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201*體系重點任務完成情況總結報告

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-29 19:14:17 | 移動端:201*體系重點任務完成情況總結報告

201*體系重點任務完成情況總結報告

201*年度體系重點任務“玉米與大豆間作套種高產高效生產技術試驗與示范”工作完成情況總結報告

南充綜合試驗站一、任務內容:

協(xié)助相關崗位專家,重點開展耐蔭抗倒伏品種的篩選,玉米套作大豆配套技術、病蟲草害綜合防控技術、肥料高效利用技術的研究與示范,提出適合本區(qū)域的綜合栽培技術模式。二、任期考核指標:

篩選適宜于玉米套種大豆優(yōu)良品種1個;完成玉米套作大豆播期、密度、施肥等關鍵栽培技術的試驗研究,并集成包括品種配置、經(jīng)濟高效施肥技術、防效顯著的病蟲害防治技術和方便節(jié)省的機械技術等,形成玉米套作大豆的高產高效栽培技術規(guī)程1套,并在服務區(qū)域進行示范推廣。三、201*年工作進展情況:

201*年度在首席及相關崗位科學家組織領導和大力支持下,體系重點任務“玉米與大豆間作套種高產高效生產技術試驗與示范”主要開展了耐蔭抗倒伏大豆品種篩選,玉米套作大豆模式配套品種南夏豆25的播期協(xié)調技術、群體優(yōu)化配置研究,不同施肥處理對套作大豆產量、效益的影響研究,套作大豆蟲害綜合防控技術研究以及玉米套作大豆高產高效生產技術示范六個方面的工作。工作順利,進展突出,F(xiàn)總結匯報如下:

1、耐蔭抗倒伏大豆品種篩選

201*年南充綜合試驗站對南方片區(qū)育種崗位專家及相關試驗站提供的共26個品種進行了耐蔭性鑒定試驗。試驗選用定型化的“玉/豆”帶狀復合種植模式(玉豆帶寬比40:160),玉米選用中晚熟品種、株高2.76m,玉豆共生期50天,形成了較為嚴格的蔭蔽條件。

通過201*-201*年連續(xù)三年試驗鑒定,篩選出了耐蔭性好、抗倒力強、綜合性狀好、適宜四川生態(tài)區(qū)玉米套作種植的2個高產品種南夏豆25和南黑豆20,產量分別比部省主導品種南豆12增產17.68%和7.73%。其中南夏豆25的生育期130天,比南豆12早熟10天以上,早熟性好,解決了川渝地區(qū)大豆在成熟期間易遭受低溫陰雨寡照危害,造成種子霉爛的問題,同時也有利于大豆全程機械化作業(yè)。

2、玉米套作大豆模式配套品種南夏豆25的播期協(xié)調技術研究

201*年南充綜合試驗站對玉米套作大豆配套品種南夏豆25進行了最適播期篩選試驗。試驗選用定型化的“玉/豆”帶狀復合種植模式(玉豆帶寬比40:160),玉米品種選用大面積普遍使用的半緊湊中熟類型品種(7月30日收獲),試驗設6個播期,分別為6月5日、6月15日、6月25日、7月5日、7月15日、7月25日。

試驗結果:南夏豆25在“玉/豆”栽培模式下產量最高的播期是6月15日,畝產量為144.91,比其他播期增產3.1~172.4%。試驗結果表明:6月15日是玉米套作南夏豆25最適宜的播種期。

3、玉米套作大豆模式配套品種南夏豆25的群體優(yōu)化配置研究

201*年南充綜合試驗站開展了對玉米套作大豆配套品種南夏豆25的群體密度優(yōu)化試驗,試驗地點選擇在西充試驗基地,試驗地塊在當?shù)鼐哂衅毡榇硇。試驗模式選用定型化的“玉/豆”帶狀復合種植模式(玉豆帶寬比40:160),玉米品種選用半緊湊中熟類型品種,密度3400株/畝;南夏豆25的密度設置為7個水平,分別為5000株/畝、6000株/畝、7000株/畝、8000株/畝、9000株/畝、10000株/畝和1201*株/畝。

試驗結果表明:南夏豆25以畝植密度9000株為最適密度,產量最高,畝產158.89,比其他6個處理增產4.4~38.1%,增產達到顯著及極顯著水平。

4、不同施肥處理對套作大豆產量、效益的影響研究

試驗地點選擇在西充試驗基地,試驗地具有普遍代表性。試驗模式選擇玉米套作大豆模式,試驗大豆品種南黑豆20。

肥料種類:有機肥:(油枯,即油菜籽榨油后的餅),磷肥(過磷酸鈣,P2O5≥12.0%,四川廣漢蜀峰化工有限公司),復合肥(N:P:K=10:13:13,遼寧金和福農業(yè)開發(fā)有限公司),葉面肥(花生大豆王,鄭州市農豐化工廠)。

施肥處理:設7個施肥處理,分別是F1(每畝30油枯作底肥)、F2(每畝30過磷酸鈣作底肥)、F3(每畝30油枯作底肥+葉面肥)、F4(每畝30過磷酸鈣作底肥+葉面肥)、F5(每畝30油枯+每畝30過磷酸鈣作底肥)、F6(每畝復合肥25作底肥)、F7(不施肥CK)。試驗采用單因數(shù)隨機區(qū)組設計,重復3次。試驗結果:6個不同施肥處理比不施肥對照處理的大豆產量均有不同程度的增產作用,增幅達到顯著和極顯著水平,說明增施肥料對提高大豆產量效果明顯。在本試驗中以F4(每畝30過磷酸鈣作底肥+葉面肥)施肥處理的大豆產量最高,畝產達149.16,比不施肥處理增產12.58%,同時效益最好,畝產值達745.8元,比不施肥處理效益提高8.36%,比其他6個施肥處理效益提高5.54%~18.98%。試驗結果表明F4施肥處理是實現(xiàn)套作大豆增產增收的最佳施肥技術方案。

5、套作大豆蟲害綜合防控技術研究

試驗地點選擇在南充市農科院瀠溪試驗基地,試驗模式選用玉米套作大豆模式,試驗藥劑選用當?shù)厥袌錾蠒充N的敵殺死、吡蟲啉、毒死蜱、一掃凈四種防蟲藥劑。試驗設計采用兩因素隨機區(qū)組設計。藥劑處理:N1(敵殺死+吡蟲啉),N2(毒死蜱+吡蟲啉),N3(一掃凈+吡蟲啉),四種農藥處理均采用800倍混合液噴霧防治。

施藥時期:S1:苗期1次(3葉期);S2:苗期2次(3葉期和分枝期);S3:苗期1次(3葉期)、花期1次;S4:苗期2次(3葉期和分枝期)、花期1次。以噴施清水為對照,共13個處理。

試驗結果顯示:不同施藥處理對害蟲均有不同程度的防控效果和提高大豆產量的作用,其差異達到顯著和極顯著水平。其中以N1(敵殺死+吡蟲啉)S4(苗期2次、花期1次)處理的蟲害綜合防控效果最好,達到92.2%,比其他施藥處理的防控效果高14.25~71.06%;同時該處理的大豆產量最高,達到151.2/畝,比不施藥對照處理增產68.8%,比其他施藥處理增產2.54~275.96%。試驗結果表明:N1S4施藥處理為套作大豆蟲害綜合防控最佳技術方案。

6、玉米套作大豆高產高效生產技術示范

201*年南充綜合試驗站在體系相關崗位專家的指導下,在服務區(qū)域西充、閬中、廣安、渠縣、樂至開展了玉米套作大豆高產高效生產技術示范。示范品種:農業(yè)部主導品種南豆12,四川省主導品種南黑豆20和南夏豆25;示范模式:“玉/豆”模式和“玉/豆+豆”模式;示范技術:規(guī)范帶植、免耕直播、機械化播種施肥、播期協(xié)調、化控壯苗控旺、化學除草、病蟲害綜合防控等技術;示范面積共3580畝,其中西充250.8畝,閬中311.3畝、廣安510畝、渠縣503畝、樂至201*畝。示范效果:閬中示范基地,經(jīng)南充市農牧局組織專家測產,“玉/豆”模式大豆平均畝產146.9,玉米平均畝產663.3,玉豆總產值達到2376.4元/畝(大豆畝產值734.5元,玉米畝產值1591.9元);“玉/豆+豆”模式大豆平均畝產193.5,玉豆總產值達到2559.4元/畝(大豆畝產值967.5元,玉米畝產值1591.9元)。

西充示范基地,經(jīng)南充市農牧局組織專家測產,“玉/豆”模式大豆平均畝產143.8,玉米平均畝產608.0,玉豆總產值達到2178.2元/畝(大豆畝產值719.0元,玉米畝產值1459.2元);“玉/豆+豆”模式平均畝產大豆191.4,玉豆總產值達到2416.3元/畝(大豆畝產值957.0元,玉米畝產值1459.2元)。

樂至示范基地,經(jīng)資陽市農牧局組織專家測產,“玉/豆”模式大豆平均畝產135.8,玉米平均畝產625.9,玉豆總產值達到2181.2元/畝(大豆畝產值679.0元,玉米畝產值1502.2元)。

廣安示范基地“玉/豆”模式大豆平均畝產133.4,畝產值667.0元;渠縣示范基地“玉/豆”模式大豆平均畝產130.6,畝產值653.0元。

四、階段性成果及任務完成情況

1、通過近5年來的試驗和大面積示范驗證,研究完善了已有玉米套作大豆帶狀復合種植模式及配套品種南豆12(部省主導品種)生產技術規(guī)程1套,該技術模式及南豆12已經(jīng)在川渝地區(qū)大面積生產廣泛應用,一般單產可以達到100公斤以上,高產地塊可以達到150公斤以上,正在為推動川渝大豆產業(yè)發(fā)展發(fā)揮重要作用。完成合同書“完善已有玉米套作大豆生產技術規(guī)程1套”的目標任務。

核心技術:玉米大豆帶狀種植,帶寬比40:160;大豆(南豆12)6月8日至25日播種,玉豆共生期控制在50天左右;春玉米種植密度3500~4000株,南豆12種植密度6000~8000株;底肥畝施過磷酸鈣30;大豆1葉期或分枝期用多菌靈+精甲霜靈.錳鋅400倍液噴霧莖根部防治根腐病和疫霉根腐。淮蠖3葉期、分枝期和花期分別用“敵殺死+吡蟲啉”800倍混合液防控豆稈黑潛蠅、蚜蟲等大豆害蟲;雜草3葉期用10.8%的高效氟吡甲禾靈乳油30ml/畝噴霧防治雜草;大豆1-2葉期及分枝期用烯效唑1200~1500倍液化控壯苗控旺防倒;及時收獲玉米,亮出大豆幼苗。

2、通過201*~201*年連續(xù)3年耐蔭試驗鑒定,篩選出適宜本服務區(qū)域玉米套作種植的耐蔭高產品種2個:南夏豆25、南黑豆20。完成合同書目標任務篩選適宜玉米套種大豆優(yōu)良品種1個的任務。3、研究集成玉米套作大豆帶狀復合種植模式配套品種南黑豆20(四川省主導品種)生產技術規(guī)程1套。完成合同書目標任務。

核心技術:玉米大豆帶狀種植,玉豆帶寬比40:160;南黑豆20于6月中旬至下旬播種,玉豆共生期控制在50天左右;適宜種植密度9000~10000株/畝;底肥畝施過磷酸鈣30,開花期噴施花生大豆王葉面肥;大豆1葉期或分枝期用多菌靈+精甲霜靈.錳鋅400倍液噴霧莖根部防治根腐病和疫霉根腐。淮蠖3葉期、分枝期和花期分別用“敵殺死+吡蟲啉”800倍混合液防控豆稈黑潛蠅、蚜蟲等大豆害蟲;雜草3葉期用10.8%的高效氟吡甲禾靈乳油30ml/畝噴霧防治雜草;大豆1-2葉期及分枝期用烯效唑1200~1500倍液化控壯苗控旺防倒;及時收獲玉米,亮出大豆幼苗。

4、完成玉米套作大豆帶狀復合種植模式配套技術病蟲草害防控技術、肥料高效利用技術研究。

病害防控技術:在大豆1葉期或分枝期用多菌靈+精甲霜靈.錳鋅400倍液噴霧莖根部防治根腐病和疫霉根腐病;蟲害防控技術:在大豆3葉期、分枝期和花期分別用敵殺死+吡蟲啉800倍混合液噴霧防治豆稈黑潛蠅、蚜蟲等大豆害蟲;草害防控技術:在雜草3葉期用10.8%的高效氟吡甲禾靈乳油30ml/畝噴霧防治雜草。

5、完成玉米套作大豆帶狀復合種植模式配套品種南夏豆25的播期協(xié)調技術、群體優(yōu)化技術研究。南夏豆25適宜套播期是6月中旬;適宜種植密度9000~10000株/畝。

201*.11.

擴展閱讀:201*-201*學年重點工作完成情況匯報總結

賈寨小學

201*-201*學年重點工作完成情況匯報總結

201*-201*學年,賈寨小學領導班子依據(jù)年度重點工作目標,圍繞強力提師能、創(chuàng)建新課堂、提高學生課業(yè)能力、提高學生素質全面發(fā)展、新課堂考核等重點工作,帶領全體教職工努力拼搏、開拓創(chuàng)新,強力推進規(guī)范化學校管理工作,積極開展課堂改革,努力打造“活力+實效”的高效課堂,使得學校各項工作都取得了輝煌成績,師生精神面貌出現(xiàn)了更好的勢頭,學校在社會上樹立了較高的信譽,很多工作走在了全縣的前列。我校被邯鄲市教育局評為“邯鄲市健康校園”、“邯鄲市優(yōu)秀少先隊集體”、“趙苑杯校園成語故事大賽一等獎”、“趙苑杯校園成語故事大賽優(yōu)秀組織獎”,被邯鄲市團委授予“邯鄲市優(yōu)秀少先隊集體”,被縣委縣政府授予“教學質量突出單位”稱號,被邱縣教育體育局授予“安全穩(wěn)定工作先進單位”、“工作實績突出單位”、“黨風廉政建設工作先進單位”、“教學工作先進單位”、“信息工作先進單位”、“校園成語故事大賽一等獎”、“讀書教育活動演講、講故事比賽一等獎”、“藝術節(jié)文藝匯演二等獎”,新馬頭鎮(zhèn)黨委政府授予我!芭浜瞎ぷ飨冗M單位”、“教育教學成績突出單位”,等共計20余項榮譽稱號,F(xiàn)將一年來的工作總結如下:

業(yè)務性工作:一、強力提師能工作

教師素質是學校的生命線,教師技能的高低直接影響到學校和教師在社會上的聲譽和形象。我們把強力提師能工作作為本學年的中心工作來抓。以提高教師執(zhí)教能力為重點,大力開展提師能工作。

1、認真作好學習計劃,作到學習有目的有方向。本學年,根據(jù)有關精神,我們組織了教師學習相關文件,進一步明確了自學對于教師本身的重要性,使老師們深刻地體會到學習是一種自身需求,由“要我學”轉化為“我要學”,從而確定學習信心。并組織教師認真剖析自身的不足,擬訂學習目標和方向。制定了統(tǒng)一的計劃表,各位老師從自身需求入手,制定學習計劃,使學習過程做到有的放矢。老師們從師德、教育思想、教學手段、教學方法、課程改革等方面作出了具體的學習規(guī)劃。

2、請進來,走出去。為了開闊教師的新課堂視野,多向優(yōu)秀單位的名師交流學習,我校多次組織教師赴實驗小學、第二實驗小學等先進課改學校進行課堂教學交流學習,借鑒其成功經(jīng)驗。同時多次邀請縣名師楊愛紅老師、譚朝霞老師、于秀芳老師到我校進課堂手把手,一招一式地教我們老師如何駕馭新課堂。為開闊教師的眼界。本年度,我多次組織教師到兄弟學校,縣級名校進行觀摩學習,并組織教師認真觀看學習衡水視頻文件,教師開拓了視野,極大提高了我校教師的授課能力。

3、組織教師培訓,本學年我校積極組織教師參加河北省教師遠程培訓和局教師教育科組織的教師業(yè)務培訓。

4、開展活動提高技能。為了提高教師的朗讀和寫字能力,我校舉行了教師朗讀和書法等技能比賽,評出一二三等獎,激勵了教師的技能提升。

二、創(chuàng)建新課堂工作

(一)領導重視、專題研究、提高認識、統(tǒng)一思想

新學期一開始,我校立即召開領導班全體會議,研究上級文件精神,制定了今年的教學工作目標:“創(chuàng)建新課堂,培養(yǎng)學生能力,提升學生的綜合素質”。并召開了全體教職工大會,把今年的工作謀劃和安排跟每位教師進行了溝通和交流,每一位教師結合自己的切身實際,談對新課改的認識和理解,汲取每位老師對新課改實施的建議,還有哪些不足,今后應該怎樣做,怎樣使新課改更趨于完善。使新課改的路子更加明朗。

(二)科學分組、責任細化、健全制度組長:賈桂雪副組長:邢成德

成員:宋獻志石艷芳鄭麗華王曉平王麗榮趙改玲新課堂創(chuàng)建工作由賈桂雪校長和主抓業(yè)務副校長邢成德負全責。由教務主任石艷芳和教科研主任宋獻志負責全面工作開展和實施,并成立了教科研專項科室,下設語文教研組、數(shù)學教研組、英語教研組。語文教研組組長石艷芳、數(shù)學教研組組長宋獻志、英語教研組組長侯延冰。每個教研組又細分為低中高三個小組,同科老師按年級的不同再進行結組,形成了有分工、有合作、有討論、有生成、有激情、有知識碰撞的教科研體系。

1、實施“每日問題調度”制度,學校設立創(chuàng)建新課堂督導評估小組。成員由校長賈桂雪,副校長邢成德,教務主任石艷芳,教研主任宋獻志組成。賈校長和石艷芳負責語文和英語教研,刑校長和宋獻志負責數(shù)學教研。

2、實施“領導包班”制度,校長推門聽課,教研組同科老師之

間互相聽評課,對口負責,及時與講課教師進行課堂交流。

3、實施評課“三個一”(即評課必須找出這堂課的一個優(yōu)點,一個缺點,給出一個建議)制度。

4、在新課堂創(chuàng)建工作上實行“三個不”(即在此項工作上不敷衍塞責、不推諉扯皮、不逃避任務)

5、新課堂改革常態(tài)化、教師自主化、課堂形成“建模化”。(三)聘請專家就“新課堂創(chuàng)建”解決問題、指導工作誠邀教研室特級教師白芹主任,名師于秀芳和縣級首席名師霍石云,劉映雪,名教研員譚朝霞、楊愛紅、李東改親臨我校為我們的新課改指導工作,為教師解疑指路,增強教師對新課堂的自信心。專家們就新課堂如何上好,怎樣上,親臨課堂為劉學敏老師、鄭麗華老師指導。語文課,怎樣引導學生讀,怎樣教學生識字,怎樣指導學生寫字。都一一作了詳盡的指導。還時不時問老師有什么疑惑,非常細致的跟老師進行交流和指導。老師心中的疑惑沒有了,上好每一節(jié)課更有信心了。學生學習也沒有那么費力了,成績有了很大提升。于秀芳老師指導英語,英語課怎樣讓學生記得更快,記得更牢,一招一式的教,毫無保留的傳授。英語老師都有了很大的轉變,學生學英語也不再那么上愁了。于老師手把手的指導二年級王麗榮老師怎樣上好二年級數(shù)學課,王老師學的真好,在第一輪局考核中取得第一名的好成績;羰、劉映雪兩位縣級名師,利用休息時間,到學校不辭勞苦的給每一位教師指導新課堂創(chuàng)建,就新課堂步驟,新課堂模式,新課堂流程,都一一作了指導,老師受益匪淺,感悟頗深,在自己的頭腦中形成了思路,形成了模式。上課非常輕松,非常到位、非常愉快。

學生的成績有了質的飛躍。教研員譚朝霞、楊愛紅、李東改對我校的新課改工作進行了客觀評價和分析,使我們認準了方向勇往直前。

(四)帶著問題外出學習,借鑒經(jīng)驗提升自我

只要有機會,學校鼓勵每一位老師外出學習,老師不要放過任何一次能提高自己的學習機會。每次外出聽課,都要想想自己在新課堂上還有哪些疑惑,還有哪些問題,帶著問題去學習,這樣目標會更明確,學的東西會更多,回來自己上課,目標會更準確,效果會更好。賈校長說:“只要有機會,學校大力支持老師學習提升,學校資助老師外出學習提高,走出去,請進來。多看看外面的新事物新信息”。向優(yōu)秀單位的名師交流學習,多次組織老師到新太鎮(zhèn)小學,第一實驗小學、第二實驗小學,明德小學等縣級名校,邯鄲市叢臺區(qū)小學市級名校進行觀摩學習,借鑒其成功經(jīng)驗,老師回來后,領導班聽取老師匯報,教研組進行討論研究,好的教學方法和教學模式,鼓勵教師立刻應用與教學,查看效果,看學生掌握的怎么樣,如果學生接受知識效果很好,就把方法變成自己的東西。這樣老師開拓了視野,增長了見識,學到了本領,增強了能力。

(五)構建新模式,樹立新理念

老師展示自己的新課堂。每一堂課哪怕只解決一個問題,也要堂堂清,堂堂見效果,逐一問題,逐一解決,任課教師上課要克服緊張心理,這樣思路就非常的清晰。例如:數(shù)學課,教師首先進行知識鏈接,學生行為習慣的養(yǎng)成,由小主持人給各個學習小組分派指令,完成學習任務。老師很自然的過渡到本節(jié)課情景導入,設置問題,板書課題,出示學習目標,學生解讀學習目標,明白本節(jié)課的學習任務,

很自然的進入到知識生成環(huán)節(jié),(這個地方就看老師應該怎樣引導,學生怎樣在一塊兒合作交流使知識形成)然后學生進入展示環(huán)節(jié),學生有層次的展示自己的交流成果,知識達成,然后讓學生結合實際,舉出生活中的例子,進一步鞏固知識。老師很自然的進入到訓練環(huán)節(jié),有梯度的進行訓練,訓練時要讓學生發(fā)揮到極至,要出現(xiàn)智慧碰撞,有異議、有爭論、可以大聲的發(fā)表自己的見解,各抒己見。老師要適當點撥,鞏固知識。進行知識檢測,看目標達成情況,讓孩子談收獲、談感受。有目的的布置作業(yè),一堂課順利結束。學生真正學到了知識,掌握了知識,培養(yǎng)了能力,增長了技能,老師上課主次分明,環(huán)節(jié)清楚,以學生為主體,把握課堂流程游刃有余,這樣老師教課省力,學生學習省力,這就是新課堂的魅力。建立新課堂框架,形成模式。

1、從新的教育理念出發(fā),整合各種課程資源,形成“開放的課堂、自主的課堂、合作的課堂”。

第一教師采取靈活多變的教學手段和方式,讓學生的思維活躍起來,實現(xiàn)“學生是學習和發(fā)展的主體”;其次就是在教學中大力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力,讓學生學得一些創(chuàng)新方法,具體說就是培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,大膽發(fā)表自己的見解,實現(xiàn)課程標準“注重開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能”的新要求;再次就是要把學習和生活聯(lián)系起來,把課堂和社會聯(lián)系起來,實現(xiàn)社會課堂社會的轉變,激發(fā)學生的學習興趣。

2、開展情景教學,質疑問難,形成“互動的課堂、探究的課堂、發(fā)展的課堂、生成的課堂”。

語文課在進行課程改革教學中,主要讓學生聯(lián)系生活,發(fā)掘生活

中的語文,把課堂還給學生,讓學生自己體驗課文,并從生活中和課文中發(fā)現(xiàn)問題,使課堂教學沿著學生的發(fā)現(xiàn)問題去思考,去探究,并在教師的指導下得出結論。

數(shù)學課從生活開始,把數(shù)學知識和生活應用聯(lián)系起來,以問題作為思維的出發(fā)點,把數(shù)理邏輯的繁瑣講解變成有趣的課題討論和實驗,使學生們感受到學習數(shù)學的快樂。

英語課在教學的過程中,根據(jù)課程標準,突出了語言情景的設置和語言的交際應用,培養(yǎng)學生的對話能力,以生生互動、師生互動進行交流,自由交談,使學生的對話能力提高,激發(fā)了學生的學習興趣。

(六)是建立獎勵機制,促使教師向科研型轉化

1、為激勵廣大教師積極投身教育科研,學校完善了教科研獎勵制度,每學期評比教科研先進個人。對論文發(fā)表、獲獎、學術交流、輔導學生等教育教學成果均有獎勵措施。

2、及時收集、反饋市級以上各級各類報刊的征文、論文競賽等信息,著力組織教師參賽、投稿、推薦發(fā)表。教師熱情極高,我校部分教師將自己的教學經(jīng)驗、教學實踐升華到教育科研的高度,提升了自己的綜合素質。

高效課堂的有效開展,促進了我校的飛速發(fā)展,讓我校佳績連連:本學期在教育局進行的新課改考核中,我校數(shù)學思維、課文朗讀、課文復述、英語朗讀四個單項第一,周金花教師獲得新課堂第一名,?【戢@第三名的佳績。總成績聯(lián)辦B組第一名。

三、提高學生課業(yè)能力

本學期,我校全面提高教育質量和教師的自身素質,全面推進素質教育,讓每一個學生都有一份快樂的心情,讓學生變苦學為樂學。讓學生變苦學為樂學,減輕學生過重課業(yè)負擔。為減輕學生的課業(yè)負擔,我校教師須做到了“三精”一、精心備課是“減負”的前提.備課必須備教材,又備學生,既備教法,又備學法。二、精細教學是減輕學生負擔的關鍵。要減輕學生課業(yè)負擔,提高課堂教學效率是關鍵,要40分鐘要質量,教師的課堂教學必須精細。三、精簡作業(yè)是減輕學生負擔的保證。.作業(yè)要考慮針對性、多樣性、全面性。我相信,只要教師端正教學思想,提高教師自身素質,精心備課,精細教學,精簡作業(yè)。就一定可以減輕學生的課業(yè)負擔。

課改走進精細化深水區(qū),為全面打造“活力+實效”課堂模式,在新課堂評比中,我校將學生課堂學習能力,學以致用。根據(jù)各年級培養(yǎng)目標要求,以知識、能力、實踐為評比的重要評比依據(jù)。真正讓課改走向實效,讓學生從新課堂中獲益。

本學期,由教務處組織實行一單元一檢測、每月一考試,及時做好分析,查找課堂中的不足,及時做好調整,爭取教學質量的更大突破。

我校聯(lián)手移動公司校訊通,開通家長和教師的溝通渠道,每天布置作業(yè)及學生在校情況及時發(fā)送給學生家長,達到學校家庭全面重視學生發(fā)展。

四、促進學生素質全面發(fā)展工作

一是以德育活動課程改革為突破口,以日;顒訛檩d體,加強學生思想道德教育。我校利用國旗下講話、班會、廣播等形式對學生進

行德育、法制安全教育。并積極邀請關工委隋老師,和省藝術團到對學生進行感恩演講、文明禮儀教育演出。

二是以社團活動為抓手,促進學生個體發(fā)展,本學期,我校結合實際和現(xiàn)有專業(yè)特長教師,組建“百靈鳥社團”、“青蛙跳繩社團”、“蝴蝶繪畫社團”、“乒乓球社團”,充分發(fā)揮專業(yè)教師特長,利用每周二、四下午第三節(jié)課開展社團活動,豐富多彩的社團活動的開展,讓學生的在校生活豐富起來,并促進了學生素質的全面發(fā)展。

三是深入推進“十個好”,圍繞四聲(校園即讀書聲、歌聲、笑聲、辯論聲)為特色的校園做文章。一是抓常態(tài)固成效。完善各項規(guī)章制度,細化責任,強化督導,確!笆畟好”各項工作實現(xiàn)常態(tài)化,全面鞏固在“十個好”工作成效,真正讓學生養(yǎng)成懂文明、懂禮儀、懂感恩等良好的生活學習習慣。二是精雕琢出精品。以“十個好”深入開展為抓手,創(chuàng)新工作機制、活化工作載體、狠抓社團建設,培樹一批在全縣叫得響的校園文化、學生社團和體藝節(jié)目精品,三是創(chuàng)品牌樹特色。立足“全體學生、全面發(fā)展”,以深入推進“十個好”為切入點,全面提升學校內涵發(fā)展,彰顯我校鮮明的辦學特色,打造小學教育優(yōu)質品牌,構建四聲校園。圍繞這個目標,為了孩子們的童年充滿歡聲笑語,充滿童真童趣。

基礎性工作:

五、安全穩(wěn)定工作

安全是學校教學正常進行的根本保障。根據(jù)我校實際,制定了校舍、設施、防火、防盜、體育活動、飲食衛(wèi)生等系列安全工作制度,

出臺了《賈寨小學安全工作規(guī)程》。在工作過程中,一是嚴格執(zhí)行學校安全責任制,層層簽訂安全責任書,明確職責,層層把關,實行了安全工作責任追究制度。二是堅持安全隱患月排查上報制度,學校每月對學校安全隱患進行拉網(wǎng)式排查,及時妥善解決了隨時出現(xiàn)的安全隱患,將之消滅在萌芽狀態(tài),保障了師生生命財產安全。三是建立雙崗值班制度,并建立巡查臺賬,做到24小時無縫隙管理。四是加強安全教育,防患于未然。五是加強校內教師重點部位值班,實行無縫隙管理。六是利用班會、家長會進行宣傳教育,并與教師、家長簽訂課堂教學和交通安全責任書,建立了學生出行臺帳。

六、隊伍管理工作

1、學年初校領導班子公開承諾,帶頭遵守各項規(guī)章制度。從校長到學校中層領導都能模范遵守學校的各種規(guī)章制度,做教師的表率并建立副校級干部考核制度,完善中層干部考核辦法,我校每周公布校工作簡報,及時公布各科室工作進度,不斷調動中層以上干部工作積極性。

2、健全《學校教職工量化管理考核辦法》、《教師管理獎懲辦法》等,完善考核辦法,規(guī)范考核程序,貫徹落實義務教育學校教師獎勵性績效工資政策,規(guī)范我校教師績效考核工作,構建科學合理、公平公正的分配激勵機制,推進我?冃ЧべY改革順利實施,我校出臺了《學校教職工量化管理考核辦法》、《教師管理獎懲辦法》等以考核促工作落實;積極穩(wěn)妥推行績效工資政策?己藘热莅◣煹驴己撕吐穆毧己藘煞矫。

(1)師德考核,主要考核教師的職業(yè)道德和團隊精神。職業(yè)道

德:考核教師遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育法律法規(guī)、學校規(guī)章制度和教學行為規(guī)范的情況,特別是為人師表、愛崗敬業(yè)、關愛學生、遵紀守法的情況。對以任何理由、任何方式有礙完成教育教學任務,以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學秩序、損害學生利益的教師,師德考核結果均直接確定為不合格。團隊精神:考核教師的大局意識和團結協(xié)作情況。

(2)履職考核。主要考核教師的工作量、出勤及從事德育、教學、教育教學研究、教師專業(yè)發(fā)展的情況。工作量:考核教師的出勤情況、教學工作量,及承擔科組長、骨干教師、學科帶頭人等管理工作的社會工作量。德育工作:考核教師結合所教學科特點,在課堂教學中實施德育的情況。教學工作:考核教師進行教學準備、教學實施、教學效果,以及組織課外實踐活動和參與教學管理的情況,重點考核備、教、批、輔、考、評等常規(guī)教學環(huán)節(jié)職責履行情況。對教學效果的考核,主要以完成國家規(guī)定的教學目標、學生達到基本教育質量要求為依據(jù)。不得把升學率作為考核指標。教育教學研究:考核教師參與教學研究活動、教育科研論文發(fā)表、獲獎及輔導學生獲獎等情況。教師專業(yè)發(fā)展:考核教師參加繼續(xù)教育,完成規(guī)定學分,更新教育教學觀念、拓展專業(yè)知識、提高教育教學能力的情況。班主任工作:班主任的工作任務應作為教師教學工作量的重要組成部分,重點圍繞其實施教育引導、開展班級管理、組織班集體及團隊活動、與家長的聯(lián)系溝通、培養(yǎng)學生良好學習習慣和行為習慣、關注每個學生全面發(fā)展等情況進行考核。

3、在評優(yōu)選模、年度考核、名師培養(yǎng)等涉及教師切身利益的重

大事項中,能夠按制度辦事,真正做到公平、公正、公開,讓教師信服。

4、我校每月召開民主生活會,加強和教師的感情交流,了解教師的需求。吸納合理化建議30多條。

在增強服務化意識上,我校各辦公室配有熱水壺、大寶護手霜、香皂、鞋刷、鞋油等;冬季到來,實現(xiàn)全部供暖;教師中午不回家和晚自習值班,學校免費提供飯菜,對不能回家的教師,學校提供了舒適的教師宿舍。

我校籌措資金201*余元,為教師購買了大量教輔用書,滿足教師教學需求,為教師配備上課寶,解決班容量大,教師上課嗓子不舒服問題,天氣漸冷為全校女教師及男教師家屬購買了手套、圍脖等。學校領導本學年看望生病教師、家屬10余人次,校領導帶頭執(zhí)行學校制度,堅持每月為教師做實事、好事兩件以上,及時為教職工解決生活、思想、工作上的問題。

5、本學年,我校以弘揚敬業(yè)精神和奉獻意識為主線,以“師德建設月”、“師能展示月”、“十心立師德”、“十氣修師表”為主題,校辦公室牽頭,組織開展征文、演講、標兵評比、教師風采大賽等活動5次以上;比賽使用學生評價、家長評價、教師互評等多元化評價方式。并分別評比一二三等獎,對獲獎教師進行物質獎勵。

七、財務管理工作

健全財務制度并規(guī)范財務運行程序,合理使用公用經(jīng)費,科學編制、執(zhí)行財務預算,賬目務必清晰、準確無誤,最大限度發(fā)揮資金效益。

八、教育管理工作

1、扎實抓好布局調整工作,積極穩(wěn)妥做好學生轉出、接收的銜接工作。

2、通過校園黑板報、宣傳欄、廣播等加強校園文化建設。每月對班級板報、班級文化創(chuàng)建進行評比,積極開展班級文化建設活動,營造良好的育人氛圍。

3、嚴格執(zhí)行中小學招生政策。指定專人負責學生學籍注冊、管理工作,嚴格執(zhí)行轉學、借讀、休學、復學等有關規(guī)定。

4、按照“一科一輔”的要求,指導學生選用教輔材料。認真落實“減負”工作的各項規(guī)定,控制學生在校時間和課外作業(yè)量,切實減輕學生課業(yè)負擔。

5、廣泛宣傳《國家通用語言文字法》,扎實開展推廣普通話工作,師生課堂語言以全部使用普通話。

九、教育裝備工作

我校安裝了互聯(lián)網(wǎng),教室配備了多媒體,充分利用網(wǎng)絡豐富了教學資源,充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術優(yōu)勢,激發(fā)學生興趣,提高課堂效率。制定了《多媒體使用制度》,還專門成立了現(xiàn)代教育技術處,由我校精通計算機的一些年輕教師組成,采取承包制,學期中,只要發(fā)現(xiàn)問題,他們一定會在當天到位,及時進行維修或上報,保證了教學的正常使用。同時為了給學生自主學習創(chuàng)造積極的良好環(huán)境,繼續(xù)培養(yǎng)學生的閱讀習慣,學校圖書室、閱覽室堅持“為師生服務”的指導思想,倡導“寧愿讓師生把書”啃“壞,不愿讓書架把書放黃”的理念。在此基礎上,班內還設置了讀書角,每月更換,讓師生隨時隨地看書、了解學校書籍、報刊信息。

專用教室維護管理是一項經(jīng)常性的工作,需要依靠科學的、規(guī)范

的制度做保障,需要建立科學有效的管理機制。一是我校根據(jù)實際,制定出了具體可行的辦法,規(guī)范了學校專用教室設施維護管理,使得管理工作有章可循,有法可依。二是完善運行機制,使專用教室設施維護管理工作有布置、有檢查、有評比、有總結、主要領導要親自抓,分管領導主動抓,管理人員具體抓,師生員工分頭抓,把專用教室建設、環(huán)境建設、教學設備和專用教室設施日常維護管理等各項工作任務進行層層分解、落實責任制,做到責任到學校分管領導、到教研組、班級、個人,明確任務目標,形成專管、兼管和群管相結合的管理局面。

十、學前教育工作

我校高度重視學前教育,努力改善辦園條件、不斷提高保教質量,全面貫徹落實上級關于學前教育的方針政策,創(chuàng)造性地開展各項工作,學前教育發(fā)展取得較好成效。主要表現(xiàn)在以下五點:(一)改善辦園條件。我們對園所進行了改造,配備了大型玩具、電扇、電視、VCD、電子琴等現(xiàn)代化電教設備,還有適合幼兒身高的桌椅板凳,、玩具櫥和圖書架、圖書約600余冊。(二)完善了對幼兒教師及幼兒園的考核評價辦法,狠抓了幼兒教育的常規(guī)管理。我們在充分調查研究的基礎上,根據(jù)我園幼教工作的實際情況,進一步完善了《幼兒園考核細則》,并且根據(jù)考核內容逐項進行了落實。(三)認真搞好安全工作。安全工作是工作重中之重,為了搞好安全工作,我們召開了家長會議,并親且簽定了目標責任書。為了搞好園舍安全中心校成立了安全工作領導小組,專門對幼兒園園舍進行了安全檢查。(四)注重幼兒習慣培養(yǎng),讓幼兒健康成長。在提倡素質教育的今天,幼兒養(yǎng)

成良好的習慣,不僅對其身心健康有利,而且對孩子的未來發(fā)展也有著重要的影響,為此我們注重抓牢幼兒的習慣培養(yǎng)。通過講故事、課堂提示、與家長溝通等方式促使幼兒養(yǎng)成良好的習慣,讓幼兒健康成長。,特別是寫字習慣的培養(yǎng),是一個長期而艱苦的過程,也是磨練孩子意志、性格、品質的過程,一定要從嚴、從實、從點滴抓起,抓住幼兒階段的最佳時期,使幼兒養(yǎng)成良好的寫字習慣。(五)通過豐富多彩的活動為幼兒及幼兒教師搭建迅速成長的平臺。尹玉芳老師輔導的節(jié)目《英語律動》獲縣三等獎

八、信息宣傳工作

信息工作成立了領導和工作小組,主管領導邢成德,信息員馬星,制定了獎勵措施和送報制度,目前已報50余期,采用信息及文章10余篇,有效的起到了宣傳學校形象的作用。

九、黨風廉政和信訪穩(wěn)定工作

本學期,我校落實黨風廉政建設責任制,黨政干部自覺遵守廉潔自律,無亂收費現(xiàn)象,教職工嚴格遵守“六條禁令”,教師無從事有償家教活動。本學期我校扎實做好了信訪穩(wěn)定工作,本單位無越級訪、集體訪案件發(fā)生。

十一、計劃生育工作

計劃生育責任落實到位,扎實開展“四術”服務工作和育齡婦女季服務活動工作,上站率達100%,全年無計劃外生育。

發(fā)展性工作

本學期,我校全力營造“書香校園”。動態(tài)性工作

我校完成了上級交給的一切臨時性工作,受到上級領導好評。

實事情況匯報:

1、本學期我校為改善教室辦公條件,為每個教師辦公室配備電熱水壺、暖壺、洗手盆、手巾、鞋刷、大寶護手霜、香皂、圍脖、手套。為教師配備上課寶。

2、10月底,經(jīng)多方努力,我校如期搬入新教學樓,暖氣如期供應,教學設備及時安裝,保證多媒體教學的正常進行。

3、為多媒體教室配備窗簾,阻擋陽光,讓學生清晰觀看多媒體。4、為教師辦公室、教室配備隔寒門簾。

5、我校本學期實施各科室工作、教師工作,每周以校工作簡報形式公布,最終教師量化積分以校工作簡報為準,公平、透明、公正的進行積分。

6、為晚自習不回家的教師提供溫暖、干凈的宿舍。

7、制定教師新課改、教學成績、班級量化獎勵制度,并提高六年級畢業(yè)班教師獎勵力度。

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