導(dǎo)師帶徒活動(dòng)考核總結(jié)表格

附件1：

201*-201*年度導(dǎo)師帶徒基本情況匯總表

單位(章)：

序號(hào)所在單位師徒姓名性別參加工作時(shí)間學(xué)歷職稱(chēng)或技能等級(jí)部門(mén)職務(wù)或工種實(shí)際異動(dòng)情況合同期滿(mǎn)帶教學(xué)員學(xué)習(xí)內(nèi)容起止考核起止時(shí)類(lèi)情況類(lèi)別時(shí)間時(shí)間間型/////是否享受帶頭人或技術(shù)津貼/////導(dǎo)師津貼標(biāo)準(zhǔn)/////享受導(dǎo)師津貼月份/////導(dǎo)師1徒弟導(dǎo)師2徒弟導(dǎo)師3徒弟導(dǎo)師4徒弟導(dǎo)師5徒弟填報(bào)人：時(shí)間：

注：①異動(dòng)類(lèi)型：解除合同(指與八局解除合同)；擅自離職；調(diào)轉(zhuǎn)至**部門(mén)、項(xiàng)目或單位。②學(xué)員類(lèi)別：新進(jìn)、轉(zhuǎn)崗、力源、其它。③導(dǎo)師職稱(chēng)或技能等級(jí)在帶徒合同期內(nèi)有變化的，應(yīng)當(dāng)注明變化時(shí)間。④此表以EXCEL制作上報(bào)。注：詳細(xì)文字資料另附。

附表2：

201*-201*年度導(dǎo)師帶徒總結(jié)表

單位名稱(chēng)師徒對(duì)數(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組成立時(shí)間導(dǎo)師人數(shù)簽字儀式舉行時(shí)間學(xué)員人數(shù)檢查次數(shù)201*新員工數(shù)組織考核時(shí)間帶教過(guò)程控制情況基礎(chǔ)工作及活動(dòng)宣傳情況活動(dòng)成果其它情況說(shuō)明單位導(dǎo)師帶徒領(lǐng)導(dǎo)小組意見(jiàn)主管領(lǐng)導(dǎo)簽名：年月日(章)

附表3：

201*-201*年度導(dǎo)師帶徒“優(yōu)秀導(dǎo)師”申報(bào)表

出生年月姓名崗位參加工作時(shí)間職稱(chēng)或技能等級(jí)合同起止時(shí)間姓名工作單位崗位或職務(wù)參加工作時(shí)間帶徒情況所在單位考核意見(jiàn)主要事跡簡(jiǎn)介所在單位意見(jiàn)年月日(章)局團(tuán)委、局人力資源部意見(jiàn)年月日(章)

附表4：

201*-201*年度導(dǎo)師帶徒“優(yōu)秀學(xué)員”申報(bào)表

姓名工作單位學(xué)習(xí)合同起止時(shí)間出生年月崗位或職務(wù)參加工作時(shí)間導(dǎo)師姓名職稱(chēng)或技能等級(jí)是否為派遣勞務(wù)所在單位考核意見(jiàn)主要事跡簡(jiǎn)介所在單位意見(jiàn)年月日(章)局團(tuán)委、局人力資源部意見(jiàn)年月日(章)

附表5：

201*-201*年度導(dǎo)師帶徒“明星師徒”申報(bào)表

姓名導(dǎo)師情況出生年月學(xué)參加工職稱(chēng)或技?xì)v作時(shí)間能等級(jí)崗位或職務(wù)考核意見(jiàn)學(xué)員情況合同起止時(shí)間工作單位主要事跡簡(jiǎn)介所在單位意見(jiàn)年月日(章)局團(tuán)委、局人力資源部意見(jiàn)

年月日(章)

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“導(dǎo)師帶徒”階段互評(píng)考核

之學(xué)員量化考評(píng)表

單位名稱(chēng)：被考核人（學(xué)員）考核時(shí)間王儉201*.8~201*.8考核人(導(dǎo)師)輪崗崗位劉振宇預(yù)算員本階段計(jì)劃要達(dá)到的授課目標(biāo)（由考核人根據(jù)授課計(jì)劃以及培養(yǎng)目標(biāo)填寫(xiě)）：公司商務(wù)工作流程、工程量計(jì)算、項(xiàng)目商務(wù)工作流程目前學(xué)員實(shí)際達(dá)到的培訓(xùn)目標(biāo)情況（由考核人填寫(xiě)）：可以快速、準(zhǔn)確的完成圖紙工程量的計(jì)算，熟悉項(xiàng)目商務(wù)工作，與公司商務(wù)管理中心對(duì)接的工作流程�？己嗽u(píng)分表（由考核人填寫(xiě)）考核標(biāo)準(zhǔn)滿(mǎn)分工作勤奮、務(wù)實(shí)，事業(yè)心和責(zé)任感較強(qiáng)，能主動(dòng)分擔(dān)工15作，自覺(jué)履行職責(zé)，樂(lè)于接受任務(wù)具備本崗位和相關(guān)崗位所需要掌握的基本知識(shí)和處理10崗位要求的事務(wù)的基本能力將所學(xué)理論知識(shí)與實(shí)際工作很好的結(jié)合，經(jīng)過(guò)導(dǎo)師的指15導(dǎo)，能夠獨(dú)立有效地開(kāi)展工作個(gè)人修養(yǎng)好，工作操守好，能自覺(jué)遵守和維護(hù)公司各項(xiàng)10規(guī)章制度具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，能夠積極與單位內(nèi)其他部門(mén)或同事協(xié)調(diào)15共事，不推諉在不違反相應(yīng)規(guī)章制度和法律法規(guī)的情況下，善于主動(dòng)10思考工作，有較開(kāi)闊的工作思路和方法強(qiáng)烈的進(jìn)取心，善于自行研習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和主動(dòng)提升管理10能力，具有良好的發(fā)展?jié)摿�較快地適應(yīng)和熟悉新的工作環(huán)境和業(yè)務(wù)，成功過(guò)渡由10學(xué)生到員工的身份轉(zhuǎn)變5除上述表現(xiàn)以外的其他方面的突出表現(xiàn)。100考核指標(biāo)工作態(tài)度基礎(chǔ)能力工作技能綜合素質(zhì)團(tuán)隊(duì)精神創(chuàng)新意識(shí)發(fā)展?jié)摿�適應(yīng)性突出表現(xiàn)總分得分15914914999492所在單位導(dǎo)師帶徒工作領(lǐng)導(dǎo)小組綜合評(píng)價(jià)：簽字：年月日

“導(dǎo)師帶徒”階段互評(píng)考核

之導(dǎo)師量化考評(píng)表

單位名稱(chēng)：被考核人（導(dǎo)師）從事本崗位年限工作崗位考核時(shí)間基層單位綜合素質(zhì)考評(píng)表（由基層單位填寫(xiě)）考核標(biāo)準(zhǔn)愛(ài)崗敬業(yè)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，較強(qiáng)的責(zé)任感、事業(yè)心和進(jìn)工作態(tài)度取心，工作積極性高，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)嚴(yán)格遵守和維護(hù)公司和單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)事求是，職業(yè)道德謙虛謹(jǐn)慎，具有奉獻(xiàn)精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，能夠以身作則，率先垂范解放思想，能夠突破傳統(tǒng)的思維方式，開(kāi)辟新的道路，善創(chuàng)新意識(shí)于鉆研和思考，注重素材的收集和積累考核人（單位）總分（A）考核指標(biāo)滿(mǎn)分303040100得分業(yè)務(wù)水平考評(píng)表（由所帶徒弟填寫(xiě)）考核標(biāo)準(zhǔn)滿(mǎn)分扎實(shí)的基本功，能夠靈活應(yīng)用于實(shí)踐工作中，具備處理現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)25場(chǎng)突發(fā)事件的能力，并能夠指導(dǎo)學(xué)員獨(dú)立開(kāi)展工作業(yè)務(wù)技能嫻熟的技術(shù)，豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，較高的工作效率25講究授課方法，邏輯關(guān)系清晰，主次明確，注重理論與實(shí)傳授方式25踐的結(jié)合，因材施教結(jié)合工程進(jìn)度、工期，合理安排學(xué)習(xí)進(jìn)度，能夠按時(shí)按質(zhì)課程設(shè)置25地實(shí)現(xiàn)預(yù)期的階段業(yè)務(wù)目標(biāo)考核人（學(xué)員）總分（B）100所在單位導(dǎo)師帶徒工作領(lǐng)導(dǎo)小組綜合評(píng)價(jià)：簽字：年月日總分（C）A*30%+B*70%考核指標(biāo)得分

新員工輪崗工作鑒定

性別男姓名王儉學(xué)歷本科輪崗情況崗位名稱(chēng)學(xué)員實(shí)習(xí)報(bào)告輪崗時(shí)間專(zhuān)業(yè)工管參加工作時(shí)間201*.7量化分?jǐn)?shù)培養(yǎng)目標(biāo)及要求年齡25政治面貌團(tuán)員基層導(dǎo)師帶徒工作領(lǐng)導(dǎo)小組鑒定意見(jiàn)年月日

公司導(dǎo)師帶徒工作領(lǐng)導(dǎo)小組鑒定意見(jiàn)年月日

友情提示：本文中關(guān)于《導(dǎo)師帶徒活動(dòng)考核總結(jié)表格》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，導(dǎo)師帶徒活動(dòng)考核總結(jié)表格：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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