畢業(yè)論文寫作總結(jié)

時光流逝，轉(zhuǎn)眼間大學(xué)四年生活已經(jīng)到了劃上句號的時候，從去年的寒假，我就開始了我的畢業(yè)論文工作，時至今日，歷時將近半年的時間，論文最終已經(jīng)定稿。想想這段難忘的歲月，從最初的茫然，到慢慢的進入狀態(tài)，再到對思路逐漸的清晰，整個寫作過程難以用語言來表達。經(jīng)過了漫長的半年時間，緊張而又充實的畢業(yè)論文設(shè)計終于落下了帷幕，我的本科階段畢業(yè)論文也最終定型，回想這段日子的經(jīng)歷和感受，我感慨萬千，獲益匪淺。

去年寒假之前在學(xué)院的畢業(yè)論文導(dǎo)師見面會上，我的題目定了下來，勞動者自由擇業(yè)權(quán)與商業(yè)秘密權(quán)的沖突與平衡。當(dāng)選題定下來之后，我便開始了緊張的寫作工作。第一項工作就是搜集大量文獻閱讀，了解選題當(dāng)今的研究現(xiàn)狀。在搜集資料的過程中，我認真準備了一個筆記本，我在學(xué)校圖書館搜集資料，還在學(xué)校主頁的圖書館的中國期刊網(wǎng)上查找各類相關(guān)資料，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上，盡量使我的資料完整、精確、數(shù)量多，這有利于論文的撰寫，在大量閱讀了有關(guān)選題的期刊后，完成論文的提綱和開題報告，論文正式進入寫作階段。

資料已經(jīng)查找完畢了，我開始著手論文的寫作，在寫作過程中遇到困難我就及時和導(dǎo)師聯(lián)系，并和同學(xué)互相交流，請教專業(yè)課老師。在大家的幫助下，困難一個一個解決掉，經(jīng)過大約一個月的時間，當(dāng)我終于完成了所有打字、排版、校對的任務(wù)后，論文第一稿慢慢成型，3月10日我按時提交了論文第一稿。此時我整個人都很累，但同時看著電腦熒屏上的畢業(yè)設(shè)計稿件我的心里是甜的，我覺得這一切都值了。因為這次畢業(yè)論文的制作過程是我的一次再學(xué)習(xí)，再提高的過程，同時也是對我大學(xué)四年所學(xué)知識的檢驗。然后論文第一稿上交之后，老師給我指出了大量的錯誤，接下來就是漫長的論文修改過程，這項工作一直持續(xù)到今年五月底，這段時間，我徜徉在書海和網(wǎng)絡(luò)查找資料的日子里，面對無數(shù)書本的羅列，最難忘的是每次為一個小問題找到資料時的激動和興奮，為了論文我曾趕稿到深夜，為了解決其中的疑問，我和指導(dǎo)老師通過郵件、電話并且見面進行交流，這是個艱苦的過程，但看著親手打出的一字一句，心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊。在我查找資料的過程中，讓我對我所學(xué)過的知識有所鞏固和提高，并且讓我對商業(yè)秘密和競業(yè)禁止有了更深的了解，使我學(xué)到了新知識，增長了見識。經(jīng)過無數(shù)次修改，在今年五月底論文最終定稿。

我在這次寫作過程中可謂是獲益匪淺，最大的收益就是讓我培養(yǎng)了腳踏實地，認真嚴謹，實事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神，我想這是一次對意志的磨練，也是對我實際能力的一次提升，這對我今后走向工作崗位都是至關(guān)重要的。在這次畢業(yè)設(shè)計中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進一步了，同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。

在此更要感謝我的導(dǎo)師，是老師的細心指導(dǎo)和關(guān)懷，使我能夠順利的完成畢業(yè)論文，在我的學(xué)業(yè)和論文的研究工作中無不傾注著老師們辛勤的汗水和心血。我非常慶幸自己選擇董文晶老師作為自己的指導(dǎo)教師，董老師嚴謹治學(xué)態(tài)度、淵博的知識、無私的奉獻精神使我深受啟迪，從尊敬的導(dǎo)師身上，我不僅學(xué)到了扎實、寬廣的專業(yè)知識，也學(xué)到了做人的道理。同時我也要感謝自己的父母，沒有他們?yōu)槲姨峁┪镔|(zhì)和精神上的支持，我不可能完成自己的學(xué)業(yè)。最后，在我的大學(xué)即將結(jié)束之際，我在此想我的父母、老師、同學(xué)致以最真摯的謝意和最美好的祝福！

擴展閱讀：畢業(yè)論文寫作心得

畢業(yè)論文寫作體會

日子在指尖流過，光陰一去不復(fù)返，走過了三年電大遠程開放教育學(xué)習(xí)的風(fēng)風(fēng)雨雨，即將告別校園了。早就想象著如何對走過三年的兄弟姐妹說再見，想象終歸是想象，只有真的到了跟前，心中的那份糾結(jié)和不舍才那樣真切。當(dāng)老師宣布該寫畢業(yè)論文時，離別的氣息就開始彌漫了，一切的一切都讓人覺得彌足珍貴，老師、朋友、同學(xué)乃至母校的一草一木仿佛都象站在月臺前的親人，而我就象游子即將踏上列車，駛向遠方........

很早我就在整理論文了，按照指導(dǎo)老師曹萍的要求很快就選好題目并擬好初稿，可真正完成時卻有了重新?lián)Q題目的念頭。因為我選的題目涉及面太廣，很難抓住重點，論文寫出來多少有點小兒科，難度明顯不夠，抱著試試看的心態(tài)把初稿拿給曹老師過目，曹老師立刻提出幾個重要觀點讓我重點分析論證，并提醒我盡量不要換題目，既然有了觀點，就在這方面下工夫多查些資料。知識面和思路狹窄是很難撰寫出高質(zhì)量的論文的，盡量多查些名人的有關(guān)論述，有關(guān)政策、文獻等，對準確有力地闡述論點大有益處，能反映出現(xiàn)實工作中面臨的多種問題。因此，研究一切現(xiàn)實問題都必須占有和清楚這方面的材料，否則會出現(xiàn)與黨的方針、政策不一致的言論，使論文出現(xiàn)很大的缺陷。經(jīng)過老師的點撥，我明確了論文的目標和方向，經(jīng)過多次修改，終于圓滿完成了。通過這次論文的寫作，我對畢業(yè)論文有個總體的認識；畢業(yè)論文既是有特定的審定標準的論文，對選題、中心論點、資料論據(jù)、眶架結(jié)構(gòu)、語言表述有明確的規(guī)定和要求。畢業(yè)論文又是和專家的對話，要有自己的觀點和創(chuàng)新點。

通過論文的完成，也讓我認識到自己的許多不足之處：

1、工作不夠細心，做會計管理猶忌粗心，這在工作崗位必須杜絕。

2、依賴性強，不能獨立，這次如果沒有老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助，是不會圓滿完成的。

3、理論和實際聯(lián)系不夠，不能把學(xué)到的知識全部運用到工作生活中，因為只有在工作中多運用，才能進一步使知識條理化，系統(tǒng)化。

論文完成了，預(yù)示我們真的要畢業(yè)了，面對人生的選擇，明天是個不可逃避的東西，我想我一定會成為一個全新的我，也繼續(xù)認真、踏實的走我自己的人生之路。面對生活，我們沒有退路，我們?nèi)匀荒贻p，我們還可以激情萬丈，生活是實實在在的，每一個人都很普通，很平凡。夢想就像天空里可以遠飛的風(fēng)箏，但追求過高也難免于飄零。所以，還是腳踏實地的好，我們應(yīng)該明白，峰回路轉(zhuǎn)，兩岸的風(fēng)景在變，可水仍是水，生命的舟楫，最終還是握在掌舵人的手里。多少支歌唱過，多少首詩寫過，又有多少人經(jīng)歷過？不必惶恐，也不必驚訝，生命總是會給我們答案的。說再見我舍不得，我只說珍重，一路順風(fēng)！

通過論文寫作指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)和這段時間學(xué)年論文的寫作情況，我總結(jié)了一下我的寫作經(jīng)驗。

一、一定要選一個自己有感覺，會讓自己有熱情的題目。論題要大小適中，題目不要太大，要切實可行，考慮客觀條件，盡量“小題大做”。研究角度要有新意，要從新的角度去研究、研究以前沒有人研究過的問題，或者是研究過探討過但說法不一的問題去分析論證，才會得出與眾不同的結(jié)論，才會見出新意。

二、根據(jù)論文題目，搜集查找資料。資料要包括與論題直接相關(guān)的原始材料、他人對該論題或相關(guān)論題的研究成果和與論題有關(guān)的社會、文化、語言、歷史背景等。材料收集完成后，要進行整理分析比較，對資料進行推敲、篩選，留下最能反映本質(zhì)、最有說服力的材料，以幫助自己形成論點。

三、提出的論點及態(tài)度要明確，不易產(chǎn)生岐義。可以“奇思妙想”，但不可以“胡思亂想”。要避免人云亦云。已被大量事實及資料證明正確的命題或結(jié)論不能成為自己的觀點，只能從某個角度或就某方面進行補充論證。

四、要認真做論文提綱。論文提綱可以是簡單提綱，也可以是詳細提綱。簡單提綱只是概括地提示論文的要點；詳細提綱則是把論文的主要論點和展開部分較詳細的列出來，這樣寫作時就能更順利完成。五、論文題目是一篇論文給出的涉及論文范圍與水平的第一個重要信息，必須要做到準確得體、簡短精煉、外延和內(nèi)涵恰如其分及醒目。

六、正文一般包括三大部分：緒論、本論和結(jié)論。緒論是論文的開頭部分，一定要語言簡潔扼要，開門見山，引人注目。

本論是論文的主體，主要是展開論題，對論點進行分析論證，是表達見解和研究成果的中心部分。因此，要寫好這一部分就必須注意以下幾點：1、論點是明確新穎、深刻、嚴肅的。論點不管是否需要論證，都必須是可以論證的。2、論點必須有材料的支撐，必須有可用來證明使其成立的材料。3、論證必須根據(jù)論題的需要選擇不同的論文結(jié)構(gòu)形式，不同的論證結(jié)構(gòu)形式，決定了本論部分的結(jié)構(gòu)。4、論證邏輯要嚴密。合乎邏輯的論證，別人是無法駁倒的。

結(jié)論是論文全文的總結(jié)，總體的結(jié)論，是全篇論文中分析、論證的問題綜合性概括，是論文的精華所在。所以，結(jié)論要完整、明確，不能含糊其詞、模棱兩可；不能與本論相矛盾，應(yīng)與緒論呼應(yīng)；對成果的評價要恰如其分，不能自鳴得意或借故貶低他人；語言應(yīng)簡潔、干凈利落。

七、用詞要做到準確、無誤，合乎事實。要注意辨析詞義，要仔細區(qū)別近義、同義詞在含義上和用法上的細微差別。要注意區(qū)別詞語的感***彩，在選詞、用詞上注意掌握“分寸感”。漢語詞匯極其豐富，要想從這浩瀚的詞匯海洋中，選取唯一的、完善的詞語來準確地敘事、言物、表情、達意，是一項十分艱苦的勞動。因此，我們在寫論文的過程中，在沒有搞清詞義之前，絕不能輕易落筆。

造句要合乎語法規(guī)則。如果造句能夠文從字順各司其職，那么論文的語言就達到最起碼的要求了。

句子結(jié)構(gòu)是不是正確，取決于事理說得對不對，合不合語法規(guī)則，用詞不當(dāng)、詞序不妥、句子成分殘缺、語言不合邏輯，就會使意思含糊不清。這就要做到句子成分要完整，詞語要搭配得當(dāng)，詞序要有條理，事理要合乎規(guī)則。

語言要簡捷明快，以最簡潔的語言表達盡可能豐富的內(nèi)容。寫作的藝術(shù)就是提煉的藝術(shù)，若要使語言簡練，最要緊的是盡量節(jié)約用字。少用字，同時還要把意思表達完善，就必須在寫作時注意選擇提取那些經(jīng)過干錘百煉的最精粹的詞語。語言也要生動形象，這就不僅要使用形象化的語言，而且用詞要新，并適當(dāng)?shù)氖褂眯揶o。

八、正文初稿寫好以后，一定要多修改幾遍，對整篇論文逐行逐句逐段反復(fù)推敲，檢查每一個具體論點、論據(jù)、論證是否恰當(dāng)有力，表達是否合乎邏輯，是否有用錯的標點符號、錯別字。不能怕麻煩，偷懶，寫過之后就不再理睬，放置在一邊。

以上幾點即為我的心得體會，還需要同大家交流，以促進論文寫作水平的提高。文章千古事，得失寸心知

論文寫作心得體會思考是一個痛苦的過程，而思考之后的收獲又讓人感到一種莫名的興奮與欣慰，就在這種痛苦與興奮交織之中，論文撰寫已經(jīng)塵埃落定，三年的研究生生活也將接近尾聲�；叵胝撐淖珜懙哪切┤兆樱�一切都歷歷在目，在實驗室挑燈夜戰(zhàn)，在宿舍輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入睡，有過山窮水盡疑無路困惑，有過柳暗花明又一村的激動，也有過撥開烏云見日出的喜悅，論文寫作是一個艱難的過程，我痛苦并快樂著，這是一個一邊思考和一邊探索的過程，難免也走了一些彎路，我驀然回首，論文的文獻綜述、開題、中期檢查、預(yù)答辯各個環(huán)節(jié)還記憶猶新，深有體會，下面談?wù)剬φ撐淖珜懙膸�點體會，純屬個人看法，僅供學(xué)習(xí)交流。

一、選題要準確。俗話說，良好的開頭是成功的一半。論文寫作也是一樣，選一個恰當(dāng)?shù)念}目是寫好論文的關(guān)鍵之一。萬事開頭難，就是在選題的時候，要考慮好多的因素，既要符合理論的發(fā)展趨勢，緊跟時代的步伐，有一定的新意，有一定的學(xué)術(shù)價值；又要符合自身的實際情況，自己有一定的專業(yè)知識的沉淀，或自己感興趣。在選題時一定要進行深入的論證，選題要適中，既不要太難，自己沒法寫下去，又不能過于膚淺，研究價值不大。這就是要結(jié)合自身情況，量體裁衣，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，選一個符合自己實際的題目。題目一旦論證確定，就要樹立目標和信心，堅定的寫下去，在寫作過程中遇到困難在所難免，我們只有進一步調(diào)查研究，尋求解決困難的辦法，切忌朝三暮四，猶豫不定，切忌中途換題，臨陣換將，就是在萬不得已的情況下，不要中途換題，這樣會分散自己的精力，一定要相信自己，選定的題目是有科學(xué)依據(jù)的，自己有能力有信心寫下去，這一點，信心最重要，這是我們論文寫作的動力和支撐。

二、研究思路要清晰。題目選定了，我們就圍繞論文進行深入的論述，思路最重要，思路決定出路。論

文寫作，總有一個思路，是按時間順序，歷史發(fā)展順序，戰(zhàn)斗行動順序，還是邏輯順序，這根據(jù)自己論文的實際情況而定，只有做到研究思路清晰，才能圍繞主體開展論述，這也是從總體上對論文的一個把握，不會讓論文寫作偏離主題，做到形散神聚。根據(jù)研究的思路，我們可以列出論文的各級標題。三、觀點要鮮明。論文寫作過程中，要善于用簡明扼要的話總結(jié)自己的觀點，要敢于亮出自己的觀點，就是在論文的三級標題之間對自己的觀點要有所體現(xiàn)，切忌把觀點隱藏在正文中間，要做到讀者看了你的綱目，就知道你寫了什么，表達了怎樣的觀點。切忌人云亦云，泛泛而談，說了半天，不知道要表達什么意思，我們所有的工作都是為我們的中心論點和分論點服務(wù)的。

四、論據(jù)要充分。論文論文，重在論證。這與我們編寫教科書有很大區(qū)別，教課書的重點在于解決“是什么”，而論文的重點在于解決“為什么”。論文不需要像教課書一樣面面俱到，可以不完整，但一定要亮出自己的觀點，把道理講明白，為什么是這樣的觀點，論據(jù)一定要充分，我們可以采取講道理，擺事實，舉例子進行論證，古今中外，歷史的，現(xiàn)在的，未來的，都可以用來論證，論據(jù)充分了，我們的論文才顯得豐滿，論點才能站得住腳。

五、找準自己論文的創(chuàng)新點。論文的創(chuàng)新點或進步點，就是你論文的閃光點，也是你論文中最核心的地方，碩士論文的創(chuàng)新點一般為3-5個即可，這必須站在一定的高度，進行深入的思考，要提出新的思路、新的方法、新的舉措，創(chuàng)新點的優(yōu)劣，從一定程度上也決定了你的學(xué)術(shù)研究水平和論文質(zhì)量，也是你論文答辯時必須重點匯報的東西，這也是吸引專家教授眼球的東西。

六、合理借鑒和引用他人的成果。他山之石，可以攻玉。我們就是在占有資料和文獻的同時，要借鑒他人的強處，進一步進行研究。牛頓說過，我之所以看的更遠，是因為站在巨人的肩上。我們在論證的時候，一般可以采用歸納、總結(jié)和演繹的方法，當(dāng)看到幾個相似的觀點時，我們可以進行歸納和總結(jié)，找出它們的共性，得出它們的規(guī)律，那就是自己的觀點。從他人研究的一個內(nèi)容，我們可以進行聯(lián)想和演繹，是不是對我研究的東西也可以引申，可以借鑒。在引用他人的研究成果時，一般要遵循一個原則，引用了人家的論點，就不能引證人家的論據(jù)，引用了論據(jù)，就不能引用論點，這樣可以避免不必要的麻煩。

七、詳略要恰當(dāng)。山不在高，有仙則靈，水不在深，有龍則靈，文章篇幅不在長短，有新意就行。在論文寫作中，千萬莫以字數(shù)論英雄，字數(shù)只是個門面，關(guān)鍵是內(nèi)容，在論文創(chuàng)新的地方，應(yīng)該重點論述，論文中其它部分要恰如其分，詳略恰當(dāng)，有張有弛，重點內(nèi)容，濃墨重彩，相關(guān)內(nèi)容，蜻蜓點水，切忌一碗水端平，我們要學(xué)會彈鋼琴。真正一篇好的論文，就像你見到的一個美女一樣，添之一分太肥，減之一分太瘦，恰到好處。而不是在湊字數(shù)，可要可不要的東西，堅決刪除，別留著占版面，浪費讀者的時間。

八、定性與定量分析結(jié)合。大多數(shù)軍事學(xué)學(xué)論文，基本上具有理工科論文的特征。有了定性的研究往往

是不夠的，就是講的天花亂綴，它的說服力是不夠的，我們要借用數(shù)學(xué)的、計算機的相關(guān)知識，對其進行定量的分析，計算和模擬出結(jié)果，這也是自然科學(xué)研究的精神，用事實說話，切忌偽造數(shù)據(jù)，篡改數(shù)據(jù)，這是學(xué)術(shù)道德不允許的。

九、巧妙運用圖表。圖標的功能就是簡明扼要，能形象的反應(yīng)出研究的問題，讓人看了一目了然，賞心悅目。把我們的論文比作一部電影的話，那么圖標就是電影的插曲，是相當(dāng)重要的，沒有圖標的論文，通篇純文字的論文，讓人看了就是有點不過癮，就像只有一種純顏色，沒有色彩，就像看黑白電視一樣，顯得有點滄桑，論文中的圖表的作用相當(dāng)重要。

十、文中腳注和參考文獻要全面。在論文寫作中，不可能不引用別人的觀點，不過論文寫作中標注出來了，這是研究的需要，不能算抄。但一定要有下注，要標明文獻的出處，具體到頁碼，不然很容易有抄襲的嫌疑。一般在引用中，不能出現(xiàn)大段的引用，最好是轉(zhuǎn)化為自己的語言，把意思表達出來。文章千古事，得失寸心知。論文撰寫沒有捷徑可走，只有一步一個腳印，認認真真的去完成，在論文的字里行間凝結(jié)著導(dǎo)師和作者的心血，一份耕耘一份收獲，預(yù)祝在一起并肩戰(zhàn)斗的兄弟姐妹順利通過！

論文寫作心得羅湘元

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！在論文寫作方面，我覺得我們學(xué)校的老師水平很高，也寫了很多精彩的文章，令我很佩服；本人雖然教書時間比較長，寫得也比較多，但總覺得還沒寫出過真正令自己滿意的論文，深感慚愧！今天在這里班門弄斧，還望老師們不吝賜教！一、好論文的標準依個人看有以下兩點：1．有價值，有吸引力。

2．形式與內(nèi)容做到有機地結(jié)合。

這個方面就不打算多說了，下面著重講第二點。二、怎樣寫出好的論文

第一個方面：選擇寫什么樣的論文。

教育科研論文一般可以分為“學(xué)術(shù)論文”和“經(jīng)驗總結(jié)”兩大類。學(xué)術(shù)論文是專業(yè)性和理論性較強的論文。經(jīng)驗總結(jié)式論文比較容易成文，又可即讀即用，根據(jù)個人的體會，我覺得工作在教學(xué)第一線的老師，由于受到主客觀條件的限制，以寫經(jīng)驗總結(jié)式論文為宜。

第二個方面是寫作的準備。

第一點：平時多積累在工作中思考，并把新的觀點、想法、體會和得失記錄下來，為寫作積累素材。第二點是多讀書籍報刊，加深理論修養(yǎng)，獲取信息，得到啟迪。一是要多讀教育經(jīng)典；二是廣泛涉獵，不局限于教育類的書籍，以避免使自己孤陋寡聞；三是訂閱報紙雜志。在教育雜志里面，我個人覺得《人民教育》和《福建教育》這兩本比較好，里面經(jīng)常有一些很好的論文，對論文寫作方面有參考價值。

1．多練筆，提高寫作基本功。（一）寫作過程中的幾個重要環(huán)節(jié)第一個環(huán)節(jié)是選題

首先，什么叫選題，選題就是選定要論述的課題，即確定寫什么。例如是寫學(xué)科教學(xué)還是班主任工

作，寫班主任工作的是寫如何培養(yǎng)班干部，還是其他。要注意的是，選題并非等同于確定題目，論文題目只是論題的具體表述。

其次，選題的意義：選題關(guān)系到整個論文的成敗，是寫好一篇論文的關(guān)鍵所在�？梢哉f選好論題，是論文寫作成功的一半。

第三，選題的原則：

第一條原則富有價值：對于教師而言，論題的價值主要是指現(xiàn)實應(yīng)用價值，能選擇教育教學(xué)中的熱點、難點問題進行論述。

比如，現(xiàn)在的大課間活動已在各地全面鋪開，可以對大課間組織的一些創(chuàng)新性做法進行總結(jié)論述；前段時間，我校及至我鎮(zhèn)的班級文化建設(shè)開展得如火如荼，其中很多老師別出心裁，想出了很多新的辦法，也可以當(dāng)作很好的論題。再如目前我們語文組進行的課外閱讀方式方法及其可行性的研究，數(shù)學(xué)組進行的課堂小組合作學(xué)習(xí)及前置性學(xué)習(xí)方式的探討，都是很有價值的論題。

上次在《學(xué)校品牌》雜志上讀到原北師大教授、永博明教育研究院院長安文鑄的一篇論文，題目叫《試論規(guī)范型學(xué)校管理機構(gòu)變革的依據(jù)和途徑》，文章針對近年來實行聯(lián)合辦學(xué)，學(xué)校規(guī)模擴大后出現(xiàn)的管理方面的問題，提出了新的策略，他的論題急當(dāng)前教育界之所急，我覺得是極有參考價值的。

選題的第二條原則是切合實際。這里包括兩個方面：①緊密聯(lián)系客觀實際，“寫你最想寫的”，是一個比較高的境界。

②考慮自身主觀條件。主要是看有無能力駕馭你選定的論題，如果駕馭不了，就只有放棄。第三原則是富有新意。

例如同樣是有關(guān)班主任關(guān)愛學(xué)生的論文，著名特級教師斯霞就在上個世紀50年代提出“母愛”教育的論題，這相對于一般地的寬泛地談?wù)搸煇�，在理論深度和�?nèi)涵廣度上，有一個質(zhì)的飛躍，從而在當(dāng)時顯得很有新意，也產(chǎn)生了廣泛影響。

再如，廖東燕老師那篇《做個有滋味的教師》，之所以能被《中國教育報》編輯看中，我覺得論題新穎也是最關(guān)鍵的。

記得剛參加工作時，曾經(jīng)寫過一篇論文，叫《論班級管理中的“回避藝術(shù)”》，覺得還有點新意。此外，選題是否有新意，有吸引力，一般從論文題目就可以看出。記得曾經(jīng)看過一本市里面編寫的論文集，雖然級別不高，但里面的論文，篇篇有新意的，如《抓好小學(xué)起始班級的點滴體會》、《處理班級突發(fā)事件的“冷”和“細”》、《加強班級美育的幾點體會》等。

這里還想提到的是，同樣的論題，也可以從不同角度和不同深度去發(fā)掘出新意，所以并不要為找不到新的論題而焦慮。

選題的第四條原則，也是最容易違背的原則是：“開口”要小，即論題要小，例如《論班工作的藝術(shù)》與《民主管理班級的若干策略》這兩個題目，顯然第一個太大，在一篇千多幾千字的論文中寫來，肯定會流于寬泛，而第二個題目則顯得小而集中，有針對性，便于駕馭而寫深寫透。前段時間還想到幾個論題如“低年級集體勞動的組織原則與方法”等，可惜沒有成文。

這里涉及到一個篇幅的問題，依個人淺見，除了參加論文評選時要符合篇幅要求外，平時自由交流和投稿的論文，以1500字左右為宜。

寫作過程中的第二個重要環(huán)節(jié)是行文，也就是執(zhí)筆寫作。在這個環(huán)節(jié)要注意的主要有以下三點：第一，少講道理，多舉實例。

這符合每個人的閱讀心理，也便于給人留下鮮明印象，且有說明力。

第二，如有可能，可努力尋找理論依據(jù)，跟理論掛鉤，使人不但“知其然”，更“知其所以然”，讀后豁然開朗，受益更深。這里想再提到安文鑄教授的那篇論文，可謂是理論與實踐的完美結(jié)合。第三，提高語言文字基本功，注意文法規(guī)范（包括文章格式）。論文語言的基本要求是精確、簡潔、平易。要盡量做到文通字順，表意確切不羅嗦，避免使用方言詞語，標點符號正確，格式規(guī)范。寫后最好進行一番冷處理，或請別人幫忙看一看。

最后再講一講最后一個環(huán)節(jié)包裝，也就是論文寫完后的技術(shù)性處理。這里主要提一下標題和字體。

關(guān)于標題，首先是大標題：確定的原則第一要醒目，要摒棄散文標題和慎用文藝性標題，盡量不帶感情色彩。不刻意追求文字的含蓄、古雅，不故弄玄虛，而應(yīng)通俗易懂、鮮明豁達，從而達到信息快遞、理解一致、情感相通。例《預(yù)習(xí)，重在培養(yǎng)學(xué)生自己獲取知識的能力》，就十分鮮明通俗。

第二要新穎，盡量用一些有新意的表述，如《小學(xué)語文“雙軌”教學(xué)》、《教學(xué)方法上的模糊式》、《語文教學(xué)中的加減法》等題目，就比較新穎而有吸引力。

其次是小標題：在不損害內(nèi)容的前提下，盡量做到整飭（chì）。

第二個方面是字體：如標題要大號，姓名置于標題下方，引用文段最好換用不同的字體等。最后補充說說，投寄論文提高發(fā)表率要訣。1．提高質(zhì)量。

2．關(guān)注前沿?zé)狳c問題。3．揣摩編輯心理。

4．講究投稿技巧：包括了解報刊性質(zhì)；一投不中，可另投其他報刊或修改后再投。

以上就是本人在論文寫作方面的一點淺見，由于水平有限，所談可能很空泛，錯誤也在所難免，敬請大家批評指正！謝謝！論文寫作心得

論文的初稿已完成近一個星期了，在近一個月的近似閉關(guān)的寫作過程中每一天痛苦而又快樂地生活著。在這段時間里失去了往日與朋友們交流聊天的快樂，就連我的室友有時也懶得和他說一句話，整天沉浸在個人論文的寫作構(gòu)思中。痛苦，有時源于寫作中堅持要有新意而又能力有限的苦悶，有時是因為寫到某一個自己不熟悉的領(lǐng)域而茫然不知所措；快樂，是因為每天都能夠按計劃地進行并能定量地完成任務(wù)，還有自己對某一點有自己的獨到看法并能用相應(yīng)的文字來比較流暢地表述�？傊�，這段閉關(guān)寫論文的日子已經(jīng)宣告結(jié)束�？粗�自己的勞動成果內(nèi)心有說不出的喜悅之情�，F(xiàn)在我把我的寫做心得和學(xué)友們交流一下，希望對將要寫作論文學(xué)友有所啟發(fā)。

在動筆前，一定要精讀23本相關(guān)的理論著作。這些著作是你論文思想的根，用論文的專業(yè)術(shù)語來說就是“理論依據(jù)”。它在理論上指導(dǎo)你的論文寫作，使你的寫作有理有據(jù)。可以堅定你的寫作信念，關(guān)于這一點源于學(xué)術(shù)寫作的特點。我們知道學(xué)術(shù)論文大都是片面而又深刻的。有時我們就要堅持我們的“片面”，但因為我們初入學(xué)術(shù)殿堂的人往往由于先天的缺陷而造成理論的匱乏，從而使自己經(jīng)常對自己的觀點搖擺不定。如果以這樣的狀態(tài)寫出的論文就會四不像，而且許多觀點會互相抵觸。精讀幾本理論著作后，它就會堅定你的信心。比如我的論文的主題是文化平等方面的，在我動筆之前就精讀了馬林諾夫斯基的《文化論》、本尼迪克特的《文化模式》和費孝通的《鄉(xiāng)土中國》。并且做了筆記和讀書心得。論文提綱不可面面俱到。和同學(xué)的交流過程中發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)的提綱可謂列的面面俱到，有的同學(xué)的提綱標題可以達到四到五級標題。對此，筆者并不贊同。這是由于文史類論文不同于理工類的論文。在文史類的論文的寫作過程中有很多不確定的因素，它從根本上就排斥了人為的細化。我們開題必須列出提綱是因為讓專家看一下我們的論證是否能夠有力，并且是否符合邏輯。就是開題的提綱也沒有必要列到四級到五級標題，筆者認為只要到三級標題就可以了。

再者，論文寫作要一氣呵成，不可斷斷續(xù)續(xù)。學(xué)術(shù)論文是學(xué)術(shù)思想的表達，思想的表達需要一以貫之，要講究一個圓通的體系。一氣呵成并不是說，不需要查資料，不需要吃飯等等，而是說要在寫作的過程中時刻思考這個問題并且思考到一定的深度之后要立刻把它寫出來。至少要把某一小部分在提筆之后到

放下筆之前完成。斷斷續(xù)續(xù)表現(xiàn)在寫一部分或者寫一小段就放下來去做別的與之不相干的事情去了。這樣的話你的寫作不但會感到吃力而且你寫出的論文就會支離破碎，話語不統(tǒng)一，邏輯混亂。

自己動手，“閉門造車”。在寫作之前很多人喜歡先查資料然后在動筆，筆者極不贊同這樣的做法。一是因為閱讀過別人的資料之后就會禁錮你的頭腦，你寫出的東西很難有新意；二是造成在寫作過程中沒有了你自己的語言空間，說的都是別人的話；三是降低你的寫作水平。在寫做過程中最好的做法就是，針對某一個問題先把自己的想法表達出來，在此基礎(chǔ)上查閱相關(guān)的資料。這樣既鍛煉了自己的思維又鍛煉了自己的動手寫作能力。這樣時間長了就會形成自己的一套話語體系。

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