樹(shù)葉貼畫(huà))
7.留住秋天
課題:7留住秋天(樹(shù)葉貼畫(huà))課型:造型表現(xiàn)課時(shí):1課時(shí)教學(xué)目標(biāo):
1、利用大自然環(huán)境資源,初步了解秋天的特征與變化,進(jìn)行秋天的感受和欣賞。2、學(xué)習(xí)利用落葉拼貼,繪畫(huà)創(chuàng)作秋天進(jìn)行美的再創(chuàng)作。
3、增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然生態(tài)資源的保護(hù)意識(shí),將美麗的秋天留在心中。教學(xué)重點(diǎn):
認(rèn)識(shí)不同樹(shù)葉不同造型的設(shè)計(jì)及制作,培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦能力。教學(xué)難點(diǎn):
在樹(shù)葉貼畫(huà)制作與畫(huà)秋天中,培養(yǎng)學(xué)生畫(huà)面的設(shè)計(jì)及創(chuàng)新能力。教學(xué)準(zhǔn)備:課件、樹(shù)葉、剪刀、雙面膠、膠棒等。教學(xué)過(guò)程:
一、視頻賞析,激趣引入師:同學(xué)們,你們喜歡秋天嗎?為什么?生:因?yàn)榍锾旌苊?/p>
生:因?yàn)榍锾焓且粋(gè)收獲的季節(jié)生:……
師:其實(shí)老師也很喜歡秋天,因?yàn)樗娴氖呛苊馈R黄饋?lái)欣賞秋天的美景吧。(播放視頻)
師:真的是美不勝收,可是這些美景可能很快就轉(zhuǎn)瞬即逝,我們又什么辦法把秋天留住呢?
生:拍照生:畫(huà)
生:收集一些樹(shù)葉生:……生:……師:我也收集了一些樹(shù)葉(展示不同形狀,色彩的樹(shù)葉)這些樹(shù)葉可以用來(lái)干什么呢?出示范作
板書(shū)課題:7.樹(shù)葉貼畫(huà)
二、賞析優(yōu)秀作品,探究方法
1.多媒體賞析樹(shù)葉作品,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)樹(shù)葉作品進(jìn)行歸類A人物B動(dòng)物C植物
2.自主討論,樹(shù)葉貼畫(huà)的方法
小組討論交流:生:知道拼什么在貼生:先擺出個(gè)形狀在貼生:……教師總結(jié):A:想(觀察自己帶來(lái)的樹(shù)葉,構(gòu)思自己要拼貼的形象人物,動(dòng),植物……)B擺(擺出大致的形狀,可以用剪刀作適當(dāng)?shù)牟眉簦〤貼(用雙面膠粘貼平整)D.整理(可以適當(dāng)?shù)奶懋?huà))教書(shū)示范用樹(shù)葉拼魚(yú)3.交流討論,構(gòu)思作業(yè)優(yōu)生發(fā)言生:……
三、學(xué)生作業(yè),教師巡視指導(dǎo)(播放音樂(lè)和圖片)
作業(yè)要求:抓住要拼貼對(duì)象的特征巧妙利用樹(shù)葉的形狀和顏色,粘貼平整四.作業(yè)展示
以小組為單位,來(lái)展示學(xué)生的作業(yè),分別粘貼在黑板上A分組評(píng)B師評(píng)五、總結(jié)六.板書(shū)
7樹(shù)葉
貼畫(huà)
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樹(shù)葉貼畫(huà)的作品
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