易班工作心得

易班工作心得

易班開(kāi)展已經(jīng)有半年多了，從我們的不聞不問(wèn)，到現(xiàn)在已經(jīng)有了可觀的起色。它不同于人人，微博，開(kāi)心等網(wǎng)絡(luò)的形式。它更加注重班級(jí)的文化建設(shè)，一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)需要一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者，在我們輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，我們逐漸有意識(shí)一起來(lái)經(jīng)營(yíng)屬于我們自己的易班。

這個(gè)集體需要一種精神，這就是蓬勃向上的集體主義精神，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，積極向上的精神。我們作為學(xué)生學(xué)習(xí)的具體環(huán)境是班級(jí)，而易班是我們了解學(xué)習(xí)生活的另一重要途徑，學(xué)生們可以在上面暢所欲言，聊學(xué)習(xí)，聊生活；我也會(huì)定期將一些課件照片通知上傳！

一、安排專人線上管理，及時(shí)更新、采集素材

易班主題活動(dòng)公布后，短時(shí)間內(nèi)受到我們班學(xué)生的高度關(guān)注，活動(dòng)參與度也日漸上升。為保證活動(dòng)的有序開(kāi)展，及時(shí)解決同學(xué)們?cè)趨⑴c易班活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，學(xué)院易班工作站安排工作人員進(jìn)行線上值班，采取“三及時(shí)”工作機(jī)制：及時(shí)關(guān)注問(wèn)題、及時(shí)反應(yīng)問(wèn)題、及時(shí)解決問(wèn)題。要求值班人員，將易班社區(qū)出現(xiàn)的問(wèn)題第一時(shí)間向?qū)W院易班工作站成員反應(yīng)，并同時(shí)反饋給相應(yīng)輔導(dǎo)員，第一時(shí)間解決同學(xué)們?cè)谝装嗍褂眠^(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。

針對(duì)活動(dòng)參與度高、參與時(shí)間集中的問(wèn)題，學(xué)院易班工作站采取及時(shí)、分流的工作機(jī)制，來(lái)安排同學(xué)們發(fā)布博文、圖片等；與此同時(shí)，由工作站成員臨時(shí)擔(dān)任信息采集員，針對(duì)同學(xué)們發(fā)布在易班社區(qū)內(nèi)的博文、圖片，第一時(shí)間按照班級(jí)、類別進(jìn)行整理、歸檔。

二、創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容，吸引學(xué)生眼球

通過(guò)在易班上舉辦活動(dòng)，有時(shí)候面臨著“無(wú)經(jīng)驗(yàn)可循”的棘手問(wèn)題，我們采取借鑒與創(chuàng)新并舉的思路進(jìn)行活動(dòng)策劃。參照易班社區(qū)其他高校、其他班級(jí)的活動(dòng)內(nèi)容，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況，開(kāi)展了以“祖國(guó)山河美”“易拍”我愛(ài)交院、“博客大行動(dòng)”等活動(dòng)內(nèi)容�；顒�(dòng)既切合當(dāng)前熱點(diǎn)，又結(jié)合過(guò)年主題，深入學(xué)生生活，引導(dǎo)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)美、感恩生活等意識(shí)，大大提高了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)、家庭責(zé)任意識(shí)。學(xué)生通過(guò)手中的相機(jī)，捕捉生活中的精彩瞬間；通過(guò)手機(jī)和博客向父母表達(dá)愛(ài)；通過(guò)博文來(lái)表達(dá)對(duì)生活的感悟……通過(guò)學(xué)生喜愛(ài)的方式來(lái)達(dá)到教化育人的效果，深受學(xué)生歡迎。與此同時(shí)，我們不僅開(kāi)通了輔導(dǎo)員博客、班導(dǎo)師博客，還呼吁其他班級(jí)的班長(zhǎng)開(kāi)通博客，邀請(qǐng)學(xué)院院友結(jié)合自己的實(shí)際，為在校學(xué)生寫一篇博文；此外，還將學(xué)生會(huì)、社團(tuán)引入易班，為學(xué)生提供便民貼士、生活小貼士等，這些都受到同學(xué)們的喜愛(ài)與歡迎。

三、今后活動(dòng)計(jì)劃

1、為完善在校大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育課程，我院學(xué)生工作組在配備強(qiáng)有力師資力量對(duì)一至四年級(jí)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)發(fā)展教育課程的授課同時(shí)，擬利用易班平臺(tái)，在網(wǎng)上開(kāi)設(shè)職業(yè)發(fā)展教育類課程，通過(guò)課件展示、視頻上傳、自我測(cè)評(píng)等形式，完善課程體系，同時(shí)也為學(xué)生提供了更大、更廣的學(xué)習(xí)平臺(tái)。

2、面臨201*級(jí)新生中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生比較多的實(shí)際情況，學(xué)院學(xué)工組擬定在易班上定期發(fā)布周末兼職信息，學(xué)生可根據(jù)自身實(shí)際情況，通過(guò)網(wǎng)上申請(qǐng)、輔導(dǎo)員后臺(tái)操作的形式，來(lái)申請(qǐng)兼職。

3、正值建黨90周年之際，我院擬定在易班中建立網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)團(tuán)支部和黨支部，將學(xué)院團(tuán)建、黨建工作搬上易班，利用易班平臺(tái)，豐富傳統(tǒng)團(tuán)建、黨建模式，易班網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)團(tuán)支部和黨支部成員負(fù)責(zé)易班網(wǎng)絡(luò)輿情的監(jiān)督以及引導(dǎo)，把握學(xué)生最新動(dòng)向，引導(dǎo)學(xué)生在易班上的健康成長(zhǎng)。

易班社區(qū)是一個(gè)新型的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，在班級(jí)中已經(jīng)全面鋪開(kāi)，活動(dòng)效果也很不錯(cuò)，但在這其中也不乏出現(xiàn)了一些小問(wèn)題：如個(gè)別活動(dòng)關(guān)注度、參與度不夠高等，這些問(wèn)題都有待于解決。但是我們相信，在大家共同努力下，易班工作在我班級(jí)一定能夠創(chuàng)造奇跡。

擴(kuò)展閱讀：華東理工大學(xué)特色易班建設(shè)工作總結(jié)

華東理工大學(xué)特色易班建設(shè)工作總結(jié)

一：我校易班建設(shè)的基本情況（一）易班啟動(dòng)時(shí)間：

我校于今年二月份開(kāi)始了易班建設(shè)的前期籌備工作。前期籌備工作主要包括華理易班的Logo設(shè)計(jì)、標(biāo)語(yǔ)征集、華理易班實(shí)務(wù)產(chǎn)品紀(jì)念產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與制作、易班骨干的初步招新以及易班工作室的裝修等。

（二）組織架構(gòu)：

1.我校的思考：

成立華東理工大學(xué)易班建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和易班發(fā)展中心，并成立

易班學(xué)生工作站，配備一名專職或兼職教師（上海海洋大學(xué)易班的專職老師編制為3個(gè)，上師大為1個(gè)專職并兼思政工作，商學(xué)院為思政辦教師兼職），組成不少于30人的學(xué)生工作團(tuán)隊(duì)。

2.易班的內(nèi)部架構(gòu)的介紹：

（1）易班集體平臺(tái)主要分為三級(jí)平臺(tái)：

一級(jí)平臺(tái)為校級(jí)平臺(tái)，主要有校易班發(fā)展中心管理，校級(jí)活動(dòng)、信息發(fā)布等；二級(jí)平臺(tái)為各學(xué)院、職能部處和校級(jí)學(xué)生組織平臺(tái)，三級(jí)平臺(tái)為班級(jí)、學(xué)生社團(tuán)、基層黨團(tuán)組織平臺(tái)；另外，每個(gè)用戶有個(gè)人主頁(yè)，作為自己信息發(fā)布的平臺(tái)。以上無(wú)論集體平臺(tái)和個(gè)人平臺(tái)，都具有信息發(fā)布、網(wǎng)盤資料上傳下載、博客、相冊(cè)等功能。

（2）易班還具有公共平臺(tái)：

公共平臺(tái)即為論壇（BBS）功能，可以自由使用。（3）信息交流。

易班可以實(shí)現(xiàn)公共信息交流和私信交流兩種形式。

(4)易班工作站組織架構(gòu)：

辦公室易班宣傳中心信息中心秘書處（三）基本數(shù)據(jù)

二．我校易班的特色工作介紹（一）特色綜述

人事處站務(wù)部信息部宣傳部拓展部我校在已有的網(wǎng)絡(luò)思政教育的基礎(chǔ)上，致力于進(jìn)一步加強(qiáng)易班

對(duì)于思政工作的平臺(tái)作用，建設(shè)網(wǎng)上思政、心靈輔導(dǎo)、黨團(tuán)建設(shè)、校園文化的綜合平臺(tái)。另外，對(duì)于學(xué)生的人人網(wǎng)、開(kāi)心網(wǎng)等商業(yè)網(wǎng)站的使用并不是完全阻斷，而是充分利用易班的資源優(yōu)勢(shì)和權(quán)威性將學(xué)生吸引過(guò)來(lái)。利用易班強(qiáng)大的事務(wù)性功能，思想政治教育功能，學(xué)生互動(dòng)、師生功能，文化傳播功能，班級(jí)、黨建、團(tuán)建功能、展示評(píng)選功能、資料分享功能、職能部門與學(xué)生互動(dòng)功能、網(wǎng)上網(wǎng)下互動(dòng)功能、網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)督功能等諸多功能真真正正的吸引大家，讓大家愛(ài)上易班。

（二）具體特色工作1.班級(jí)攀升計(jì)劃跟蹤報(bào)道:我校本學(xué)期開(kāi)展了“班級(jí)攀升計(jì)劃”，旨在提升班級(jí)學(xué)風(fēng)，加

強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)。這一活動(dòng)通過(guò)我校易班這一平臺(tái)得到了很大的宣傳作用，易班上不僅展示了各班的班級(jí)攀升計(jì)劃，同時(shí)還舉行了在線投票的評(píng)選活動(dòng)。推動(dòng)了“班級(jí)攀升計(jì)劃”的進(jìn)一步實(shí)行，得到了廣大師生的密切關(guān)注，真正實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初的目標(biāo)“班級(jí)攀升”。2.60周年校慶及“愛(ài)校榮�！苯逃�：

今年是華東理工大學(xué)60周年校慶。華理易班成為校慶相關(guān)事宜的一個(gè)很好的公布和宣傳平臺(tái)。讓廣大華理學(xué)子對(duì)校慶有了一個(gè)更具體的認(rèn)識(shí)，能積極參與到我校的校慶活動(dòng)。例如“感動(dòng)身邊的小故事”征集、“華理60周年校慶征文比賽”等等，并獲得了圓滿的成功。借60周年校慶活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們的“愛(ài)校榮�！苯逃�，加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感和歸屬感，以及同學(xué)們之間的向心力。三．我校易班建設(shè)的代表性照片

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