中二班下學(xué)期工作總結(jié)

中二班下學(xué)期工作總結(jié)

在緊張與忙碌之中，又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回顧整個(gè)學(xué)期，我們班老師都能認(rèn)真遵守本園的規(guī)章制度，熱愛(ài)幼兒，熱愛(ài)本職工作，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。該學(xué)期，我班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長(zhǎng)工作開(kāi)展得較順利，家長(zhǎng)積極支持各配合，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人。在普通話表達(dá)能力方面也明顯有進(jìn)步，個(gè)別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善�，F(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來(lái)的班務(wù)工作情況。：

一、建設(shè)工作：1、硬件建設(shè)

（1）環(huán)境布置：A、教室環(huán)境方面：本學(xué)期我們?cè)O(shè)計(jì)了《中班的我》、《春天的旋律》、《童話的故事》、《五月的色彩》《夏天的夢(mèng)想》五大主題開(kāi)展了一系列活動(dòng)。及時(shí)更換主題內(nèi)容和材料，提供豐富的、觀賞性強(qiáng)的、符合幼兒年齡特點(diǎn)需要的材料，請(qǐng)家長(zhǎng)配合收集各種各樣的材料，讓孩子動(dòng)手去操作，去畫畫真正參與到主題活動(dòng)當(dāng)中來(lái)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，在我們的主題環(huán)境中，有幼兒的手工繪畫作品，有我們提供的材料，也有幼兒收集的圖片、照片等，使我班的主題環(huán)境不斷的充實(shí)和調(diào)整，真正發(fā)揮環(huán)境的價(jià)值。

B、區(qū)角游戲方面：本學(xué)期我班開(kāi)設(shè)了娃娃家、小熊餐廳、好又多超市、兒童醫(yī)院、城市綠洲菜場(chǎng)以及閱讀區(qū)、益智區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、美工區(qū)等區(qū)域游戲。我們兩位老師利用課余的時(shí)間共同制作了區(qū)域材料，為孩子提高有利、有趣的游戲活動(dòng)，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)，感受其中的快樂(lè)。此外在體育器械中我們利用廢舊材料制作了舞龍、小兔走、投擲等活動(dòng)材料，豐富了幼兒戶外活動(dòng)的材料。2、常規(guī)班：本學(xué)期我班幼兒人數(shù)具體情況總結(jié)如下:

月份常規(guī)生源（人數(shù)）出勤率（%）2月3793%3月3793%4月3795%5月3697%6月36%二、社會(huì)工作：大型活動(dòng)：

2月份：1、元宵節(jié)的慶�；顒�(dòng)2、自然角評(píng)比3月份：1、區(qū)角，角色評(píng)比2、衛(wèi)生評(píng)比4月份：早操比賽

5月份：1、教師半日活動(dòng)互查2、六一活動(dòng)的彩排

6月份：1、六一慶�；顒�(dòng)2、幼兒質(zhì)測(cè)3、家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放4、六一系列活動(dòng)

三、教學(xué)工作

本學(xué)期圍繞《中班的我》、《春天的旋律》、《童話的故事》、《五月的色彩》《夏天

的夢(mèng)想》五大主題開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期我班根據(jù)幼兒園多元陽(yáng)光課程，結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》制定了相關(guān)的教學(xué)計(jì)劃。針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn)，開(kāi)展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護(hù)能力。在教育教學(xué)活動(dòng)中，針對(duì)我班幼兒的情況，采取相應(yīng)的組織形式，小組或個(gè)別指導(dǎo)。使不同水平的幼兒都獲得成功，在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展、提高。四、保育工作安全工作：（1）幼兒園的安全工作是貫穿日常各項(xiàng)工作中的，在各項(xiàng)活動(dòng)中我們開(kāi)展了一系列的（2）.“安全工作我知道”的活動(dòng)，有認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志的，消防演習(xí)活動(dòng)。遇到陌生人來(lái)敲門該（3）.如何對(duì)待等。這樣不僅增強(qiáng)了幼兒的安全知識(shí)而且也提高了幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力。

保健工作：做好如何預(yù)防傳染病知識(shí)的宣傳工作。通過(guò)家長(zhǎng)園地、飛信、面對(duì)面交流等方式，并積極配合保健老師做好幼兒入園前檢查，定期的體重、視力的測(cè)量工作等。

衛(wèi)生：嚴(yán)格以保育員一日工作內(nèi)容嚴(yán)格要求班級(jí)三位老師，科學(xué)消毒，真正做到教中有保，保中有教。

服務(wù)：以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為宗旨，家園共育，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活，衛(wèi)生習(xí)慣，這學(xué)期幼兒在各方面能力上都有所提高。五.管理工作：

不管是在人員管理還是物品管理上，我們都嚴(yán)格要求。本學(xué)期，班級(jí)教師配合很默契，新教師也有了自我成長(zhǎng)和進(jìn)步。在班級(jí)工作中遇到問(wèn)題能及時(shí)召開(kāi)班會(huì)，教師間能經(jīng)常溝通與交流，并且能夠相互學(xué)習(xí)，及時(shí)反思，隨時(shí)調(diào)整。經(jīng)過(guò)這學(xué)期的努力，班級(jí)的年輕教師的帶班能力也有了一定的提高，同時(shí)班級(jí)工作也得以順利完成。存在的不足；

1、保育護(hù)理工作需進(jìn)一步細(xì)致，認(rèn)真護(hù)理每位幼兒；2、隨機(jī)教育能力有待提高；

3、教學(xué)活動(dòng)不夠豐富，缺少分組教學(xué)；4、在5月份有1名幼兒退園5、6月份我班有2名幼兒退園。取得的成績(jī)：

1.各項(xiàng)環(huán)境評(píng)比都取得了優(yōu)異的成績(jī)，體育器械評(píng)比第一名；2.早操比賽第一名；

3.六一節(jié)目受到家長(zhǎng)的好評(píng)；4、班級(jí)無(wú)安全事故，無(wú)家長(zhǎng)投訴；5、幼兒在自我表現(xiàn)的能力上有所提高。七、下學(xué)期打算

1、多研究學(xué)習(xí)教學(xué)教材，提高自身教學(xué)水平；

2、做好家長(zhǎng)工作，拉近家園距離，協(xié)同開(kāi)展好今后的教育工作；

3、提高出勤率，使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；4、工作更加細(xì)致，做到無(wú)微不至；

5、多爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使自己向更高目標(biāo)邁進(jìn)。6、認(rèn)真準(zhǔn)備每一項(xiàng)活動(dòng)。7、加強(qiáng)幼兒自立能力的培養(yǎng)。

取得這些成績(jī)，是與我班教師間的相互合作，領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，以及家長(zhǎng)們的配合分不開(kāi)的。這正充分體現(xiàn)了家園共育的重要性。在以后的工作中，我們將繼續(xù)保持好的方面，并多與其他班級(jí)的老師交流，學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取使我們的工作更出色！

中二班何秀麗

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中二班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)

一學(xué)期過(guò)去了，幼兒得到了較全面的發(fā)展。語(yǔ)言表達(dá)能力普遍得

到提高，講述時(shí)能圍繞主題，有次序、連貫地講述。幼兒不僅會(huì)評(píng)價(jià)別人，明辨是非。還初步學(xué)會(huì)了自己解決糾紛。獨(dú)立性增強(qiáng)。在音樂(lè)活動(dòng)中，多數(shù)幼兒都能用輕聲的方法唱歌，唱歌的聲音比較統(tǒng)一。音樂(lè)活動(dòng)中能自己遵守常規(guī)，感受力上得到了增強(qiáng)，聽(tīng)到音樂(lè)后能大膽表達(dá)自己的感受，并樂(lè)意用動(dòng)作表達(dá)。我們的具體做法是：一、將保健工作深入到一日生活中去。

本學(xué)期，我們把保健工作放在了首位。在做好班級(jí)衛(wèi)生清潔工作、消毒工作的同時(shí)，通過(guò)開(kāi)展一系列幼兒衛(wèi)生保健教育活動(dòng)，使家長(zhǎng)和幼兒釋放緊張、恐慌的心情，懂得預(yù)防，流行性疾病的方法，措施。增強(qiáng)了家長(zhǎng)和幼兒的衛(wèi)生保健常識(shí)，提高了大家加強(qiáng)自身鍛煉的意識(shí)。使幼兒的體制得到了增強(qiáng)。

在日常生活中，我們注意把衛(wèi)生工作抓實(shí)。經(jīng)常檢查幼兒戶外活動(dòng)后、飯前、便后洗手情況，每日進(jìn)餐時(shí)隨時(shí)提醒幼兒“四凈”：桌面、身上、地面、碗里的干凈，每天檢查幼兒洗發(fā)、衣著、手指甲、刷牙的衛(wèi)生。定期對(duì)幼兒睡具、玩具、用具進(jìn)行暴曬、清洗、消毒等；每天對(duì)幼兒洗手間用過(guò)氧乙酸進(jìn)行消毒，定期對(duì)教室用紫外線、酸醋消毒。

我班保證幼兒每天不少于2個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，還通過(guò)家長(zhǎng)園地讓家長(zhǎng)知道在這個(gè)特殊的時(shí)期，增強(qiáng)自身體制的重要性，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)利用幼兒在家的時(shí)間帶幼兒多參加戶外鍛煉，不帶幼兒去人多的地方玩耍等。

二、在一日生活中各環(huán)節(jié)發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力

本學(xué)期，我班充分利用一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，創(chuàng)設(shè)各類游戲情節(jié)，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

1、通過(guò)有趣的游戲小欄目，提高幼兒聽(tīng)說(shuō)的興趣。

我班在日常生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)立了許多有趣的游戲小欄目，通過(guò)游戲提高幼兒聽(tīng)說(shuō)的興趣。如：晨間活動(dòng)設(shè)立談話欄目《新聞報(bào)道》，鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活表達(dá)和分享自己的感受、體驗(yàn)和見(jiàn)聞。午餐前設(shè)立《報(bào)餐員》欄目，培養(yǎng)幼兒耐心、安靜傾聽(tīng)習(xí)慣，為幼兒創(chuàng)造了個(gè)別表達(dá)的機(jī)會(huì)，為老師創(chuàng)造了個(gè)別輔導(dǎo)的機(jī)會(huì)。午睡前設(shè)立《睡前小喇叭》欄目，通過(guò)該欄目，引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，學(xué)習(xí)作品的優(yōu)美的詞句，為以后進(jìn)行交流提供模仿的對(duì)象等。

2、利用角色游戲，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的語(yǔ)言運(yùn)用環(huán)境。角色游戲不僅符合幼兒的年齡特點(diǎn)，為幼兒提供了各種有意義、真實(shí)的情景，還可以使幼兒在游戲中、在自然的語(yǔ)境中積極地交流。因此，我們注意為幼兒創(chuàng)設(shè)角色游戲的條件，提供進(jìn)行扮演游戲和戲劇游戲的時(shí)間、機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。促使幼兒的語(yǔ)言能力是在實(shí)際運(yùn)用過(guò)程中發(fā)展起來(lái)。

三、提高多媒體輔助教學(xué)的效率。

實(shí)踐證明，運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)對(duì)于提高教學(xué)效果、推進(jìn)教學(xué)改革、實(shí)施素質(zhì)教育具有不可替代的積極作用。本學(xué)期，我班結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)，將計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)手段靈活地應(yīng)用到教學(xué)中。提高了計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的成效。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、現(xiàn)成的商品軟件等來(lái)收集和試用優(yōu)秀的教學(xué)軟件，熟悉各種教學(xué)軟件的特點(diǎn)，并結(jié)合自己教學(xué)的實(shí)際情況進(jìn)行修改和整理，提高自己制作軟件的技術(shù)和教學(xué)效率。如我班通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)或現(xiàn)成的商品軟件收集到了課件《小蝌蚪找媽媽》、《植物媽媽有辦法》《小熊過(guò)橋》《交通標(biāo)志》等許多優(yōu)秀的教學(xué)軟件，既方便了自己教學(xué)，又節(jié)約了制作課件的時(shí)間。同時(shí)也感受到了優(yōu)秀教學(xué)軟件的長(zhǎng)處，為自己以后做課件積累了經(jīng)驗(yàn)。提高課件設(shè)計(jì)的成功率。

四、充分利用家長(zhǎng)資源，發(fā)展幼兒自主學(xué)習(xí)的能力。通過(guò)反復(fù)學(xué)習(xí)《綱要》，在認(rèn)識(shí)幼兒園和家庭合作的必要性的基礎(chǔ)上。本學(xué)期，我班認(rèn)真貫徹《綱要》精神。充分利用家長(zhǎng)等資源。鼓勵(lì)引導(dǎo)家長(zhǎng)積極主動(dòng)地參與到幼兒園的教育中，既調(diào)動(dòng)了孩子主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性，又充分發(fā)揮了家長(zhǎng)的教育作用。例如：在“愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境”主題活動(dòng)中，為充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，我們請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起查看、閱讀有關(guān)空氣污染、水污染、沙塵暴等環(huán)保方面的資料。并請(qǐng)他們利用假日帶孩子實(shí)地參觀并討論：水怎么變臟了？汽車的尾氣有什么危害？……。從幼兒生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，幫幼兒了解和感受自然、環(huán)境與人類生活的密切關(guān)系。活動(dòng)不僅是幼兒掌握了許多種學(xué)習(xí)方法，且初步培養(yǎng)了他們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

本學(xué)期，我班的班務(wù)工作也存在許多不足的地方，需要在以后的工作中加強(qiáng)或改正。

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