關(guān)于牽手,走過成長的歲月的作文 本文簡介:
王志玲從教以來,心靈從來沒有受到如此強烈的震撼,總以為感動離我們很遠(yuǎn);總以為孩子們還沒有長大;總以為父愛母愛給他們撐起了心頭的蔭涼,他們正享受著童話般的幸!淮渭以L的經(jīng)歷顛覆了我心中許許多多的“總以為”。小A,一個剛轉(zhuǎn)來的學(xué)生,他聰明,可愛,但成績不理想,衣服臟兮兮的不合身,鞋子也不合腳,而且性
關(guān)于牽手,走過成長的歲月的作文 本文內(nèi)容:
王志玲
從教以來,心靈從來沒有受到如此強烈的震撼,總以為感動離我們很遠(yuǎn);總以為孩子們還沒有長大;總以為父愛母愛給他們撐起了心頭的蔭涼,他們正享受著童話般的幸!淮渭以L的經(jīng)歷顛覆了我心中許許多多的“總以為”。
小A,一個剛轉(zhuǎn)來的學(xué)生,他聰明,可愛,但成績不理想,衣服臟兮兮的不合身,鞋子也不合腳,而且性格孤僻,行為散漫。直覺告訴我這個孩子的身上一定有故事,于是我找他談心,并決定通過進(jìn)一步家訪走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。
有一天下班后,在小A的帶領(lǐng)下,我和校領(lǐng)導(dǎo)來到他家,眼前的一切讓我們驚呆了,一個臨時搭建的移動簡易板房就是他的整個家,門前堆著好多廢品。他爺爺奶奶正在那收拾著,見我們來了連忙起身跟我們打招呼,將我們請到屋里。一進(jìn)屋映入我眼簾的,除了兩張舊床,一張破舊的小飯桌,再也沒有其他什么物品,真的是一貧如洗!難道孩子就是在這樣的環(huán)境下生活的嗎?這么簡陋的房子能為他們遮風(fēng)擋雨嗎?想到這我的心被生生地刺痛了!
后來,通過和爺爺奶奶的交談我們了解到,小A的父親在他很小的時候一次車禍中不幸去世了,不久母親也拋下了兩個年幼的孩子不辭而別。沒辦法,年邁的爺爺奶奶只好靠撿廢品來供兩個孩子讀書,聽到這里我的眼淚忍不住流了下來,走在家訪回來的路上,我的心情特別沉重,我想為他們做點什么!
那是一節(jié)班會課,我用講故事的方式將小A同學(xué)的事情告訴了同學(xué)們。我說,其實剛才故事中的這個男孩就是我們班的小A同學(xué),同學(xué)們,我們應(yīng)該做點兒什么呢?頓時,教室里鴉雀無聲,同學(xué)們你看看我,我看看你,大家似乎在商量著什么。第二天早晨,剛踏進(jìn)教室,我就驚呆了。我的講臺上擺滿了衣服、鞋子以及各種學(xué)習(xí)用品。這時,一位學(xué)生家長也急匆匆走了進(jìn)來:“王老師,昨晚我都聽孩子說了,心里很難過,這是我家孩子的衣服!闭f著,把一個大包放到我的面前。我還沒來得及反應(yīng),教室里就想起了掌聲,同學(xué)們很感動,也很開心。
下班后,我和張老師將同學(xué)們捐獻(xiàn)的物品送到小A家里,小A的爺爺奶奶對我們千恩萬謝,他奶奶更是緊緊握著我的手說從沒碰到這么好的老師,這么好的家長,這么好的同學(xué)。
就這樣我們的心貼近了,我走進(jìn)了孩子孤獨而又渴望關(guān)愛的內(nèi)心。希望的火種被點燃之后,改變就在悄然之中。就在前兩天,我的課上到一半,班里的一位同學(xué)突然嘔吐,班中秩序頓時大亂,同學(xué)們一個個捂著鼻子,緊皺眉頭往一旁躲。我急忙去外面拿拖把。回來時,只見小A正一手拿著笤帚,一手拿著簸箕,替那個同學(xué)清理污物,漸漸的班里靜了下來,有的同學(xué)接過小A手中的簸箕,有的同學(xué)悄悄地拿出紙巾……
一次家訪,一堂班會。一句關(guān)懷,一個微笑,都是一次難得的走進(jìn)孩子心靈的機(jī)會。行走在他們的故事中間,我被故事中的他們感動著……
有人說“關(guān)愛比授業(yè)更重要”,而我卻想說“愛自己的孩子是一種本能,愛別人的孩子則是一種神圣”,作為班主任我們必須要有這樣的神圣。我要為孩子們撐起一把愛的綠傘,跟他們牽手,走過成長的歲月。
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