社會實踐小結(jié)表

浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生寒假社會實踐暨專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)小結(jié)表姓名實踐單位名稱詳細地址系別參加社會實踐基本情況(包括時間、實踐內(nèi)容等)所在實踐單位意見（蓋章）年月日實踐總結(jié)成績等級另附紙（A4），要求1000字以上。班主任簽字（蓋章）年月日（蓋章）年月日班級電話聯(lián)系人所在系意見注：（1）活動時間：寒假期間進行為期7天的社會實踐暨專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)（2）活動形式：社區(qū)援助服務(wù)、企業(yè)掛職鍛煉、社會調(diào)研調(diào)查、科技文化服務(wù)等

（3）班主任根據(jù)每位同學(xué)的實踐情況給予成績考核（按五級記分評定：優(yōu)、良、中、及

格、不及格）

（4）此表如實填寫，學(xué)院將根據(jù)此表信息進行回訪201*年寒假社會實踐總結(jié)

作為一個大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，尤其在注重素質(zhì)教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的作為一個大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，尤其在注重素質(zhì)教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。它有助于當代大學(xué)生接觸社會，了解社會；同時實踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū)，回報社會的一種良好形式！

吃得苦中苦，方為人上人�，F(xiàn)在多耐點苦，都是為了以后少受點苦。雖然不保以后就能真的少受點苦，倘若有此茍幸之心，必然失去這些實踐的意義，更重要失去的是快樂。實踐是必要的，是偉大的，是追求真知，追求快樂的，不需人特意去教的良技。自有社會這個大老師來調(diào)教。

我很遺憾，這個寒假沒有去做與自己專業(yè)有關(guān)的社會實踐，而是去做了一份超市服務(wù)員這樣的工作。而且這份工作也不是自己找的，還是我母親找好，我一去就可直接上班的那種。這份超市服務(wù)員的工作簡單易上手。它就像一份檢測試卷，在考我的站力，耐不耐得辛苦勞累;在考我的耐性，對時間的耐性，對顧客的耐性，對工作的耐性,在秒復(fù)一秒分復(fù)一分天復(fù)一天的時間中驅(qū)走煩躁，留給顧客的永遠是更多的耐性;它在考我笑容的燦爛程度與持久度，在考我為人處世的分值；也許它并沒有我所想象的有如此威力。

付出了就肯定會有收獲，這是我一貫所堅信的。通過這次在超市里當服務(wù)員的實踐活動，我深刻體會到賺錢的不易。每天從早8點30到半夜11點30，并且時間并不如此準時下班，有時會更晚，中午也沒有時間休息，一整天都是那么站著，走動區(qū)域并不大，真的很累很累！雖然活簡單，但確是耗力耗時間磨人的活。我首先得承認我是個拜金主義者，就算有多累的工作，但是有錢領(lǐng)我就會拼命干，再累也覺得值得，再累只要通過自己辛苦勞動通過正當?shù)耐緩将@得正當?shù)幕貓螅�心里別提有多高興，多開心。我覺得，什么人做什么樣的工，要想不辛苦，除非腦子進水，那是傻子想的美事。沒有省力的工作，省力的工作都會辛苦都要努力，都得付出。有些人是會有某些好過其他人的條件，但是這不是不勞動的借口，與其讓眼紅的勁發(fā)瘋，還不如靠自己的雙手種出果實來。

人，總是在經(jīng)歷中學(xué)會長大。有圣人說，最耐不住寂寞的人才最寂寞。超市服務(wù)員上班期間不準亂和其他服務(wù)員交談，不準亂打手機聽電話，除了跟顧客打交道，你就是一座微笑的“機器”。熱情待客但不要過火，有些顧客一來逛超市其實并不喜歡服務(wù)員馬上就來東介紹西介紹產(chǎn)品，有些也許并沒有固定的目的想買什么，而是進去看了之后才決定想買什么，他們具有很大的隨意性與波動性，很大程度由當時心情使然來購物。所以得善于對顧客察言觀色，即時給顧客提供他所想要的幫助。

作為一名新世紀的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，1年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會中的一分子，要與社會交流，只懂得紙上談兵是遠遠不及的，

面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。在這次寒期的工作中，獲益良多，這對我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。

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浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院201*年學(xué)生暑期社會實踐暨專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)小結(jié)表姓名實踐單位詳細地址參加社會實踐基本情況(包括時間、實踐內(nèi)容等)所在實踐單位意見（蓋章）年月日實踐總結(jié)成績等級另附紙（A4），要求1000字以上。班主任簽字（蓋章）年月日所在系意見（蓋章）年月日注：（1）活動時間：暑期進行為期兩周的社會實踐暨專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)（2）活動形式：社區(qū)援助服務(wù)、企業(yè)掛職鍛煉、社會調(diào)研調(diào)查、科技文化服務(wù)等

（3）班主任根據(jù)每位同學(xué)的實踐情況給予成績考核（按五級記分評定：優(yōu)、良、中、及

格、不及格）

（4）此表如實填寫，學(xué)院將根據(jù)此表信息進行回訪

聯(lián)系人名稱系別班級電話

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