛一家人第一課愛在屋檐下

孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。

1、家庭的含義：家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。2、家庭類型：核心家庭（兩代）、主干家庭（三代）、單親家庭、聯(lián)合家庭（最多的為核心和主干家庭）。3、家庭根本特征：家里有親人，家中有親情。4、你如何理解與父母的親情？

父母子女關(guān)系的確立，絕大多數(shù)基于血緣關(guān)系，生命是父母給予的，這種關(guān)系無法選擇、無法改變。我們與父母的感情，是天然生成的最自然的一種親情。

5、家庭是我們成長的搖籃，我們的港灣和第一所學(xué)校。父母是我們最親的人，也是我們的第一任老師，父母對子女的撫養(yǎng)教育，是親情的自然流露，是傳統(tǒng)美德的彰顯和發(fā)揚(yáng)，又是當(dāng)今法律和道德的要求，如果父母不對子女盡撫養(yǎng)義務(wù)，要受到法律的懲罰。

6、家是我們的情感棲息地。是我們的物質(zhì)生活后盾、安全健康保障、娛樂天地、天然學(xué)校和今后發(fā)展的大本營。

7、母親節(jié)：五月的第二個(gè)星期日父親節(jié)：六月的第三個(gè)星期日8、孝敬父母。

（1）孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德；

（2）為什么要孝敬父母？（P13-14，3小點(diǎn)）

1.父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦的不與我們成長，叫我們做人，這種恩情要永遠(yuǎn)銘記在我們的心中；

2.我國有孝的傳統(tǒng)，孝敬父母的人歷來被人們稱道、尊敬，不肖子孫常常被人們譴責(zé)。我們要繼承和弘揚(yáng)中華民族孝親敬長的優(yōu)良傳統(tǒng)；

3.這是子女對父母養(yǎng)育之恩的回報(bào)，是子女對父母應(yīng)盡的道德義務(wù)、法律義務(wù)。成年子女如果不履行贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)，不僅要收到輿論的譴責(zé)，還要受到法律的懲罰。

（3）我們應(yīng)如何孝敬父母？（P15-17,5小點(diǎn)）

1.孝敬父母不能停留在口頭上，而要體現(xiàn)在日常生活中一件件小事上。孝敬父母，要從小事做起，要正確區(qū)分孝敬在不同場合的具體要求，并按這些要求去做；

2.孝敬父母要表現(xiàn)在各個(gè)方面；

3.孝敬父母需要付出，即要付出代價(jià)；

4.對父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的順從，而是在平等基礎(chǔ)上對父母的尊敬喝侍奉；

5.我們不僅要孝敬自己的父母，還要孝敬父母的長輩。（4）什么是孝敬父母？

孝敬父母，就是子女對父母的尊敬、侍奉喝贍養(yǎng)。其中最重要的是敬重和愛戴父母。

第二課我與父母交朋友

1、青春期我們與父母之間產(chǎn)生矛盾的原因是什么？

（1）進(jìn)入青春期，我們有了自己的思想渴望獨(dú)立，渴望重視，甚至挑戰(zhàn)父母權(quán)威；（2）父母還把我們當(dāng)小孩，不放心、嘮叨、責(zé)怪，于是矛盾產(chǎn)生了。2、如何正確認(rèn)識我們與父母之間的矛盾？P213、代溝、逆反心理（1產(chǎn)生代溝深層次原因：我們與父母的人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗(yàn)、社會地位不同，對社會規(guī)范的熟悉程度也不同，在生活態(tài)度、價(jià)值觀念、興趣愛好、行為方式等方面難免產(chǎn)生較大差異。（P20）

（2）逆反心理的主要表現(xiàn)：P21

（3）怎樣正確認(rèn)識我們的逆反心理？P214、我們怎樣正確對待與父母的代溝和矛盾？

（1）要走進(jìn)父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行；

（2）學(xué)會與父母溝通商量。通過商量，弄清分歧，找到雙方都能接受的辦法。通過溝通，我們就能得到父母的理解，甚至改變家長的意見。

（3）把握與父母溝通的要領(lǐng)：彼此了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵。理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結(jié)果是求同存異。5、與父母交往的藝術(shù)：（P26，4小點(diǎn)）（1）贊賞父母，贊賞中增進(jìn)親情；（2）認(rèn)真聆聽，聆聽中活的教義；（3）幫助父母，用行動(dòng)感動(dòng)親人；

（4）在家庭交往中，與父母不必太計(jì)較。6.解決逆反心理方法：（P25，7小點(diǎn)）1.了解父母，溝通就有主動(dòng)權(quán)；2.敞開心扉，溝通起來無顧忌；3.笑口常開，溝通起來無障礙；4.耐心解釋，溝通之中得理解；5.換位思考，有效溝通不可少；6.尊重理解，正常溝通最關(guān)鍵；7.求同存異，溝通不要走極端。

第二單元師友結(jié)伴同行第三課同儕攜手共進(jìn)

1、人際交往的意義：

與學(xué)生積極交往，友誼之樹才能常青，自我開放，我們的性格會更加開朗，人生更加精彩。2、一個(gè)受歡迎的人應(yīng)有的品德：真誠、善良、負(fù)責(zé)任、熱情、友好、幽默等3、真正朋友的重要性：（P32）

朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受生活的美好。在人生的旅途中，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。

4、交友的原則：（P33-35，4小點(diǎn)）（1）平等互惠；

（2）欣賞他人，贊賞他人，寬容他人，尊重差異，加強(qiáng)溝通；

（3）真正的友誼是坦誠的，在原則面前一定要堅(jiān)定，不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼；

（4）要廣交朋友，珍惜朋友情誼。當(dāng)然切莫輕交甚至濫交朋友。5、青春期男女生交往（1）與異性交往意義：（P36-37）（2）男女生交往原則：（P38）6、青春期的情感

（1）正確看待：進(jìn)入青春期以后，男女同學(xué)之間產(chǎn)生好感和愛慕之情，這是正常、自然而又美麗的事。

（2）如何對待？男女同學(xué)之間的情感，我們要

1.謹(jǐn)慎對待，理智處理；

2.學(xué)會選擇，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任；3.學(xué)會保護(hù)自己。（3）保護(hù)方法（2種）：1.外界保護(hù)；2.自我保護(hù)。（P41）

第四課老師伴我成長

1、認(rèn)識老師

（1）師生關(guān)系對我們的影響：（P43）

2、老師對我們成長的作用（P44，2小點(diǎn)）1.教書2.育人3、新型的師生關(guān)系：（P48，2點(diǎn)）1.民主平等2.亦師亦友4、良好師生關(guān)系：（P50-53，5小點(diǎn)）

1.主動(dòng)溝通；2；從老師的角度看問題；3.正確對待老師的表揚(yáng)和批評；4.原諒老師的錯(cuò)誤；4.禮貌待師，注意場合，勿失分寸。

第三單元我們的朋友遍天下

第五課多元文化“地球村”

1、不同國家的文化差異：

肯德基美國郁金香荷蘭埃菲爾鐵塔法國長城中國和服日本悉尼歌劇院澳大利亞燕窩泰國金字塔埃及泰姬陵-印度通心粉意大利探戈阿根廷足球巴西

2、世界上有多少個(gè)國家和民族，就會有多少種獨(dú)特的文化習(xí)俗。3、世界文化特點(diǎn)：多樣性和豐富性。3、如何對待不同文化的差異？（1）P60

(2)P61-62，3小點(diǎn)：

1.面對不同的文化，應(yīng)采取客觀、平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異；2.要善于虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)、長處；3.保護(hù)本民族的文化。

4、怎樣學(xué)習(xí)外來文化（P63，2小點(diǎn)）

5、面對不同文化，我們應(yīng)該怎么辦？（P64，6小點(diǎn))6、如何做一名友好往來的使者？（P64）

擴(kuò)展閱讀：八上思品期中復(fù)習(xí)提綱

思品知識整理

第一課好習(xí)慣受用一生1、習(xí)慣的定義？

習(xí)慣是一種相對固定的行為模式，它滲透在我們生活的方方面面，日常生活起居、行為舉止社會交往等無不顯露出某種習(xí)慣的痕跡2、習(xí)慣影響？

（1）習(xí)慣影響著人的身體健康（不合理的飲食習(xí)慣會導(dǎo)致營養(yǎng)不良，衛(wèi)生習(xí)慣會導(dǎo)致人生�。�

（2）習(xí)慣影響著人的思維發(fā)展（生活習(xí)慣和用腦習(xí)慣會影響大腦發(fā)育，從而影響人的思維水平）

（3）習(xí)慣影響著人的行為（有好行為習(xí)慣受歡迎，沒有則不）

（4）習(xí)慣不是小問題，它反映著一個(gè)人的修養(yǎng)與素質(zhì)，在很大程度上決定著一個(gè)人的工作效率和生活質(zhì)量，并進(jìn)而影響他一生的成功與幸福3、我們應(yīng)該養(yǎng)成那些好習(xí)慣？

有計(jì)劃消費(fèi)的習(xí)慣、勤于勞動(dòng)的習(xí)慣、節(jié)約時(shí)間的習(xí)慣4、計(jì)劃消費(fèi)習(xí)慣意義？

養(yǎng)成有計(jì)劃消費(fèi)的習(xí)慣不僅可以使我們的收支平衡，是我們的消費(fèi)更合理，而且還會給我們生活其他方面帶來其他積極影響。5、勞動(dòng)習(xí)慣必要？

勞動(dòng)是一切有勞動(dòng)能力的公民的光榮職責(zé)；體力勞動(dòng)有運(yùn)動(dòng)形體、流暢氣血、活動(dòng)筋骨、調(diào)節(jié)精神的作用；作為初中生，我們做一些力所能及的事情，不僅可以減輕父母的負(fù)擔(dān)，還可以掌握一些及勞動(dòng)技能，增強(qiáng)獨(dú)立生活能力。6、節(jié)約時(shí)間必要？

時(shí)間對每個(gè)人而言都是公平的，沒有人會比別人多一秒，也沒有人會少一秒。但在相同時(shí)間內(nèi)，每個(gè)人取得的成績卻大相徑庭。7、如何培養(yǎng)好習(xí)慣？

培養(yǎng)好習(xí)慣必須有完善可行的計(jì)劃，要根據(jù)自己的實(shí)際情況制定出具體方案并一步步付諸實(shí)施；培養(yǎng)好習(xí)慣必須有實(shí)際行動(dòng)，必須把好習(xí)慣的想法落實(shí)到行動(dòng)中去；培養(yǎng)好習(xí)慣必須有毅力，要用毅力去克服自身惰性，日積月累地練習(xí)，練到一定程度就能形成好習(xí)慣。

8、如何改掉壞習(xí)慣（改掉壞習(xí)慣方法）

請人監(jiān)督法、改變環(huán)境法、自我暗示法

第二課積極的生活態(tài)度1、如何培養(yǎng)自理能力？

只有努力克服這些依賴心理，我們才能逐步提高自理能力；熟練掌握一些必要的生活技能和必需的生活常識，有利于提高我們的生活自理能力；尋找鍛煉的機(jī)會。

2、這句話可用于辨析題總結(jié)（重要）

作為未成年人我們還缺乏完全獨(dú)立生活的能力，在法律上還不具有完全的行為能力，因此我們還離不開父母的幫助與監(jiān)護(hù)。我們一方面要增強(qiáng)獨(dú)立意識，提高自理能力；另一方面也要善于聽取父母、老師及家人的意見。3、樂觀心態(tài)的意義？

（1）帶來希望、機(jī)遇（2）有利于克服困難（3）使我們更有可能成功（4）有利于身心健康（5）有利于人際交往4、如何保持樂觀心態(tài)？

(1)保持樂觀心態(tài)，首先要認(rèn)識到每個(gè)人的心態(tài)都是自己選擇的；(2)要熱愛生活，善于從身邊尋找快樂；(3)正確對待生活中不如意；(4)借運(yùn)動(dòng)保持身體健康；(5)學(xué)會關(guān)愛家人，寬容別人。5、目標(biāo)的作用

（1）指引人生發(fā)展方向（2）有目標(biāo)才有動(dòng)力6、如何讓確定目標(biāo)？

（1）目標(biāo)要切實(shí)可行（2）目標(biāo)應(yīng)是長期的（3）要適時(shí)調(diào)整目標(biāo)7、如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)？

（1）應(yīng)落實(shí)行動(dòng)（2）學(xué)會分解目標(biāo)，一步步實(shí)現(xiàn)（3）要適時(shí)調(diào)整目標(biāo)第三課優(yōu)良的意志品質(zhì)

1、堅(jiān)強(qiáng)的意志包括：自制性、果斷性、堅(jiān)韌性、自覺性自制性（一沖動(dòng)性）：指善于克制自己的情緒并能有意識的調(diào)節(jié)和支配自己的思想和行動(dòng)的能力

果斷性（一一寡斷性）具有果斷性的人能對情況作出迅速的分析，把握事物的發(fā)展趨勢，即使面臨緊急、復(fù)雜的局面也能從容不迫。迅速作出決策并采取行動(dòng)。

堅(jiān)韌性（動(dòng)搖性）這是指一個(gè)人在行動(dòng)中能堅(jiān)持自己的決定，百折不撓地克服重重困難，以達(dá)到行為目標(biāo)的心理品質(zhì)。

自覺性（一一被動(dòng)性、盲從）一個(gè)具有自覺性的人，能對行動(dòng)目標(biāo)及社會意義有正確而深刻的理解，并能主動(dòng)支配自己的行動(dòng)，使之符合該目標(biāo)。2、意志的力量

（1）意志是成人、成才、成學(xué)、成業(yè)的必要條件（2）堅(jiān)強(qiáng)的意志能充分激發(fā)人的潛能（3）堅(jiān)強(qiáng)的意志是行動(dòng)的強(qiáng)大推動(dòng)力（4）堅(jiān)強(qiáng)的意志是克服困難、獲得成功的必要條件。3、堅(jiān)強(qiáng)意志的意義

初中處于人格塑造的最佳時(shí)期，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志不僅關(guān)系到我們能否正確處理自己當(dāng)前的學(xué)習(xí)和生活問題，使自己平安度過青春期，而且還關(guān)系到自己的健康發(fā)展，關(guān)系到成年時(shí)對社會的適應(yīng)與自我完善等問題4、如何磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志

（1）從小事做起，持之以恒，是磨練意志的好方法（2）主動(dòng)迎接挑戰(zhàn)，在實(shí)踐中鍛煉意志品質(zhì)（3）做自己不感興趣卻有長遠(yuǎn)意義的事（4）制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃

第4課人不能選擇父母1、什么是“父母之愛”

（1）天下的父母之愛是相同的。父母之愛是人世間最偉大的愛，因?yàn)檫@種愛能包容一切，能撼天動(dòng)地。（2）父母賦予我們生命，我們是父母生命的延續(xù)（3）父母的恩情比天高比地厚，是人世間最偉大的力量（4）父母與子女之愛是人類之愛中唯一一種基于血緣關(guān)系的愛2、為什么“孝？

（1）“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德（2）孝敬父母也是社會主義道德規(guī)范的重要組成部分（3）也是我國法律規(guī)定的必須履行的義務(wù)，是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任

3、怎樣“孝”？（1）接受父母的教育和監(jiān)護(hù)（2）主動(dòng)承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)（3）不向父母提不當(dāng)要求（4）包容理解父母的錯(cuò)誤，理解父母的良苦用心（5）多與父母溝通

4、關(guān)于“人生得看父母”一類看法的標(biāo)準(zhǔn)回答

人都是父母所生，人不可能選擇父母，可能有好父母對我們的生活學(xué)習(xí)有一定的作用，但未來的路怎樣走很大程度上還是需要我們自己的艱苦奮斗。（有影響，不必然）

5、對于“缺乏能力、無經(jīng)濟(jì)來源”等理由而不孝的辨析XX的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。（1）孝敬父母，就是要求子女對父母長輩履行應(yīng)盡的義務(wù)，包括尊敬、關(guān)愛、贍養(yǎng)等（2）作為初中生，對父母長輩的小心有多種表達(dá)方式，一句親切的問候、一次耐心的傾聽、一段貼心的話語，都是孝敬長輩的表現(xiàn)。所以，孝敬父母就表現(xiàn)在我們平時(shí)一言一行中，不必用金錢或權(quán)力來衡量。孝敬父母不僅是道德上的要求，更是法律規(guī)定每個(gè)公民必須履行的義務(wù)。所以，XX沒有認(rèn)識到孝敬父母的重要意義及如何孝敬父母，是錯(cuò)誤的。第5課與父母平等溝通

1、關(guān)于怎樣“跨越代溝、克服逆反心理、有話好好說”的統(tǒng)一提建議

（1）主動(dòng)與父母溝通交流，認(rèn)真傾聽父母的意見或建議（2）換位思考，理解父母，體諒父母（3）與父母發(fā)生沖突時(shí)控制自己的情緒（4）學(xué)會主動(dòng)道歉，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任2、什么是代溝？

在慢慢長大的過程中，，我們和父母的想法會出現(xiàn)一些偏差，到了青春期，這種偏差加大了，這就是我們常說的“代溝”3、代溝產(chǎn)生的原因？我們與父母的生活經(jīng)歷、角色身份、興趣愛好、思維方式和認(rèn)知水平都有差異，因此會在許多問題上就可能會產(chǎn)生不同的看法。4、代溝可以消除（這句話可用于辨析題總結(jié)）

“代溝”并不影響兩代人的相互接納，相反，這完全可以通過兩代人的溝通去預(yù)防和填平，溝通是跨越“代溝”的最好方式。5、什么是逆反心理？

青少年在青春期的一個(gè)明顯心理特征就是具有較強(qiáng)的逆反傾向，這一傾向表現(xiàn)為情緒偏激、語言頂撞、行為越軌、消極冷漠，甚至以“敵對”的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活等。這種抵觸、不順從的心理狀態(tài)就是“逆反心理”。6、適度逆反的好處？

在我們初中生的自我意識發(fā)展中，對于不理解的信息或事物多問幾個(gè)為什么，是很正常的，也是應(yīng)該提倡的。

7、但如果發(fā)展到對人對事多疑、偏執(zhí)、冷漠，則會導(dǎo)致不和群、意志衰退、學(xué)習(xí)被動(dòng)、工作消極等后果，甚至可能產(chǎn)生病態(tài)心理或犯罪心理。這不僅是對我們的學(xué)習(xí)是極為不利的，對我們的身心健康發(fā)展也是非常有害的。8、具體說說逆反心理在各方面的危害

（1）對自己：凡事不顧后果，隨心所欲，不利于身心健康（2）對家庭：影響親子關(guān)系，激化家庭矛盾，甚至導(dǎo)致家庭破裂。（3）對社會：產(chǎn)生病態(tài)心理甚至犯罪心理，影響社會安定（4）對其他方面：人際交往不暢，不合群9、怎樣克服逆反心理？（1）理解父母，體諒父母“望子成龍”的良苦用心，體會他們語言行為的真實(shí)動(dòng)機(jī)（2）把握自我，在要和父母發(fā)生沖突時(shí)，盡力克制自己，同時(shí)也要提醒父母息怒（3）努力培養(yǎng)發(fā)散思維，從多方面考慮問題（4）同時(shí)提高文化素養(yǎng)，提高心理適應(yīng)能力

10、從子女和父母角度分析孩子逆反原因孩子：（1）獨(dú)立意識和自我意識日益增強(qiáng)，迫切希望擺脫成人監(jiān)護(hù)。反對成人把自己當(dāng)小孩看，為了表現(xiàn)自己的非凡，就對任何事物都抱批判態(tài)度（2）錯(cuò)誤的模仿心理（3）好奇心驅(qū)使家長：（1）錯(cuò)誤的教育方式：簡單粗暴、嘮叨、放任自由11、為什么“有話好好說”有利于營造良好的家庭環(huán)境12、怎么“有話好好說”？

（1）少用命令式口氣，多用商量口氣（2）即使體察父母心情、感受，多做解釋，爭取得到父母的理解（3）說出自己的心情、感受，或試著通過書信的方式與父母進(jìn)行情感交流

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