樹葉圖畫222
樹葉貼畫
執(zhí)教:楊麗麗
活動目標(biāo)、
1、了解常見樹葉的名稱及特征。
2、通過樹葉貼畫提高想象力及動手操作能力。3、體驗樹葉貼畫的樂趣。
教學(xué)重點:學(xué)習(xí)利用落葉拼貼,進(jìn)行美的創(chuàng)作。教學(xué)難點:樹葉拼貼方法的掌握;顒訙(zhǔn)備:
1、已采集過各種各樣的樹葉并擦干凈壓平整2、教師制作的樹葉貼畫;顒舆^程:一、導(dǎo)入
師:小朋友們,前兩天楊老師讓你們和爸爸媽媽一起去撿樹葉,你們都撿到了很多樹葉,現(xiàn)在請小朋友們拿出你們的樹葉和旁邊的小朋友說一說,你見到了什么樹葉,是怎么樣的。二、我撿到的樹葉
1、幼兒和旁邊的同伴互相交流,教師也可參與其中。
2、請個別幼兒介紹自己撿到的樹葉,教師適時補充樹葉的名稱。
師:現(xiàn)在我請幾個小朋友來介紹一下自己帶來的樹葉,讓我們都知道一下。3、引導(dǎo)幼兒觀察樹葉的不同特征
師:小朋友仔細(xì)地看一下這些小樹葉是不是都一樣?有哪些不同?小結(jié):哦,原來這些樹葉形狀、大小不一樣,還有顏色也不一樣。三、樹葉貼畫(一)欣賞樹葉貼畫
1、師:小樹葉很神奇,會變魔術(shù),看這些樹葉變成什么了?(出示樹葉貼畫)2、幼兒觀察,說說這些樹葉貼畫是怎么變的。
3、教師小結(jié):我們用幾片樹葉拼貼在一起就變成不同的圖案,在選擇樹葉是如果大小不合適,我們還可以用手撕一下,撕出你想要的形狀,最后我們還可以請水彩筆寶寶幫忙,畫一些好看東西,這樣一副漂亮的樹葉貼畫就完成了。(二)教師示范
1、師:現(xiàn)在楊老師也要來變一變,小朋友看好了我在變什么,我先選擇一片大大的樹葉圖上固體膠,再拿一片像手掌一樣的樹葉,你們看這個像什么?(金魚)2、引導(dǎo)幼兒觀察還缺少什么,怎么辦?(讓幼兒添畫)
3、師:哇,一條可愛的金魚完成了,小朋友你們想不想變一變?你想變什么?四、創(chuàng)作體驗、作品展示
1.請幼兒分組到座位上動手操作。2.教師巡回指導(dǎo),及時幫助幼兒。
3、作品展示,說一說你做了什么,怎么做的?
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樹葉圖畫
教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生能夠在教師的知道下,獨立完成一幅帖畫2、訓(xùn)練學(xué)生對自然形狀的概括和組合處理能力3、提高學(xué)生的觀察能力、想象能力和表現(xiàn)能力。教學(xué)重點:學(xué)生能夠獨自完成一幅樹葉帖畫。教學(xué)難點:學(xué)生觀察能力、想象能力和表現(xiàn)能力的提高教學(xué)準(zhǔn)備:各種形狀的樹葉膠棒教學(xué)過程:
(一)組織教學(xué)(檢查上課用品)(二)引入新課
師:同學(xué)們,大家喜歡秋天這個季節(jié)嗎?生:喜歡
師:那誰想說一下,你為什么喜歡這個季節(jié)呀/生A:秋天的景色特別美。
生B:秋天的時候有許多好玩的地方。
師:同學(xué)們說的都非常好,那大家想一想,當(dāng)秋天來臨的時候我們的
生活當(dāng)中會有什么樣的變化?生A:天氣漸漸冷了。生B:樹葉落下來了。
師:看來大家對生活中的細(xì)節(jié)觀察的很仔細(xì),那你們說美麗的秋天,
美麗的樹木沒有了樹葉還美麗嗎?生:不美麗了師:那現(xiàn)在老師告訴大家一個留住這美麗秋天的好辦法,你們想知道嗎?生:想
(三)講授新內(nèi)容
師:我們就利用秋天的落葉來制作一幅美麗的圖畫。大家看老師手里這幾張用樹葉做的圖畫,你能觀察出什么。生A:圖畫是用不同的樹葉做成的。生B:樹葉的顏色也不一樣。生C:老師用樹葉做的是小動物。
師:好,大家觀察的很仔細(xì)。實做一幅樹葉帖畫很簡單,大家先在腦
子里想,把你所想出來的動物或是景物的用樹葉帖出來就可以了,F(xiàn)在大家就開始想象。(學(xué)生進(jìn)行想象)師:大家都想好了嗎?生:想好了
師:那好,下面就請同學(xué)們把你帶來的樹葉拿出來,你可以和你身邊
的同學(xué)一起共同完成一幅帖畫,現(xiàn)在大家就動手吧(學(xué)生動手制作帖畫,教師巡回指導(dǎo))(四)作品展示
師:看來大家都做好了,下面那位同學(xué)想上來給大家展示一下你的作
品呀?生:我(教師組織學(xué)生進(jìn)行作品展示)(五)最后總結(jié)
師:今天我們學(xué)會了樹葉帖畫的方法,大家利用課下時間做幾幅樹葉帖畫裝飾一下自己的家好嗎?生:好
師:同學(xué)們,這節(jié)課我們就上到這里,再見生:老師再見
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