大學生禮儀素養(yǎng)與形象塑造

蘭州大學就業(yè)競爭力提升計劃之“大學生禮儀素養(yǎng)與形象塑

造”培訓通知

為了提高本科生綜合素質(zhì)，提升本科生就業(yè)競爭能力和職場適應水平，蘭州大學學生事務培訓中心于近期啟動了本科生就業(yè)競爭力提升計劃之“大學生禮儀素養(yǎng)與形

象塑造”課程培訓。

◆形象是現(xiàn)代人的第一張名片，能否被他人接受，很大程度上取決于第一印象的好壞；

◆對于即將走出校門的大學生而言，能否做到知禮守禮和恰如其分地彰顯自己獨特的形象氣質(zhì)，將決定著其能否在第一時間成功進入職場和社會；

◆缺乏形象禮儀素養(yǎng)，導致許多大學生把“無知當個性”，致使就業(yè)和人際交往受阻，急需改善。培訓安排：

授課地培訓名稱課程目標課程時間授課方式講師點1、學會巧用9：00-12：00顏色，妙著衣裝，用服裝點“靚”屬201*年于自己的獨特風10月22日景線；案例分享14：00-17：00＋2、掌握面容修飾、游戲體驗榆中校區(qū)發(fā)式梳理的方法＋大學生禮儀素和技巧，做到能容李文婷天山堂情景模擬養(yǎng)與形象塑造光煥發(fā)、神采熠＋B502熠；9：00-12：00小組訓練＋3、掌握人際交往201*年現(xiàn)場展示際過程中的通用10月23日禮儀，塑造知禮守禮的良好形象，輕14：00--17：00松贏在職場。

培訓內(nèi)容：服裝禮儀、儀容禮儀、行為禮儀、綜合測試。講師介紹：李文婷：國際注冊職業(yè)規(guī)劃師，蘭州市城關(guān)區(qū)就業(yè)局專家顧問。現(xiàn)任蘭州慧邦職業(yè)發(fā)展研究中心專業(yè)培訓師、形象禮儀顧問。服務的主要客戶有蘭州市人事局、蘭州石化公司、蘭州水廠等多家企事業(yè)單位。

報名方式：

此次報名不限專業(yè)，網(wǎng)上報名和現(xiàn)場報名同時進行。

1、現(xiàn)場報名：10月1821日12:201*:00和16:3016:00在榆中校區(qū)聞欣堂十字路口報名。

2、網(wǎng)上報名：登陸蘭州大學就業(yè)服務網(wǎng)競爭力提升板塊，下載報名表，并于10月21日14：00之前將填寫好的報名表（電子版）發(fā)送至jiuyetisheng@126.com，（就業(yè)提升全拼）并在主題中注明參加的培訓課程的名稱，如“”大學生禮儀素養(yǎng)與形象塑造實訓。注：

1、本活動由蘭州大學學生事務培訓中心主辦并承擔全部費用，邀請知名講師主講，全程完全免費；

2、學員報名上限為200人，不足150人將取消本次培訓，報滿將不再招收學員；

3、培訓將進行嚴格考核，考核合格后將頒發(fā)由蘭州大學學生事務培訓中心認證的結(jié)業(yè)證書。

咨詢電話：13893681695夏老師13639395405魏菁附件：

就業(yè)競爭力提升計劃

之『』報名表

姓名學院專業(yè)校園卡號移動電話性別年級宿舍宿舍電話簡述你參加本次培訓最真誠的理由下學期你最希望得到哪一類就業(yè)競爭力的培訓？

注：請在表格的上方『』注明要參加培訓的課程名稱，并在郵箱的主題上標明要報名的課程名稱。

謝謝您的參與！

敬請關(guān)注蘭州大學就業(yè)服務網(wǎng)http：//job。lzu。edu。cn/

擴展閱讀：大學生禮儀素養(yǎng)與形象塑造培訓課后總結(jié)分析

大學生禮儀素養(yǎng)與形象塑造培訓課后總結(jié)分析

蘭州大學學生事務培訓中心于201*年4月21日（周六）和4月22日（周日）在榆中校區(qū)天山堂B502教室開展了蘭州大學就業(yè)能力提升計劃之大學生禮儀素養(yǎng)與形象塑造培訓課�，F(xiàn)就此次培訓的不足和值得肯定的地方進行總結(jié)，為今后的培訓積累寶貴的經(jīng)驗。一、經(jīng)驗

首先課程培訓期間，各位助理人員分工協(xié)作、各司其職，有序的完成了主持培訓、引導和服務老師、組織簽到、調(diào)試麥克風、調(diào)動學員積極性、拍照等瑣碎的工作。

其次，負責課程培訓的講師經(jīng)驗豐富，講解時旁征博引，深入淺出，并且還不時的加上一些示范動作，使得講授過程變得生動有活力。負責培訓的助理們在活動開始前制定了嚴格的計劃，在執(zhí)行時按部就班，使得整個培訓過程井然有序。

二、不足

1.由于培訓課時只有12個課時，雖然授課老師盡可能的在有限的時間里給大家傳播足夠多的知識，但是參加培訓的學生普遍反映講的知識面不是太廣，深度還不夠，希望能夠增加培訓課時，一起能獲得更多更全面的關(guān)于禮儀方面的知識。

2.雖然在課上有講師與學生的互動，但是緣于此次培訓課程動作性比

較強這一特殊性，大家反映出來說互動的數(shù)量和質(zhì)量還不夠，還不足以滿足同學們對知識的渴求與要求。

三、改進措施1.延長課時，每天安排8小時的講授時間，或者把培訓周期改為三

天，以此來增加培訓課程的課容量，滿足同學們對知識的要求。2.給培訓講師的建議：盡量多講案例，可以在課堂上搞場景模擬或場景再現(xiàn)，讓盡可能多的同學參與到活動中來，這樣既可以調(diào)節(jié)課堂氣氛，又可以使同學們把知識學以致用變成自己的東西。

3.給學生實務培訓中心的建議：廣大參加培訓的學生都希望能把課堂上學到的東西真正用到自己的生活中去，把知識真正的轉(zhuǎn)化為力量和財富，他們希望由學生實務培訓中心出面聯(lián)系可以在節(jié)假日可以實訓的單位和崗位，希望培訓中習認真考慮一下此建議的可行性和及影響。

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