二0一0年第一學(xué)期個(gè)人總結(jié)

二0一0年第一學(xué)期個(gè)人總結(jié)

中（一）班：金小丹

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼又迎來(lái)了一年的暑假�；仡欉@個(gè)學(xué)期，一路走來(lái)，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅；在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲，在收獲中成熟。一個(gè)學(xué)期說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，現(xiàn)將本學(xué)期所做、所思、所感做一個(gè)全面的總結(jié)，希望在下個(gè)學(xué)期里能再接再勵(lì)。

一、教壇新秀評(píng)比1、參與評(píng)比的歷程

作為已工作5年半之久的我來(lái)說(shuō)，參加教壇新秀評(píng)比是對(duì)這我教學(xué)水平的考驗(yàn)，同時(shí)也是對(duì)我心理素質(zhì)的一次大考驗(yàn)。這次評(píng)比的條件非�？量�，首要條件就是5年內(nèi)要有兩篇以上論文或案例獲瑞安市二等獎(jiǎng)以上，我有幸符合條件。欣喜之余，不免心里七上八下，回頭一想，既興奮又擔(dān)憂。興奮的是我終于有機(jī)會(huì)參加這么大型的評(píng)比活動(dòng)來(lái)證實(shí)一下自己到底有多少底；擔(dān)憂的是我是否能承受如此之大的壓力，贏得最后的大滿貫？上一屆教壇新秀評(píng)比苦于沒有論文，與之擦肩而過，留下了少許遺憾。這一屆雖然夠上了先決條件，但在“要不要參加？”或者“即使參加了，是否一定能評(píng)上”這些問題上反復(fù)斟酌。以我的個(gè)性，既然參加了，就想要一個(gè)結(jié)果。但這是全市幼兒教師打擂臺(tái)，壓力大過以往所有活動(dòng)。在開學(xué)的那段時(shí)間里，我反復(fù)衡量，最終決定給自己一次機(jī)會(huì)，哪怕是失敗，也要坦然地面對(duì)。

第一輪是筆試現(xiàn)場(chǎng)備課。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，或許也是一種優(yōu)勢(shì)。從畢業(yè)新教師至今，我一直堅(jiān)持脫離參考書自己備課，養(yǎng)成了備祥案的習(xí)慣，所以在第一輪考試中，我以自己獨(dú)特的想法，出色地完成了提供的故事《懶惰的小熊》的教案設(shè)計(jì)，并以第一的榜首成績(jī)順利進(jìn)入第二輪現(xiàn)場(chǎng)上課評(píng)比。

這個(gè)時(shí)候就真正體現(xiàn)一名教師的教學(xué)風(fēng)采了。但對(duì)于一個(gè)僅工作5年之久的我來(lái)說(shuō)，要面對(duì)的是市區(qū)那些遠(yuǎn)比我工作經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師，我此刻承受的壓力只有自己知道；再加上現(xiàn)場(chǎng)上課是包括所有年齡段，也沒有提示任何領(lǐng)域，如此形式，讓我更加沒有自信心。該從何開始準(zhǔn)備？怎么準(zhǔn)備？此時(shí)的我就像一只熱鍋上的螞蟻，坐立不安。在接下來(lái)的半個(gè)月時(shí)間里，我把幼兒園里小、中、大所有的教師參考書都帶回家里，一本本翻閱，并按各個(gè)年齡段、各個(gè)領(lǐng)域逐一記錄在紙上，并選擇代表性的課一節(jié)節(jié)備起來(lái)。幾乎所有的歌曲我都摸得滾瓜爛熟，因?yàn)榕聫椙俚臅r(shí)候出現(xiàn)失誤。晚上臨睡前，還是搬出電子琴?gòu)棾�一遍，才能安心入睡。還有一點(diǎn)，我的薄弱領(lǐng)域是數(shù)學(xué)，為了以防萬(wàn)一，我將教材上所有的數(shù)學(xué)課整理出來(lái)，然后每節(jié)課按自己的理解設(shè)計(jì)了一遍，既要考慮操作方便，又要考慮新穎，被幼兒所接受。那段時(shí)間，我?guī)缀趺刻焱砩隙甲鲆粋�(gè)夢(mèng)，每次夢(mèng)見抽到的領(lǐng)域都是不一樣的，可能是心理太緊張?jiān)斐傻陌�，只能這么解釋。

3月18號(hào)早上，在同事蘇曉和的陪同下，我終于熬到了走進(jìn)考場(chǎng)的最后一步。抽到的是音樂《顛倒歌》，事實(shí)上每一首歌舞我都反復(fù)彈唱過，所以當(dāng)抽到這首音樂的時(shí)候，我并沒有太過緊張，而是從容不迫地設(shè)計(jì)教案、制作教具、上課，將自己的狀態(tài)調(diào)整到最好，最后終于出色地完成了整個(gè)教學(xué)活動(dòng)。成績(jī)公布了，我仍以第一穩(wěn)居榜首。那一刻我如釋重負(fù)，就像打了一場(chǎng)圓滿的戰(zhàn)爭(zhēng)。

2、評(píng)比后的感受

這次的教壇新秀評(píng)比對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就是一場(chǎng)既緊張又完美的戰(zhàn)爭(zhēng)。我從擔(dān)憂到釋然、從緊張到從容、從害怕到成功，每一步都有我滿滿的艱辛和汗水。當(dāng)我拿著沉甸甸的教壇新秀證書時(shí)，終于明白要想得到豐收的喜悅，必定要付出百倍的努力；只有付出了，才能撥動(dòng)內(nèi)心深處的那根弦。同時(shí)我也非常感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、同事們以及搭班對(duì)我這次評(píng)比活動(dòng)的支持，給予我充裕的準(zhǔn)備時(shí)間和精神支持。通過這次評(píng)比活動(dòng)，也讓我更加清楚自己的教學(xué)還存在較多的問題，在今后的工作中需要克服存在的困難，朝更全面的方向發(fā)展。

二、學(xué)位證書獲得1、論文答辯稿的撰寫過程

兩年半的本科學(xué)期已經(jīng)圓滿結(jié)束，這個(gè)學(xué)期我向浙江師范大學(xué)提出了學(xué)士學(xué)位的申請(qǐng)書，希望能給自己的本科學(xué)習(xí)爭(zhēng)取一點(diǎn)成績(jī)。申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位的首要條件就是在學(xué)習(xí)期間每門課的成績(jī)要達(dá)到75分以上，英語(yǔ)成績(jī)過三級(jí)，并且論文成績(jī)需要在良以上。我剛好符合這些條件，所以在3月初遞交了學(xué)士學(xué)位的申請(qǐng)書，并在5月中旬收到短信，要求5月底進(jìn)行論文答辯。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，論文答辯是一個(gè)全新的概念，即使我對(duì)自己撰寫的論文《教師博客，教師專業(yè)發(fā)展的新平臺(tái)》已經(jīng)非常熟悉，并做了一系列的調(diào)查和分析。但該怎樣答辯，從何開始答辯，如何撰寫答辯稿，如何制作答辯的幻燈片這都是一個(gè)未知數(shù)。我請(qǐng)教了一些有經(jīng)驗(yàn)的同事及朋友，但由于各個(gè)地區(qū)不一樣，所以答辯的形式、程序及答辯限制時(shí)間都有所不同。此時(shí)的我有些迷茫，更多的是焦慮，又沒有前車之鑒，又沒有人引導(dǎo)，只能自己上網(wǎng)搜索一些參考資料，包括幻燈片的模板、背景、答辯稿的大致流程等等。拿著寫好的答辯稿，反復(fù)讀了一遍又一遍，生怕面對(duì)考官因?yàn)榫o張而忘記答辯內(nèi)容。在一切都準(zhǔn)備妥當(dāng)，就等著去杭州答辯的時(shí)候，我對(duì)自己的答辯稿仍然存在疑慮，于是在答辯前一天中午打電話給我的論文導(dǎo)師黎安林，并將自己制作的幻燈片和答辯稿一并發(fā)給他看，希望得到他的指導(dǎo)。我知道導(dǎo)師的工作非常忙碌，在等待答復(fù)的時(shí)間里，我猶如熱鍋上的螞蟻，緊張并焦慮著。眼看馬上時(shí)間一分分過去了，我得趕著去火車站，但又沒收到導(dǎo)師的答復(fù)，情急之下又打了導(dǎo)師的電話，導(dǎo)師知道我的情況后，就在電話里給我一番指導(dǎo)，告訴我論文答辯一般分為四個(gè)程序，第一個(gè)程序是問題的提出，然后是研究的方法，接著是論證所需材料及分析，最后是講講存在的問題。聽著導(dǎo)師的一番話，再對(duì)照自己之前寫好的答辯稿和幻燈片，出入非常之大，我只是將自己撰寫的論文做一個(gè)簡(jiǎn)要的闡述，那意味著我要重新寫答辯稿和制作幻燈片。這是一個(gè)非常繁瑣的事情，明天就要答辯了，現(xiàn)在又得馬上往火車站趕，所有的事情都擠在了一起，那種焦慮只有經(jīng)歷過了才能體會(huì)到。為了爭(zhēng)分奪秒地利用時(shí)間，我在火車上就開始重新構(gòu)思并撰寫答辯稿，這引來(lái)了周圍人的好奇，同時(shí)也被我的認(rèn)真和敬業(yè)深深得感動(dòng)著。

不知不覺已經(jīng)到了杭州，當(dāng)我找賓館住下，已經(jīng)是晚上8點(diǎn)了。顧不上吃晚飯，直接撰寫答辯稿，并趕在11點(diǎn)之前完成稿子，拿到外面打印，再回來(lái)制作幻燈片。當(dāng)我全部完成的時(shí)候已經(jīng)是凌晨3點(diǎn)多了，我顧不得精神疲憊，拿著稿子反復(fù)念了一次又一次。躺下睡覺時(shí)，已經(jīng)是凌晨4點(diǎn)了。

第二天早上八點(diǎn)開始答辯。面對(duì)臺(tái)下齊刷刷的十幾雙眼睛，強(qiáng)做鎮(zhèn)定，掩飾內(nèi)心的緊張。我將自己的狀態(tài)調(diào)整到最好，并順利地完成了答辯全過程。評(píng)委老師根據(jù)我的論文給我提出了三個(gè)問題，由于我對(duì)自己的論文非常熟悉，給評(píng)委老師答出了滿意的答案，各位評(píng)委老師頻頻為我點(diǎn)頭，這也給了我很大的信心。整個(gè)答辯過程非常順暢，最后還得到導(dǎo)師以及評(píng)委老師的一致好評(píng)。那一刻，我如釋重負(fù)，眼淚忍不住在眼眶里打轉(zhuǎn)。努力的付出終于等到了豐收的喜悅。當(dāng)評(píng)委老師向我宣布順利通過答辯的瞬間，我有想大哭一場(chǎng)的沖動(dòng)，但我忍住了，向各位評(píng)委深深鞠了一躬，大踏步走出答辯室，回賓館好好睡了一覺。

2、論文答辯后的感受

這是一段非同尋常的煎熬，痛并快樂著。過程是辛苦的、艱辛的，但結(jié)果是令人欣喜的。我用自己的努力證實(shí)了自己的實(shí)力。從第一次到每一次，我告訴自己，只有努力付出了，才有資格享受成功的喜悅。雖然論文答辯對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的嘗試，但我能通過自己的不斷努力，最終拿到學(xué)位證書，我想這段經(jīng)歷將會(huì)一輩子保存在我的腦海里，激勵(lì)自己不斷努力。

三、論文的撰寫

一年一度的論文評(píng)比提早來(lái)了，今年瑞安市中小學(xué)論文評(píng)比時(shí)間提到了4月份，剛好是一學(xué)期最忙碌的時(shí)間。3月份一直都在忙著教壇新秀評(píng)比活動(dòng)，沒有時(shí)間寫論文，轉(zhuǎn)眼就到了交論文時(shí)間了。雖然每年都有寫，但都是在搜集了充足的材料之后才開始著手寫的。這次有點(diǎn)倉(cāng)促，既沒有心理準(zhǔn)備，也沒有文獻(xiàn)準(zhǔn)備，要在短短的一個(gè)星期內(nèi)拿出一篇像樣的論文，委實(shí)是一個(gè)挑戰(zhàn)。為了督促自己不要為偷懶找借口，下班后馬不停蹄地回寢室搜集參考資料，翻閱相關(guān)著作，最終決定在“幼兒成長(zhǎng)檔案冊(cè)”上做文章。由于幼兒園沒有這方面可以借鑒的資料，只能通過瀏覽網(wǎng)頁(yè)、翻閱相關(guān)期刊、書籍、雜志等，拿到第一手資料后，再初步撰寫初稿。由于論文有其固定的格式，所以寫起來(lái)也沒有特別大的困難，在奮戰(zhàn)一個(gè)星期后，終于如期上交了論文。這時(shí)心里暗暗竊喜，原來(lái)人的潛能真是無(wú)限大的，只要能花心思，相信沒有辦不成的事情。

在5月份公布的論文評(píng)比結(jié)果里，我的論文《用成長(zhǎng)檔案冊(cè)進(jìn)行幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的思考》榮獲瑞安市中小學(xué)教師論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。雖然沒有最好的成績(jī)，但也是對(duì)我工作的一個(gè)鼓勵(lì)，以后能再接再勵(lì)，寫出更加滿意的論文。

四、外出學(xué)習(xí)

1、與杭州的名師零距離接觸

3月底非常幸運(yùn)地被派遣到杭州師范大學(xué)學(xué)習(xí)。這次學(xué)習(xí)的主題是“浙派名師師幼互動(dòng)”學(xué)習(xí)，所有展示活動(dòng)的教師都是江浙滬的名師或者名師培養(yǎng)對(duì)象，她們有自己的一套教學(xué)模式及方法，特別讓我欽佩的是名師們的課堂掌控能力及師幼互動(dòng)能力。她們真正做到了將自己擺在與幼兒同等的位置，不僅僅是蹲下來(lái)與幼兒對(duì)話，甚至有種抵擋不住的親切感，她們完全將自己置身與孩子中間，分不出教師與孩子的界限，課堂氛圍其樂融融。在朱靜怡教授的點(diǎn)評(píng)中，更讓我深受感動(dòng)。她說(shuō)教師與幼兒之間的距離就該是零距離，教師應(yīng)該明確自己的身份，不僅僅是引導(dǎo)者，更應(yīng)該是傾聽者與合作者，只有明確了自己的身份，才能放低姿態(tài)，回到孩子中間。

確實(shí)，我們老師經(jīng)常把自己的姿態(tài)擺得太高了，以至于孩子在課堂上都惶恐不安，深怕一不小心就惹老師生氣。這樣的課堂氛圍何以體現(xiàn)師幼互動(dòng)？通過這次學(xué)習(xí)，我更加透徹地審視了自己的教學(xué)模式，相信在以后的教學(xué)活動(dòng)中，我能學(xué)以致用，努力向名師們靠攏。

2、溫州市團(tuán)隊(duì)賽客活動(dòng)

今年溫州優(yōu)質(zhì)課評(píng)比來(lái)了一次大革命，由以往的各個(gè)幼兒園的個(gè)人參賽變?yōu)榈貐^(qū)性的團(tuán)隊(duì)賽課，這是一個(gè)全新的概念。作為幼教中心組成員，我有機(jī)會(huì)身臨其境，感受團(tuán)隊(duì)賽課的魅力。

本次活動(dòng)安排在洞頭，雖然地點(diǎn)偏遠(yuǎn)，但從參賽的團(tuán)隊(duì)來(lái)看，個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都以百倍的精神參與活動(dòng)。兩天總共14個(gè)活動(dòng)，內(nèi)容非常豐富，有語(yǔ)言課、音樂課、社會(huì)課、計(jì)算課等等，讓我印象非常深的是溫州六幼的一節(jié)音樂活動(dòng)《趣味雙簧》，教師以其飽滿的情緒和新穎的教學(xué)方法深深吸引了孩子，打動(dòng)了評(píng)委，逗樂了觀眾，博得了一陣陣掌聲。磨課手、解說(shuō)手、評(píng)課手，都各盡其職，將這次的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比演繹成一場(chǎng)視覺和聽覺的盛宴，讓我們觀摩的老師受益匪淺。

五、中心組活動(dòng)

這個(gè)學(xué)期中心組安排的活動(dòng)比較豐富，有理論學(xué)習(xí)，關(guān)于《音樂教學(xué)活動(dòng)》的講座，有教學(xué)活動(dòng)展示，有經(jīng)驗(yàn)交流，還有放松聚會(huì)活動(dòng)，不僅提高了我的業(yè)務(wù)能力，也使我的精神得到了放松。每次活動(dòng)之后都能及時(shí)反思，并將學(xué)習(xí)做一個(gè)歸納，是一個(gè)非常難得的學(xué)習(xí)平臺(tái)。

六、其它事情

本學(xué)期還有很多零碎繁瑣的事情，如幼兒活動(dòng)“我老爸最棒”、“講故事比賽”、“園內(nèi)公開課”等等，每次活動(dòng)都是一個(gè)長(zhǎng)進(jìn)的機(jī)會(huì)�；仡櫼粋�(gè)學(xué)期來(lái)的工作，可以說(shuō)是痛并快樂著。七、收獲的成績(jī)

經(jīng)過一學(xué)期的努力，我也收獲了不少成績(jī)。3月份被評(píng)為瑞安市第十四屆教壇新秀；5月份論文《用成長(zhǎng)檔案冊(cè)進(jìn)行幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的思考》榮獲瑞安市中小學(xué)教師論文評(píng)比二等獎(jiǎng)；并榮獲瑞安市推普先進(jìn)個(gè)人；六月份年度考核為優(yōu)秀等等。這些成績(jī)的獲得，離不開我平時(shí)對(duì)工作的努力付出。我希望下學(xué)期能更上一層樓。

八、不足之處

當(dāng)然我在工作上還存在許多不足，如在學(xué)習(xí)形式上，仍然比較單一；心理調(diào)試能力較欠缺，遇事容易失眠；與家長(zhǎng)的溝通上還缺乏一些技巧等等。希望能為下學(xué)期提供一些經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)。

201*年6月16日

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二0一一年第一學(xué)期個(gè)人總結(jié)

秋去冬來(lái)，暑去寒來(lái)。一年又在孩子們歡歌笑語(yǔ)中度過了，又到我們?yōu)橐荒旯ぷ髯隹偨Y(jié)的時(shí)候了。作為一位保育員，我在領(lǐng)導(dǎo)和班上老師的共同努力下，盡職盡則地完成了自己的本職工作，很榮幸能與現(xiàn)在的老師各位同事共同進(jìn)步。以下是我對(duì)這個(gè)學(xué)期以來(lái)在各方面工作詳細(xì)的闡述。一、思想工作方面：

在這個(gè)學(xué)期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛集體，能堅(jiān)守工作崗位，不遲到、不早退、無(wú)事不請(qǐng)假。對(duì)全班的幼兒一視同仁，與同事相處融洽。能服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，樂意接受各項(xiàng)任務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題，能夠與班上的老師共同商量解決。積極參與園內(nèi)舉行的各種保育學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力提高自身素質(zhì)。還積極面對(duì)保育員的故事比賽，多次請(qǐng)教老師如何講好一個(gè)故事，因此我的努力換來(lái)故事比賽三等獎(jiǎng)。二、生活衛(wèi)生方面：

每天一早來(lái)園做好課室通風(fēng)、以及公共地方的衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。保持衛(wèi)生區(qū)地面內(nèi)干凈、無(wú)污物、無(wú)積水、墻飾整潔、區(qū)域材料篩子和各玩具無(wú)灰塵。由于幼兒年齡細(xì)，容易感染各細(xì)菌，所以每天下班前清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾白有淡淡的消毒液味。每天清洗、消毒水杯，確保水杯體外明亮無(wú)污物、水杯內(nèi)無(wú)殘留物�；顒�(dòng)室地面潔凈干燥，物品擺放整齊等等，認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生，嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅(jiān)持每天三餐的衛(wèi)生消毒。各種資料記錄清晰，時(shí)間準(zhǔn)確，按時(shí)上交。三、保育工作方面：

雖然我非常熟悉本班孩子，但我仍然耐心、細(xì)心、熱心地對(duì)待每個(gè)幼兒，知道他們的生活習(xí)性。能夠細(xì)心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化，及時(shí)為個(gè)別體弱的幼兒穿、脫衣服。由于本班幼兒年齡比其他班孩子偏小，自理能力和動(dòng)手能力比較差，我犧牲自己休息時(shí)間配合老師共同照顧孩子。班上還有幾位幼兒長(zhǎng)期要喝中藥、湯，我細(xì)心照料他們，把身體不適的幼兒全體的情況，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。因此，我的辛勤付出贏得家長(zhǎng)對(duì)我的信任，老師、同事對(duì)我的贊揚(yáng)。四、協(xié)助教師工作上：

本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動(dòng)前能根據(jù)教師的教學(xué)計(jì)劃，為老師準(zhǔn)備好教具和布置好場(chǎng)地等等。積極的參與一些簡(jiǎn)單的玩具的制作，如教師因有事離開，我能獨(dú)立帶領(lǐng)幼兒在課室內(nèi)活動(dòng)。每天做好入園、離園的工作；做好家長(zhǎng)的工作。我知道老師的額外任務(wù)非常多，所以我和老師之間相互理解、相互支持，共同關(guān)心每位幼兒，使孩子健康生長(zhǎng)。五、不足之處：

由于我對(duì)本班孩子的能力非常熟悉，總不放心他們能完成力所能及的事情。因此下學(xué)期我要學(xué)會(huì)放手，配合教師如何培養(yǎng)幼兒的自理能力。另外在201*年的到來(lái)，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)保育的新知識(shí)，加強(qiáng)自己的普通話水平。還積極參與各項(xiàng)比賽活動(dòng)，不斷提高自身的膽量和素質(zhì)。

東區(qū)順景幼兒園小三班林淑卿

201*-1-

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