推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)方案

推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)制度

為了規(guī)范教師常規(guī)課堂教學(xué)行為，進(jìn)一步了解教師實(shí)際教學(xué)水平，為本學(xué)期校本教研提供真實(shí)依據(jù)，經(jīng)校委會(huì)研究決定自本學(xué)期8月20日起施行推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。一、組織機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：許永斌副組長(zhǎng)：劉青安

成員：張慶媛劉靜武海龍二、實(shí)施階段

暫定本學(xué)期

三、活動(dòng)要求

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)每學(xué)期推門(mén)聽(tīng)課不得少于

20節(jié)，

即每月推門(mén)聽(tīng)課不得少于4節(jié)。

2、推門(mén)聽(tīng)課沒(méi)有固定時(shí)間，隨即進(jìn)行。

3、推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)原則上不得影響正常教學(xué)秩序。4、聽(tīng)課者在進(jìn)入教室聽(tīng)課時(shí)必須嚴(yán)格遵守《交口鎮(zhèn)中心小學(xué)（幼兒園）》聽(tīng)課制度，不得作于聽(tīng)課無(wú)關(guān)的事情，如接打手機(jī)、私自閑聊。

5、聽(tīng)課時(shí)各聽(tīng)課者要認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，及時(shí)將聽(tīng)課感想書(shū)寫(xiě)與相應(yīng)環(huán)節(jié)。

6、聽(tīng)課者要在聽(tīng)課結(jié)束后及時(shí)對(duì)授課教師的課進(jìn)行客觀公正的全方位點(diǎn)評(píng)。

7、各教研組長(zhǎng)要及時(shí)做好點(diǎn)評(píng)記錄，并對(duì)聽(tīng)課情況從優(yōu)劣兩方面寫(xiě)出詳細(xì)總結(jié)。

8、聽(tīng)課者學(xué)期內(nèi)至少要對(duì)各班級(jí)不同科目的授課教師聽(tīng)課一次。

201*年8月20日交口鎮(zhèn)中心小學(xué)（幼兒園）

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“推門(mén)聽(tīng)課”活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

為切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，造就身心健康、人格健全、雙基扎實(shí)、能力全面的高素質(zhì)學(xué)生，從教師日常的課堂教學(xué)入手，著力關(guān)注學(xué)生課堂學(xué)習(xí)行為的綜合表現(xiàn)，加強(qiáng)教師日常課的管理力度，帶動(dòng)教師對(duì)課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究氛圍，促進(jìn)教師日常教學(xué)理念的提升和教學(xué)水平的提高。二、“推門(mén)聽(tīng)課”管理考核小組：

由教學(xué)副校長(zhǎng)室、教科室以及各學(xué)科組組長(zhǎng)組成“推門(mén)聽(tīng)課”管理領(lǐng)導(dǎo)小組。

具體人員如下：組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：組員：

三、操作辦法(流程)：

1、分組：七年級(jí)組：

八年級(jí)組：九年級(jí)組：

2、聽(tīng)課安排

⑴教導(dǎo)處周五根據(jù)分組安排聽(tīng)課，并將聽(tīng)課安排通知到被聽(tīng)課教師，下周準(zhǔn)備聽(tīng)課。

⑵聽(tīng)課堅(jiān)持公正、公平、公開(kāi)的原則。3、聽(tīng)課的要求⑴聽(tīng)課組成員按時(shí)到相應(yīng)班級(jí)聽(tīng)課，有始有終。

⑵聽(tīng)課教師做到看教師精神狀態(tài)是否飽滿(mǎn)，教學(xué)行為是否規(guī)范；看教師對(duì)知識(shí)重、難點(diǎn)突破是否有力、到位；看學(xué)生聽(tīng)課、上課的習(xí)慣是否合乎要求；看學(xué)生參與課堂情況。查學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成度(通過(guò)作業(yè)或問(wèn)卷)；查教師教案和學(xué)案的設(shè)計(jì)。

4、交流反饋

⑴聽(tīng)完課聽(tīng)課組人員及時(shí)與教師溝通，真誠(chéng)交流、平等對(duì)話(huà)、共同會(huì)診。

⑵填寫(xiě)聽(tīng)課評(píng)價(jià)表，被聽(tīng)課教師書(shū)面反思。⑶聽(tīng)課組人員評(píng)定等次，存檔。5、考核組集中反饋

⑴考核組集中交流教師課堂教學(xué)中的共性?xún)?yōu)缺點(diǎn)，商討解決問(wèn)題的辦法。

⑵打出所有上課教師的最終等級(jí)。6、重新認(rèn)定

⑴與等級(jí)為不合格老師交流溝通，相關(guān)教師口頭提出重新認(rèn)定的申請(qǐng)。

⑵重新認(rèn)定，確定等次。7、公示

月底考核會(huì)上對(duì)教師“推門(mén)聽(tīng)課”等級(jí)進(jìn)行通報(bào)、公示。四、說(shuō)明：

1、“推門(mén)聽(tīng)課”具體執(zhí)行部分為教科室，督查部分為副校長(zhǎng)室。2、在聽(tīng)課過(guò)程中，教科室將安排其他教師參與聽(tīng)課活動(dòng)。

友情提示：本文中關(guān)于《推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)方案》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)方案：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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